Apresentação da Soul Social | ideias e projetos para o Webinar sobre Modelo de Negócios Pessoal transmitido ao vivo na quinta-feira, dia 19 de maio de 2016, das 19h15 às 20h15.
Apresentação da Soul Social | ideias e projetos para o Webinar sobre Modelo de Negócios Pessoal transmitido ao vivo na quinta-feira, dia 19 de maio de 2016, das 19h15 às 20h15.
STEM Alliance European Project Σύνδεση Σχολικής Κοινότητας και Βιομηχανίας ...Panagiota Argiri
STEM Alliance European Project: Σύνδεση Σχολικής Κοινότητας και Βιομηχανίας. 2o Οpen Campus του Ευρωπαϊκού έργου Developing and Evaluating Skills for Creativity and Innovation (DESCI), που διοργανώθηκε από τον οργανισμό επικοινωνίας της επιστήμης Science View σε συνεργασία με τo Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και το 1ο Πειραματικό Γυμνάσιο Αθηνών, 8- 9 Δεκεμβρίου 2017.
«Σχολική Κοινότητα & Καριέρες Επαγγελματικής Σταδιοδρομίας STEΜ Professional ...Panagiota Argiri
Οι τρέχουσες ανυσηχίες που καταγράφονται για την σπουδαιότητα του τομέα STEM στην ταχέως εξελισσόμενη κοινωνία της γνώσης, αλλά και οι ανάγκες για εξειδικευμένο προσωπικό που απορρέει από το λεγόμενο «χάσμα δεξιοτήτων», καθιστούν τον ρόλο του σχολείου κρίσιμο και καθοριστικό για την κινητοποίηση και των προσανατολισμό των νέων στις καρίερες επιστήμης STEM. Μία σύντομη επισκόπηση από την διεθνή βιβλιογραφία τονίζουν την ανάγκη συνεργασίας, αλλά και σύνδεσης της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με φορείς από τους χώρους εργασίας. Στο πρώτο μέρος του εργαστηρίου θα παρουσιαστούν οι καινοτόμες δράσεις του Ευρωπαϊκού Σχολικού Δικτύου (European Schoolnet) & τα εκπαιδευτικά έργα και πόροι του δικτύου (Scientix) που υποστηρίζουν την εκπαιδευτική κοινότητα για την προετοιμασία των νέων στις σταδιοδρομίες STEM. Ειδικότερα θα παρουσιαστούν πολύ σημαντικές πρωτοβουλίες (οι επαγγελματίες επιστρέφουν στο Σχολείο και Τοποθέτηση Εκπαιδευτικών σε Χώρους Εργασίας), που έχει αναπτύξει το Ευρωπαϊκό Έργο STEM Alliance για την ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ της βιομηχανίας και των σχολείων. Επιπρόσθετα οι πρωτοβουλίες αυτές πλαισιώνονται και από την παρουσίαση των αποτελεσμάτων από εκδηλώσεις σταδιοδρομίας STEM με την παρουσία ειδικών επαγγελματιών στην σχολική μονάδα, αλλά και την παροχή κατευθύνσεων στους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και τις επιχειρήσεις με βάση τους οδηγούς και το ειδικό ψηφιακό εργαλείο (http://www.stemalliance.eu/pgbs_tool) για την δημιουργία κοινοτικών σχέσεων συνεργασίες για συμβουλευτική σταδιοδρομία STEM. Στο δεύτερο μέρος του εργαστηρίου θα συμπληρωθούν από τους συμμετέχοντες κατάλληλα δομημένα ερωτηματολόγια που έχουν ως βασικό στόχο την σύνταξη μεθοδολογικών στρατηγικών πλάνων για τις σχολικές μονάδες για την δημιουργία σεναρίων συμβουλευτικής σταδιοδρομίας STEM.
Cultural heritage is a basic component of each country, as it includes all values from past to future. In other words is treasure through the years. Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) included in many subjects in curriculum. In the digital era the Europeana DSI-4 project (http://fcl.eun.org/europeana-dsi4 ), implemented and supported by the European School Network (www.eun.org ) offered many opportunities for the integration the use of digital cultural heritage in teaching in STEM learning environments. Presentation of how STEM teachers could use Europeana collections for educational purposes in STEM classroom. Mostly it analyses the case study of teaching and learning geometrical concepts based on objects of collections of digital cultural heritage of Europeana (https://www.europeana.eu/en/collections).
Από την σχολική κοινότητα στην Βιομηχανία : Από την Θεωρία στην ΠράξηPanagiota Argiri
Παρουσίαση στο πλαίσιο του 3ου Open Campus DESCI “Γνώσεις, Στάσεις και Δεξιότητες για την σύνδεση της Εκπαίδευσης με τους Χώρους Εργασίας”
http://bit.ly/35jExJc
Πρόγραμμα εκδήλωσης: http://www.scienceview.gr/wordpress/wp-content/uploads/2018/05/DESCI_OPEN_CAMPUS_PROGRAMME.pdf
STEM Alliance Practice Gallery for inspiration to create learning scenario Sustainable development guide for protection of the environment https://portal.opendiscoveryspace.eu/en/osos-project/sustainable-development-guide-protection-enviroment-854031
Καλές διδακτικές πρακτικές συνεργασίας των εκπαιδευτικών των ειδικοτήτων των θετικών επιστημών σε περιβάλλοντα διερευνητικής μάθησης.
Διεπιστημονική και διερευνητική προσέγγιση της διδασκαλίας των συναρτήσεων στα Μαθηματικά με την χρήση εικονικών εργαστηρίων.
Scientix conference in Greece 4.9 Workshop for Career Education to STEMPanagiota Argiri
Summary
The current anxiety about the importance of the STEM sector in the rapidly evolving society, as well as the need for skilled staff stemming from the so-called 'skills gap', make the role of the school crucial and decisive for the mobilization and orientation of the young people in STEM science careers. A brief overview from the international literature highlights the need for collaboration and connection between the secondary education and workplaces. In the first part of the workshop will be presented not only the innovative actions and the focus area of European Schoolnet , but also the recourses and projects of Scientix that support the educational community to prepare young people for STEM careers. In particular, will be presented very important initiatives Professional Go Back at School and Teacher Placements, which has developed by STEM Alliance to strengthen the co-operation between industry and schools. In addition, these initiatives are framed by the presentation of the results of STEM career events with the presence of professionals in the schools, as well as providing guidance to teachers, parents and business based on booklets and guides and on the digital tool (www.stemalliance.eu/pgbs_tool) to set up community partnerships for STEM counseling careers. In the second part of the workshop, appropriate structured questionnaires will be completed by the participants, with the main goal the syntax of methodological school plan strategies for the creation of STEM career guidance scenarios.
Webinar: Developing and Evaluating Skills for Creativity and Innovation Panagiota Argiri
An overview of the current supply and demand state for tertiary STEM graduates, in EU Member States, calls on governments and social partners to strengthen the linkages between education systems and the world of work. The purpose of this webinar is to present a review of initiatives of European co-funded projects (included in Scientix repository), with a set of guidelines and methodological tools, that aim to help to decrease the mismatch between education and labor market.
In particular, the framework and the outputs of the European project DESCI will be presented in the webinar.
The webinar analyzes the DESCI TOOLKITS and METHODOLOGIES that were developed based on the Living Lab approach, adopting participatory design methodologies, connecting school, enterprise, research and territory.
Desci European Erasmus+ Project in Scientix Repository.
Ερευνητική εργασία (project) με βασικό στόχο την αλληλοεξάρτηση των μαθηματικών και της τέχνης .
Ποια είναι η επίδραση της γεωμετρίας στις διάφορες μορφές τέχνης (αρχιτεκτονική, ζωγραφική, γλυπτική) απο την αρχαία Ελλάδα εως την σύγχρονη βιομηχανική εποχή; Με ποιους τρόπους εκδηλώνεται η σχέση των μαθηματικών και της τέχνης; Με ποιο τρόπο μπορούμε να εμπνευστούμε απο την τέχνη σε μία διδασκαλία των μαθηματικών; Πως μπορούμε να αξιοποίησουμε τις νέες τεχνολογίες για να κατασκευάσουμε καλλιτεχνικά δημιουργήματα με συγκεκριμένες γεωμετρικές ιδιότητες;
Παρουσιάζονται τα αποτελέσματα από τις εργασίες των ομάδων των μαθητών.
A workshop hosted by the South African Journal of Science aimed at postgraduate students and early career researchers with little or no experience in writing and publishing journal articles.
STEM Alliance European Project Σύνδεση Σχολικής Κοινότητας και Βιομηχανίας ...Panagiota Argiri
STEM Alliance European Project: Σύνδεση Σχολικής Κοινότητας και Βιομηχανίας. 2o Οpen Campus του Ευρωπαϊκού έργου Developing and Evaluating Skills for Creativity and Innovation (DESCI), που διοργανώθηκε από τον οργανισμό επικοινωνίας της επιστήμης Science View σε συνεργασία με τo Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και το 1ο Πειραματικό Γυμνάσιο Αθηνών, 8- 9 Δεκεμβρίου 2017.
«Σχολική Κοινότητα & Καριέρες Επαγγελματικής Σταδιοδρομίας STEΜ Professional ...Panagiota Argiri
Οι τρέχουσες ανυσηχίες που καταγράφονται για την σπουδαιότητα του τομέα STEM στην ταχέως εξελισσόμενη κοινωνία της γνώσης, αλλά και οι ανάγκες για εξειδικευμένο προσωπικό που απορρέει από το λεγόμενο «χάσμα δεξιοτήτων», καθιστούν τον ρόλο του σχολείου κρίσιμο και καθοριστικό για την κινητοποίηση και των προσανατολισμό των νέων στις καρίερες επιστήμης STEM. Μία σύντομη επισκόπηση από την διεθνή βιβλιογραφία τονίζουν την ανάγκη συνεργασίας, αλλά και σύνδεσης της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με φορείς από τους χώρους εργασίας. Στο πρώτο μέρος του εργαστηρίου θα παρουσιαστούν οι καινοτόμες δράσεις του Ευρωπαϊκού Σχολικού Δικτύου (European Schoolnet) & τα εκπαιδευτικά έργα και πόροι του δικτύου (Scientix) που υποστηρίζουν την εκπαιδευτική κοινότητα για την προετοιμασία των νέων στις σταδιοδρομίες STEM. Ειδικότερα θα παρουσιαστούν πολύ σημαντικές πρωτοβουλίες (οι επαγγελματίες επιστρέφουν στο Σχολείο και Τοποθέτηση Εκπαιδευτικών σε Χώρους Εργασίας), που έχει αναπτύξει το Ευρωπαϊκό Έργο STEM Alliance για την ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ της βιομηχανίας και των σχολείων. Επιπρόσθετα οι πρωτοβουλίες αυτές πλαισιώνονται και από την παρουσίαση των αποτελεσμάτων από εκδηλώσεις σταδιοδρομίας STEM με την παρουσία ειδικών επαγγελματιών στην σχολική μονάδα, αλλά και την παροχή κατευθύνσεων στους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και τις επιχειρήσεις με βάση τους οδηγούς και το ειδικό ψηφιακό εργαλείο (http://www.stemalliance.eu/pgbs_tool) για την δημιουργία κοινοτικών σχέσεων συνεργασίες για συμβουλευτική σταδιοδρομία STEM. Στο δεύτερο μέρος του εργαστηρίου θα συμπληρωθούν από τους συμμετέχοντες κατάλληλα δομημένα ερωτηματολόγια που έχουν ως βασικό στόχο την σύνταξη μεθοδολογικών στρατηγικών πλάνων για τις σχολικές μονάδες για την δημιουργία σεναρίων συμβουλευτικής σταδιοδρομίας STEM.
Cultural heritage is a basic component of each country, as it includes all values from past to future. In other words is treasure through the years. Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) included in many subjects in curriculum. In the digital era the Europeana DSI-4 project (http://fcl.eun.org/europeana-dsi4 ), implemented and supported by the European School Network (www.eun.org ) offered many opportunities for the integration the use of digital cultural heritage in teaching in STEM learning environments. Presentation of how STEM teachers could use Europeana collections for educational purposes in STEM classroom. Mostly it analyses the case study of teaching and learning geometrical concepts based on objects of collections of digital cultural heritage of Europeana (https://www.europeana.eu/en/collections).
Από την σχολική κοινότητα στην Βιομηχανία : Από την Θεωρία στην ΠράξηPanagiota Argiri
Παρουσίαση στο πλαίσιο του 3ου Open Campus DESCI “Γνώσεις, Στάσεις και Δεξιότητες για την σύνδεση της Εκπαίδευσης με τους Χώρους Εργασίας”
http://bit.ly/35jExJc
Πρόγραμμα εκδήλωσης: http://www.scienceview.gr/wordpress/wp-content/uploads/2018/05/DESCI_OPEN_CAMPUS_PROGRAMME.pdf
STEM Alliance Practice Gallery for inspiration to create learning scenario Sustainable development guide for protection of the environment https://portal.opendiscoveryspace.eu/en/osos-project/sustainable-development-guide-protection-enviroment-854031
Καλές διδακτικές πρακτικές συνεργασίας των εκπαιδευτικών των ειδικοτήτων των θετικών επιστημών σε περιβάλλοντα διερευνητικής μάθησης.
Διεπιστημονική και διερευνητική προσέγγιση της διδασκαλίας των συναρτήσεων στα Μαθηματικά με την χρήση εικονικών εργαστηρίων.
Scientix conference in Greece 4.9 Workshop for Career Education to STEMPanagiota Argiri
Summary
The current anxiety about the importance of the STEM sector in the rapidly evolving society, as well as the need for skilled staff stemming from the so-called 'skills gap', make the role of the school crucial and decisive for the mobilization and orientation of the young people in STEM science careers. A brief overview from the international literature highlights the need for collaboration and connection between the secondary education and workplaces. In the first part of the workshop will be presented not only the innovative actions and the focus area of European Schoolnet , but also the recourses and projects of Scientix that support the educational community to prepare young people for STEM careers. In particular, will be presented very important initiatives Professional Go Back at School and Teacher Placements, which has developed by STEM Alliance to strengthen the co-operation between industry and schools. In addition, these initiatives are framed by the presentation of the results of STEM career events with the presence of professionals in the schools, as well as providing guidance to teachers, parents and business based on booklets and guides and on the digital tool (www.stemalliance.eu/pgbs_tool) to set up community partnerships for STEM counseling careers. In the second part of the workshop, appropriate structured questionnaires will be completed by the participants, with the main goal the syntax of methodological school plan strategies for the creation of STEM career guidance scenarios.
Webinar: Developing and Evaluating Skills for Creativity and Innovation Panagiota Argiri
An overview of the current supply and demand state for tertiary STEM graduates, in EU Member States, calls on governments and social partners to strengthen the linkages between education systems and the world of work. The purpose of this webinar is to present a review of initiatives of European co-funded projects (included in Scientix repository), with a set of guidelines and methodological tools, that aim to help to decrease the mismatch between education and labor market.
In particular, the framework and the outputs of the European project DESCI will be presented in the webinar.
The webinar analyzes the DESCI TOOLKITS and METHODOLOGIES that were developed based on the Living Lab approach, adopting participatory design methodologies, connecting school, enterprise, research and territory.
Desci European Erasmus+ Project in Scientix Repository.
Ερευνητική εργασία (project) με βασικό στόχο την αλληλοεξάρτηση των μαθηματικών και της τέχνης .
Ποια είναι η επίδραση της γεωμετρίας στις διάφορες μορφές τέχνης (αρχιτεκτονική, ζωγραφική, γλυπτική) απο την αρχαία Ελλάδα εως την σύγχρονη βιομηχανική εποχή; Με ποιους τρόπους εκδηλώνεται η σχέση των μαθηματικών και της τέχνης; Με ποιο τρόπο μπορούμε να εμπνευστούμε απο την τέχνη σε μία διδασκαλία των μαθηματικών; Πως μπορούμε να αξιοποίησουμε τις νέες τεχνολογίες για να κατασκευάσουμε καλλιτεχνικά δημιουργήματα με συγκεκριμένες γεωμετρικές ιδιότητες;
Παρουσιάζονται τα αποτελέσματα από τις εργασίες των ομάδων των μαθητών.
A workshop hosted by the South African Journal of Science aimed at postgraduate students and early career researchers with little or no experience in writing and publishing journal articles.
June 3, 2024 Anti-Semitism Letter Sent to MIT President Kornbluth and MIT Cor...Levi Shapiro
Letter from the Congress of the United States regarding Anti-Semitism sent June 3rd to MIT President Sally Kornbluth, MIT Corp Chair, Mark Gorenberg
Dear Dr. Kornbluth and Mr. Gorenberg,
The US House of Representatives is deeply concerned by ongoing and pervasive acts of antisemitic
harassment and intimidation at the Massachusetts Institute of Technology (MIT). Failing to act decisively to ensure a safe learning environment for all students would be a grave dereliction of your responsibilities as President of MIT and Chair of the MIT Corporation.
This Congress will not stand idly by and allow an environment hostile to Jewish students to persist. The House believes that your institution is in violation of Title VI of the Civil Rights Act, and the inability or
unwillingness to rectify this violation through action requires accountability.
Postsecondary education is a unique opportunity for students to learn and have their ideas and beliefs challenged. However, universities receiving hundreds of millions of federal funds annually have denied
students that opportunity and have been hijacked to become venues for the promotion of terrorism, antisemitic harassment and intimidation, unlawful encampments, and in some cases, assaults and riots.
The House of Representatives will not countenance the use of federal funds to indoctrinate students into hateful, antisemitic, anti-American supporters of terrorism. Investigations into campus antisemitism by the Committee on Education and the Workforce and the Committee on Ways and Means have been expanded into a Congress-wide probe across all relevant jurisdictions to address this national crisis. The undersigned Committees will conduct oversight into the use of federal funds at MIT and its learning environment under authorities granted to each Committee.
• The Committee on Education and the Workforce has been investigating your institution since December 7, 2023. The Committee has broad jurisdiction over postsecondary education, including its compliance with Title VI of the Civil Rights Act, campus safety concerns over disruptions to the learning environment, and the awarding of federal student aid under the Higher Education Act.
• The Committee on Oversight and Accountability is investigating the sources of funding and other support flowing to groups espousing pro-Hamas propaganda and engaged in antisemitic harassment and intimidation of students. The Committee on Oversight and Accountability is the principal oversight committee of the US House of Representatives and has broad authority to investigate “any matter” at “any time” under House Rule X.
• The Committee on Ways and Means has been investigating several universities since November 15, 2023, when the Committee held a hearing entitled From Ivory Towers to Dark Corners: Investigating the Nexus Between Antisemitism, Tax-Exempt Universities, and Terror Financing. The Committee followed the hearing with letters to those institutions on January 10, 202
Macroeconomics- Movie Location
This will be used as part of your Personal Professional Portfolio once graded.
Objective:
Prepare a presentation or a paper using research, basic comparative analysis, data organization and application of economic information. You will make an informed assessment of an economic climate outside of the United States to accomplish an entertainment industry objective.
Executive Directors Chat Leveraging AI for Diversity, Equity, and InclusionTechSoup
Let’s explore the intersection of technology and equity in the final session of our DEI series. Discover how AI tools, like ChatGPT, can be used to support and enhance your nonprofit's DEI initiatives. Participants will gain insights into practical AI applications and get tips for leveraging technology to advance their DEI goals.
Read| The latest issue of The Challenger is here! We are thrilled to announce that our school paper has qualified for the NATIONAL SCHOOLS PRESS CONFERENCE (NSPC) 2024. Thank you for your unwavering support and trust. Dive into the stories that made us stand out!
A review of the growth of the Israel Genealogy Research Association Database Collection for the last 12 months. Our collection is now passed the 3 million mark and still growing. See which archives have contributed the most. See the different types of records we have, and which years have had records added. You can also see what we have for the future.
Exploiting Artificial Intelligence for Empowering Researchers and Faculty, In...Dr. Vinod Kumar Kanvaria
Exploiting Artificial Intelligence for Empowering Researchers and Faculty,
International FDP on Fundamentals of Research in Social Sciences
at Integral University, Lucknow, 06.06.2024
By Dr. Vinod Kumar Kanvaria
Francesca Gottschalk - How can education support child empowerment.pptxEduSkills OECD
Francesca Gottschalk from the OECD’s Centre for Educational Research and Innovation presents at the Ask an Expert Webinar: How can education support child empowerment?
Operation “Blue Star” is the only event in the history of Independent India where the state went into war with its own people. Even after about 40 years it is not clear if it was culmination of states anger over people of the region, a political game of power or start of dictatorial chapter in the democratic setup.
The people of Punjab felt alienated from main stream due to denial of their just demands during a long democratic struggle since independence. As it happen all over the word, it led to militant struggle with great loss of lives of military, police and civilian personnel. Killing of Indira Gandhi and massacre of innocent Sikhs in Delhi and other India cities was also associated with this movement.