1. EL LLIBRE DELS ALIMENTS

2. A les classes de primer i segon tenim un bagul. De quant en quant, dins, hi apareix un tresor……

3. El tresor que descobrim sempre té relació amb els llibres i amb el lema del col·legi d’aquest curs.

4. Alguns dijous, després de dinar, hem trobat per art de màgia el bagul sobre una taula a la classe. En aquesta ocasió vàrem trobar: “ EL LLIBRE DELS ALIMENTS”

5. QUÈ PENSEU QUE ANEM A APRENDRE AMB AQUEST LLIBRE ?

6. Les xiquetes i xiquets varen fer una pluja d’idees per formular hipòtesis basades en els seus coneixements previs. En esta activitat treballarem, entre altres aspectes, les quatre grans habilitats lingüístiques: PARLAR I ESCOLTAR ESCRIURE I LLEGIR

7. PARLAR I ESCOLTAR · Parlar en un to de veu adequat · Respectar el torn de paraula ·Valorar les intervencions dels demés

8. ESCRIURE I LLEGIR · Escriure les seues idees prèvies. · Lectura comprensiva del que escrivim a la pissarra. · Lectura dels enunciats de les activitats del llibre.

9. AIXÍ DE BÉ ENS VA QUEDAR LA PISSARRA

11. Després vàrem llegir l‘índex i l’enunciat de les activitats.

12. Vàrem fer les activitats del llibre Finalment reflexionàrem sobre el que havíem aprés.

13. I ara el llibre anirà a les vostres cases amb la carpeta de les receptes . BON PROFIT!