portes obertes curs 22-23

2. EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA
ENSENYAMENT PÚBLIC
ENSENYAMENT DE QUALITAT
BATXILLERAT
HUMANITATS I CIÈNCIES SOCIALS
CIÈNCIES I TECNOLOGIA
ESO DIMARTS 1 DE MARÇ

3. LÍNIA PEDAGÒGICA DE L’INSTITUT ÍTACA

4. EDUCACIÓ PREESCOLAR
0-3
3-6 EDUCACIÓ INFANTIL
6-12
6è 11 – 12 anys Cicle
superior
5é 10 – 11 anys
4t 9 – 10 anys Cicle
mitjà
3r 8 – 9 anys
2n 7 – 8 anys Cicle
inicial
1r 6 – 7 anys
EDUCACIÓ
PRIMÀRIA
EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA
ESO
12-16

5. TÍTOL DE BATXILLERAT
1r
MODALITAT
ARTS
MODALITAT
HUMANITATS I
CIÈNCIES SOCIALS
MODALITAT
CIÈNCIES I
TECNOLOGIA
2n
BATXILLERAT
CICLES
FORMATIUS DE
GRAU MITJÀ
EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA
TÍTOL DE TÈCNIC
TÍTOL DE TÈCNIC SUPERIOR
CICLES FORMATIUS GRAU
SUPERIOR
PROVA
D’ACCÉS
DOCTORAT
MÀSTER 1-2 ANYS
GRAU 4 ANYS
UNIVERSITAT
2n
1r
2n
1r
PROVA
D’ACCÉS
FP BÀSICA
http://www.edu365.com/estudiar/organigrama/index.htm

6. EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA
•Per accedir a l’ESO, l’alumnat ha d’haver finalitzat l’educació primària.
•L’etapa d’ESO s’organitza en quatre cursos.
•El quart curs té caràcter orientador, tant per als estudis posteriors, com per
a la integració a la vida laboral.

7. Matèries dels tres primers cursos ESO
•Ciències de la naturalesa (1-2-3)
•Ciències socials, geografia i història (1-2-3)
•Educació física (1-2-3)
•Educació visual i plàstica (1--3)
•Llengua catalana i literatura, llengua castellana i literatura (1-2-3)
•Llengua estrangera (1-2-3)
•Matemàtiques (1-2-3)
•Música(1-2)
•Tecnologia i digitalització (1-2-3)
•Religió/Alternativa(1-2-3)
•Educació Valors Cívics i Étics (3)
•Tutoria

8. Objectius del currículum
• Aprofundir en el model competencial dels currículums de
l’ensenyament obligatori, per garantir l’adquisició de les
competències per part de tots els alumnes.
• Desenvolupar actuacions previstes a l’eix 4 de l’Ofensiva de País a
favor de l’èxit escolar:
Innovació metodològica i didàctica a les aules: simplificació dels
currículums, impuls del treball competencial i de l’avaluació formativa com
a eina del procés d’ensenyament i aprenentatge.
 Currículum, competències i estratègies d’aprenentatge
 Inclusió educativa
 Innovació i recerca pedagògica

9. Objectius del currículum
• Plurilingüisme: accions escolars de dinamització
lingüística i comunicativa en els àmbits acadèmics i
d’interculturalitat per incrementar el domini de les
llengües a Catalunya.
Objectius del Marc per al plurilingüisme:
 Que l’alumnat sigui competent en llengua catalana i en llengua
castellana.
 Garantir l'aprenentatge d’una llengua estrangera (prioritàriament
l’anglès) a l’ensenyament obligatori.
 Normalitzar l’ús de la llengua anglesa com a llengua vehicular en
una assignatura o part d’una assignatura.
 Aconseguir que al final de l’ESO el màxim d’alumnes assoleixin el
nivell B1 en la primera llengua estrangera.
 Que el màxim d’alumnes tingui l’opció de conèixer una altra llengua
estrangera en finalitzar l’educació secundària obligatòria.

10. Matèries quart curs d’ESO
•Ciències socials, geografia i història
•Educació física
•Llengua catalana i literatura, llengua castellana i literatura
•Llengua estrangera
•Matemàtiques
•Matèries específiques: Biologia i geologia FOPP
Economia Empreneduria
Física i química LLatí
Tecnologia Segona ll. estrangera
Música Digitalització
VIP

11. La tutoria és l’atenció contínua i permanent que fa tot l’equip docent
liderat pel/per la tutor/a amb els objectius de:
•Fer el seguiment de l’estudiant en tots els sentits: acadèmic i
personal.
•L’orientació acadèmica, personal i professional de l’alumne/a, per tal
que pugui triar adequadament el seu currículum.
•Ajudar a trobar solucions als problemes que se li puguin presentar
individualment o en el grup.
El PLA D’ACCIÓ TUTORIAL estableix les funcions del/de la tutor/a i la
programació anual de les tutories.
ACCIÓ TUTORIAL

12. L’avaluació és un procés de recollida d’informació sobre el desenvolupament
de l’alumnat, el seu aprenentatge i la seva maduració.
En finalitzar cada curs l’equip docent, coordinat pel/per la tutor/a, decidirà
sobre la promoció de l’alumnat al curs següent, tenint en compte la seva
maduresa, els coneixements adquirits i els resultats obtinguts.
Quan el nombre d’assignatures suspeses sigui superior a dues, l’alumne/a
haurà de repetir curs. (subjecte a possibles modificacions)
AVALUACIÓ I PROMOCIÓ

13. ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
• Comissió d’atenció a la diversitat
• Programació de les matèries
• Atencions individualitzades
• Grups d’atenció a la diversitat
• Desdoblaments d’algunes matèries
• Projecte de diversificació curricular
• Oferta específica de m.opt a 4t
• Aula oberta
• Aula d’acollida
• Departament d’orientació

14. ORGANITZACIÓ DELS INSTITUTS
DEPARTAMENTS I SEMINARIS
COORDINACIÓ
D’EQUIPS
DOCENTS
Tutoria
Tutoria
Tutoria
Tutoria
Tutoria
lLENGÜES
S.CLÀSSIQUES
EXPRESSIÓ
ORIENTACIÓ
LL.ESTRANGERESI
C.SOCIALS
MATEMÀTIQUES
TECNOLOGIA
C.EX
PERIMENTALS
A
L
U
M
N
A
T

15. PROJECTES D’INNOVACIÓ PEDAGÒGICA
• Educació medioambient: escola verda
• Les TIC en la gestió i el currículum
• Coeducació
•Projecte formació màster de
professorat
•Slam poetry
•Talent Sant Boi
•D’altres

16. Equipaments i serveis de l’Institut
ITACA
Aules ordinàries amb
tecnologia digital
2 aules de Tecnologia
Aula de Dibuix
Aula de Música
Laboratori de Biologia i Geologia
Laboratori de Química
Laboratori de Física
Aula de Batxillerat Científic-tècnic
1 aula oberta
1 aula d’acollida
Departament de Psicologia i
Orientació
Biblioteca amb servei de
préstec i consulta per
internet
Poliesportiu i pistes
esportives

17. Estació meteorològica
Web del centre
Alexia
Equipaments i serveis de l’Institut
ITACA
Activitats extraescolars organitzades
per l’AMPA:
A determinar segons la situació sanitària

18. DATES DE PREINSCRIPCIÓ
DIES:
Del 9 al 21 de març
Llistat provisional:
Llistat definitiu:
Llistat admesos:
(pendent de concrecció)

19. DATES DE MATRICULACIÓ
DIES:
1r ESO:
20 al 27 de juny
2n,3r i 4t ESO:
4 al 8 de juliol

21. Renda per càpita de la unitat familiar (PIRMI): 10 punts
BAREM (1a opció ) (pendent de
concreció) Criteris grals: :generals:
ADSCRIPCIÓ AL CENTRE
Quan el domicili del sol·licitant estigui en l’àrea de proximitat al centre: 30
punts.
Quan l’adreça del lloc de treball estigui en l’àrea de proximitat al centre: 20
punts.
Quan el domicili de la persona sol·licitant és el mateix municipi, però no en
l’àrea de proximitat del centre sol·licitat en primer lloc: 10 punts.
Existència de germans/es matriculats/des al centre o de tutors/es legals que hi
treballen en el moment de la preinscripció: 40 punts.
Discapacitat en alumne/a, pare, mare o germans/es: 10 punts.
Criteris complementaris:
Família nombrosa o monoparental (certificat provisional): 15 punts.
Malaltia crònica de l’alumne o alumna (informe del metge/ssa): 10 punts.
Pare, mare, tutors o germans/es al centre(dades al centre): 5 punts.

22. • Document acreditatiu de ser beneficiari del PIRMI (no
RAI).
Documentació que cal presentar:
• La sol·licitud que faciliten els centres. És única i cal
presentar-la al centre demanat en primer lloc.
• Original i fotocòpia llibre família o resolució d’acolliment
• Fotocòpia del DNI del pare, mare o tutor/a.
• Fotocòpia del DNI de l’alumne/a.
• En el cas que l’adreça que figuri en el DNI no coincideixi
amb la del full de sol·licitud, fotocòpia del certificat
d’empadronament de qui tingui la pàtria potestat o tutela
de l’alumne/a.
• Qualsevol altre document que justifiqui els apartats
dels criteris generals.
• Original i fotocòpia de TSI i Certificat de vacunació.

23. Institut ÍTACA
Bonaventura Calopa, 15-21
Tel. 93 630 35 84
Fax. 93 640 25 50
E-mail:
a8047509@centres.xtec.es
http://www.xtec.es/iesitaca