Фонетический, морфемный, лексический, словообразовательный, морфологический, синтаксический разборы
Презентацию можна скачать на сайте http://rosmova.ucoz.ua/load/tablicy_skhemy_razbory/skhemy_razbrov_prezentacija/3-1-0-11
Фонетический, морфемный, лексический, словообразовательный, морфологический, синтаксический разборы
Презентацию можна скачать на сайте http://rosmova.ucoz.ua/load/tablicy_skhemy_razbory/skhemy_razbrov_prezentacija/3-1-0-11
Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами). ...Larisa Zaytseva
Задание 15 ЕГЭ по русскому языку. Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами). Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами.
Cубботина Ю.В.РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА ТЕТРАДКА.РУ: НАЦИОНАЛЬНАЯ СЕТЬ ЗНАНИЙAcademspb
III Всероссийский образовательный форум «Школа будущего. Проблемы и перспективы развития современной школы в России» http://eforumspb.ru.
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА ТЕТРАДКА.РУ: НАЦИОНАЛЬНАЯ СЕТЬ ЗНАНИЙ
Субботина Юлия Васильевна— президент Национальной Ассоциации директоров школ и учителей России, главный редактор журнала «Директор современной школы», руководитель проекта Тетрадка.ру
Кашапова Альбина Раилевна — кандидат экономических наук, сооснователь проекта Тетрадка.ру
Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами). ...Larisa Zaytseva
Задание 15 ЕГЭ по русскому языку. Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами). Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами.
Cубботина Ю.В.РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА ТЕТРАДКА.РУ: НАЦИОНАЛЬНАЯ СЕТЬ ЗНАНИЙAcademspb
III Всероссийский образовательный форум «Школа будущего. Проблемы и перспективы развития современной школы в России» http://eforumspb.ru.
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА ТЕТРАДКА.РУ: НАЦИОНАЛЬНАЯ СЕТЬ ЗНАНИЙ
Субботина Юлия Васильевна— президент Национальной Ассоциации директоров школ и учителей России, главный редактор журнала «Директор современной школы», руководитель проекта Тетрадка.ру
Кашапова Альбина Раилевна — кандидат экономических наук, сооснователь проекта Тетрадка.ру
1. План синтаксического разбора словосочетания
1. Выделить словосочетание из предложения.
2. Найти главное и зависимое слова, указать, какими частями речи они выражены,
поставить вопрос от главного слова к зависимому.
3. Определить тип словосочетания (глагольное, именное или наречное).
4. Определить способ подчинительной связи (согласование, управление, примыкание).
Вид связи можно определить по вопросу:
какой? чей? (кроме неизменяемых притяж. мест. его, ее, их) — согласование;
падежные вопросы косвенных падежей: кого? чего? кому? чему? кого? что? кем?
чем? о ком? о чем? (в словосочетаниях могут встречаться различные предлоги,
которые являются формальным признаком управления) — управление;
где? куда? когда? откуда? почему? зачем? как? — примыкание.
5. Определить смысловые отношения между главным и зависимым словом
(определительные, объектные, обстоятельственные).
Образец
Студеный ветер резко рвал полы его шинели. (Л. Толстой)
какой?
↓──────×
студеный ветер
↓ ↓
прилаг. + сущ.
Словосочетание именное.
Способ связи — согласование.
Отношения определительные.
как?
↓─────×
резко рвал
↓ ↓
нар. + глаг.
Словосочетание глагольное.
Способ связи — примыкание.
Отношения обстоятельственные.
что?
×────↓
Словосочетание глагольное.
Способ связи — управление.
2. рвал полы
↓ ↓
гл. + сущ. в вин. п.
Отношения объектные.
какие?
×────↓
полы шинели
↓ ↓
сущ. + сущ. в род. п.
Словосочетание именное.
Способ связи — управление.
Отношения определительные.
План синтаксического разбора простого предложения
1. Определить тип предложения по цели высказывания (повествовательное,
побудительное, вопросительное).
2. Определить тип предложения по эмоциональной окраске (восклицательное,
невосклицательное).
3. Найти грамматическую основу предложения и доказать, что оно простое.
4. Определить тип предложения по структуре:
1) двусоставное или односоставное (определенно-личное, неопределенно-
личное, обобщенно-личное, безличное, назывное);
2) распространенное или нераспространенное;
3) полное или неполное;
4) осложненное (указать, чем осложнено: однородными членами,
обособленными членами, обращением, вводными словами).
5. Подчеркнуть члены предложения и указать, чем они выражены (сначала подлежащее
и сказуемое, затем — второстепенные члены, относящиеся к ним).
6. Составить схему предложения и объяснить расстановку знаков препинания.
Образец 1
Мой костер в тумане светит. (А. К. Толстой)
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное,
распространенное, полное, неосложненное. Грамматическая основа — костер светит.
Подлежащее выражено существительным в И. п.; сказуемое — простое глагольное,
выражено глаголом в форме изъявительного наклонения.
Схема предложения
3. [ ]
Образец 2
Он, Андрей Петрович Бабичев, занимает пост директора треста пищевой
промышленности. (Ю. Олеша)
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное,
распространенное, полное, осложнено обособленным приложением. Грамматическая
основа — он занимает. Подлежащее выражено местоимением в И. п.; сказуемое —
простое глагольное, выражено глаголом в форме изъявительного наклонения.
Схема предложения
[ ]
План разбора сложного предложения
1. Определить тип предложения по цели высказывания (повествовательное,
побудительное, вопросительное).
2. Определить тип предложения по эмоциональной окраске (восклицательное,
невосклицательное).
3. Найти грамматические основы в предложении и доказать, что оно сложное.
4. Определить средства связи частей в составе сложного предложения (союзы, союзные
слова, интонация) и установить тип данного сложного предложения
(сложносочиненное, сложноподчиненное, бессоюзное, предложение с разными
видами связи).
5. Сложносочиненное предложение: охарактеризовать смысловые отношения между
составляющими его частями; указать средства связи между ними.
Сложноподчиненное предложение: назвать главную и придаточную части; указать
средства связи между ними.
Бессоюзное предложение: определить смысловые отношения между составляющими
его частями.
Предложение с разными видами связи: выделить смысловые части, указать виды
связи.
6. Составить схему предложения и объяснить постановку знаков препинания.
Образец 1
Молоко будет тяжелое, как ртуть, и поплывет благоухание от супа. (По Ю. Олеше)
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, сложносочиненное,
состоит из двух частей, связанных между собой интонацией и сочинительным
соединительным союзом и.
4. Первая часть Молоко будет тяжелое, как ртуть; вторая — и поплывет благоухание от
супа. Грамматическая основа первой части — Молоко будет тяжелое; грамматическая
основа второй части — поплывет благоухание. Между частями предложения в составе
сложного отношения соединительные.
Схема предложения
[ ], и [ ]
Образец 2
Осовелый, я не понимаю, в чем дело. (Ю. Олеша)
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, сложноподчиненное,
состоит из двух частей, связанных между собой интонацией и союзным словом в чем.
Главная часть (Осовелый, я не понимаю): двусост., распростран., полн., осложн.
обособленным определением; подлежащее выражено личным местоимением в И. п.;
сказуемое — простое глагольное, выражено глаголом в форме изъявительного
наклонения. Придаточная часть (в чем дело): придаточн. изъяснительн. (относится к слову
(не) понимаю в главной части и отвечает на вопрос чего?), средство связи — союзное
слово в чем (местоимение). Это сложноподчиненное предложение с изъяснительной
придаточной частью.
Схема предложения
[ ], ( )
Образец 3
Я и в самом деле мог показаться смешным; этакий вихрастый фрукт. (Ю. Олеша)
Предложение повествовательное, невосклицательное, бессоюзное сложное, состоит из
двух частей, связанных между собой интонацией. Первая часть (Я и в самом деле мог
показаться смешным): двусост., распростран., полн., не осложн.; подлежащее выражено
личным местоимением в И. п.; сказуемое — составное именное, выражено модальным
глаголом и прилагательным. Вторая часть (этакий вихрастый фрукт): односост., назывн.,
распростр., полн. Средство связи частей — интонация. Это бессоюзное сложное
предложение.
Схема предложения
[ ]; [ ]
Образец 4
Это — законные пути для достижения славы, тут личность старается, чтобы показать
себя… (По Ю. Олеше)
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное с разными видами связи,
состоит из трех частей. Первая часть (Это — законные пути для достижения славы):
5. двусост., распростран., полн., неосложн.; подлежащее выражено указательным
местоимением в И. п.; сказуемое — составное именное, выражено существительным.
Вторая часть (тут личность старается): двусост., распростр., полн. Средство связи
первой и второй части — интонация (бессоюзная связь). Третья часть (чтобы показать
себя…): односост., безличн., распростр., полн. Средство связи второй и третьей части —
подчинительный союз чтобы.
Сложное предложение с бессоюзной и подчинительной связью.
Схема предложения
[ ], [ ], чтобы ( )