Dokumen ini membahas prosedur pengembangan evaluasi pembelajaran yang mencakup langkah-langkah dari perencanaan hingga pelaporan hasil evaluasi. Prosedur tersebut meliputi persiapan evaluasi, pelaksanaan, monitoring, pengolahan data, dan pemanfaatan hasil evaluasi untuk feedback. Tujuannya adalah untuk meningkatkan efektivitas evaluasi dalam menilai pencapaian peserta didik.

1. ASSALAMUALAIKUM…

2. PROSEDUR PENGEMBANGAN
EVALUASI PEMBELAJARAN
 Oleh:
 YENI FATMAWATI
 NAILIS SAADAH

3. RUMUSAN MASALAH
• Apakah Arti dari Prosedur
Pengembangan EvaluasiPembelajaran?1
• BagaimanakahProsedur Pengembangan
Evaluasi Pembelajaran?2

4. Arti dari Prosedur Pengembangan Evaluasi Pembelajaran
PROSEDUR
• Serangkaian tindakan yang harus dijalankan
dengan cara yang sama untuk memperoleh hasil
yang sama.
PENGEMBANGAN
• Pembangunan secara bertahap untuk
menuju sasaran yang dikehendaki
Evaluasi
Pembelahjaran
• Proses mengumpulkan, menganalisis,
dan menginterpretasikan informasi
untuk mengetahui pencapain individu

5. PROSEDURPENGEMBANGANEVALUASIPEMBELAJARAN
1. PERENCANAAN EVALUASI
TUJUAN : Supaya hasil yang diperoleh darievaluasi dapat lebih maksimal.
Perencanaan evaluasi harus dirumuskan secara jelas dan spesifik, terurai
dan komprehensif sehingga perencanaan tersebut bermakna dalam
menentukan langkah-langkah selanjutnya atau indikator yang akan
dicapai, dapat mempersiapkan pengumpulan data dan informasi yang
dibutuhkan serta dapat menggunakan waktu yang tepat dalam
menetapkan tujuan-tujuan tingkah laku (behavioral objective)

6. 2.PELAKSANAANEVALUASI
Bagaimana cara melaksanakan suatu
evaluasi sesuai dengan perencanaan
evaluasi. Yaitu : tujuan, model, jenis, obyek,
dan instrumen evaluasi telah dipersiapkan
dan tinggal dilaksnakan sesuai
perencanaan.

7. JENIS
EVALUASI
TEKNIK TES
TEKNIK NON-TES
Mempengaruhi evaluator dalam
menentukan prosedur, metode, instrumen,
waktu pelaksanaan, sumber data dan
sebagainya

8. 3.MONITORING PELAKSANAANEVALUASI
untuk melihat apakah pelaksanaan
evaluasi pembelajaran telah sesuai
dengan perencanaan evaluasi yang
telah ditetapkan atau belum

9. FUNGSI POKOK MONITORING
EVALUASI
Melihat relevansi
pelaksanaan
evaluasi dengan
perencaan
evaluasi.
Melihat hal-yang
terjadi selama
pelaksanaan evaluasi
dengan mencatat,
melaporkan dan
menganalisis faktor-
faktor penyebabnya.

10. TEKNIKMONITORING EVALUASI
1
• OBSERVASI
2
• WAWANCARA
3
• STUDI DOKUMENTASI

11. 4.PENGOLAHANDATA
Mengubah wujud data yang sudah
dikumpulkan menjadi sebuah sajian data
yangmenarik danbermakna

12. LANGKAH
MENGOLAH
HASIL
PENELITIAN
MENSKOR
MENGUBAH SKOR MENTAH
MENJADI SKOR STANDAR
MENGUBAH SKOR STANDAR KE
DALAM NILAI
MELAKUKAN ANALISIS SOAL,
JIKA PERLU

13. 5.PELAPORANHASIL EVALUASI
Laporan kemajuanbelajar peserta didik merupakan
sarana komunikasiantara sekolah,peserta didik dan
orang tuandalam upaya mengembangkandanmenjaga
hubungankerja sama yang harmonis,olehkarena itu
ada beberapa hal yangperlu diperhatikan.

14. HAL-HAL YANG HARUS DIPERHATIKAN DALAM PELAOPORAN HASIL
EVALUASI
1. Konsisten dengan pelaksanaan nilai di sekolah
2. Memuat perincian hasil belajar peserta didik berdasarkan criteria-kriteria yangtelah
ditentukan dan dikaitkan dengan penilaian yang bermanfaat bagi perkembangan
peserta didik
3. Menjamin orang tua akan informasi permasalahan peserta didik
Memberikan informasi yangbenar, jelas, komprehensif,dan akurat

15. 6.PENGGUNAANHASIL EVALUASI
Memberikan feedback kepada
semua pihak yang terlibat dalam
pembelajaran, baik secara
langsung maupun tidak langsung.

16. LIMA PENGGUNAAN HASIL EVALUASI
1.
• LAPORAN PERTANGGUNGJAWABAN
2.
• SELEKSI
3.
• PROMOSI
4.
• DIAGNOSIS
5.
• MEMPERBAIKI MASA DEPAN PESERTA DIDIK

18. WASSALAMUALAIKUM
…