Downloaded 79 times
Uploaded byRiani Aniy
Ppt
Dokumen ini mengungkapkan pentingnya mata kuliah bahasa Indonesia di perguruan tinggi, terutama bagi mahasiswa non-PBSI, agar mereka dapat menguasai bahasa dengan baik di era globalisasi. Penelitian menunjukkan bahwa mata kuliah ini memiliki pengaruh besar dalam penulisan karya ilmiah dan pemeliharaan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan. Ditekankan bahwa semua generasi muda, termasuk mahasiswa, harus berperan aktif dalam melestarikan bahasa Indonesia.
More Related Content
Ppt
- 1. PENTINGNYA MATA KULIAHBAHASA INDONESIA DI PERGURUAN TINGGI (Studi Kasus Mahasiswa IKIP PGRI Semarang Non PBSI) Oleh Sriani Uswatul K.
- 2. LATAR BELAKANG MASALAH BahasaIndonesia merupakan bahasa nasional dan dijadikan sebagai bahasa persatuan Negara Indonesia. Pengajaran Bahasa Indonesia juga sudah didapatkan sejak tingkat SD, SMP, dan SMA. Dengan adanya hal itu tentunya Bahasa Indonesia sudah semakin dikuasai oleh mahasiswa. Namun fakta yang ada tidak sesuai, masih sedikit mahasiswa yang memiliki kemampuan berbahasa Indonesia dengan baik dan benar.
- 3. Manfaat yang didapatkanadalah agar pembaca mampu memahami pentingnya mata kuliah bahasa Indonesia di perguruan tinggi dan menyadari manfaat yang didapatkan dari mata kuliah bahasa Indonesia.
- 4. Masalahnya sekarang adalahapakah penggunaan bahasa Indonesia oleh masyarakat Indonesia di era globalisasi ini masih sesuai dengan harapan? sebab dengan diberlakukanya perdagangan bebas antar negara, tentunya penggunaan bahasa Indonesia semakin berangsur-angsur hilang dengan masuknya informasi secara bebas dari seluruh penjuru dunia. Nah Agar bahasa Indonesia tetap eksis dipergunakan oleh masyarakat Indonesia perlu adanya upaya yang serius dan kerja keras dari seluruh bangsa Indonesia termasuk generasi muda yaitu mahasiswa.
- 5. Memahami penggunaan bahasaIndonesia Memahami arti penting dari mata kuliah bahasa Indonesia Memberikan pengetahuan serta manfaat yang didapat dari mata kuliah bahasa Indonesia
- 6. Mata Kuliah Bahasa IndonesiaBagi Mahasiswa Landasan teori Pentingnya Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi Tujuan dan Manfaat Mata Kuliah Bahasa Indonesia
- 7. Dalam maraknya eraglobalisasi tentunya setiap individu dituntut untuk menyumbangkan karya kreativitasnya dan menuangkannya dalam bentuk tulisan. Terutama bagi kalangan mahasiswa yang dituntut untuk selalu berkarya baik berbentuk tulis maupun non tulisan. Akan tetapi dalam dunia tulis menulis di kalangan mahasiswa, masih banyak kerancuan yang menyimpang dari kaidahnya dalam tulisantuliasan. Apa lagi budaya menulis yang sesuai kaidah EYD sudah mulai terlupakan akibat dari kemajuan tekhnologi dan informatika yang bersifat instan.
- 8. Dengan adanya kerancuantersebut tentunya perlu adanya mata kuliah bahasa Indonesia bagi mahasiswa., tetapi kenyataan pada umumnya Tidak jarang mahasiswa non PBSI diperlakukan dosen seperti mahasiswa Jurusan Bahasa Indonesia, yang materinya hanya seputar EYD dan kaidah baku saja. Padahal materi itu mereka sudah peroleh sebelumnya di jenjang SMP dan SMA. Dengan hal itu banyak mahasiswa baru yang mengikuti kuliah Bahasa Indonesia dengan setengah hati atau merasa sangat terpaksa, demi nilai atau indeks prestasi belaka. Sehingga tidak diherankan jika mahasiswa mengalami kejenuhan dalam belajar bahasa Indonesia.
- 9. Pentingnya mata kuliahbahasa Indonesia diperguruan tinggi Dalam perguruan tinggi, kita akan sering membuat karya ilmiah. Bukan hanya karya ilmiah yang akan kita buat melainkan laporan praktikum, skripsi, thesis dan karya tulis lainnya. Di perguruan tinggi, kita akan mempelajari Bahasa Indonesia dan tentunya kita dituntut untuk mempertahankan Bahasa Indonesia itu sendiri. Hal Ini dilakukan supaya bahasa Indonesia tidak luntur oleh pengaruh budaya asing yang cenderung mempengaruhi pikiran generasi muda.
- 10. • Dengan demikian,sangat penting untuk mengadakan mata kuliah Bahasa Indonesia di setiap perguruan tinggi, selain karena bahasa indonesia merupakan bahasa negara kita sekaligus sebagai bahasa pemersatu . Dengan cara ini juga secara tidak langsung kita telah melestarikan bahasa kita. siapa lagi yang akan melestarikan bahasa Indonesia ini kalau bukan kita sebagai warga negara itu sendiri.
- 11. Tujuan dan ManfaatMata Kuliah Bahasa Indonesia Menumbuhkan kesetiaan terhadap bahasa Indonesia, yang nantinya diharapkan dapat mendorong mahasiswa memelihara bahasa Indonesia. Menumbuhkan kebanggan terhadap bahasa Indonesia, yang nantinya diharapkan mampu mendorong mahasiswa mengutamakan bahasanya. Menumbuhkan dan memelihara kesadaran akan adanya aturan-aturan yang berlaku dalam bahasa Indonesia.
- 12. MANFAAT Menumbuhkan sikap yangpositif terhadap bahasa Indonesia; Menjadi bahasa pemersatu dari berbagai bahasa dari tiap daerah di Indonesia; Kebanggaan terhadap bangsa Indonesia; Kesetiaan akan bahasa Indonesia;
- 13. Metode penelitian Pendekatan penelitian Pendekatanyang digunakan adalah pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif. Pendekatan kualitatif berkaitan dengan data yang berupa angkaangka tetapi bentuk bahasa (aminudin 1990:14). Sementara deskriptif adalh pendekatan penelitian yang dilakukan semata-mata hanya berdasarkan fakta yang ada atau fenomena yang secara empiris hidup pada penuturnya sehingga yang dihasilkan berupa perilaku bahasa seperti apa adanya (Sudaryanto, 1992:62).
- 14. Sumber Data Sumber datapenelitian ini adalah mahasiswa FPBS, FPMIPA, FIP, FPIPS IKIP PGRI Semarang. Data Penelitian Data ini berupa daftar kuesioner yang dibuat oleh peneliti yang bisa disebut dengan angket. Lokasi Penelitian Lokasi Penelitian ini adalah lingkungan kampus IKIP PGRI Semarang khususnya mahasiswa FPMIPA, FPIPS, FIP, dan FPBS kecuali jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Waktu Pelaksanaan Waktu Pelaksanaan penelitian yaitu mulai dari kamis, 28 november 2013 sampai senin 2 desember 2013.
- 15. PROSEDUR PENELITIAN Teknik pengumpulandata 1. Observasi : peneliti melakukan pengamatan langsung 2. Penelitian lapangan: Peneliti melakukan usaha pengumpulan data dan informasi secara intensif disertai analisis dan pengujian kembali atas semua yang dikumpulkan. 3. Angket atau daftar kuesioner Sebelum melakukan penelitian peneliti membuat daftar pertanyaan terlebih dahulu, pertanyaan itu dibuat setelah melakukan observasi dan penelitian lapangan. 4. Penelitian Kepustakaan Peneliti mencari bahan-bahan atau referensi mengenai topik yang akan diteliti.
- 16. Penelitian pentingnya matakuliah bahasa Indonesia di perguruan tinggi dilakukan dengan mengambil contoh mahsiswa FPBS, FPMIPA, FPIPS dan FIP IKIP PGRI Semarang. Dari hasil penelitian didapatkan data bahwa mata kuliah Bahasa Indonesia menurut kalangan mahasiswa itu penting soalnya Bahasa Indonesia merupakan bahasa persatuan dan bahasa nasional sekaligus mata kuliah bahasa Indonesia bisa dijadikan sebagai panduan untuk menulis karya ilmiah baik itu skripsi, tesis maupun disertasi.
- 17. Penelitian ini memfokuskanpada jurusan selain Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di IKIP PGRI Semarang, karena peneliti ingin mengetahui seberapa besar pengaruh mata kuliah Bahasa Indonesia terhadap jurusan yang diambilnya sekarang. Dari data yang didapatkan ternyata mata kuliah Bahasa Indonesia itu sangat berpengaruh dalam penulisan skripsi, berbicara dengan baik dan benar sekaligus sebagai bekal seorang guru untuk berbicara dengan kaidah yang baku.
- 18. Dari penelitian inijuga didapatkan bahwa jurusan lain sangat menghargai bahasa Indoensia itu sendiri dan menganggap penting mata kuliah Bahasa Indonesia karena sangat berpengaruh besar bagi jurusan yang diambilnya. Kalau jurusan lain saja mau mencintai bahasa Indonesia dan menganggap penting dengan keberadaan bahasa Indonesia apalagi jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia itu sendiri? Tentunya hal ini bisa dijadikan cerminan bahwa kalau tidak kita yang melestarikan siapa lagi yang akan melestarikan. Kita tinggal di negara Indonesia ya kita yang harus melestarikan bahasa persatuan yaitu Bahasa Indonesia
- 19. AKU CINTA INDONESIA DAN AKUCINTA BAHASA PERSATUAN BAHASA INDONESIA