SlideShare a Scribd company logo
ความปลอดภัยของสนามเด็กเล่น




                                                     งามตา รอดสนใจ.
      ศูนย์วิจัยเพื่อสร้างเสริมความปลอดภัยและป้องกันการบาดเจ็บในเด็ก
                                   คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี
ร่าง
            มาตรฐานผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม
สาหรับคณะกรรมการพิจารณาร่างมาตรฐานผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม

         จัดทาขึ้นด้วยความร่วมมือระหว่างสานักงานมาตรฐาน
   ผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมและสมาคมวิศวกรรมสถานแห่งประเทศไทย
                        ในพระบรมราชูปถัมภ์
ร่าง
            มาตรฐานผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม
สาหรับคณะกรรมการพิจารณาร่างมาตรฐานผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม

         จัดทาขึ้นด้วยความร่วมมือระหว่างสานักงานมาตรฐาน
   ผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมและสมาคมวิศวกรรมสถานแห่งประเทศไทย
                        ในพระบรมราชูปถัมภ์
มาตรฐานผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม
                        สนามเด็กเล่น
                 PLAYGROUND FOR CHILDREN

สนามเด็กเล่น เป็นพื้นที่ที่จัดวางอุปกรณ์เครื่องเล่น
จึงต้องให้มีมาตรฐานกาหนดคุณสมบัติของวัสดุที่ใช้
ทาพื้นสนาม ระบบระบายน้า เครื่องหมายความปลอด
ภัย ป้าย ทางเข้าออก รั้ว พื้นสนามที่รับแรงกระแทกได้
ดีเพื่อป้องกันการบาดเจ็บในเด็กขณะเล่น



                                   ตัวอย่างสนามทราย (รูปตัดแนวขวาง)
มาตรฐานผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม
เครื่องเล่นสนาม : ชิงช้า ม้าหมุน กระดานลื่น
         PLAYGROUND EQUIPMENT
การศึกษาประสิทธิภาพ
       โครงการป้องกันการบาดเจ็บจากสนามเด็กเล่น

                                                      แพทย์หญิงนันทา จรูญรุ่งสิริกุล
                           ภาควิชากุมารเวชศาสตร์คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี



• เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรมการเล่นและการบาดเจ็บใน
  สนามเด็กเล่น โดยศึกษาจากวิดีโอเทป
• เพื่อร่วมกันหาแนวทางแก้ไข ป้องกัน การบาดเจ็บและพฤติกรรม
  เสี่ยงในการเล่นในสนามเด็กเล่น
การศึกษาประสิทธิภาพโครงการป้องกันการบาดเจ็บจากสนามเด็กเล่น

  กลุ่มควบคุม 5 ศูนย์                   กลุ่มทดลอง 5 ศูนย์


   1. สารวจอุปกรณ์เครื่องเล่นสนามและสภาพสนาม                                เดือนที่ 0

   2. บันทึกภาพการเล่นของเด็กโดยกล้องวิดีโอวงจรปิด

    รวบรวมข้อมูล                          รวบรวมข้อมูล
                                                             อบรมโครงการ    เดือนที่ 6
                                                             สนามเด็กเล่น
                                                               ปลอดภัย

บันทึกภาพการเล่นของเด็กโดยกล้องวิดีโอวงจรปิดครั้งที่2                       เดือนที่ 12



                  รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูล
Playground safety checklists
                                       สาหรับเดกวัยก่ นวัยเรียน

   ศูนย์…………………………………..
   จานวนเคร งเล่นสนามรวม..............ชิน ในร่ม...........ชิน กลางแจง..........ชิน
   ชนิด งเคร งเล่น.............................................................................................................................

ประเภท                                                                                                                ใช่     ไม่ใช่              หมายเหตุ
พื้นสนาม
1. เปนวัสดุทีดูด ับพลังงาน เช่น เช่น ทราย ีเล ย และมีความหนา ย่างน ย 9 นิว หร
เปนพนยางสังเคราะห์ทีมีความหนา ย่างน ย 4 ม.
2. ความกวางสนามไม่น ยกว่า 5 เมตร หร ไม่ตากว่า 53 ตารางเมตร
3. พนสนามไม่มีนา ัง มีการติดตังท่ ระบายนา
พื้นที่ปลอดภัย
1. พนทีการตก ย่างน ย 1.8 เมตรโดยร บและไม่มีสิงกีด วางทีก่ ใหเกิด ันตราย
2. มีระยะว่าง ิสระเปนรูปทรงกระบ กดังนี ค
ประเภทยน              เสนศก. 2 เมตร        ค่าความสูง 1.8 เมตร
ประเภทนัง             เสนศก. 2 เมตร       ค่าความสูง 1.5 เมตร
ประเภทโหน             เสนศก. 1 เมตร       ค่าความสูง 0.3 เมตร
3. พนทีการสัญจรไม่มีสิงกีด วางทีจะก่ ใหเกิด ันตราย
อุปกรณ์เครื่องเล่น
การป้องกันการติดค้าง
1 ช่ งหร รูมีความกวางน ยกว่า 9 ม. หร มากกว่า 23 ม. ป งกันการติดคาง ง
ศีรษะ
2 พนทีเดินหร วิงต งมีช่ งว่างไม่เกิน 3 ม.ป งกันเทาหร าติด
3 ไม่มีช่ งว่าง นาด 0.5-1.2 ม. ป งกันการติดนิว
4 ท่ ล ด มี นาดกวางใหเดกล ดและกลับตัวได โดย
  ุโมงค์ปลายปด เสนศก.ภายในไม่น ยกว่า 75 ม. และยาวไม่เกิน 2 เมตร ลาดเ ียงสูงสุด
5 งศา
   ุโมงค์ล ดตล ดทียาวไม่เกิน 2 เมตร เสนศก.ภายในไม่น ยกว่า 60 ม. และ ลาดเ ียง
สูงสุด 5 งศา
     ุโมงค์ล ดตล ดทียาวมากกว่า 2 เมตร เสนศก.ภายในไม่น ยกว่า 75 ม. และ ลาดเ ียง
สูงสุด 40 งศา
เก็บข้อมูล



                 พื้นที่สัญจรและพื้นที่
                        ปลอดภัย

อุปกรณ์สนามและ
    การติดตั้ง


                    พื้นสนาม
•   อุบัติเหตุคูคต7 เล่นชิงช้า.avi
พฤติกรรมการเล่นในสนาม
•   อุบัติเหตุคูคต1.avi              •   อุบัติเหตุAVI_20090405_224043.avi
อุบัติเหตุจากเครื่องเล่นสนาม
• อุบัติเหตุม้าหมุน.avi         • อุบัติเหตุกิตติอุบัติเหตุ1.avi
กิจกรรมสาหรับครูผู้ดูแลเด็ก
              • ดูภาพพฤติกรรมเสี่ยงและ
                อุบัติเหตุจากกล้องวงจรปิด
              • ร่วมกันแสดงความเห็นและแนว
                ทางแก้ไข ทั้งพฤกรรมการเล่น
                ของเด็กและสภาพสนามเด็กเล่น
              • ให้ครูผู้ดูแลเด็กช่วยกันร่างข้อ
                กาหนดการเล่น สาหรับแต่ละ
                ศูนย์เพื่อนาเสนอแก่ผู้บริหารหรือ
                ผู้อานวยการเขตต่อไป
ตัวอย่างศูนย์ที่มีการเปลี่ยนแปลง
Pre   Post
ผลจากงานวิจัย
• มีพฤติกรรมเสียงจากการเล่นเกิดขึ้น 3-20 ครั้งต่อคนในทุก 10 นาที
                  ่
• ไม่มีศูนย์ใดทีมีอุปกรณ์เครื่องเล่นและสภาพสนามได้มาตรฐาน
                ่
• การปรับปรุงพืนสนาม เครื่องเล่น และการติดตั้งเครื่องเล่นไม่มีความ
                    ้
  แตกต่างอย่างมีนยสาคัญ
                      ั
• จานวนเด็กต่อการเล่นและพฤติกรรมเสี่ยงจากการเล่น ลดลงแต่ไม่มี
  ความแตกต่างอย่างมีนัยสาคัญ
• มีเพียงเวลาในการเล่นลดลงอย่างชัดเจน
สิ่งที่ได้จากงานวิจัย
• กล้องวิดีโอวงจรปิดเป็นเครื่องมือสาคัญ ทาให้เข้าใจกลไกการบาดเจ็บจากการเล่น
  และใช้ในการติดตามวัดผลโครงการ สร้างความตระหนักให้ครูผู้ดูแลเด็กได้
• ผู้ดูแลเด็กมีความสาคัญในการสร้างสนามเด็กเล่นที่ปลอดภัย เหมาะสมสาหรับแต่
  ละศูนย์
• การปรับปรุงสภาพสนามให้ได้มาตรฐานทาได้ยาก เพราะต้องใช้งบประมาณสูง
  จาเป็นต้องได้รับการช่วยเหลือจากหน่วยงานอื่น
• สังคมควรตระหนักถึงความสาคัญของปัญหา และร่วมกันแก้ไข
• การให้ความรู้การเล่นเครื่องเล่นสนามปลอดภัย ควรทาอย่างต่อเนื่องเพื่อให้
  โครงการเกิดประสิทธิภาพมากขึ้น
การบาดเจ็บจากการเล่นเครื่องเล่น




          185 cm
ผลิตภัณฑ์

อาคาร                                 การเดินทาง

              มาตรฐานความปลอดภัย
                 ในศูนย์เด็กเล็ก

ระบบฉุกเฉิน                         ระบบป้องกัน
                                    ภัยจากบุคคล
               กิจกรรมการเรียนรู้
วัตถุประสงค์

• ลดการตายพิการ และ การบาดเจ็บของเด็กในศูนย์เด็กเล็ก
• ส่งเสริมความเสมอภาคของเด็ก ในการเจริญเติบ และ
  โอกาสของการได้รับการส่งเสริมให้มีพัฒนาการที่ดี
• เชื่อมโยงเครือข่ายการดาเนินงานของหน่วยงานที่
  เกี่ยวข้อง
การดาเนินงาน

ตั้งคณะกรรมการความปลอดภัยของศูนย์ ฯ
มีระบบการเฝ้าระวังการบาดเจ็บ
วัตถุประสงค์
• เพื่อเฝ้าระวังการบาดเจ็บในศูนย์
• เพื่อใช้ในการประเมินผลการดาเนินงานศูนย์เด็กเล็ก
  ปลอดภัย
การบันทึกการบาดเจ็บ ( Injury Record )


• สถิติการบันทึกการบาดเจ็บของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
  กรุงเทพมหานคร 32 ศูนย์ รวม 3,306ราย
           บาดเจ็บ 1,272 ราย ร้อยละ 38.48
• เด็กผู้ชาย บาดเจ็บ 789 ราย ร้อยละ 62.02
• เด็กผู้หญิง        483 ราย ร้อยละ 37.97
กลุ่มอายุของเด็กที่ได้รับบาดเจ็บ
กลุ่มอายุที่ได้รับบาดเจ็บ
• 3 – 4 ปี บาดเจ็บ ร้อยละ          43.08
• 4 – 5 ปี                ร้อยละ   33.73
• 2 – 3 ปี                ร้อยละ   18.95
• 5 – 6 ปี                ร้อยละ   14.47
•      6 ปี               ร้อยละ    2.91
• ไม่รายงานอายุ           ร้อยละ    8.49
สถานที่เกิดการบาดเจ็บ


    บ้าน       ร้อยละ 53.54
    ศูนย์ ฯ    ร้อยละ 28.87
    ถนน        ร้อยละ 7.63
    อื่น ๆ     ร้อยละ 5.58
สวนสาธารณะ     ร้อยละ 2.44
ชนิด งการบาดเจบ
•   พลัดตกหกล้ม               ร้อยละ   36.32
•   ถูกแรงกระทาโดยวัตถุ                31.29
•   ถูกกระทาจากคนโดยไม่ตั้งใจ          10.69
•   ถูกน้าร้อนลวก                       7.94
•   ถูกกระทาโดยแรงสัตว์                 3.77
•   ถูกทาร้ายกาย                        2.99
•   การจราจร                            1.34
รายละเอียดลักษณะบาดแผลหรือการบาดเจ็บ

•   บาดแผลถลอก           ร้อยละ 39.85
•   ฟกช้า                       26.26
•   บาดแผลฉีดขาด                22.33
•   แผลไหม้ น้าร้อนลวก           7.15
•   บาดแผลทิ่มแทง                5,03
•   อื่นๆ                        2,28
•   สารพิษ / พิษแมลง             1.18
3. สารวจจุดเสี่ยง
อบรมพัฒนาผู้ดูแลเด็ก และเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้
วัตถุประสงค์
• สร้างทักษะ เพิ่มพูนความรู้ ในการจัดการความ
   ปลอดภัยในเด็กแก่ผู้ดูแลเด็ก
การพัฒนานวัตกรรมความปลอดภัยในศูนย์

วัตถุประสงค์
• เพื่อให้ผู้ดูแลเด็กมีทักษะในการวิเคราะห์ความเสี่ยง
   คิดค้นนวัตกรรมแก้ไขปัญหา และประเมินผล
   นาไปสู่การดาเนินกิจกรรมอย่างต่อเนื่องยั่งยืน
เตรียมพร้อมรับภาวะฉุกเฉินในศูนย์
วัตถุประสงค์
• เพื่อเตรียมรับภาวะฉุกเฉินตามความเสียงของศูนย์
                                     ่
มีระบบการป้องภัยจากบุคคลภายนอก
                                ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนชุมชนมีนบุรีอุปถัมภ์
                                   8 หมู่ที่ 9 แขวงมีนบุรี เขตมีนบุรี กทม.



                                                     วันที่ 13 กันยายน 2549

                             เมื่อวันพุธที่ 13 กันยายน 2549 ครูตรวจร่างกายประจาวันให้กับเด็กพบว่า ด.ช.สราวุธ
            แก้วบัว
อายุ 6 ปี 5 เดือน ชั้นปฐมวัยปีที่ 3 มีบาดแผลปากแตก ในตาขาวเป็นสีแดง ใบหน้าด้านซ้ายบวม ตามร่างกายมี
บาดแผลฟกช้าและมีรอยเป็นแนว สอบถามจากเด็กได้แจ้งว่า เมื่อวันอังคารที่ 12 กันยายน 2549 หลังจากกลับจาก
ศูนย์เด็กแล้วเด็กได้ออกไปเล่นนอกบ้านกลับเพื่อนโดยไม่ได้บอกแม่ แม่ตามหาอยู่นานได้เจอเด็กในตอนมืด จึงถูกแม่
ตบที่ใบหน้าหลายที กลับถึงบ้านแม่ตีด้วยไม้กวาดและไม้แขวนเสื้ออีกหลายที
                             เมื่อสอบถามเด็กแล้วครูได้บันทึกการตรวจร่างกายลงในแบบบันทึกร่างกายประจาวัน และแจ้ง
            ไปยังศูนย์
อานวยการด้านเด็ก สตรี ผู้สูงอายุ คนพิการ และผู้ด้อยโอกาส สานักงานเขตมีนบุรี เพือดาเนินการกับผู้ปกครอง
                                                                                  ่
จากนั้นครูได้พาเด็กไปพบแพทย์เพื่อทาการตรวจรักษา

                          ผลที่ได้รับ ผู้ปกครองยอมรับผิดที่ได้กระทากับเด็กและให้สัญญาว่าจะไม่กระทากับเด็กอีก




                                   ลงชื่อ นภาพร อาชวเจริญ

                                     ( นางนภาพร อาชวเจริญ )

                                                                                  ผู้บันทึก
ร่วมประชุมเพื่อนาเสนอผลการดาเนินงานศูนย์เด็กเล็ก
ปลอดภัยต่อเครือข่ายองค์ปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัด และ
กรุงเทพมหานคร
Playground safety

More Related Content

Similar to Playground safety

ใบงานโครงงาน 9 10 11 14 15 16
ใบงานโครงงาน 9 10 11 14 15 16ใบงานโครงงาน 9 10 11 14 15 16
ใบงานโครงงาน 9 10 11 14 15 16Anny Na Sonsawan
 
วิชาการงานอาชีพมัธยมศึกษาปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห...
วิชาการงานอาชีพมัธยมศึกษาปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห...วิชาการงานอาชีพมัธยมศึกษาปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห...
วิชาการงานอาชีพมัธยมศึกษาปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห...
Kruthai Kidsdee
 
โครงงานคอมพร อมตกแต ง
โครงงานคอมพร อมตกแต งโครงงานคอมพร อมตกแต ง
โครงงานคอมพร อมตกแต งSittikorn Thipnava
 
การสำรวจช่วงอายุของวัยรุ่นที่มีภาวะติดเกมมากที่สุด
การสำรวจช่วงอายุของวัยรุ่นที่มีภาวะติดเกมมากที่สุดการสำรวจช่วงอายุของวัยรุ่นที่มีภาวะติดเกมมากที่สุด
การสำรวจช่วงอายุของวัยรุ่นที่มีภาวะติดเกมมากที่สุดพัน พัน
 
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติมคำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
mastersunshine
 
2015รายงานปฏิบัติงาน255738หน้า
2015รายงานปฏิบัติงาน255738หน้า2015รายงานปฏิบัติงาน255738หน้า
2015รายงานปฏิบัติงาน255738หน้า
SlideShare-เยอะเกิน-กฤตยา ศรีริ
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 8
สุขฯ ม.2 หน่วย 8สุขฯ ม.2 หน่วย 8
สุขฯ ม.2 หน่วย 8supap6259
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8Meaw Sukee
 
2015รายงานปฏิบัติงาน255738หน้า
2015รายงานปฏิบัติงาน255738หน้า2015รายงานปฏิบัติงาน255738หน้า
2015รายงานปฏิบัติงาน255738หน้า
ครูเฒ่าบุรีรัมย์ ย่าแก่
 
2015รายงานปฏิบัติงาน255738หน้า
2015รายงานปฏิบัติงาน255738หน้า2015รายงานปฏิบัติงาน255738หน้า
2015รายงานปฏิบัติงาน255738หน้า
Kruthai Kidsdee
 
โปรแกรมต่างๆ
โปรแกรมต่างๆโปรแกรมต่างๆ
โปรแกรมต่างๆsunnajung
 
การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางสารสนเทศศาสตร์และบรรณารักษศาสตร์ ภาคฤดูร้อน
การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางสารสนเทศศาสตร์และบรรณารักษศาสตร์ ภาคฤดูร้อนการฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางสารสนเทศศาสตร์และบรรณารักษศาสตร์ ภาคฤดูร้อน
การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางสารสนเทศศาสตร์และบรรณารักษศาสตร์ ภาคฤดูร้อน
Joy sarinubia
 
บันทึกข้อความประเมินดับเพลิง2565_ครูวิชัย
บันทึกข้อความประเมินดับเพลิง2565_ครูวิชัยบันทึกข้อความประเมินดับเพลิง2565_ครูวิชัย
บันทึกข้อความประเมินดับเพลิง2565_ครูวิชัย
Wichai Likitponrak
 

Similar to Playground safety (17)

ใบงานโครงงาน 9 10 11 14 15 16
ใบงานโครงงาน 9 10 11 14 15 16ใบงานโครงงาน 9 10 11 14 15 16
ใบงานโครงงาน 9 10 11 14 15 16
 
วิชาการงานอาชีพมัธยมศึกษาปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห...
วิชาการงานอาชีพมัธยมศึกษาปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห...วิชาการงานอาชีพมัธยมศึกษาปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห...
วิชาการงานอาชีพมัธยมศึกษาปีที่ 3 – วิเคราะห์ข้อสอบ-โลกแห่งการเรียนรู้ – โลกแห...
 
โครงงานคอมพร อมตกแต ง
โครงงานคอมพร อมตกแต งโครงงานคอมพร อมตกแต ง
โครงงานคอมพร อมตกแต ง
 
การสำรวจช่วงอายุของวัยรุ่นที่มีภาวะติดเกมมากที่สุด
การสำรวจช่วงอายุของวัยรุ่นที่มีภาวะติดเกมมากที่สุดการสำรวจช่วงอายุของวัยรุ่นที่มีภาวะติดเกมมากที่สุด
การสำรวจช่วงอายุของวัยรุ่นที่มีภาวะติดเกมมากที่สุด
 
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติมคำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
 
2015รายงานปฏิบัติงาน255738หน้า
2015รายงานปฏิบัติงาน255738หน้า2015รายงานปฏิบัติงาน255738หน้า
2015รายงานปฏิบัติงาน255738หน้า
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 8
สุขฯ ม.2 หน่วย 8สุขฯ ม.2 หน่วย 8
สุขฯ ม.2 หน่วย 8
 
15
1515
15
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8
 
680 1
680 1680 1
680 1
 
15
1515
15
 
2015รายงานปฏิบัติงาน255738หน้า
2015รายงานปฏิบัติงาน255738หน้า2015รายงานปฏิบัติงาน255738หน้า
2015รายงานปฏิบัติงาน255738หน้า
 
2015รายงานปฏิบัติงาน255738หน้า
2015รายงานปฏิบัติงาน255738หน้า2015รายงานปฏิบัติงาน255738หน้า
2015รายงานปฏิบัติงาน255738หน้า
 
โปรแกรมต่างๆ
โปรแกรมต่างๆโปรแกรมต่างๆ
โปรแกรมต่างๆ
 
K15
K15K15
K15
 
การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางสารสนเทศศาสตร์และบรรณารักษศาสตร์ ภาคฤดูร้อน
การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางสารสนเทศศาสตร์และบรรณารักษศาสตร์ ภาคฤดูร้อนการฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางสารสนเทศศาสตร์และบรรณารักษศาสตร์ ภาคฤดูร้อน
การฝึกประสบการณ์วิชาชีพทางสารสนเทศศาสตร์และบรรณารักษศาสตร์ ภาคฤดูร้อน
 
บันทึกข้อความประเมินดับเพลิง2565_ครูวิชัย
บันทึกข้อความประเมินดับเพลิง2565_ครูวิชัยบันทึกข้อความประเมินดับเพลิง2565_ครูวิชัย
บันทึกข้อความประเมินดับเพลิง2565_ครูวิชัย
 

More from taem

ประชุมใหญ่สามัญประจำปี วิทยาลัยแพทย์ฉุกเฉินแห่งประเทศไทย 2562-2563
ประชุมใหญ่สามัญประจำปี วิทยาลัยแพทย์ฉุกเฉินแห่งประเทศไทย 2562-2563ประชุมใหญ่สามัญประจำปี วิทยาลัยแพทย์ฉุกเฉินแห่งประเทศไทย 2562-2563
ประชุมใหญ่สามัญประจำปี วิทยาลัยแพทย์ฉุกเฉินแห่งประเทศไทย 2562-2563
taem
 
Thai EMS legislation
Thai EMS legislationThai EMS legislation
Thai EMS legislation
taem
 
ACTEP2014 Agenda
ACTEP2014 AgendaACTEP2014 Agenda
ACTEP2014 Agenda
taem
 
ACTEP2014: What's new in endocrine emergency
ACTEP2014: What's new in endocrine emergencyACTEP2014: What's new in endocrine emergency
ACTEP2014: What's new in endocrine emergency
taem
 
ACTEP2014: What is simulation
ACTEP2014: What is simulationACTEP2014: What is simulation
ACTEP2014: What is simulation
taem
 
ACTEP2014: Upcoming trend of lung ultrasound
ACTEP2014: Upcoming trend of lung ultrasoundACTEP2014: Upcoming trend of lung ultrasound
ACTEP2014: Upcoming trend of lung ultrasound
taem
 
ACTEP2014: The routine to research R2R concept your way out of a research dea...
ACTEP2014: The routine to research R2R concept your way out of a research dea...ACTEP2014: The routine to research R2R concept your way out of a research dea...
ACTEP2014: The routine to research R2R concept your way out of a research dea...
taem
 
ACTEP2014: Therapeutic hypothermia for ACTEP 2014
ACTEP2014: Therapeutic hypothermia for ACTEP 2014ACTEP2014: Therapeutic hypothermia for ACTEP 2014
ACTEP2014: Therapeutic hypothermia for ACTEP 2014
taem
 
ACTEP2014: Sepsis marker in clinical use
ACTEP2014: Sepsis marker in clinical useACTEP2014: Sepsis marker in clinical use
ACTEP2014: Sepsis marker in clinical use
taem
 
ACTEP2014: Symp Experience in STEMI & NSTEMI & UA ACS cases in ED Ramathibodi...
ACTEP2014: Symp Experience in STEMI & NSTEMI & UA ACS cases in ED Ramathibodi...ACTEP2014: Symp Experience in STEMI & NSTEMI & UA ACS cases in ED Ramathibodi...
ACTEP2014: Symp Experience in STEMI & NSTEMI & UA ACS cases in ED Ramathibodi...
taem
 
ACTEP2014: Sepsis management has anything change
ACTEP2014: Sepsis management has anything change ACTEP2014: Sepsis management has anything change
ACTEP2014: Sepsis management has anything change
taem
 
ACTEP2014: Patient safety & risk management
ACTEP2014: Patient safety & risk managementACTEP2014: Patient safety & risk management
ACTEP2014: Patient safety & risk management
taem
 
ACTEP2014: How to set up guideline for MCI
ACTEP2014: How to set up guideline for MCIACTEP2014: How to set up guideline for MCI
ACTEP2014: How to set up guideline for MCI
taem
 
ACTEP2014: How to maximise resuscitation in trauma 2014
ACTEP2014: How to maximise resuscitation in trauma 2014ACTEP2014: How to maximise resuscitation in trauma 2014
ACTEP2014: How to maximise resuscitation in trauma 2014
taem
 
ACTEP2014: Hot zone
ACTEP2014: Hot zoneACTEP2014: Hot zone
ACTEP2014: Hot zone
taem
 
ACTEP2014: Hemodynamic US in critical care
ACTEP2014: Hemodynamic US in critical careACTEP2014: Hemodynamic US in critical care
ACTEP2014: Hemodynamic US in critical care
taem
 
ACTEP2014: Fast track
ACTEP2014: Fast trackACTEP2014: Fast track
ACTEP2014: Fast track
taem
 
ACTEP2014 ED director
ACTEP2014 ED directorACTEP2014 ED director
ACTEP2014 ED director
taem
 
ACTEP2014: ED design
ACTEP2014: ED designACTEP2014: ED design
ACTEP2014: ED design
taem
 
ACTEP2014: ED accreditation HA JCI TQA
ACTEP2014: ED accreditation HA JCI TQAACTEP2014: ED accreditation HA JCI TQA
ACTEP2014: ED accreditation HA JCI TQA
taem
 

More from taem (20)

ประชุมใหญ่สามัญประจำปี วิทยาลัยแพทย์ฉุกเฉินแห่งประเทศไทย 2562-2563
ประชุมใหญ่สามัญประจำปี วิทยาลัยแพทย์ฉุกเฉินแห่งประเทศไทย 2562-2563ประชุมใหญ่สามัญประจำปี วิทยาลัยแพทย์ฉุกเฉินแห่งประเทศไทย 2562-2563
ประชุมใหญ่สามัญประจำปี วิทยาลัยแพทย์ฉุกเฉินแห่งประเทศไทย 2562-2563
 
Thai EMS legislation
Thai EMS legislationThai EMS legislation
Thai EMS legislation
 
ACTEP2014 Agenda
ACTEP2014 AgendaACTEP2014 Agenda
ACTEP2014 Agenda
 
ACTEP2014: What's new in endocrine emergency
ACTEP2014: What's new in endocrine emergencyACTEP2014: What's new in endocrine emergency
ACTEP2014: What's new in endocrine emergency
 
ACTEP2014: What is simulation
ACTEP2014: What is simulationACTEP2014: What is simulation
ACTEP2014: What is simulation
 
ACTEP2014: Upcoming trend of lung ultrasound
ACTEP2014: Upcoming trend of lung ultrasoundACTEP2014: Upcoming trend of lung ultrasound
ACTEP2014: Upcoming trend of lung ultrasound
 
ACTEP2014: The routine to research R2R concept your way out of a research dea...
ACTEP2014: The routine to research R2R concept your way out of a research dea...ACTEP2014: The routine to research R2R concept your way out of a research dea...
ACTEP2014: The routine to research R2R concept your way out of a research dea...
 
ACTEP2014: Therapeutic hypothermia for ACTEP 2014
ACTEP2014: Therapeutic hypothermia for ACTEP 2014ACTEP2014: Therapeutic hypothermia for ACTEP 2014
ACTEP2014: Therapeutic hypothermia for ACTEP 2014
 
ACTEP2014: Sepsis marker in clinical use
ACTEP2014: Sepsis marker in clinical useACTEP2014: Sepsis marker in clinical use
ACTEP2014: Sepsis marker in clinical use
 
ACTEP2014: Symp Experience in STEMI & NSTEMI & UA ACS cases in ED Ramathibodi...
ACTEP2014: Symp Experience in STEMI & NSTEMI & UA ACS cases in ED Ramathibodi...ACTEP2014: Symp Experience in STEMI & NSTEMI & UA ACS cases in ED Ramathibodi...
ACTEP2014: Symp Experience in STEMI & NSTEMI & UA ACS cases in ED Ramathibodi...
 
ACTEP2014: Sepsis management has anything change
ACTEP2014: Sepsis management has anything change ACTEP2014: Sepsis management has anything change
ACTEP2014: Sepsis management has anything change
 
ACTEP2014: Patient safety & risk management
ACTEP2014: Patient safety & risk managementACTEP2014: Patient safety & risk management
ACTEP2014: Patient safety & risk management
 
ACTEP2014: How to set up guideline for MCI
ACTEP2014: How to set up guideline for MCIACTEP2014: How to set up guideline for MCI
ACTEP2014: How to set up guideline for MCI
 
ACTEP2014: How to maximise resuscitation in trauma 2014
ACTEP2014: How to maximise resuscitation in trauma 2014ACTEP2014: How to maximise resuscitation in trauma 2014
ACTEP2014: How to maximise resuscitation in trauma 2014
 
ACTEP2014: Hot zone
ACTEP2014: Hot zoneACTEP2014: Hot zone
ACTEP2014: Hot zone
 
ACTEP2014: Hemodynamic US in critical care
ACTEP2014: Hemodynamic US in critical careACTEP2014: Hemodynamic US in critical care
ACTEP2014: Hemodynamic US in critical care
 
ACTEP2014: Fast track
ACTEP2014: Fast trackACTEP2014: Fast track
ACTEP2014: Fast track
 
ACTEP2014 ED director
ACTEP2014 ED directorACTEP2014 ED director
ACTEP2014 ED director
 
ACTEP2014: ED design
ACTEP2014: ED designACTEP2014: ED design
ACTEP2014: ED design
 
ACTEP2014: ED accreditation HA JCI TQA
ACTEP2014: ED accreditation HA JCI TQAACTEP2014: ED accreditation HA JCI TQA
ACTEP2014: ED accreditation HA JCI TQA
 

Playground safety

  • 1. ความปลอดภัยของสนามเด็กเล่น งามตา รอดสนใจ. ศูนย์วิจัยเพื่อสร้างเสริมความปลอดภัยและป้องกันการบาดเจ็บในเด็ก คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี
  • 2. ร่าง มาตรฐานผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม สาหรับคณะกรรมการพิจารณาร่างมาตรฐานผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม จัดทาขึ้นด้วยความร่วมมือระหว่างสานักงานมาตรฐาน ผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมและสมาคมวิศวกรรมสถานแห่งประเทศไทย ในพระบรมราชูปถัมภ์
  • 3. ร่าง มาตรฐานผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม สาหรับคณะกรรมการพิจารณาร่างมาตรฐานผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม จัดทาขึ้นด้วยความร่วมมือระหว่างสานักงานมาตรฐาน ผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมและสมาคมวิศวกรรมสถานแห่งประเทศไทย ในพระบรมราชูปถัมภ์
  • 4. มาตรฐานผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม สนามเด็กเล่น PLAYGROUND FOR CHILDREN สนามเด็กเล่น เป็นพื้นที่ที่จัดวางอุปกรณ์เครื่องเล่น จึงต้องให้มีมาตรฐานกาหนดคุณสมบัติของวัสดุที่ใช้ ทาพื้นสนาม ระบบระบายน้า เครื่องหมายความปลอด ภัย ป้าย ทางเข้าออก รั้ว พื้นสนามที่รับแรงกระแทกได้ ดีเพื่อป้องกันการบาดเจ็บในเด็กขณะเล่น ตัวอย่างสนามทราย (รูปตัดแนวขวาง)
  • 6. การศึกษาประสิทธิภาพ โครงการป้องกันการบาดเจ็บจากสนามเด็กเล่น แพทย์หญิงนันทา จรูญรุ่งสิริกุล ภาควิชากุมารเวชศาสตร์คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี • เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรมการเล่นและการบาดเจ็บใน สนามเด็กเล่น โดยศึกษาจากวิดีโอเทป • เพื่อร่วมกันหาแนวทางแก้ไข ป้องกัน การบาดเจ็บและพฤติกรรม เสี่ยงในการเล่นในสนามเด็กเล่น
  • 7. การศึกษาประสิทธิภาพโครงการป้องกันการบาดเจ็บจากสนามเด็กเล่น กลุ่มควบคุม 5 ศูนย์ กลุ่มทดลอง 5 ศูนย์ 1. สารวจอุปกรณ์เครื่องเล่นสนามและสภาพสนาม เดือนที่ 0 2. บันทึกภาพการเล่นของเด็กโดยกล้องวิดีโอวงจรปิด รวบรวมข้อมูล รวบรวมข้อมูล อบรมโครงการ เดือนที่ 6 สนามเด็กเล่น ปลอดภัย บันทึกภาพการเล่นของเด็กโดยกล้องวิดีโอวงจรปิดครั้งที่2 เดือนที่ 12 รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูล
  • 8. Playground safety checklists สาหรับเดกวัยก่ นวัยเรียน ศูนย์………………………………….. จานวนเคร งเล่นสนามรวม..............ชิน ในร่ม...........ชิน กลางแจง..........ชิน ชนิด งเคร งเล่น............................................................................................................................. ประเภท ใช่ ไม่ใช่ หมายเหตุ พื้นสนาม 1. เปนวัสดุทีดูด ับพลังงาน เช่น เช่น ทราย ีเล ย และมีความหนา ย่างน ย 9 นิว หร เปนพนยางสังเคราะห์ทีมีความหนา ย่างน ย 4 ม. 2. ความกวางสนามไม่น ยกว่า 5 เมตร หร ไม่ตากว่า 53 ตารางเมตร 3. พนสนามไม่มีนา ัง มีการติดตังท่ ระบายนา พื้นที่ปลอดภัย 1. พนทีการตก ย่างน ย 1.8 เมตรโดยร บและไม่มีสิงกีด วางทีก่ ใหเกิด ันตราย 2. มีระยะว่าง ิสระเปนรูปทรงกระบ กดังนี ค ประเภทยน เสนศก. 2 เมตร ค่าความสูง 1.8 เมตร ประเภทนัง เสนศก. 2 เมตร ค่าความสูง 1.5 เมตร ประเภทโหน เสนศก. 1 เมตร ค่าความสูง 0.3 เมตร 3. พนทีการสัญจรไม่มีสิงกีด วางทีจะก่ ใหเกิด ันตราย อุปกรณ์เครื่องเล่น การป้องกันการติดค้าง 1 ช่ งหร รูมีความกวางน ยกว่า 9 ม. หร มากกว่า 23 ม. ป งกันการติดคาง ง ศีรษะ 2 พนทีเดินหร วิงต งมีช่ งว่างไม่เกิน 3 ม.ป งกันเทาหร าติด 3 ไม่มีช่ งว่าง นาด 0.5-1.2 ม. ป งกันการติดนิว 4 ท่ ล ด มี นาดกวางใหเดกล ดและกลับตัวได โดย ุโมงค์ปลายปด เสนศก.ภายในไม่น ยกว่า 75 ม. และยาวไม่เกิน 2 เมตร ลาดเ ียงสูงสุด 5 งศา ุโมงค์ล ดตล ดทียาวไม่เกิน 2 เมตร เสนศก.ภายในไม่น ยกว่า 60 ม. และ ลาดเ ียง สูงสุด 5 งศา ุโมงค์ล ดตล ดทียาวมากกว่า 2 เมตร เสนศก.ภายในไม่น ยกว่า 75 ม. และ ลาดเ ียง สูงสุด 40 งศา
  • 9. เก็บข้อมูล พื้นที่สัญจรและพื้นที่ ปลอดภัย อุปกรณ์สนามและ การติดตั้ง พื้นสนาม
  • 10. อุบัติเหตุคูคต7 เล่นชิงช้า.avi
  • 11. พฤติกรรมการเล่นในสนาม • อุบัติเหตุคูคต1.avi • อุบัติเหตุAVI_20090405_224043.avi
  • 13. กิจกรรมสาหรับครูผู้ดูแลเด็ก • ดูภาพพฤติกรรมเสี่ยงและ อุบัติเหตุจากกล้องวงจรปิด • ร่วมกันแสดงความเห็นและแนว ทางแก้ไข ทั้งพฤกรรมการเล่น ของเด็กและสภาพสนามเด็กเล่น • ให้ครูผู้ดูแลเด็กช่วยกันร่างข้อ กาหนดการเล่น สาหรับแต่ละ ศูนย์เพื่อนาเสนอแก่ผู้บริหารหรือ ผู้อานวยการเขตต่อไป
  • 15. Pre Post
  • 16. ผลจากงานวิจัย • มีพฤติกรรมเสียงจากการเล่นเกิดขึ้น 3-20 ครั้งต่อคนในทุก 10 นาที ่ • ไม่มีศูนย์ใดทีมีอุปกรณ์เครื่องเล่นและสภาพสนามได้มาตรฐาน ่ • การปรับปรุงพืนสนาม เครื่องเล่น และการติดตั้งเครื่องเล่นไม่มีความ ้ แตกต่างอย่างมีนยสาคัญ ั • จานวนเด็กต่อการเล่นและพฤติกรรมเสี่ยงจากการเล่น ลดลงแต่ไม่มี ความแตกต่างอย่างมีนัยสาคัญ • มีเพียงเวลาในการเล่นลดลงอย่างชัดเจน
  • 17. สิ่งที่ได้จากงานวิจัย • กล้องวิดีโอวงจรปิดเป็นเครื่องมือสาคัญ ทาให้เข้าใจกลไกการบาดเจ็บจากการเล่น และใช้ในการติดตามวัดผลโครงการ สร้างความตระหนักให้ครูผู้ดูแลเด็กได้ • ผู้ดูแลเด็กมีความสาคัญในการสร้างสนามเด็กเล่นที่ปลอดภัย เหมาะสมสาหรับแต่ ละศูนย์ • การปรับปรุงสภาพสนามให้ได้มาตรฐานทาได้ยาก เพราะต้องใช้งบประมาณสูง จาเป็นต้องได้รับการช่วยเหลือจากหน่วยงานอื่น • สังคมควรตระหนักถึงความสาคัญของปัญหา และร่วมกันแก้ไข • การให้ความรู้การเล่นเครื่องเล่นสนามปลอดภัย ควรทาอย่างต่อเนื่องเพื่อให้ โครงการเกิดประสิทธิภาพมากขึ้น
  • 19.
  • 20.
  • 21. ผลิตภัณฑ์ อาคาร การเดินทาง มาตรฐานความปลอดภัย ในศูนย์เด็กเล็ก ระบบฉุกเฉิน ระบบป้องกัน ภัยจากบุคคล กิจกรรมการเรียนรู้
  • 22. วัตถุประสงค์ • ลดการตายพิการ และ การบาดเจ็บของเด็กในศูนย์เด็กเล็ก • ส่งเสริมความเสมอภาคของเด็ก ในการเจริญเติบ และ โอกาสของการได้รับการส่งเสริมให้มีพัฒนาการที่ดี • เชื่อมโยงเครือข่ายการดาเนินงานของหน่วยงานที่ เกี่ยวข้อง
  • 26. การบันทึกการบาดเจ็บ ( Injury Record ) • สถิติการบันทึกการบาดเจ็บของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก กรุงเทพมหานคร 32 ศูนย์ รวม 3,306ราย บาดเจ็บ 1,272 ราย ร้อยละ 38.48 • เด็กผู้ชาย บาดเจ็บ 789 ราย ร้อยละ 62.02 • เด็กผู้หญิง 483 ราย ร้อยละ 37.97
  • 27. กลุ่มอายุของเด็กที่ได้รับบาดเจ็บ กลุ่มอายุที่ได้รับบาดเจ็บ • 3 – 4 ปี บาดเจ็บ ร้อยละ 43.08 • 4 – 5 ปี ร้อยละ 33.73 • 2 – 3 ปี ร้อยละ 18.95 • 5 – 6 ปี ร้อยละ 14.47 • 6 ปี ร้อยละ 2.91 • ไม่รายงานอายุ ร้อยละ 8.49
  • 28. สถานที่เกิดการบาดเจ็บ บ้าน ร้อยละ 53.54 ศูนย์ ฯ ร้อยละ 28.87 ถนน ร้อยละ 7.63 อื่น ๆ ร้อยละ 5.58 สวนสาธารณะ ร้อยละ 2.44
  • 29. ชนิด งการบาดเจบ • พลัดตกหกล้ม ร้อยละ 36.32 • ถูกแรงกระทาโดยวัตถุ 31.29 • ถูกกระทาจากคนโดยไม่ตั้งใจ 10.69 • ถูกน้าร้อนลวก 7.94 • ถูกกระทาโดยแรงสัตว์ 3.77 • ถูกทาร้ายกาย 2.99 • การจราจร 1.34
  • 30. รายละเอียดลักษณะบาดแผลหรือการบาดเจ็บ • บาดแผลถลอก ร้อยละ 39.85 • ฟกช้า 26.26 • บาดแผลฉีดขาด 22.33 • แผลไหม้ น้าร้อนลวก 7.15 • บาดแผลทิ่มแทง 5,03 • อื่นๆ 2,28 • สารพิษ / พิษแมลง 1.18
  • 32. อบรมพัฒนาผู้ดูแลเด็ก และเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ วัตถุประสงค์ • สร้างทักษะ เพิ่มพูนความรู้ ในการจัดการความ ปลอดภัยในเด็กแก่ผู้ดูแลเด็ก
  • 33. การพัฒนานวัตกรรมความปลอดภัยในศูนย์ วัตถุประสงค์ • เพื่อให้ผู้ดูแลเด็กมีทักษะในการวิเคราะห์ความเสี่ยง คิดค้นนวัตกรรมแก้ไขปัญหา และประเมินผล นาไปสู่การดาเนินกิจกรรมอย่างต่อเนื่องยั่งยืน
  • 34.
  • 35.
  • 37.
  • 38.
  • 39. มีระบบการป้องภัยจากบุคคลภายนอก ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนชุมชนมีนบุรีอุปถัมภ์ 8 หมู่ที่ 9 แขวงมีนบุรี เขตมีนบุรี กทม. วันที่ 13 กันยายน 2549 เมื่อวันพุธที่ 13 กันยายน 2549 ครูตรวจร่างกายประจาวันให้กับเด็กพบว่า ด.ช.สราวุธ แก้วบัว อายุ 6 ปี 5 เดือน ชั้นปฐมวัยปีที่ 3 มีบาดแผลปากแตก ในตาขาวเป็นสีแดง ใบหน้าด้านซ้ายบวม ตามร่างกายมี บาดแผลฟกช้าและมีรอยเป็นแนว สอบถามจากเด็กได้แจ้งว่า เมื่อวันอังคารที่ 12 กันยายน 2549 หลังจากกลับจาก ศูนย์เด็กแล้วเด็กได้ออกไปเล่นนอกบ้านกลับเพื่อนโดยไม่ได้บอกแม่ แม่ตามหาอยู่นานได้เจอเด็กในตอนมืด จึงถูกแม่ ตบที่ใบหน้าหลายที กลับถึงบ้านแม่ตีด้วยไม้กวาดและไม้แขวนเสื้ออีกหลายที เมื่อสอบถามเด็กแล้วครูได้บันทึกการตรวจร่างกายลงในแบบบันทึกร่างกายประจาวัน และแจ้ง ไปยังศูนย์ อานวยการด้านเด็ก สตรี ผู้สูงอายุ คนพิการ และผู้ด้อยโอกาส สานักงานเขตมีนบุรี เพือดาเนินการกับผู้ปกครอง ่ จากนั้นครูได้พาเด็กไปพบแพทย์เพื่อทาการตรวจรักษา ผลที่ได้รับ ผู้ปกครองยอมรับผิดที่ได้กระทากับเด็กและให้สัญญาว่าจะไม่กระทากับเด็กอีก ลงชื่อ นภาพร อาชวเจริญ ( นางนภาพร อาชวเจริญ ) ผู้บันทึก