Ang dokumento ay naglalaman ng iba't ibang mga ekspositori na teksto na may kaugnayan sa mga bansa at komunidad. Tinalakay ang coronavirus na nagmula sa Wuhan, China, at ang mga epekto nito sa mga tao, pati na rin ang mga tagumpay ng isang science fair at isang aksidente sa paaralan. Ang mga tungkulin ng pamahalaan at ang kanilang suporta sa komunidad ay teoretikal na tinalakay sa mga halimbawa at tanong.

1. ENGLISH

3. Read the text
The coronavirus is a respiratory virus named for the
spikes that protrude from its membrane, which
resemble the sun’s corona. The outbreak began in
Wuhan, China, in a live seafood, poultry and wild
animal market, but it has now appeared in 11 other
countries, including the United States. According to
Chinese health authorities, the coronavirus has killed
at least 56 people and sickened at least 2,000.

4. Questions:
1. What is the expository text about?
2. What is the name of the virus?
3. How does the virus look like for it to get
its name?
4. Where did the outbreak begin?
5. What title would you give the expository
text?

5. Read the text and answer the questions.
The school science fair was a success again this year! We had 15
teams participating, and they all had amazing projects. Each team
consisted of two students who designed a science experiment to test a
hypothesis, created a display of their experiment and results, and
presented their display to the judges. The winners this year are Sarah
Jones and Mark Gordon, who hypothesized that students get into less
trouble in the classroom on days when it is sunny outside. The judges
were very impressed with their data collection methods, which included
asking teachers to share information on how many students earned
stars at the end of each day. They correlated this information with their
own data about the weather-sunny, cloudy, or rainy.

6. Questions:
1. What activity was the text about?
2. How many teams participated?
3. Who were the winners?
4. Why did the winners win?
5. What is their project about?

7. Read the expository text
This morning at 9am, a school bus collided with a car at the intersection of
Jones and Hea
rd streets. There were no injuries on the school bus, but medical personnel
performed checks on each student and the driver before those students
were transported to their schools. The driver of the car sustained slight, non-
life-threatening injuries. He was transported to the local hospital. The
accident is still under investigation at this time.
Answer the following
1. What time did the accident happen?
2. How many injuries were there?
3. What did the medical personnel do?
4. Where was the driver taken to?
5. What vehicles collided to each other?

8. Remember
Expository text is a type of
informational text that provides
factual information about a topic
using a clear, non-narrative
organizational structure with a
major topic.

10. MATH
Visualizing and Identifying Unit
Fractions

11. Sabihin kung ilang hati mayroon ang mga nasa larawan?
Ilang parte ang nakulayan?

13. 13
Basahin ang set of fraction

15. 15
Isulat ang kalakip na fraction ng mga nasa
larawan

16. Tandaan:
Sa pagbabasa ng mga unit fraction, basahin muna ang
numerator na sinusundan ng denominator na binabasa at
isinulat ng /th/ sa hulihan. Tanging
mula apat hanggang sampung denominador.
Kung ang denominator ay 2, ito ay binabasa bilang kalahati
at pangatlo kung 3.
Sa pagsulat ng mga unit fraction, isulat ang numerator sa
itaas ng bar line
na palaging 1 at ang denominator sa ibaba ng bar line.

17. Isulat ang unit fraction ng mga nasa larawan:

19. Basahin ang mga salita.
tungkulin pamahalaan komunidad
programa suporta pagronda
kaayusan katahimikan ligtas

20. Ano ang tawag sa isang
organisasyon na gumagawa at
nagpapatupad ng batas sa
nasasakupan?
Ano ang tawag sa pamumuno o
pagiging lider ng isang
organisasyon o isang pangkat?

21. Sino-sinong tauhan ng barangay
ang inyong nakikita sa mga
larawan?
Ano-ano ang tungkulin ng

22. Basahin ang tula.
Mga Tungkulin ng Pamahalaan
ni Bernadette Carpio
Ang aming komunidad ay kahanga-hanga
Sa mga gawain kami’y nagkakaisa
Mabuting pinuno at lingkod ng bayan
Walang kaparis tunay na huwaran
Ang mga sanggol at bata ay kinakalinga
Dapat kompleto sa bakuna at bitamina
Ang timbang nila’y taunang di makakalimutan
Mga Health Workers agapay sa kalusugan.

23. Ang mga barangay tanod, lahat ay binabantayan
Sa araw ay umaalalay sa kalsada man o simbahan
Sa gabing ang madla ay natutulog nang mahimbing
Romoronda pa rin kaligtasan natin ang nasa isip.
Ating pamahalaan patuloy ang pagsuporta
Programang pangkabuhayan ang handong niya,
Sariling sikap, sariling tiyaga
Maunlad na pamumuhay pangarap niya sa madla.

24. TALAKAYIN NATIN
1. Mula sa tula, ano-ano ang tungkulin ng pamahalaan?
● Pinangangalagaan ang ating kalusugan
● Pinapanatili ang kaayusan at katahimikan
● Nagtuturo ng mga gawaing pangkabuhayan
2. Ano ang tungkulin ng barangay Health Workers sa komunidad?
● Mabantayan nila ang kalusugan ng mga bata hanggang sa lumaki itong
malusog.
3. Bakit mahalaga ang pagronda o pag-ikot ng mga barangay tanod sa
komunidad?
● Mahalaga po ito upang mabantayan at matiyak ang bawat lugar ng ligtas
laban sa masasamang loob.

25. 4. Ano ang maitutulong sa bawat mamamayan ng programa ng
pamahalaan ng pangkabuhayan?
● Makatutulong ito na madaling makapaghanapbuhay para sa kani-
kanilang pamilya.
5. Paano mo bibigyang halaga ang mga ibinigay na tulong at serbisyo
ng pamahalaan?
● Makikiisa ako sa pagpapanatili ng kalinisan sa tahanan, bakuran at
paaralan.
● Susunod ako sa tutunin ng bilang miyembro ng barangay.

26. Pangkatang
Gawain:

27. Pagsasanay

28. Piliin sa kahon ang tamang sagot. Tukuyin kung sinong pinuno ang tinutukoy
ng mga pangungusap. Isulat ang iyong sagot sa iyong sagutang papel.
______ 1. Sila ang katulong ng kapitan sa pamumuno
sa barangay.
______ 2. Siya ang pinuno ng kapulisan ng
komunidad.
______ 3. Siya ang punong nangangalaga sa
barangay.
______ 4. Siya ang pinuno ng paaralan.
______ 5. Sila ang katulong ng alkalde at bise-alkalde
sa pamumuno ng lokal na pamahalaan.

29. Tapusin ang bawat pangungusap.
Natutuhan ko na ang pamahalaan ay
________________.
Ang isa sa tungkulin ng pamahalaan ay ____________.

30. TANDAAN:
Mga Tungkulin ng Pamahalaan
⮚ Pangalagaan at panatilihin ang kaayusan at katahimikan ng komunidad.
⮚ Paunlarin ang kabuhayan at kalagayang pisikal/sosyal ng komunidad.
⮚ Magbigay ng pampublikong serbisyo sa komunidad.
⮚ Magbigay ng proteksyon upang maging ligtas ang mga mamayang
nasasakupan.
Ang pakikiisa at pakikipag-ugnayan ng mga mamamayan ay kailangan
upang maging matagumpay ang adhikain ng namamahala sa pamahalan.

31. Pagtataya

32. Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang pangungusap. Piliin ang tamang
sagot at isulat ito sa patlang.
__1. Sa pandemyang nararanasan ng bansa, paano ipinakita ng pamahalaan
ang tungkulin nito sa komunidad?
A. Nagsasagawa ng pagpapatupad ng naaayong batas upang maging
ligtas, maayas ang bawat komunidad.
B. Hinayaan ang mga tao sa komunidad na gawin ang gusto nila.
C. Kinakailangang hindi makilaalam sa kapakanan ng mga tao.
D. Ipanagsawalang bahala ng pamahalaan ang pandemyang nararanasan
sa komunidad.

33. __2. Sa komunidad ni Mikoy ay halos walang sapat na hanapbuhay
ang karamihan upang matustusan ang pangangailangan ng pamilya.
Ano ang dapat gawin ng mga taong namamahala sa komunidad?
A. Ilipat ang mga tao sa ibang komunidad.
B. Magkaroon ng proyektong pangkabuhayan na makatutulong
sap ag-unlad ng mga mamamayan.
C. Papayuhan ang pamilya na huwag dagdagan ang problema ng
pamahalaan.
D. Hayaan ang mamamayan sa buhay na kanilang nararanasan.

34. __3. Alin sa sumusunod ang hindi tama tungkol sa pamamahala ng
pamahalaan?
A. Inaalam ng pamahalaan ang suliranin ng nasasakupang upang
makapagsagawa ng programang makatutulong dito.
B. Pinapaigting ng pamahalaan ang ginagawang siguridad upang
maging ligtas ang mga tao lalo na sa nararanasang problema sa
komunidad.
C. Ipanapatupad ng maayos ang batas upang maging maayos ang
isang lugar.
D. Binabalewa ang karapatang pantao.

35. __4. Alin sa sumusunod ang magandang magagawa ng pamahalaan
para sa komunidad?
A. Magagawa nitong pagbuklurin ang mga mamamayan.
B. Makakagulo ang batas na ipinatutupad nito.
C. Hindi kailangan ng mga tao ang pamahalaan.
D. Umaabuso sa kapangyarihan sa mga mamamayan.

36. __5. Ang mga sumusunod ay tungkulin ng pamahalaan maliban sa
isa.
A. Magbigay ng proteksyon upang maging ligtas ang mga taong
nasasakupan.
B. Magbigay ng pampublikong serbisyo sa komunidad.
C. Ipinagsasawalang bahala ang mga pangangailang ng
komunidad.
D. Paunlarin ang kabuhayan at kaunlaran ng komunidad.

37. Tkdang Aralin:
Magtala ng mga tungkulin ng
pamahalaan sa inyong komunidad. Isulat
ito sa iyong kuwaderno at maghanda
para sa pag-uulat nito sa klase.

38. PE

40. Tingnan ang mga larawan. Alin sa mga sumusunod ang
kumikilos nang mabilis? Lagyan ng kung ang larawan ay
mabilis at X kung hindi

41. Lagyan ng 1st, 2nd, 3rd ang mga medalya ayon sa
kanilang bilis

42. Gawin ang mga sumusunod
Duck Walking
1. Gumawa ng squat position, lumakad paharap habang ginagaya ang
lakad ng bibe.
2. Itaas ng bahagya ang braso para mapanatili ang balanse.
3. Mag-duck walk nang mabagal. Gawin ito sa loob ng 25 segundo.
Walking
1. Tumayo nang maayos at maglakad nang katamtamang bilis.
2. Gawin ito sa loob ng 25 segundo.
Running
1. Tumakbo nang mabilis. Mag-ingat na walang mabubunggong anumang
bagay o tao.
2. Gawin ito sa loob ng 15 minuto

43. Tandaan
Ang bilis ay ang distansiya o layo na
naigagalaw ng isang bagay sa loob ng
partikular na dami ng panahon.
Ang oras ay nagpapakita ng bilis ng isang kilos.
Ito ay tumutukoy kung gaano ito kabilis at
kabagal.
Mabilis ang kilos kapag ang oras ay mas maikli
samantalang kapag ang oras ay mas mahaba
ang kilos ay mabagal.

44. MTB

45. Basahin ang tula
Ang Aking Pangarap
Pangarap kong maging guro, sa bata makapagturo
Nais kong maging doktor, maysakit gagamutin ko
Nais kong maging isang pulis o isang bumbero.
Tumulong ay aking nais, kapayapaan ay matamo.
Ang aking pag-aaral ay pagbubutihin ko
Magsikap sa tuwina, hinding-hindi susuko
Kahit matayog man mga pangarap ko
Sa tulong ng Diyos aabutin ko ito!

46. Itanong:
1.Tungkol saan ang tula?
2.Sino ang nagsasalita sa tula?
3. Anu-ano ang pangarap niya?
4.Bakit gusto niyang maging guro?
5. Ayon sa tula, sino na ang inaasahan
niyang tutulong upang makamit ang
kanyang mga pangarap?

47. Buuin ang ekspresyong nararapat sa bawat larawan.

49. Gumuhit ng kung ang pangungusap ay nagbibigay
ng pag-asa at kung hindi.
1. Matatapos ko rin ang aking takdang-aralin.
2. Sana makasakay ako sa kabayong lumilipad.
3. Gagalingan ko ang aking pag-aaral upang
makakuha ng medalya.
4. Kapag nag-ensayo akong mabuti gagaling ako sa
pag-awit.
5. Nais kong makaipon ng pera para makabili ng
pansit sa kaarawan ni Nanay.

50. Suriin ang mga pangungusap na katabi ng larawan. Piliin ang titik
ng pangungusap na nagpapahayag ng pag-asa.

51. May Pag-asa
Kung may gusto ka ay kayang-kaya!
Basta gawin mo lang buhay ay gaganda
Ipahayag ang nais at umaasa
Ekspresyong angkop kung may pag-asa!
Isulat at isaulo ang tula (performance task)

52. Basahin ang mga pahayag. Iguhit ang masayang mukha kung
wasto ang pagpapahayag ng pag-asa at malungkot na mukha
kung hindi wasto.
____1. Nais kong makakuha ng mataas na marka kaya mag-
aaral ako nang mabuti.
____2. Umaasa akong mapagagalaw ko ang mga bituin sa
langit.
____3. Umaasa akong gagaling na si Ate sa kaniyang sakit
____4. Nais kong maging pulis.
____5. Nais kong magkabuntot kaya iinom ako ng tubig-
dagat.

53. EsP

54. Panuto: Isulat ang Tama kung ang gawaing
isinasaaad sa pangungusap ay nagpapahayag ng
pasasalamat at Mali kung hindi.
1. Nagpapasalamat kay nanay sa masarap na pagkain
sa hapagkainan.
2. Nagppasalamat sa Panginoon sa pagdarasal bago
matulog
3. Nagrereklamo kapg inuutusan ng tatay.
4. Kasamang naglalaro ang kapatid na bunso.
5. Sinasagot ang kuya kapag pinagsasabihan ka.

57. Ang tubig, pagkain at enerhiya ay
kailangan natin sa ating pang-araw-
araw na buhay kaya mahalaga ang
gamitin ito nang matalino at masinop
upang magamit din ito ng mga ibang
tao sa susunod na henerasyon.

58. Bilugan ang letra ng
larawan na nagpapakita
ng pagiging masinop

61. Panuto: Isulat sa iyong sagutang papel ang salitang Wasto
kung ang larawan ay nagpapakita ng pagtitipid at Hindi
Wasto naman kung hindi.

62. Tandaan
Ang tubig, pagkain at enerhiya ay
kailangan natin sa ating pang-araw-
araw na buhay kaya mahalaga ang
gamitin ito nang matalino at masinop
upang magamit din ito ng mga ibang
tao sa susunod na henerasyon.