1. PORTES OBERTES
Escola Ernest Lluch
Curs 2014-2015
CARACTERÍSTIQUES DEL
EQUIPAMENTS
CENTRE
L’escola va iniciar les classes el curs 2005-2006.
Som una escola d’Ed.Infantil i Primària:
P3, P4 i P5
1r, 2n, 3r, 4t, 5è i 6è
L’escola és de doble línia:
2 grups-classe per nivell.
Disposem d’aula de Psicomotricitat, Gimnàs, Mediateca,
aula de Música, aules de grup reduït, aula d’Ed.Especial i
aula d’Anglès i Hort.
1

2. Què és el que han d’aprendre els alumnes
a l’escola?
Com ho ha de fer el mestre?
RAÚL MANZANO
President de la Federació del Moviment de
Renovació Pedagògica
TRETS D’IDENTITAT
2

3. escola…
A l’escola…..
•Afavorim l’autonomia de treball dels alumnes i els fem part activa del seu procés
’
d’aprenentatge.
•Ajudem als alumnes a desenvolupar-se com a persones.
•Fomentem l’hàbit lector i el gust per la lectura amb “L’Aventura de llegir”.
•Potenciem l’aprenentatge de les Llengües Estrangeres amb la iniciació de l’anglès a
P3 i una part de les Ciències en anglès, de 3r a 6è.
•Integrem les Noves Tecnologies de l’Informació i de l’Aprenentatge a l’aula.
•Portem a terme La Setmana de l’Esport i la Salut, amb la participació de tota la
Comunitat Educativa i d’entitats de l’entorn un cop cada 4 anys coincidint amb els
Jocs Olímpics.
•Experimentem dins del món de les ciències i cuidem el nostre Hort.
•Promovem la participació de la familia en el procés d’aprenentatge dels alumnes.
QUÈ I COM TREBALLEM?
OMO
PSIC
ITAT
TRIC
LES
EM
CUID ERES
RDIN T
JA
OR
I L’H
ET
SD
ON
RAC
JOCS
JOC SIMBÒ
LIC
ALL
REB
S
MÀTIC
MATE
S
TE
EC
OJ
PR
HORA DEL CONTE
E
OS M
CANTE
M I BA
LÓS
LLEM
3

4. QUÈ I COM TREBALLEM?
ES
AD S
TR DE
EN AXA
L
RE
FEM RO
AR
RZ E I
L
MO
ES UDAB TIT
L
R
SA MPA
CO
TLLANA
HÀBITS
D’AUTONO
MI
RI
NDA
ALE
EL C
FEM
BIT
HÀ
E
ET
EN
SD
A
ESBARJO
JA
L’HORA DE DINAR
4

5. escola…
La meva vida a l’escola…
Visites a la Biblioteca
Contes pel “Bon rotllo” a Ràdio Abrera
Teatre en Anglès i tallers de Ciència Divertida
en Anglès.
Setmana de l’Esport i la Salut
Tutoria
Assemblea de delegats
Projecte del nom de la classe
Jocs matemàtics
Apadrinament lector
Concerts d’Hivern
escola…
La meva vida a l’escola…
Celebrem les festes conjuntament:
La Castanyada
Nadal
Carnestoltes
Sant Jordi
Festa dels avis
Festa de l’Escola
Festa de comiat als alumnes de P5
Fi de curs i comiat als alumnes de 6è
5

6. SORTIDES I COLÒNIES
Sortides dins del municipi
Sortides pedagògiques
Colònies
LA PARTICIPACIÓ A L’ESCOLA
L’escola és oberta a tothom i fomenta la participació.
El CONSELL ESCOLAR que és el màxim órgan de govern de l’escola
on estan representats tots els estaments de la Comunitat Educativa.
Les famílies per mitjà de les entrevistes personals, reunions de pares i
la participació en col·laboracions especials aporten el suport
imprescindible per que el projecte d’escola sigui un projecte de tots.
L’AMPA, aglutina en bona manera aquesta col·laboració i també els
pares i mares delegats/des d’aula.
Els alumnes amb les assemblees de classe i de Delegats
inicien l’aprenentatge a la participació.
El professorat amb la seva formació continuada i el seu treball en equip
garanteix la coherència i enriquiment del Projecte Educatiu.
El bloc de l’escola i dels diferents cicles.
6

7. SERVEIS
oACOLLIDA MATÍ I TARDA
(de 7:45 a 9 h pel matí i de 17 a 19 h per la tarda).
oMENJADOR
oACTIVITATS EXTRAESCOLARS
Organitzades per l’AMPA a través de l’empresa DIMA,
Martorell Language School i Aloha
PREINSCRIPCIÓ 2014-2015
del 11 al 21 de març
LA SOL·LICITUD,
SERÀ ÚNICA,
SERÀ NICA
ES PRESENTARÀ AL CENTRE DEMANAT EN
PRIMER LLOC.
Full de sol.licitud de plaça.
Original i fotocòpia del llibre de família o documents relatius a la filiació.
Original i fotocòpia del DNI, passaport o altres documents d’identitat del
pare, la mare o el tutor o la tutora, o la targeta de residència on consta
el NIE.
Certificat municipal de convivència, si l’adreça del DNI no coincideix
Original i fotocòpia de la targeta sanitària individual (TSI).
Original i fotocòpia de la cartilla de vacunació.
2 fotografies de mida carnet
7

8. CRITERIS GENERALS
Existència de germans escolaritzats al centre o de pares o tutors
legals que hi treballen. També si els germans estan escolaritzats
en un centre adscrit. (40p)
Proximitat dins de l’àrea d’influència:
Dins de l’àrea d’influència (30p)
Adreça de lloc de treball dins de l’àrea d’influència (20p)
Fora de l’àrea d’influència (10p)
Renda anual de la unitat familiar: beneficiari de l’ajut de la renda
mínima d’inserció. (10p)
Discapacitat de l’alumne, pares i germans al centre (10p)
ALTRES CRITERIS COMPLEMENTARIS
Pel fet de formar part d’una família nombrosa o monoparental vigent
(15p)
Pel fet que l’alumne tingui una malaltia crònica que afecta el seu
sistema digestiu, endocrí o metabòlic, inclosos celíacs (10p)
Pel fet que el pare, mare o germans estiguessin escolaritzats en el
centre anteriorment. (5p)
8

9. Gairebé tot el que necessito saber sobre com
viure, què fer i com ser, ho vaig aprendre a l’escola
infantil. La saviesa no està al final del cim, o
d’aquella muntanya que és la Universitat sinó que
està al sorral del pati.
Robert Fulghum (escriptor nord-americà)
9