Buku panduan ini membahas interaksi antarnegara ASEAN dan pengaruhnya terhadap perkembangan masyarakat. Bab pertama menjelaskan tentang interaksi keruangan di negara-negara ASEAN dan faktor yang mempengaruhinya. Bab kedua membahas pengaruh interaksi sosial terhadap perkembangan kehidupan sosial, termasuk mobilitas sosial, keberagaman, konflik sosial, dan integrasi sosial. [/ringkuman]
Dokumen tersebut membahas tentang interaksi kerjasama antar negara-negara ASEAN, termasuk latar belakang pembentukan ASEAN, tujuan kerjasama di bidang ekonomi, sosial, politik, budaya dan pendidikan, serta pengaruh interaksi tersebut terhadap kehidupan di negara-negara ASEAN.
Dokumen tersebut membahas tentang ASEAN (Association of Southeast Asian Nations) yang merupakan organisasi kerja sama antar negara Asia Tenggara. Dibentuk pada 1967 oleh 5 negara pendiri untuk mempercepat kemajuan ekonomi, sosial, dan budaya di kawasan tersebut. Saat ini ASEAN memiliki 10 negara anggota dan salah satu program utamanya adalah Masyarakat Ekonomi ASEAN yang bertujuan membentuk pasar bebas antarnegara anggotanya.
Dasar luar negara Malaysia telah berkembang melalui empat tahap sejak merdeka di bawah kepimpinan pemimpin yang berbeza. Malaysia mengukuhkan hubungan bilateral dan multilateral, terutamanya melalui kerjasama serantau di ASEAN untuk memajukan ekonomi, keamanan, dan integrasi sosial di rantau ini. Malaysia juga aktif dalam meningkatkan kerjasama dengan negara-negara Islam melalui Pertubuhan Persidangan Negara-Negara Islam.
[Ringkasan]
Organisasi internasional seperti ASEAN dibentuk untuk mengatasi masalah yang timbul dari interaksi antarnegara. Kerja sama antarnegara dapat muncul karena kesamaan atau perbedaan sumber daya alam maupun karena kepentingan geografis untuk menjaga stabilitas. Kerja sama ASEAN meliputi berbagai bidang seperti ekonomi, sosial budaya, pendidikan, dan keamanan.
Buku panduan ini membahas interaksi antarnegara ASEAN dan pengaruhnya terhadap perkembangan masyarakat. Bab pertama menjelaskan tentang interaksi keruangan di negara-negara ASEAN dan faktor yang mempengaruhinya. Bab kedua membahas pengaruh interaksi sosial terhadap perkembangan kehidupan sosial, termasuk mobilitas sosial, keberagaman, konflik sosial, dan integrasi sosial. [/ringkuman]
Dokumen tersebut membahas tentang interaksi kerjasama antar negara-negara ASEAN, termasuk latar belakang pembentukan ASEAN, tujuan kerjasama di bidang ekonomi, sosial, politik, budaya dan pendidikan, serta pengaruh interaksi tersebut terhadap kehidupan di negara-negara ASEAN.
Dokumen tersebut membahas tentang ASEAN (Association of Southeast Asian Nations) yang merupakan organisasi kerja sama antar negara Asia Tenggara. Dibentuk pada 1967 oleh 5 negara pendiri untuk mempercepat kemajuan ekonomi, sosial, dan budaya di kawasan tersebut. Saat ini ASEAN memiliki 10 negara anggota dan salah satu program utamanya adalah Masyarakat Ekonomi ASEAN yang bertujuan membentuk pasar bebas antarnegara anggotanya.
Dasar luar negara Malaysia telah berkembang melalui empat tahap sejak merdeka di bawah kepimpinan pemimpin yang berbeza. Malaysia mengukuhkan hubungan bilateral dan multilateral, terutamanya melalui kerjasama serantau di ASEAN untuk memajukan ekonomi, keamanan, dan integrasi sosial di rantau ini. Malaysia juga aktif dalam meningkatkan kerjasama dengan negara-negara Islam melalui Pertubuhan Persidangan Negara-Negara Islam.
[Ringkasan]
Organisasi internasional seperti ASEAN dibentuk untuk mengatasi masalah yang timbul dari interaksi antarnegara. Kerja sama antarnegara dapat muncul karena kesamaan atau perbedaan sumber daya alam maupun karena kepentingan geografis untuk menjaga stabilitas. Kerja sama ASEAN meliputi berbagai bidang seperti ekonomi, sosial budaya, pendidikan, dan keamanan.
ASEAN adalah organisasi regional Asia Tenggara yang didirikan pada 1967 oleh lima negara termasuk Indonesia untuk memajukan kerja sama ekonomi dan sosial serta meningkatkan perdamaian di kawasan. Keanggotaan ASEAN memberikan manfaat besar bagi Indonesia, khususnya dalam bidang perdagangan, investasi, diplomasi, bantuan bencana alam, dan pertukaran budaya.
Perspektif Global Dalam Kehidupan Ekonomi.pptxSelvi299270
Dokumen tersebut membahas tentang perspektif global dalam konteks ekonomi. Ia menjelaskan bahwa perspektif global adalah cara pandang yang melihat masalah dari sudut kepentingan global. Dokumen tersebut juga membahas tantangan ekonomi global seperti pasar bebas dan pertumbuhan ekonomi Asia-Afrika, serta pentingnya memiliki moral yang tinggi untuk menghadapi tantangan tersebut.
Makalah data kependudukan kabupaten munaWarnet Raha
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang jumlah penduduk di Kabupaten Muna dari tahun ke tahun beserta pertumbuhannya.
2. Jumlah penduduk Kabupaten Muna mengalami peningkatan dari tahun ke tahun dengan rata-rata pertumbuhan 1,9% per tahun.
3. Dokumen juga membahas mengenai tujuan dan objek Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hid
Dokumen tersebut membahas tentang paradoks perkotaan akibat urbanisasi di Indonesia, khususnya di Jakarta, dimana urbanisasi yang pesat menyebabkan munculnya pemukiman kumuh dan kemiskinan di perkotaan meskipun pertumbuhan ekonomi kota juga cepat.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas mengenai aspek geosfer di negara-negara Asia Tenggara seperti aspek geologi, klimatologi, letak geografis, dan potensi sumber daya alam.
2. Terbentuknya kerja sama antarnegara di Asia Tenggara melalui organisasi seperti ASEAN dan APEC untuk meningkatkan pembangunan ekonomi.
3. Sosial budaya di Asia Tenggara yang ber
1. Konsepsi wawasan nusantara mencakup aspek-aspek kehidupan bangsa yang disebut astagatra, terdiri dari aspek alamiah (trigatra) dan aspek sosial (pancagatra).
2. Trigatra meliputi letak geografis, penduduk, dan sumber daya alam sebagai modal dasar. Pancagatra meliputi ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, dan pertahanan keamanan.
3. Terdapat hubungan timbal balik ant
ASEAN atau Asosiasi Negara-negara Asia Tenggara merupakan organisasi regional yang terdiri dari 10 negara di Asia Tenggara. ASEAN dibentuk pada tahun 1967 oleh 5 negara pendiri untuk memperkuat kerjasama ekonomi, sosial, dan keamanan di kawasan tersebut.
Peran Aktif Pemerintah Dalam Upaya Merubah Budaya Masyarakat Indonesia Dari K...Tegar Surya Putra, S.E
Budaya dan ekonomi adalah dua hal yang berbeda, namun memiliki unsur pengaruh yang sangat kuat antara keduanya. Hal ini dibuktikan dengan perilaku orang-orang di berbagai daerah atau bahkan berbagai negara perilaku sosio-ekonomi mulai dari produsen hingga konsumen. Asean Economic Community atau yang sering kita kenal disebut MEA mulai berlaku pada akhir 2015 yang akan menghilangkan batas teritorial semua negara di kawasan Asia Tenggara. Tentu ini akan menyebabkan interaksi yang sangat intens antar negara berbeda, sehingga membawa pengaruh antar budaya ke negara lain.
Indonesia sebagai salah satu negara anggota Asean Economic Community (AEC) akan bersaing dengan sembilan negara lain untuk menjadi negara yang paling berpengaruh di antara negara-negara lain dalam pengendalian ekonomi di berbagai sektor. Namun, dengan kondisi saat ini, budaya konsumen di Indonesia masih sangat tinggi, sedangkan tingkat produksi barang atau jasa lebih rendah dibanding negara lain di Asia Tenggara. Apalagi, persiapan pemerintah Indonesia dan masyarakat minim, banyak orang tidak tahu tentang MEA karena kurangnya sosialisasi pemerintah. Ini akan menjadi beban bagi Indonesia untuk membendung kekuatan ekonomi negara lain bebas memasuki wilayah kedaulatan Indonesia. Indonesia harus bisa mengubah budaya konsumsi dengan langkah-langkah yang terintegrasi dan sistematis, yaitu melalui sinergi pemerintah, akademisi dan masyarakat untuk membangun ekonomi nasional. Mulai dari reformasi birokrasi pemerintahan, memperbaiki kurikulum pendidikan dan tatanan sosial serta infrastruktur untuk memudahkan masyarakat dalam membangun perekonomian.
Kerjasama internasional, khususnya melalui ASEAN, memainkan peran penting dalam pelaksanaan kebijakan luar negeri dan pembangunan nasional Indonesia. ASEAN telah berperan menjaga perdamaian dan stabilitas di kawasan serta mendorong pertumbuhan ekonomi melalui kerjasama di bidang perdagangan, pangan, pertanian, keuangan, dan lainnya. Pembentukan Komunitas ASEAN 2015 bertujuan mempererat integrasi ASEAN dalam menghadapi
Dokumen tersebut membahas mengenai pengaruh perubahan ruang dan interaksi antarruang di Asia dan benua lainnya terhadap berbagai aspek kehidupan seperti ekonomi, sosial, budaya, politik, dan pendidikan. Perubahan ruang antara lain terlihat dari alih fungsi lahan dari hutan menjadi pertanian dan permukiman di Asia. Interaksi antarruang memengaruhi perpindahan penduduk dari desa ke kota. Interaksi antarnegara
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
ASEAN adalah organisasi regional Asia Tenggara yang didirikan pada 1967 oleh lima negara termasuk Indonesia untuk memajukan kerja sama ekonomi dan sosial serta meningkatkan perdamaian di kawasan. Keanggotaan ASEAN memberikan manfaat besar bagi Indonesia, khususnya dalam bidang perdagangan, investasi, diplomasi, bantuan bencana alam, dan pertukaran budaya.
Perspektif Global Dalam Kehidupan Ekonomi.pptxSelvi299270
Dokumen tersebut membahas tentang perspektif global dalam konteks ekonomi. Ia menjelaskan bahwa perspektif global adalah cara pandang yang melihat masalah dari sudut kepentingan global. Dokumen tersebut juga membahas tantangan ekonomi global seperti pasar bebas dan pertumbuhan ekonomi Asia-Afrika, serta pentingnya memiliki moral yang tinggi untuk menghadapi tantangan tersebut.
Makalah data kependudukan kabupaten munaWarnet Raha
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang jumlah penduduk di Kabupaten Muna dari tahun ke tahun beserta pertumbuhannya.
2. Jumlah penduduk Kabupaten Muna mengalami peningkatan dari tahun ke tahun dengan rata-rata pertumbuhan 1,9% per tahun.
3. Dokumen juga membahas mengenai tujuan dan objek Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hid
Dokumen tersebut membahas tentang paradoks perkotaan akibat urbanisasi di Indonesia, khususnya di Jakarta, dimana urbanisasi yang pesat menyebabkan munculnya pemukiman kumuh dan kemiskinan di perkotaan meskipun pertumbuhan ekonomi kota juga cepat.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas mengenai aspek geosfer di negara-negara Asia Tenggara seperti aspek geologi, klimatologi, letak geografis, dan potensi sumber daya alam.
2. Terbentuknya kerja sama antarnegara di Asia Tenggara melalui organisasi seperti ASEAN dan APEC untuk meningkatkan pembangunan ekonomi.
3. Sosial budaya di Asia Tenggara yang ber
1. Konsepsi wawasan nusantara mencakup aspek-aspek kehidupan bangsa yang disebut astagatra, terdiri dari aspek alamiah (trigatra) dan aspek sosial (pancagatra).
2. Trigatra meliputi letak geografis, penduduk, dan sumber daya alam sebagai modal dasar. Pancagatra meliputi ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, dan pertahanan keamanan.
3. Terdapat hubungan timbal balik ant
ASEAN atau Asosiasi Negara-negara Asia Tenggara merupakan organisasi regional yang terdiri dari 10 negara di Asia Tenggara. ASEAN dibentuk pada tahun 1967 oleh 5 negara pendiri untuk memperkuat kerjasama ekonomi, sosial, dan keamanan di kawasan tersebut.
Peran Aktif Pemerintah Dalam Upaya Merubah Budaya Masyarakat Indonesia Dari K...Tegar Surya Putra, S.E
Budaya dan ekonomi adalah dua hal yang berbeda, namun memiliki unsur pengaruh yang sangat kuat antara keduanya. Hal ini dibuktikan dengan perilaku orang-orang di berbagai daerah atau bahkan berbagai negara perilaku sosio-ekonomi mulai dari produsen hingga konsumen. Asean Economic Community atau yang sering kita kenal disebut MEA mulai berlaku pada akhir 2015 yang akan menghilangkan batas teritorial semua negara di kawasan Asia Tenggara. Tentu ini akan menyebabkan interaksi yang sangat intens antar negara berbeda, sehingga membawa pengaruh antar budaya ke negara lain.
Indonesia sebagai salah satu negara anggota Asean Economic Community (AEC) akan bersaing dengan sembilan negara lain untuk menjadi negara yang paling berpengaruh di antara negara-negara lain dalam pengendalian ekonomi di berbagai sektor. Namun, dengan kondisi saat ini, budaya konsumen di Indonesia masih sangat tinggi, sedangkan tingkat produksi barang atau jasa lebih rendah dibanding negara lain di Asia Tenggara. Apalagi, persiapan pemerintah Indonesia dan masyarakat minim, banyak orang tidak tahu tentang MEA karena kurangnya sosialisasi pemerintah. Ini akan menjadi beban bagi Indonesia untuk membendung kekuatan ekonomi negara lain bebas memasuki wilayah kedaulatan Indonesia. Indonesia harus bisa mengubah budaya konsumsi dengan langkah-langkah yang terintegrasi dan sistematis, yaitu melalui sinergi pemerintah, akademisi dan masyarakat untuk membangun ekonomi nasional. Mulai dari reformasi birokrasi pemerintahan, memperbaiki kurikulum pendidikan dan tatanan sosial serta infrastruktur untuk memudahkan masyarakat dalam membangun perekonomian.
Kerjasama internasional, khususnya melalui ASEAN, memainkan peran penting dalam pelaksanaan kebijakan luar negeri dan pembangunan nasional Indonesia. ASEAN telah berperan menjaga perdamaian dan stabilitas di kawasan serta mendorong pertumbuhan ekonomi melalui kerjasama di bidang perdagangan, pangan, pertanian, keuangan, dan lainnya. Pembentukan Komunitas ASEAN 2015 bertujuan mempererat integrasi ASEAN dalam menghadapi
Dokumen tersebut membahas mengenai pengaruh perubahan ruang dan interaksi antarruang di Asia dan benua lainnya terhadap berbagai aspek kehidupan seperti ekonomi, sosial, budaya, politik, dan pendidikan. Perubahan ruang antara lain terlihat dari alih fungsi lahan dari hutan menjadi pertanian dan permukiman di Asia. Interaksi antarruang memengaruhi perpindahan penduduk dari desa ke kota. Interaksi antarnegara
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
4. • Setelah membaca teks negara-negara
ASEAN, peserta didik mampu menjelaskan
letak geografis, posisi geografis, dan kondisi
keruangan negara-negara ASEAN secara
tepat.
• Setelah berdiskusi mengenai kerja sama
antarnegara ASEAN, peserta didik mampu
mengidentifikasi pengaruh kerja sama
antarruang negara-negara ASEAN.
• Setelah melakukan pengamatan interaksi
keruangan di negara-negara ASEAN, peserta
didik mampu menganalisis pengaruh
interaksi keruangan terhadap kehidupan di
negara-negara ASEAN.
Tujuan
Pembelajaran
7. Brunei Darussalam
Brunei Darussalam terbagi menjadi dua wilayah, yaitu
wilayah timur dan barat.
Iklim di Brunei Darussalam sama seperti iklim di
Indonesia, yaitu iklim tropis.
Pada 2017 jumlah penduduk Brunei Darussalam sekira
428.697 jiwa. Tingkat pertumbuhan penduduk 1,9%.
Komoditas ekspor utama adalah minyak mentah, olahan
minyak bumi, dan gas alam cair.
Komoditas impornya yaitu mesin-mesin, peralatan
transportasi, dan bahan-bahan kimia.
Organisasi kerja sama multilateral yang diikuti Brunei
Darussalam antara lain WTO, G-7, OPEC, dan OKI.
8. Filipina
Filipina memiliki banyak gunungapi aktif.
Filipina memiliki iklim tropis (panas) yang dipengaruhi
angin monsun.
Pada 2017 jumlah penduduk Filipina sekira
104.918.090 jiwa.
Komoditas pertanian tersebut antara lain beras, kelapa,tebu, jagung, pisang, nanas, mangga,
daging sapi, telur, dan ikan. Komoditas industri Filipina meliputi peralatan elektronik, tekstil, obat-
obatan, kimia, dan mebel.
9. Kamboja
Kamboja memiliki iklim tropis.
Kamboja memiliki bentang alam khas,
yaitu hampir menyerupai piring.
Pada 2017 jumlah penduduk Kamboja
sekira 16.005.373 jiwa.
Perekonomian Kamboja bertumpu
pada sektor pertanian dengan sistem
pengelolaan tradisional
Tergabung menjadi anggota ASEAN. Kerja sama melalui
badan-badan yaitu PBB seperti ILO, UNESCO, dan WHO.
10. Laos
Komoditas ekspor yaitu bijih timah, kayu, kapas, kopi, kapur barus, dan kulit.
Komoditas impor yaitu beras, minyak bumi, mesin, dan barang elektronik.
Laos terlibat aktif dalam organisasi ASEAN. Laos mengikuti organisasi
internasional seperti ASEM, FAO, IBRD, IFC, UNDP, UNIDO, UNESCO, dan WHO.
11. Malaysia
Wilayahnya terbagi menjadi dua kawasan yaitu
Malaysia Barat dan Malaysia Timur.
Termasuk negara beriklim tropis.
Jumlah penduduk Malaysia pada 2018 sekira 32,4
juta jiwa. Tingkat pertumbuhan penduduk 0,3% per
tahun.
Selain pertanian, penduduk Malaysia bekerja di
sektor pertambangan dan perindustrian.
Menjadi salah satu pemrakarsa berdirinya ASEAN. Malaysia
aktif dalam organisasi internasional seperti ADB, ASEM,
ESCAP, FAO, IBRD, IDA, IFC, IMF, ILO, UNESCO, WHO, WIPO,
dan APEC.
12. Myanmar
• Pada 2017 jumlah penduduk
Myanmar sekira 53.370.609 jiwa.
• Awalnya negara Myanmar bernama
Burma atau Birma.
• Kesuburan tanah di delta Sungai
Irrawaddy dan Sungai Salwan sesuai
untuk usaha pertanian.
• Menjadi anggota ADB, ESCAP, ACU,
FAO, IBRD, IDA, IFC, ILO, IMF, WTO,
UNESCO, UNIDO, UNICEF, dan EALAF.
• Wilayah selatan beriklim tropis.
Wilayah utara beriklim subtropis.
13. Singapura
Negara yang memiliki luas daratan sempit.
Singapura memiliki iklim tropis.
Pada 2017 jumlah penduduk Singapura sekira 5.708.844 jiwa.
Sumber daya alam yang terbatas menyebabkan Singapura mengembangkan kegiatan
ekonomi sektor industri dan jasa.
Salah satu negara pemrakarsa ASEAN. Singapura mengambil banyak peran dalam organisasi
kerja sama. Organisasi kerja sama yang diikuti Singapura antara lain WTO, ADB, dan PBB.
14. Thailand
Thailand merupakan satu-satunya negara ASEAN yang
tidak pernah dijajah bangsa lain.
Wilayah Thailand beriklim tropis
Pada 2017 jumlah penduduk Thailand
sekira 69.037.513 jiwa.
Hasil pertanian utamanya adalah padi yang
menjadi komoditas ekspor negara ini.
Thailand termasuk salah satu negara pemrakarsa ASEAN. Thailand ikut dalam
organisasi internasional seperti ADB, ASEM, ESCAP, FAO, IBRD, IDA, IFC, IMF, ILO,
UNESCO, WHO, WIPO, dan APEC.
15. Vietnam
Negara ASEAN yang berada paling timur
di Semenanjung Indocina.
Cuaca di Vietnam terbagi empat wilayah yaitu Pegunungan Utara, Vietnam
bagian utara, Vietnam bagian tengah, dan Vietnam bagian selatan.
Pada 2017 jumlah penduduk Vietnam
mencapai 95.540.800 jiwa.
Komoditas ekspor utama antara lain beras, karet, kopra, aneka kayu, minyak
bumi, dan bijih besi. Komoditas impor utama antara lain bahan bakar minyak
(BBM), besi, baja, pupuk, obat-obatan, dan bahan kimia.
Vietnam tergabung menjadi anggota ASEAN. Vietnam juga menjadi anggota Asia-
Europe Meeting (ASEM), FAO, IBRD, IDA, IFC, IMF, MIGA, UNDP, UNCTAD, GSPT,
UNIDO, ILO, UNESCO, dan WHO.
16. Apa tujuan kerja sama
antarnegara ASEAN?
Menjalin hubungan
antara dua negara atau
lebih dengan tujuan
mencapai suatu
kesepakatan yang
menguntungkan.
Ekonomi Sosial Budaya
Pendidikan Politik
Interaksi Antarnegara di Kawasan ASEAN
18. Bentuk Kerja Sama Antarnegara ASEAN
Kesepakatan ekonomi
Indonesia dan Singapura
Bidang
Ekonomi
Penyelenggaraan festival
budaya
Bidang
Sosial
Budaya
20. • Politik-keamanan
• Ekonomi
• Sosial budaya
Tiga Pilar ASEAN
• Kekompakan
• Konsistensi
• Keterbukaan
• Saling memiliki
• Saling menghormati
• Kesetiakawanan
sosial
Faktor Pendorong
• Stabilitas kawasan
Asia Tenggara
• Pemenuhan
kebutuhan di
kawasan Asia
Tenggara
Peningkatan Kerja
Sama Antarnegara
ASEAN
Upaya Peningkatan Kerja Sama Antarnegara ASEAN
21. Pengaruh Interaksi Keruangan terhadap Kehidupan
di Negara-Negara ASEAN
Pengaruh Faktor Alam terhadap Perubahan Ruang dan Interaksi
Keruangan
Faktor Alam
Faktor Geologi
Faktor Ketersediaan Sumber Daya Alam
Pengaruh Perkembangan Teknologi terhadap Perubahan Ruang
Teknologi Transportasi
Teknologi Komunikasi
Pengaruh Interaksi Keruangan terhadap Kehidupan Ekonomi
Pengaruh Konversi Lahan terhadap Perubahan Ruang dan Interaksi
Antarruang
Pengaruh Konversi Lahan Pertanian menjadi Permukiman
Pengaruh Konversi Lahan Pertanian menjadi Kawasan Industri
24. • Setelah melakukan kegiatan diskusi mengenai
mobilitas sosial, kamu mampu mendeskripsikan
proses, bentuk, faktor pendorong, faktor
penghambat, dan dampak mobilitas sosial.
• Setelah melakukan kegiatan penelitian
sederhana terkait realitas keberagaman dalam
masyarakat, kamu mampu mengidentifikasi
perbedaan dalam lingkungan sekitarnya.
• Setelah melakukan analisis kasus terhadap
konflik dan proses integrasi sosial, kamu
mampu mendeskripsikan ragam konflik sosial.
Tujuan
Pembelajaran
25. Apa itu Mobilitas Sosial?
Mobilitas sosial merupakan proses individu/kelompok yang
melakukan perpindahan kedudukan dari kelas sosial satu ke kelas
sosial lainnya. Perpindahan tersebut memengaruhi perubahan
yang terjadi dalam individu dan kelompok.
Mobilitas Sosial
26. Mengapa Kita Perlu Mempelajari Mobilitas Sosial?
Kita dapat memahami tujuan individu/kelompok melakukan
perpindahan kedudukan dan dampaknya terhadap lingkungan
sekitar.
28. Mobilitas Sosial Vertikal
Mobilitas sosial vertikal naik
(social climbing) naik
menunjukkan perubahan kelas
sosial yang lebih baik dari
sebelumnya.
Mobilitas sosial vertikal turun
(social sinking) menunjukkan
perpindahan status atau kelas
sosial seseorang menuju kelas
sosial yang lebih rendah.
Mobilitas sosial
vertikal naik (social
climbing)
Mobilitas sosial
vertikal turun
(social sinking)
29. Mobilitas Sosial Horizontal
Mobilitas sosial horizontal merupakan gerak
perpindahan status atau kedudukan
seseorang menuju status atau kedudukan
baru yang sederajat (Soerjono S. dan Budi S,
2014: 218). Mobilitas sosial horizontal tidak
menyebabkan kedudukan seseorang
menjadi lebih tinggi atau rendah.
30. Mobilitas Sosial Lateral
Mobilitas sosial
lateral dibedakan
menjadi dua yaitu
mobilitas sosial
permanen dan
tidak permanen.
Sumber:
mediaindonesia.com/read/detail/167244
pelaksanaan-mudik-lebaran-di-babel-masih-
perlu-ditingkatkan , diunduh 24 April2019
31. Faktor Penghambat
Faktor Pendorong
Mobilitas Sosial
Faktor individu
Faktor ekonomi
Faktor struktural
Faktor politik
Pertumbuhan
penduduk
Kemudahan dalam
mengakses
pendidikan
Kemiskinan
Situasi politik yang
tidak kondusif
Faktor kebudayaan
Faktor diskriminasi
Jumlah keluarga yang
banyak
35. Keberagaman Masyarakat Indonesia
Letak strategis dan kondisi
geografis wilayah Indonesia
Perbedaan kondisi alam dan
iklim
Perkembangan ilmu
pengetahuan
Penerimaan masyarakat
terhadap kebudayaan lain
Faktor Penyebab
Keberagaman
Amatilah perbedaan di lingkungan sekolahmu. Apa saja
perbedaan yang kamu temui di lingkungan sekolah?
36. Macam-macam Keberagaman di Indonesia
Keberagaman
agama
Perbedaan
Pekerjaan
Keberagaman
suku bangsa/
etnik dan
budaya
Saksikan video
keberagaman
berikut!
https://youtu.be/cufJQ
b7d3jA
37. Peran dan Fungsi Keberagaman Budaya
Apa Peran Keberagaman Budaya?
Saling
melengkapi hasil
budaya
Sebagai daya
tarik bangsa asing
Mengembangkan
budaya nasional
Menanamkan
sikap toleransi
Perbedaan budaya bukan sebagai hambatan terciptanya persatuan
bangsa. Jika dikelola dengan baik, keberagaman budaya menjadi
kekuatan bagi pembangunan nasional.
Mendorong
inovasi
kebudayaan
38. Konflik dan Integrasi Sosial
Interaksi sosial dalam
keberagaman sosial budaya
dapat menimbulkan konflik
apabila tidak disikapi dengan
bijak.
Menurut Soerjono Soekanto,
konflik adalah proses sosial
ketika individu atau kelompok
manusia berusaha untuk
memenuhi tujuannya dengan
jalan menantang pihak lawan
disertai ancaman dan
kekerasan.
40. Konflik vertikal merupakan konflik antarpihak dalam
suatu struktur organisasi yang mempunyai derajat
kedudukan berbeda. Misalnya, konflik yang terjadi
antara atasan dan bawahan dalam sebuah kantor.
Konflik horizontal merupakan
konflik yang terjadi
antarindividu dan
antarkelompok yang memiliki
kedudukan sama.
Konflik Berdasarkan Cakupannya
43. Faktor Penyebab Konflik Sosial
Perbedaan latar belakang
kebudayaan
Perubahan nilai secara cepat
Perbedaan individu
Perbedaan kepentingan
Kesenjangan sosial dan perbedaan
status
46. Integrasi Sosial
Integrasi sosial dalam
masyarakat plural tercipta
jika antarindividu atau
kelompok saling toleransi
dan menghormati.
Integrasi sosial merupakan
pembauran beberapa
unsur yang berbeda
menjadi satu kesatuan
utuh. Integrasi sosial di
Indonesia tercipta karena
adanya interaksi sosial
yang bersifat positif di
tengah keberagaman sosial
budaya. Bagaimana proses
terbentuknya integrasi
sosial dalam masyarakat?
47. Menurut William F.Ogburn dan Meyer Nimkoff, integrasi
sosial dapat terwujud jika memenuhi syarat berikut.
Anggota masyarakat menyadari kebutuhan untuk saling mengisi.
Masyarakat berhasil menciptakan konsensus.
Norma dan nilai sosial berlaku cukup lama, tidak berubah, dan
konsisten.
Sumber:
https://salamadian.com/pengertian-
interaksi-sosial/, diunduh 27 April
2019
48. Integrasi sosial
Integrasi normatif,
integrasi yang terjadi
karena adanya
kesepakatan nilai, norma,
dan cita-cita bersama.
Integrasi fungsional,
integrasi yang terbentuk
karena adanya
ketergantungan di antara
unsur-unsur dalam
masyarakat.
Integrasi koersif,integrasi
yang terbentuk karena
adanya paksaan. Paksaan
biasanya berasal dari
pihak yang memiliki
kekuasaan lebih besar.
Bentuk dan Sifat
Integrasi Sosial
