SlideShare a Scribd company logo
Ekologi
Ekosistem,pencemaran&menjaga
Ekologi
Klp :11
OLEH:
MUHAMMAD SANJAYA
NAURA NAZILA
PENGERTIAN
Ekologi adalah ilmu yang mempelajari hubungan
timbal balik antara organisme-organisme hidup
dengan lingkungannya.
Berasal dari kata Yunani oikos ("habitat") dan logos
("ilmu").
Sangat diperhatikan hubungan dengan aliran energi
dan matahari yang merupakan sumber energi yang
digunakan dalam fotosintesis.
ۖ‫ا‬ً‫ج‬‫ا‬َّ‫ه‬ َّ‫و‬ ‫ا‬ً‫ج‬‫ا‬َ‫ر‬ِ‫س‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ج‬ َّ‫و‬
(
‫النبإ‬
:
١٣
)
Artinya:
dan Kami menjadikan pelita yang terang-
benderang (matahari), (QS. [78] An-Naba' : 13)
Tafsir
Dan bukankah Kami juga telah menjadikan
matahari dengan sinarnya yang kuat sebagai
pelita yang terang-benderang? Cahayanya yang
terang, panasnya yang menyebar, dan
bergesernya posisi matahari di langit dari
musim ke musim membawa maanfaat sangat
banyak bagi kehidupan manusia.
Pengertian ekosistem
Ekosistem adalah kesatuan
(sistem) yang terdiri dari
komunitas berbagai jenis
organisme hidup dan
lingkungan tidak‐hidup
(berupa materi dan energi)
yang saling berhubungan dan
berinteraksi.
Surah alquran yang
berbicara tentang ekosistem
• Al quran banyak berbicara tentang ekosistem dan
pentingnya menjaga ekosistem dan keseimbangan
alam berikut ayat yang berhubungan:
Surat Al-Hijr Ayat 19
‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬ َ‫ى‬ِ‫س‬ ََٰ‫و‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ ‫َا‬‫ن‬‫أ‬‫ي‬َ‫ق‬‫أ‬‫ل‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ه‬ََٰ‫ن‬‫أ‬‫د‬َ‫د‬َ‫م‬ َ
‫ض‬ ‫أ‬‫ر‬َ ‫أ‬
‫ٱْل‬ َ‫و‬
‫و‬‫ل‬ُ ‫أ‬ْ‫و‬‫م‬ ٍ‫أ‬‫ى‬ََ ِِّ ‫ل‬ُ ِ‫م‬ ‫ا‬َ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ ‫َا‬‫ن‬‫أ‬َْ‫َب‬
Artinya:
Dan Kami telah menghamparkan bumi dan
menjadikan padanya gunung-gunung dan Kami
tumbuhkan padanya segala sesuatu menurut
ukuran.
Makna ayat:Pembahasan ayat masih menyebutkan berbagai tanda-tanda
kekuasaan Allah, ilmu, hikmah, dan rahmat-Nya yang berkonsekuensi
keimanan kepada-Nya, mempersembahkan ibadah, tauhid, dan taqarrub
kepada-Nya dengan melakukan apa yang dicintai-Nya dan menjauhi apa
yang dimurkai-Nya.Firman-Nya : ( َ
‫ض‬ ‫أ‬
‫ر‬َ ‫أ‬
‫ٱْل‬ َ‫و‬
‫ا‬َ‫ه‬ََٰ‫ن‬‫أ‬‫د‬َ‫د‬َ‫م‬ ) “dan Kami bentangkan
bumi.” Kami membentangkannya ( ‫َا‬‫ن‬‫أ‬‫ي‬َ‫ق‬‫أ‬‫ل‬َ‫أ‬ َ‫و‬
‫ا‬َ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬
َ‫ي‬ِ‫س‬ ََٰ‫و‬َ‫ر‬ ) “dan Kami letakkan di
atasnya gunung-gunung” yang kokoh menancap di dalam bumi, sehingga
bumi tidak bergerak atau mengguncang penghuninya sehingga mereka
binasa. ( ‫َا‬‫ن‬‫أ‬َْ‫َب‬‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬
‫ا‬َ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬
ِ‫م‬
ِِّ ‫ل‬ُ
ٍ ‫أ‬‫َي‬َ
‫و‬‫ل‬ُ ‫أ‬
ْ‫و‬‫م‬ ) “dan Kami tumbuhkan di dalamnya
segala sesuatu sesuai dengan ukuran.” Dengan kadar yang telah Allah
ta’ala tentukan.Pelajaran dari ayat 19-25:
• Penjelasan bukti kekuasaan Allah, ilmu, hikmah, dan rahmat-Nya yang
bergitu nampak sebagai berikut:o Penciptaan bumi, peluasan, dan
penempatan gunung-gunung.o Mengutus angin untuk menggabungkan
awan.o Menumbuhkan tanaman dengan keseimbangan yang teliti.o
Menghidupkan makhluk kemudian mematikannya.o Turunnya hujan
dengan kadar yang telah ditentukan.o Allah mengetahui siapa saja yang
sudah mati, dan yang akan mati nanti.
KOMPONEN EKOSISTEM
Ekosistem terdiri dari
Komponen Abiotik: lingkungan fisik dan kimiawi yang tidak hidup (air,
udara, nutrien, energi matahari)
Komponen Biotik: komunitas organisme hidup (tumbuhan, hewan
termasuk manusia, dan mikroorganisme)
Dalam suatu komunitas, sebagian organisme menghasilkan sendiri
nutrien yang dibutuhkan (=autotrof/produsen); sebagian organisme
memperoleh nutrien dengan mengkonsumsi organisme lain
(=heterotrof/konsumen); dan sebagian lagi mendaur‐ulang nutrien
dengan menguraikan bahan buangan dan sisa organisme yang telah mati
(=heterotrof*/dekomposer).
Daur Hidrologi
Daur hidrologi mengumpulkan,
memurnikan, dan mendistribusikan
pasokan air yang terbatas di
Bumi.
Air merupakan medium penting
untuk memindahkan nutrien dalam
dan antar ekosistem karena air
melarutkan berbagai senyawa
nutrien.
Hanya 0,024% air di Bumi dapat
dimanfaatkan langsungsebagai
air tawar untukkeperluan
manusia.
Kegiatan manusia telah
berdampak terhadap daur
hidrologi (kotak merah pada gambar).
Bagaimana ilmuwan mempelajari ekosistem?
http://www.nsf.gov/news/news_summ.jsp?cntn_id=124263; http://news.mongabay.com/2006/1128-interview_lowman.html; Le Galliard, 2012)
Ilmuwan melakukan penelitian lapangan, penelitian laboratorium, dan pemodelan
matematis dll. untuk lebih memahami cara kerja ekosistem.
Kita perlu mengetahui lebih banyak tentang kesehatan ekosistem yang ada di Bumi 
kita bergantung pada ekosistem karena ekosistem merupakan modal alam yang
memberikan banyak jasa layanan (ecosystem services).
Jenis jenis ekosistem
Ekosistem alamiah
Ekosistem ini adalah ekosistem
yang tercipta dengan sendirinya tanpa
campur
tangan dari manusia, oleh karena
itu disebut ekosistem alamiah. Contohnya
adalah ekosistem :
HUTAN HUJAN TROPIS
•Suhu ± 250C sepanjang tahun
•Curah hujan tinggi
•Hewan dan tumbuhan sangat beragam
•Tumbuhan khas, liana (rotan), epifit (angrek)
Jenis jenis ekosistem
Ekosistem buatan
Seperti namanya, ekosistem ini terbentuk
karena adanyacampur tangan manusia dan
dibuat kebanyakanuntuk memnuhi
kebutuhan manusia. Namun,keanekaragam
hayati di sini terbatas, karenabukan itu
tujuan dari
membuat ekosistem ini.Contohnya adalah
sawah.
Pencemaran Pengertian
Pencemaran didefinisikan sebagai pengenalan bahan atau zat ke dalam
lingkungan yang merusak atau mengganggu keseimbangan alamiah. Bahan
atau zat ini, yang dikenal sebagai polutan, dapat berupa zat kimia, energi
(seperti suara, panas, atau cahaya), atau bahkan zat alami seperti debu atau
polen. Pencemaran dapat terjadi di berbagai lingkungan, termasuk air,
tanah, udara, dan bahkan ruang angkasa. Dampaknya dapat sangat
merusak, mengganggu kehidupan manusia dan hewan, merusak ekosistem,
dan berpotensi mengubah iklim global. Penting untuk diingat bahwa
pencemaran seringkali adalah hasil dari aktivitas manusia, seperti industri,
pertanian, dan transportasi. Oleh karena itu, sangat penting bagi kita semua
untuk berusaha mengurangi pencemaran dan melindungi lingkungan kita.
(QS Al A'raf: 56 ) ً‫ف‬ ْ‫َو‬‫خ‬ ُ‫ه‬ ْ‫و‬ُ‫ع‬ْ‫د‬‫ا‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ه‬ ِ‫ح‬ َ
‫َل‬ْ‫ص‬ِ‫ا‬ َ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ِ
‫ض‬ ْ‫ر‬َ ْ
‫اَل‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ ‫ا‬ ْ‫ُو‬‫د‬ِ‫س‬ْ‫ف‬ُ‫ت‬ َ
‫َل‬ َ‫و‬
‫ْب‬‫ي‬ ِ
‫ر‬َ‫ق‬ ِ ‫ه‬
‫ّٰللا‬ َ‫ت‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫ر‬ َّ‫ن‬ِ‫ا‬ ۗ‫ا‬ً‫ع‬َ‫م‬َ‫ط‬ َّ‫و‬ ‫ا‬
َ‫ن‬ِ‫م‬
َ‫ْن‬‫ي‬ِ‫ن‬ِ‫س‬ْ‫ح‬ُ‫م‬ْ‫ال‬
Artinya: "Janganlah kamu berbuat kerusakan di bumi setelah
diatur dengan baik. Berdoalah kepada-Nya dengan rasa takut
dan penuh harap. Sesungguhnya rahmat Allah sangat dekat
dengan orang-orang yang berbuat baik." (QS Al A'raf: 56)
Dampak pencemaran sangat serius, baik bagi manusia maupun
ekosistem. Pencemaran udara dapat menyebabkan masalah
pernapasan, penyakit kardiovaskular, dan masalah kesehatan lainnya.
Pencemaran air dapat mencemari sumber air minum, mengancam
kehidupan akuatik, dan merusak ekosistem air. Pencemaran tanah dapat
merusak kesuburan tanah, mengurangi produktivitas pertanian, dan
mengancam kesehatan manusia melalui kontaminasi makanan.
Upaya pengendalian pencemaran melibatkan regulasi dan kebijakan
pemerintah, penggunaan teknologi ramah lingkungan, serta kesadaran
dan partisipasi masyarakat. Individu juga dapat berperan dalam
mengurangi pencemaran dengan melakukan tindakan sederhana seperti
menggunakan transportasi umum atau bersepeda, mengurangi
penggunaan plastik, menghemat energi dan air, serta mendaur ulang
dan memilah sampah.
Menjaga ekologi
Penting bagi kita semua untuk
menjaga lingkungan dan
mengurangi pencemaran guna
melindungi Kesehatan
manusia, menjaga
keberlanjutan ekosistem,
dan mewariskan dunia
yang
lebih baik bagi generasi
mendatang
Menjaga ekologi adalah
tindakan untuk memelihara
keseimbangan dan
keberlanjutan ekosistem
alam. Hal ini melibatkan
upaya untuk melindungi dan
melestarikan
keanekaragaman hayati,
menjaga kualitas air dan
udara, serta menjaga
keseimbangan ekosistem yang
kompleks.
َ‫ه‬‫ا‬‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫د‬ِ‫س‬‫ا‬‫ف‬ُ‫ي‬ِ‫ل‬ ِ
‫ض‬ ‫ا‬
‫ر‬َ ‫ا‬
‫اَل‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ ‫ى‬ٰ‫ع‬َ‫س‬ ‫ى‬‫ه‬‫ل‬ َ‫و‬َ‫ت‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫ا‬ َ‫و‬
ُ ‫ه‬
‫ّٰللا‬ َ‫و‬ َؕ‫ل‬‫ا‬‫س‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫و‬ َ‫ث‬ ‫ا‬
‫ـر‬َ‫ح‬‫ا‬‫ال‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬ ‫ها‬ُ‫ي‬ َ‫و‬ ‫ا‬
َ
‫َل‬
َ‫د‬‫ا‬َ‫س‬َ‫ف‬‫ا‬‫ال‬ ُّ‫ب‬ ِ‫ح‬ُ‫ي‬.
Dan apabila dia berpaling (dari engkau), dia berusaha untuk berbuat
kerusakan di bumi, serta merusak tanam-tanaman dan ternak, sedang
Allah tidak menyukai kerusakan.
Tafsir
Dan di antara perbuatannya ialah apabila dia berpaling dari engkau, tidak lagi bersama engkau, dia berusaha untuk berbuat
kerusakan di bumi, melakukan berbagai kejahatan seperti merusak tanam-tanaman, dan membunuh binatang ternak,
kepunyaan orang-orang yang beriman, sedang Allah tidak menyukai hamba-Nya berbuat kerusakan di muka bumi.
Golongan manusia semacam ini, apabila ia telah berlalu dan meninggalkan orang yang ditipunya, ia melaksanakan tujuan yang
sebenar-nya. Ia melakukan kerusakan-kerusakan di atas bumi; tanaman-tanaman dan buah-buahan dirusak dan binatang
ternak dibinasakan, apalagi kalau mereka sedang berkuasa, di mana-mana mereka berbuat sesuka hatinya dan wanita-wanita
dinodainya. Tidak ada tempat yang aman dari perbuatan jahatnya. Fitnah di mana-mana mengancam, masyarakat merasa
ketakutan dan rumah tangga serta anak-anak berantakan karena tindakannya yang sewenang-wenang.
Sifat-sifat semacam ini, tidak disukai Allah sedikit pun. Dia murka kepada orang yang berbuat demikian, begitu juga kepada
setiap orang yang perbuatannya kotor dan menjijikkan. Hal-hal yang lahirnya baik, tetapi tidak mendatangkan maslahat, Allah
tidak akan meridainya karena Dia tidak memandang cantiknya rupa dan menariknya kata-kata, tetapi Allah memandang kepada
ikhlasnya hati dan maslahatnya sesuatu perbuatan.
Sabda Nabi Muhammad saw:
Sesungguhnya Allah tidak memandang kepada tubuhmu dan juga tidak kepada bentukmu, tetapi Allah (hanya) memandang
kepada hatimu. (Riwayat Muslim dari Abu Hurairah ra)
QS. Al-Baqarah Ayat 205
www.reallygreatsite.com
Thank you!

More Related Content

Similar to ppt klp 11 biologi dalam alquran naura nazila.muhammad sanjaya.pptx

ekologi tumbuhan pertemuan 4 untuk mahasiswa
ekologi tumbuhan pertemuan 4 untuk  mahasiswaekologi tumbuhan pertemuan 4 untuk  mahasiswa
ekologi tumbuhan pertemuan 4 untuk mahasiswa
zulfanarico1
 
Pencemaran lingkungan
Pencemaran lingkunganPencemaran lingkungan
Pencemaran lingkungan
adraufaa
 
Pencemaranlingkungan
PencemaranlingkunganPencemaranlingkungan
Pencemaranlingkungan
Nina Safitri
 
SENAM LAITAI GERAKAN DASAR PPT _20240502_070508_0000.pptx
SENAM LAITAI GERAKAN DASAR PPT _20240502_070508_0000.pptxSENAM LAITAI GERAKAN DASAR PPT _20240502_070508_0000.pptx
SENAM LAITAI GERAKAN DASAR PPT _20240502_070508_0000.pptx
famsidifirdaus
 
Menjaga kelestarian alam dan ekosistimnya
Menjaga kelestarian alam dan ekosistimnyaMenjaga kelestarian alam dan ekosistimnya
Menjaga kelestarian alam dan ekosistimnya
Operator Warnet Vast Raha
 
Sumber daya alam dan lingkungan
Sumber daya alam dan lingkunganSumber daya alam dan lingkungan
Sumber daya alam dan lingkungan
Zharfa Setiawan
 
PENDUDUK & ALAM SEKITAR
PENDUDUK & ALAM SEKITARPENDUDUK & ALAM SEKITAR
PENDUDUK & ALAM SEKITAR
Meera Zaheed
 
Pencemaran lingkungan
Pencemaran lingkunganPencemaran lingkungan
Pencemaran lingkungan
RevaRustia1
 
Ekosistem kelas1 biologi
Ekosistem kelas1 biologiEkosistem kelas1 biologi
Ekosistem kelas1 biologiRangga Db
 
Abiotik
AbiotikAbiotik
Abiotik
Putri Aisyah
 
Laporan praktikum ekologi perairan
Laporan praktikum ekologi perairanLaporan praktikum ekologi perairan
Laporan praktikum ekologi perairan
PT. SASA
 
Ekologi, Lingkungan, dan Ilmu Lingkungan
Ekologi, Lingkungan, dan Ilmu LingkunganEkologi, Lingkungan, dan Ilmu Lingkungan
Ekologi, Lingkungan, dan Ilmu Lingkungan
NURINAFITRIANI1
 
Ekologi Tumbuhan
Ekologi Tumbuhan Ekologi Tumbuhan
Ekologi Tumbuhan
yuliartiramli
 
ISLAM DAN SUMBER DAYA ALAM.pptx
ISLAM DAN SUMBER DAYA ALAM.pptxISLAM DAN SUMBER DAYA ALAM.pptx
ISLAM DAN SUMBER DAYA ALAM.pptx
MONICADARMAYANIALFAT
 
Makhluk hidup dan Lingkungannya
Makhluk hidup dan LingkungannyaMakhluk hidup dan Lingkungannya
Makhluk hidup dan Lingkungannya
yohaneskurniawan27
 
Ekologi sebagai dasar ilmu pengetahuan lingkungan
Ekologi sebagai dasar ilmu pengetahuan lingkunganEkologi sebagai dasar ilmu pengetahuan lingkungan
Ekologi sebagai dasar ilmu pengetahuan lingkungan
Shoetiaone
 
Ekologisebagaidasarilmupengetahuanlingkungan 111015092541-phpapp01
Ekologisebagaidasarilmupengetahuanlingkungan 111015092541-phpapp01Ekologisebagaidasarilmupengetahuanlingkungan 111015092541-phpapp01
Ekologisebagaidasarilmupengetahuanlingkungan 111015092541-phpapp01
Cendy Antonio
 

Similar to ppt klp 11 biologi dalam alquran naura nazila.muhammad sanjaya.pptx (20)

ekologi tumbuhan pertemuan 4 untuk mahasiswa
ekologi tumbuhan pertemuan 4 untuk  mahasiswaekologi tumbuhan pertemuan 4 untuk  mahasiswa
ekologi tumbuhan pertemuan 4 untuk mahasiswa
 
Pencemaran lingkungan
Pencemaran lingkunganPencemaran lingkungan
Pencemaran lingkungan
 
Pencemaranlingkungan
PencemaranlingkunganPencemaranlingkungan
Pencemaranlingkungan
 
SENAM LAITAI GERAKAN DASAR PPT _20240502_070508_0000.pptx
SENAM LAITAI GERAKAN DASAR PPT _20240502_070508_0000.pptxSENAM LAITAI GERAKAN DASAR PPT _20240502_070508_0000.pptx
SENAM LAITAI GERAKAN DASAR PPT _20240502_070508_0000.pptx
 
Slide kosmologi
Slide kosmologiSlide kosmologi
Slide kosmologi
 
Menjaga kelestarian alam dan ekosistimnya
Menjaga kelestarian alam dan ekosistimnyaMenjaga kelestarian alam dan ekosistimnya
Menjaga kelestarian alam dan ekosistimnya
 
Sumber daya alam dan lingkungan
Sumber daya alam dan lingkunganSumber daya alam dan lingkungan
Sumber daya alam dan lingkungan
 
Eu 1 29 o42014
Eu 1 29 o42014Eu 1 29 o42014
Eu 1 29 o42014
 
Eu 1 29 o42014
Eu 1 29 o42014Eu 1 29 o42014
Eu 1 29 o42014
 
PENDUDUK & ALAM SEKITAR
PENDUDUK & ALAM SEKITARPENDUDUK & ALAM SEKITAR
PENDUDUK & ALAM SEKITAR
 
Pencemaran lingkungan
Pencemaran lingkunganPencemaran lingkungan
Pencemaran lingkungan
 
Ekosistem kelas1 biologi
Ekosistem kelas1 biologiEkosistem kelas1 biologi
Ekosistem kelas1 biologi
 
Abiotik
AbiotikAbiotik
Abiotik
 
Laporan praktikum ekologi perairan
Laporan praktikum ekologi perairanLaporan praktikum ekologi perairan
Laporan praktikum ekologi perairan
 
Ekologi, Lingkungan, dan Ilmu Lingkungan
Ekologi, Lingkungan, dan Ilmu LingkunganEkologi, Lingkungan, dan Ilmu Lingkungan
Ekologi, Lingkungan, dan Ilmu Lingkungan
 
Ekologi Tumbuhan
Ekologi Tumbuhan Ekologi Tumbuhan
Ekologi Tumbuhan
 
ISLAM DAN SUMBER DAYA ALAM.pptx
ISLAM DAN SUMBER DAYA ALAM.pptxISLAM DAN SUMBER DAYA ALAM.pptx
ISLAM DAN SUMBER DAYA ALAM.pptx
 
Makhluk hidup dan Lingkungannya
Makhluk hidup dan LingkungannyaMakhluk hidup dan Lingkungannya
Makhluk hidup dan Lingkungannya
 
Ekologi sebagai dasar ilmu pengetahuan lingkungan
Ekologi sebagai dasar ilmu pengetahuan lingkunganEkologi sebagai dasar ilmu pengetahuan lingkungan
Ekologi sebagai dasar ilmu pengetahuan lingkungan
 
Ekologisebagaidasarilmupengetahuanlingkungan 111015092541-phpapp01
Ekologisebagaidasarilmupengetahuanlingkungan 111015092541-phpapp01Ekologisebagaidasarilmupengetahuanlingkungan 111015092541-phpapp01
Ekologisebagaidasarilmupengetahuanlingkungan 111015092541-phpapp01
 

Recently uploaded

Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
JALANJALANKENYANG
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
nimah111
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
ahyani72
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
PreddySilitonga
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
Annisa Syahfitri
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
budimoko2
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
OcitaDianAntari
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
RUBEN Mbiliyora
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
NiaTazmia2
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
fadlurrahman260903
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
NanieIbrahim
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
NURULNAHARIAHBINTIAH
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
sitispd78
 
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
PikeKusumaSantoso
 

Recently uploaded (20)

Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
 
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
 

ppt klp 11 biologi dalam alquran naura nazila.muhammad sanjaya.pptx

  • 2. PENGERTIAN Ekologi adalah ilmu yang mempelajari hubungan timbal balik antara organisme-organisme hidup dengan lingkungannya. Berasal dari kata Yunani oikos ("habitat") dan logos ("ilmu"). Sangat diperhatikan hubungan dengan aliran energi dan matahari yang merupakan sumber energi yang digunakan dalam fotosintesis. ۖ‫ا‬ً‫ج‬‫ا‬َّ‫ه‬ َّ‫و‬ ‫ا‬ً‫ج‬‫ا‬َ‫ر‬ِ‫س‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ج‬ َّ‫و‬ ( ‫النبإ‬ : ١٣ ) Artinya: dan Kami menjadikan pelita yang terang- benderang (matahari), (QS. [78] An-Naba' : 13) Tafsir Dan bukankah Kami juga telah menjadikan matahari dengan sinarnya yang kuat sebagai pelita yang terang-benderang? Cahayanya yang terang, panasnya yang menyebar, dan bergesernya posisi matahari di langit dari musim ke musim membawa maanfaat sangat banyak bagi kehidupan manusia.
  • 3. Pengertian ekosistem Ekosistem adalah kesatuan (sistem) yang terdiri dari komunitas berbagai jenis organisme hidup dan lingkungan tidak‐hidup (berupa materi dan energi) yang saling berhubungan dan berinteraksi.
  • 4. Surah alquran yang berbicara tentang ekosistem • Al quran banyak berbicara tentang ekosistem dan pentingnya menjaga ekosistem dan keseimbangan alam berikut ayat yang berhubungan: Surat Al-Hijr Ayat 19 ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬ َ‫ى‬ِ‫س‬ ََٰ‫و‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ ‫َا‬‫ن‬‫أ‬‫ي‬َ‫ق‬‫أ‬‫ل‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ه‬ََٰ‫ن‬‫أ‬‫د‬َ‫د‬َ‫م‬ َ ‫ض‬ ‫أ‬‫ر‬َ ‫أ‬ ‫ٱْل‬ َ‫و‬ ‫و‬‫ل‬ُ ‫أ‬ْ‫و‬‫م‬ ٍ‫أ‬‫ى‬ََ ِِّ ‫ل‬ُ ِ‫م‬ ‫ا‬َ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ ‫َا‬‫ن‬‫أ‬َْ‫َب‬ Artinya: Dan Kami telah menghamparkan bumi dan menjadikan padanya gunung-gunung dan Kami tumbuhkan padanya segala sesuatu menurut ukuran. Makna ayat:Pembahasan ayat masih menyebutkan berbagai tanda-tanda kekuasaan Allah, ilmu, hikmah, dan rahmat-Nya yang berkonsekuensi keimanan kepada-Nya, mempersembahkan ibadah, tauhid, dan taqarrub kepada-Nya dengan melakukan apa yang dicintai-Nya dan menjauhi apa yang dimurkai-Nya.Firman-Nya : ( َ ‫ض‬ ‫أ‬ ‫ر‬َ ‫أ‬ ‫ٱْل‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ه‬ََٰ‫ن‬‫أ‬‫د‬َ‫د‬َ‫م‬ ) “dan Kami bentangkan bumi.” Kami membentangkannya ( ‫َا‬‫ن‬‫أ‬‫ي‬َ‫ق‬‫أ‬‫ل‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ي‬ِ‫س‬ ََٰ‫و‬َ‫ر‬ ) “dan Kami letakkan di atasnya gunung-gunung” yang kokoh menancap di dalam bumi, sehingga bumi tidak bergerak atau mengguncang penghuninya sehingga mereka binasa. ( ‫َا‬‫ن‬‫أ‬َْ‫َب‬‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ ِ‫م‬ ِِّ ‫ل‬ُ ٍ ‫أ‬‫َي‬َ ‫و‬‫ل‬ُ ‫أ‬ ْ‫و‬‫م‬ ) “dan Kami tumbuhkan di dalamnya segala sesuatu sesuai dengan ukuran.” Dengan kadar yang telah Allah ta’ala tentukan.Pelajaran dari ayat 19-25: • Penjelasan bukti kekuasaan Allah, ilmu, hikmah, dan rahmat-Nya yang bergitu nampak sebagai berikut:o Penciptaan bumi, peluasan, dan penempatan gunung-gunung.o Mengutus angin untuk menggabungkan awan.o Menumbuhkan tanaman dengan keseimbangan yang teliti.o Menghidupkan makhluk kemudian mematikannya.o Turunnya hujan dengan kadar yang telah ditentukan.o Allah mengetahui siapa saja yang sudah mati, dan yang akan mati nanti.
  • 5. KOMPONEN EKOSISTEM Ekosistem terdiri dari Komponen Abiotik: lingkungan fisik dan kimiawi yang tidak hidup (air, udara, nutrien, energi matahari) Komponen Biotik: komunitas organisme hidup (tumbuhan, hewan termasuk manusia, dan mikroorganisme) Dalam suatu komunitas, sebagian organisme menghasilkan sendiri nutrien yang dibutuhkan (=autotrof/produsen); sebagian organisme memperoleh nutrien dengan mengkonsumsi organisme lain (=heterotrof/konsumen); dan sebagian lagi mendaur‐ulang nutrien dengan menguraikan bahan buangan dan sisa organisme yang telah mati (=heterotrof*/dekomposer).
  • 6. Daur Hidrologi Daur hidrologi mengumpulkan, memurnikan, dan mendistribusikan pasokan air yang terbatas di Bumi. Air merupakan medium penting untuk memindahkan nutrien dalam dan antar ekosistem karena air melarutkan berbagai senyawa nutrien. Hanya 0,024% air di Bumi dapat dimanfaatkan langsungsebagai air tawar untukkeperluan manusia. Kegiatan manusia telah berdampak terhadap daur hidrologi (kotak merah pada gambar).
  • 7. Bagaimana ilmuwan mempelajari ekosistem? http://www.nsf.gov/news/news_summ.jsp?cntn_id=124263; http://news.mongabay.com/2006/1128-interview_lowman.html; Le Galliard, 2012) Ilmuwan melakukan penelitian lapangan, penelitian laboratorium, dan pemodelan matematis dll. untuk lebih memahami cara kerja ekosistem. Kita perlu mengetahui lebih banyak tentang kesehatan ekosistem yang ada di Bumi  kita bergantung pada ekosistem karena ekosistem merupakan modal alam yang memberikan banyak jasa layanan (ecosystem services).
  • 8. Jenis jenis ekosistem Ekosistem alamiah Ekosistem ini adalah ekosistem yang tercipta dengan sendirinya tanpa campur tangan dari manusia, oleh karena itu disebut ekosistem alamiah. Contohnya adalah ekosistem : HUTAN HUJAN TROPIS •Suhu ± 250C sepanjang tahun •Curah hujan tinggi •Hewan dan tumbuhan sangat beragam •Tumbuhan khas, liana (rotan), epifit (angrek)
  • 9. Jenis jenis ekosistem Ekosistem buatan Seperti namanya, ekosistem ini terbentuk karena adanyacampur tangan manusia dan dibuat kebanyakanuntuk memnuhi kebutuhan manusia. Namun,keanekaragam hayati di sini terbatas, karenabukan itu tujuan dari membuat ekosistem ini.Contohnya adalah sawah.
  • 10. Pencemaran Pengertian Pencemaran didefinisikan sebagai pengenalan bahan atau zat ke dalam lingkungan yang merusak atau mengganggu keseimbangan alamiah. Bahan atau zat ini, yang dikenal sebagai polutan, dapat berupa zat kimia, energi (seperti suara, panas, atau cahaya), atau bahkan zat alami seperti debu atau polen. Pencemaran dapat terjadi di berbagai lingkungan, termasuk air, tanah, udara, dan bahkan ruang angkasa. Dampaknya dapat sangat merusak, mengganggu kehidupan manusia dan hewan, merusak ekosistem, dan berpotensi mengubah iklim global. Penting untuk diingat bahwa pencemaran seringkali adalah hasil dari aktivitas manusia, seperti industri, pertanian, dan transportasi. Oleh karena itu, sangat penting bagi kita semua untuk berusaha mengurangi pencemaran dan melindungi lingkungan kita. (QS Al A'raf: 56 ) ً‫ف‬ ْ‫َو‬‫خ‬ ُ‫ه‬ ْ‫و‬ُ‫ع‬ْ‫د‬‫ا‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ه‬ ِ‫ح‬ َ ‫َل‬ْ‫ص‬ِ‫ا‬ َ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ِ ‫ض‬ ْ‫ر‬َ ْ ‫اَل‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ ‫ا‬ ْ‫ُو‬‫د‬ِ‫س‬ْ‫ف‬ُ‫ت‬ َ ‫َل‬ َ‫و‬ ‫ْب‬‫ي‬ ِ ‫ر‬َ‫ق‬ ِ ‫ه‬ ‫ّٰللا‬ َ‫ت‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫ر‬ َّ‫ن‬ِ‫ا‬ ۗ‫ا‬ً‫ع‬َ‫م‬َ‫ط‬ َّ‫و‬ ‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ْن‬‫ي‬ِ‫ن‬ِ‫س‬ْ‫ح‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ Artinya: "Janganlah kamu berbuat kerusakan di bumi setelah diatur dengan baik. Berdoalah kepada-Nya dengan rasa takut dan penuh harap. Sesungguhnya rahmat Allah sangat dekat dengan orang-orang yang berbuat baik." (QS Al A'raf: 56)
  • 11. Dampak pencemaran sangat serius, baik bagi manusia maupun ekosistem. Pencemaran udara dapat menyebabkan masalah pernapasan, penyakit kardiovaskular, dan masalah kesehatan lainnya. Pencemaran air dapat mencemari sumber air minum, mengancam kehidupan akuatik, dan merusak ekosistem air. Pencemaran tanah dapat merusak kesuburan tanah, mengurangi produktivitas pertanian, dan mengancam kesehatan manusia melalui kontaminasi makanan. Upaya pengendalian pencemaran melibatkan regulasi dan kebijakan pemerintah, penggunaan teknologi ramah lingkungan, serta kesadaran dan partisipasi masyarakat. Individu juga dapat berperan dalam mengurangi pencemaran dengan melakukan tindakan sederhana seperti menggunakan transportasi umum atau bersepeda, mengurangi penggunaan plastik, menghemat energi dan air, serta mendaur ulang dan memilah sampah.
  • 12. Menjaga ekologi Penting bagi kita semua untuk menjaga lingkungan dan mengurangi pencemaran guna melindungi Kesehatan manusia, menjaga keberlanjutan ekosistem, dan mewariskan dunia yang lebih baik bagi generasi mendatang Menjaga ekologi adalah tindakan untuk memelihara keseimbangan dan keberlanjutan ekosistem alam. Hal ini melibatkan upaya untuk melindungi dan melestarikan keanekaragaman hayati, menjaga kualitas air dan udara, serta menjaga keseimbangan ekosistem yang kompleks.
  • 13. َ‫ه‬‫ا‬‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫د‬ِ‫س‬‫ا‬‫ف‬ُ‫ي‬ِ‫ل‬ ِ ‫ض‬ ‫ا‬ ‫ر‬َ ‫ا‬ ‫اَل‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ ‫ى‬ٰ‫ع‬َ‫س‬ ‫ى‬‫ه‬‫ل‬ َ‫و‬َ‫ت‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫ا‬ َ‫و‬ ُ ‫ه‬ ‫ّٰللا‬ َ‫و‬ َؕ‫ل‬‫ا‬‫س‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫و‬ َ‫ث‬ ‫ا‬ ‫ـر‬َ‫ح‬‫ا‬‫ال‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬ ‫ها‬ُ‫ي‬ َ‫و‬ ‫ا‬ َ ‫َل‬ َ‫د‬‫ا‬َ‫س‬َ‫ف‬‫ا‬‫ال‬ ُّ‫ب‬ ِ‫ح‬ُ‫ي‬. Dan apabila dia berpaling (dari engkau), dia berusaha untuk berbuat kerusakan di bumi, serta merusak tanam-tanaman dan ternak, sedang Allah tidak menyukai kerusakan. Tafsir Dan di antara perbuatannya ialah apabila dia berpaling dari engkau, tidak lagi bersama engkau, dia berusaha untuk berbuat kerusakan di bumi, melakukan berbagai kejahatan seperti merusak tanam-tanaman, dan membunuh binatang ternak, kepunyaan orang-orang yang beriman, sedang Allah tidak menyukai hamba-Nya berbuat kerusakan di muka bumi. Golongan manusia semacam ini, apabila ia telah berlalu dan meninggalkan orang yang ditipunya, ia melaksanakan tujuan yang sebenar-nya. Ia melakukan kerusakan-kerusakan di atas bumi; tanaman-tanaman dan buah-buahan dirusak dan binatang ternak dibinasakan, apalagi kalau mereka sedang berkuasa, di mana-mana mereka berbuat sesuka hatinya dan wanita-wanita dinodainya. Tidak ada tempat yang aman dari perbuatan jahatnya. Fitnah di mana-mana mengancam, masyarakat merasa ketakutan dan rumah tangga serta anak-anak berantakan karena tindakannya yang sewenang-wenang. Sifat-sifat semacam ini, tidak disukai Allah sedikit pun. Dia murka kepada orang yang berbuat demikian, begitu juga kepada setiap orang yang perbuatannya kotor dan menjijikkan. Hal-hal yang lahirnya baik, tetapi tidak mendatangkan maslahat, Allah tidak akan meridainya karena Dia tidak memandang cantiknya rupa dan menariknya kata-kata, tetapi Allah memandang kepada ikhlasnya hati dan maslahatnya sesuatu perbuatan. Sabda Nabi Muhammad saw: Sesungguhnya Allah tidak memandang kepada tubuhmu dan juga tidak kepada bentukmu, tetapi Allah (hanya) memandang kepada hatimu. (Riwayat Muslim dari Abu Hurairah ra) QS. Al-Baqarah Ayat 205