Download to read offline
More Related Content
Similar to PPT-ESP-Q1-WEEK1-DAY1-5.power point presentation
More from JonilynUbaldo1
PPT-ESP-Q1-WEEK1-DAY1-5.power point presentation
- 1. Edukasyon sa Pagpapakatao Day 1:Natutukoy ang gusto at hindi gusto
- 4. Bb. Sharie: Mgabata ako ay may katanungan. Ano ang gusto at hindi Ninyo gustong pagkain? Joseph: Ang gusto ko po ay spaghetti. Ito po kasi ay masarap. Ang ayaw ko naman pong pagkain ay pagkaing maaanghang. Dahil hindi po ito masarap sa pakiramdam. Bb. Sharie: Mahusay! Ikaw naman May? May: Ang gusto ko po ay fried chicken dahil ito ay malinamanam. Ang ayaw ko naman pong pagkain ay ampalaya dahil ito po ay mapait. Bb. Sharie: Mahusay!
- 10. Ating Tandaan Lahat tayoay may kani- kaniyang kakayahan o potensiyal na maari nating ibahagi sa lipunan sa iba’t ibang paraan.
- 11. Panuto: Gumuhit ngmga pagkain na iyong gusto at hindi gusto. Gusto Hindi Gusto
- 12. Edukasyon sa Pagpapakatao Day 2:Naitatala ang mga bagay na nais isagawa/ isakilos
- 15. Bb. Anne: Mgabata ako ay may katanungan. Ano ang mga bagay na gusto ninyong gawain? Jay: Ang gusto ko pong gawain ay gumuhit. Masaya po ako kapag ako po ay gumuguhit. Bb. Anne: Mahusay! Ikaw naman Mary? Mary: Ang gusto ko pong gawain ay kumanta. Palagi din po akong nagsasanay
- 16. Panuto: Ipakita angkung ito ay iyong nais Gawain at naman kung hindi. 1.Magsayaw 2.Tumula 3.Kumanta 4.Magpinta 5.Gumuhit
- 17. Bakit mahalagang naisasagawa mo angmga bagay na nais mong gawain?
- 18. Ating Tandaan Lahat tayoay may kani- kaniyang kakayahan o potensiyal na maari nating ibahagi sa lipunan sa iba’t ibang paraan.
- 19. Panuto: Lagyan ngsa patlang kung ang mga nakatala ay nais mong gawain. ____ 1.kumanta ____ 2.tumula ____ 3.magsayaw ____ 4.magpinta ____ 5.gumuhit ____ 6.lumangoy
- 20. Edukasyon sa Pagpapakatao Day 3:Naisasakilos ang sariling kakayahan sa pag-awit
- 24. Nalaman mo na mayroonkang kakayahan. Paano mo ito
- 25. Ating Tandaan Lahat tayoay may kani- kaniyang kakayahan o potensiyal na maari nating ibahagi sa lipunan sa iba’t ibang paraan.
- 26. Ano ang masasabimo sa kapwa mong mang- aawit para paunlarin pa ang kanyang kakayahan? Gawin ito sa kuwaderno at isulat ang iyong mungkahi sa loob ng ulap.
- 27. Edukasyon sa Pagpapakatao Day 4:Naisasakilos ang sariling kakayahan sa pagguhit
- 29. Panuto: Ibigay angthumbs up kung ito ay pagguhit at thumbs down naman kung hindi.
- 35. Nalaman mo na mayroonkang kakayahan. Paano mo ito
- 36. Ating Tandaan Lahat tayoay may kani- kaniyang kakayahan o potensiyal na maari nating ibahagi sa lipunan sa iba’t ibang paraan.
- 37. Panuto: Iguhit angmga paboritong gulay at prutas sa isang malinis na kwaderno.
- 38. Edukasyon sa Pagpapakatao Day 5:Naisasakilos ang sariling kakayahan sa pagpipinta
- 40. Ang Batang Pintor SiAnna ay nasa ikalawang baitang ng mababang paaralan ng Zapote. Siya ay magaling sa klase at higit sa lahat ay magaling puminta. Nagkaroon ng paligsahan sa pagpipinta sa paaralan, siya ang inilaban sa kanilang baitang dahil alam ng kanyang guro na kaya niya ito. Hindi nagdalawang isip si Anna na tanggapin ito at nagensayo siya ng mabuti.
- 41. Mga halimbawa ngMural Art Works o Pagpipinta
- 46. Nalaman mo na mayroonkang kakayahan. Paano mo ito
- 47. Ating Tandaan Lahat tayoay may kani- kaniyang kakayahan o potensiyal na maari nating ibahagi sa lipunan sa iba’t ibang paraan.
- 48. Panuto: Ipinta angmga paboritong gulay at prutas sa isang malinis na kwaderno.
Editor's Notes
- #3 Pag- awit ng “Kumusta Ka “
- #14 Pag- awit ng “Kumusta Ka “
- #15 Magpakita ng larawan ng kumakanta at sumasayaw. Itanong sa mga mag-aaral kung ano ang mas gustong gawin sa dalawa.
- #16 Basahin ang usapan ng guro at kaniyang mga mag-aaral. Sagutin ang mga katanungan: Ano ang mga bagay na nais isagawa ni Jay at Mary? Itanong sa mga mag aaral kung ano ang mga bagay na nais nilang isagawa.
- #17 Tumawag ng ilang bata upang ipasabi sa harap ang mga bagay na nais nilang isagawa at ipakita sa harap ng klase.
- #22 Magpakita ng mga larawan sa pisara. Itanong: Ano ang mga nakikita niyo sa larawan? Magkaroon ng pagpapakilala sa sarili. Hikayatin ang mga bata na sabihin sa pagpapakilala ang natatangi nilang kakayahan.
- #23 Magpanood ng video ng batang kumakanta. Talakayin ang kakayahan ng bata na pinanood nila. Itanong: Kumakanta ba kayo? Marunong ba kayo kumanta? Gusto ba ninyo ang ganitong kakayahan? Sa paanong paraan ipinakita ng bata ang kanyang kakayahan? Bawat isa sa atin ay may kakayahan. Paano kaya kung sabay-sabay aawit ang lahat ng marunong umawit?
- #24 (Magkaroon ng munting paligsahan sa pag-awit) 1. Pangkatin sa tatlong grupo ang mga bata at papangunahan ito ng marurunong kumanta / kumakanta. 2. Bawat pangkat ay magpapalabas o magpapakita ng kanilang kakayahan sa pag-awit. 3. Ipagawa ito sa loob ng 3-4 na minuto. 4. Lagumin ang ginawa ng mga bata sa pamamagitan ng pamantayang inihanda. Maaaring gumamit ng mga simbolo na kakatawan sa antas ng kanilang ipinakitang kakayahan. 5. Sukatin ang kakayahan ng bawat pangkat gamit ang nasa ibabang pamantayan.
- #29 Anong kakayahan ang naipakita ninyo kahapon? Tanungin ang mga bata kung ano ang nakita at napansin nila sa mga larawan. *Sabihin na ito ay isa sa mga likhang sining na sa pamamagitan ng pagguhit. Talakayin ito. Itanong: Gumuguhit ba kayo? Marunong ba kayo gumuhit? Gusto ba ninyo ang ganitong kakayahan? Sa paanong paraan niyo maipapakita ang inyong kakayahan sa pagguhit?
- #35 (Magsagawa ng poster making contest na nagpapakita ng kakayahan sa pagguhit.) 1. Pangkatin sa tatlong grupo ang mga bata. 2. Bawat pangkat ay magpapalabas o magpapakita ng kanilang kakayahan sa pagguhit. 3. Ipagawa ito sa loob ng 3-4 na minuto. 4. Lagumin ang ginawa ng mga bata sa pamamagitan ng pamantayang inihanda. Maaaring gumamit ng mga simbolo na kakatawan sa antas ng kanilang ipinakitang kakayahan. 5. Sukatin ang kakayahan ng bawat pangkat gamit ang nasa ibabang pamantayan.
- #40 Anong kakayahan ang naipakita ninyo kahapon? Magpakita ng video ng batang nagpipinta. Tanungin ang mga bata tungkol sa video na pinanood. *Sabihin na ito ay isa sa mga likhang sining na sa pamamagitan ng pagpipinta. Talakayin ito. Itanong: Nagpipinta ba kayo? Marunong ba kayo magpinta? Gusto ba ninyo ang ganitong kakayahan? Sa paanong paraan niyo maipapakita ang inyong kakayahan sa pagpinta?
- #41 Ipabasa sa mga bata ang maikling kwento tungkol sa pagpipinta. Mga tanong: Sino ang tauhan sa kuwento? Ano ang kakayahan ng batang si Anna? Anong paghahanda ang ginawa ni Anna sa paligsahan? 4. Kung kayo si Anna, sasali ba kayo sa paligsahan?
- #42 Magsagawa ng Mural art works sa manila paper gamit ang water color upang maipakita ang galing sa pagpinta.
- #46 1. Pangkatin sa tatlong grupo ang mga bata. 2. Bawat pangkat ay magpapalabas o magpapakita ng kanilang kakayahan sa pagpinta. 3. Ipagawa ito sa loob ng 3-4 na minuto. 4. Lagumin ang ginawa ng mga bata sa pamamagitan ng pamantayang inihanda. Maaaring gumamit ng mga simbolo na kakatawan sa antas ng kanilang ipinakitang kakayahan. 5. Sukatin ang kakayahan ng bawat pangkat gamit ang nasa ibabang pamantayan.