‘Verhoog de effectiviteit van je marketinginspanningen met website personalisatie’
Hoe relevanter de pagina die bezoekers zien, hoe groter de kans dat zij ook daadwerkelijk tot conversie overgaan. Niet voor niets ziet 52% van de online marketeers web personalisatie als fundament voor een succesvolle online strategie. Maar lange tijd waren hiervoor grote investeringen nodig en bleef web personalisatie behouden tot alleen de allergrootste merken zoals Amazon. Inmiddels is personalisatie technologie laagdrempeliger geworden en voor eenieder binnen bereik gekomen.
Wat zijn nu de best practices voor personalisatie? Welke databronnen kun je gebruiken? En hoe pas je personalisatie concreet toe? In een praktisch stappenplan laat Oogst aan de hand van veel voorbeelden de kracht en het rendement van personalisatie zien.
Deze masterclass geeft je zowel food for thought als bruikbare tips om zelf aan de slag te gaan met personalisatie op je website.
Oogst gauc universal analytics learnings - juni 2015 - martijn staal kevin laanOogst
'Universal Analytics; learnings so far'. Hoewel Universal Analytics dé standaard is geworden, wordt de toegevoegde waarde hiervan nog nauwelijks gebruikt. Senior Analytics Strateeg Martijn Staal gaat in zijn sessie op de trainingday in op het optimaal benutten van de nieuwe functionaliteit in Universal Analytics.
Aan bod komen onder andere:
User ID functionaliteitImporteren offline en CRM data
Enhanced Ecommerce
B2B & leadstatus koppeling
Sturen op klantwaarde
Doorkijkje naar Google Analytics Premium functionaliteit
Oogst gauc google analytics premium- de learnings en valkuilen - juni 2015 -...Oogst
Google Analytics Premium is nu 2 jaar beschikbaar op de Nederlandse markt en heeft in korte tijd naam gemaakt als serieuze Enterprise Analytics speler. Tijdens deze sessie van Client Services Director Arjen Hettinga komen de belangrijkste eigenschappen van Google Analytics Premium aan bod. Hij zal ervaringen delen die zijn opgedaan tijdens uitdagende projecten voor onder andere Zoover, Vakantieveilingen en Suitsupply.
Aan bod komen onder andere: de keuze voor GA Premium, de implementatie van GA Premium en de integratie van Premium-data in een Datawarehouse infrastructuur, met bijvoorbeeld CRM- en Product-data.
‘Verhoog de effectiviteit van je marketinginspanningen met website personalisatie’
Hoe relevanter de pagina die bezoekers zien, hoe groter de kans dat zij ook daadwerkelijk tot conversie overgaan. Niet voor niets ziet 52% van de online marketeers web personalisatie als fundament voor een succesvolle online strategie. Maar lange tijd waren hiervoor grote investeringen nodig en bleef web personalisatie behouden tot alleen de allergrootste merken zoals Amazon. Inmiddels is personalisatie technologie laagdrempeliger geworden en voor eenieder binnen bereik gekomen.
Wat zijn nu de best practices voor personalisatie? Welke databronnen kun je gebruiken? En hoe pas je personalisatie concreet toe? In een praktisch stappenplan laat Oogst aan de hand van veel voorbeelden de kracht en het rendement van personalisatie zien.
Deze masterclass geeft je zowel food for thought als bruikbare tips om zelf aan de slag te gaan met personalisatie op je website.
Oogst gauc universal analytics learnings - juni 2015 - martijn staal kevin laanOogst
'Universal Analytics; learnings so far'. Hoewel Universal Analytics dé standaard is geworden, wordt de toegevoegde waarde hiervan nog nauwelijks gebruikt. Senior Analytics Strateeg Martijn Staal gaat in zijn sessie op de trainingday in op het optimaal benutten van de nieuwe functionaliteit in Universal Analytics.
Aan bod komen onder andere:
User ID functionaliteitImporteren offline en CRM data
Enhanced Ecommerce
B2B & leadstatus koppeling
Sturen op klantwaarde
Doorkijkje naar Google Analytics Premium functionaliteit
Oogst gauc google analytics premium- de learnings en valkuilen - juni 2015 -...Oogst
Google Analytics Premium is nu 2 jaar beschikbaar op de Nederlandse markt en heeft in korte tijd naam gemaakt als serieuze Enterprise Analytics speler. Tijdens deze sessie van Client Services Director Arjen Hettinga komen de belangrijkste eigenschappen van Google Analytics Premium aan bod. Hij zal ervaringen delen die zijn opgedaan tijdens uitdagende projecten voor onder andere Zoover, Vakantieveilingen en Suitsupply.
Aan bod komen onder andere: de keuze voor GA Premium, de implementatie van GA Premium en de integratie van Premium-data in een Datawarehouse infrastructuur, met bijvoorbeeld CRM- en Product-data.
Search congres 2014 maurice vriend - oogst - succesvol data inzetten in adw...Oogst
Externa data en scripting binnen Google AdWords
Oogst Senior SEA specialist Maurice Vriend traint in zijn sessie online marketeers in het gebruik van externe data en scripting binnen AdWords. Heb jij altijd alles willen weten hoe Big data wordt gebruikt binnen Search Marketing? We beginnen met 'small data' om AdWords campagnes te optimaliseren.
Maurice laat daarna zien hoe je externe data kunt integreren in je AdWords campagnes. Na afloop ben je in staat om met een handig stappenplan zelf aan de slag te gaan om jouw campagnes te optimaliseren met deze nieuwe dimensie.
Oogst presentatie arjen hettinga mie 2014 - van big data naar online conversieOogst
‘Meer conversies en hogere klantwaarde met klantdata en online gedrag’.
Het gebruik van klantdata en data van online gedrag biedt enorme kansen voor het werven van nieuwe klanten en het verhogen van de klantwaarde. Arjen Hettinga van Oogst maakt aan de hand van sprekende voorbeelden de vertaalslag van CRM data en online gedrag naar concrete online strategieën en de optimalisatie van website en online marketing. Deze workshop gaat in op het gebruik big data in de multi-channel customer journey, om een duurzame relatie met bezoekers op te bouwen en het online marketingbudget effectiever in te zetten.
Nationale dag financiele marketing 2013 arjen hettinga - online marketing, ...Oogst
Arjen Hettinga, Client Services Director bij Oogst verzorgde een praktische sessie ‘Online marketing, CRM data en Personalisatie’ waarin hij laat zien hoe CRM data kan worden gebruikt voor de gepersonaliseerde inzet van alle online verkoopkanalen. Hiermee ontstaat een integrale, online klantbenadering die een meetbaar hogere klantwaarde oplevert.
In zo’n strategie wordt alle communicatie (zowel op de website als offline) met potentiële en bestaande klanten gepersonaliseerd en geoptimaliseerd aan de hand van de aankoopfase waarin de consument zich bevindt. Daarnaast kunnen alle online marketing kanalen worden beoordeeld op basis van hun bijdrage aan klantwaarde, retentie en loyaliteit in plaats van alleen directe ROI.
Door het combineren van klantdata met online marketing zal een organisatie beter in staat zijn om een duurzame relatie met haar klanten op te bouwen en haar marketingbudget effectiever in te zetten. Deze methode zal zich vertalen in loyalere klanten, hogere klantwaarde en lagere marketingkosten.
2. ПЛАН сочинения-рассуждения на
лингвистическую тему таков:
1. Тезис (формулируем позицию
автора и выражаем своё отношение к
ней).
2. Аргументация:
а) аргумент-пример №1;
б) аргумент-пример №2.
3. Вывод.
3. • Каждую часть начинаем с красной
строки.
• То есть в вашем сочинении должно
быть минимум 3 абзаца.
• А лучше 4, т.к. 2-ую часть можно
разбить на 2 абзаца в соответствии с
количеством аргументов-примеров
4. • Шаг 1. Знакомимся с высказыванием
• Внимательно прочитайте высказывание
о языке. Осмыслите его.
5. Лексические понятия
• Лексическое значение слова
• Однозначные и многозначные слова
• Прямое и переносное значение слова
• Омонимы, синонимы, антонимы
• Слова общеупотребительные и
ограниченные в употреблении
• Историзмы, архаизмы, неологизмы
• Заимствованные слова
• Фразеологизмы
8. Грамматические понятия
Способы создания оценочных значений
для различных частей речи.
Части речи: морфологические (род,
число, падеж, разряды, время, лицо, вид,
наклонение, склонение, спряжение,
неизменяемость) и синтаксические
признаки.
Строение и значение синтаксических
единиц: словосочетания и предложения
(члены предложения, виды предложений,
осложняющие элементы, виды
придаточных, способы передачи чужой
речи).
9. • способы связи слов в словосочетании (согласование. управление, примыкание)
• повествовательные, побудительные, вопросительные предложения
• восклицательные и невосклицательные предложения
• простые предложения
• двусоставные и односоставные предложения
• типы односоставных предложений (определённо-личные, неопределённо-личные, безличные,
назывные)
• неполные предложения
• распространённые и нераспространённые предложения
• обращения
• однородные члены
• обособленные члены (обстоятельства, определения, приложения, дополнения)
• уточняющие и поясняющие члены
• вставные конструкции
• вводные слова и предложения
• прямая речь
• косвенная речь
• диалог
• сложносочинённые предложения
• сложноподчинённые предложения
• бессоюзные предложения
11. • Примерные ответы:
• о богатстве, выразительности, точности русской
речи;
• о средствах выражения мыслей;
• о роли в русском языке эпитетов, метафор,
олицетворений, сравнений, синонимов, антонимов,
фразеологизмов и т.п.;
• о взаимосвязи лексики и грамматики;
• о роли синтаксиса в человеческом общении;
• о гибкости русской пунктуационной системы и
функциях знаков препинания и т.д.
12. • Сформулировать позицию автора вам
помогут слова и выражения:
автор анализирует
сопоставляет
рассуждает
характеризует
сравнивает
отмечает
доказывает
описывает
13. разбирает
подчёркивает
ссылается на...
останавливается на ...
раскрывает содержание
отмечает важность
формулирует
касается
утверждает
считает, что ...
и т.д.
•
14. • действительно
• на самом деле
• не могу не согласиться с автором
высказывания
• я полностью согласен с ...
• вынужден согласиться с ...
• я разделяю точку зрения автора высказывания
• я поддерживаю мнение автора
• бесспорно мнение автора о том, что ...
• и т.д.
15. • Помните, что вступление должно состоять примерно
из 2-3-х предложений.
• Можно применить цитирование, например:
• К.Г.Паустовский сказал: "Нет ничего такого в
жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы
передать русским словом". Действительно, слова
наиболее точно, ясно и образно выражают самые
сложные мысли и чувства людей, всё многообразие
окружающего мира.
• Можно обойтись и без цитирования
16. 1. Известный лингвист Г. Степанов утверждает:
«Словарь языка свидетельствует, о чем думают люди, а
грамматика – как они думают».
Действительно, язык – это сложная многоуровневая,
но в то же время взаимосвязанная система. Так, «словарь»
(лексика, словарный запас языка) отображает
представление человека о явлениях действительности, то
есть образ его мыслей. Но как выразить свои мысли в речи?
Без знания грамматических правил невозможно создать
связное высказывание, то есть построить предложение,
текст. Связь грамматики и лексики очевидна. Объясним
данное утверждение с помощью конкретных примеров из
текста (назвать автора анализируемого текста).
17. Сегодня на уроке
2. Известный лингвист Г. Степанов считает: «Словарь
языка свидетельствует, о чем думают люди, а грамматика –
как они думают».
Прежде чем поразмышлять над этим тезисом,
определим его ключевые лингвистические понятия:
«словарь» и «грамматика». «Словарь» здесь – словарный
запас человека, его лексикон. Грамматика – то, как этот
«словарь» оформляется с точки зрения словообразования,
морфологии, синтаксиса.
Обратимся к тексту ( назвать автора текста)
18. Вступление 3
3. Известный лингвист Г.Степанов утверждал: «Словарь
языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как
они думают». Попробуем разобраться в смысле этого
афоризма.
Когда мы говорим «словарь языка», мы, скорее всего,
подразумеваем лексику. Вспомним это понятие. Лексика -
совокупность слов, словарный состав языка. Запас слов
конкретного человека (лексикон) характеризует, насколько
богата его речь. Изучая лексику, мы знакомимся и с
лексическим значением слов, с синонимами, антонимами,
омонимами, с другими понятиями лексики.
Грамматика изучает строй языка, его законы. В ней
объединены словообразование, морфология и синтаксис. Это
очень древняя наука. Она возникла у древних греков, получив
свое название от слова «грамма», то есть буква. Вот почему в
старину всякий письменный документ называли грамотой, а
человека, умеющего читать и писать, до сих пор называют
грамотным.
19. • Основную часть можно начать следующими
фразами:
• Присмотримся повнимательнее к словам в
тексте ... (называем фамилию автора текста)
• Обратимся к тексту русского писателя ...
(фамилия автора текста)
• Докажем эту мысль на примерах из текста...
• Попытаемся раскрыть значение тезиса на
примерах, взятых из текста ...
•
20. • Далее приводим примеры,
подтверждающие слова писателя и
ваши рассуждения.
• примеров должно быть 2;
• примеры должны быть из указанного
текста;
• приводя пример, нужно не только
назвать языковое явление, но и
объяснить его значение и указать роль
в тексте.
•
21. Анализ текста на лексическом уровне
1. Находим ключевые слова. Определяем их роль в раскрытии
идеи текста. Кому они принадлежат (чью речь характеризуют -
автора или кого-то из героев повествования)? Как
характеризуют (о чем думает автор (герой повествования),
произнося эти слова?
2. Находим в тексте (если есть) слова в переносном значении. Кому
они принадлежат (чью речь характеризуют - автора или кого-то из
героев повествования)? С какой целью человек, употребляющий их,
придает им переносный смысл? О чем думает он? Что нового,
необычного вносит в его мысли переносный смысл этих слов?
3. Находим в тексте (если есть) синонимы, антонимы, омонимы,
паронимы, устаревшие слова, диалектизмы, профессионализмы и др. .
Кому они принадлежат (чью речь характеризуют - автора или кого-то из
героев повествования)? Какую функцию выполняют слова данной
лексической группы?
22. Сегодня на уроке
Какую роль в данном тексте играет диалог?
Охарактеризуйте предложения-реплики с точки зрения структуры Каким
образом это «рассказывает» о том, «как думают люди»?
О чем «рассказывают» знаки препинания (восклицательные и
вопросительные знаки, двоеточие)?
Найдите в тексте предложение с обращением? Кому принадлежит
данная реплика? Как характеризует обращение того, к кому обращаются,
и того, кто обращается?
Найдите в тексте предложения с вводными словами. Какую роль
играют вводные слова? Каким образом они свидетельствуют о том, «как
думают» произносящие их люди?
Найдите предложения с однородными членами. Какова их роль?
Найдите предложения с обособленными членами. Определите их
функцию.
23. • Аргумент 1. Важным источником обогащения речи
служит синонимия. Наш язык очень богат
синонимами (названо языковое явление) - словами,
имеющими общее значение и различающимися
дополнительными оттенками или стилистической
окраской (объяснено его значение). Синонимы
привлекают пишущего или говорящего тем, что они
позволяют с предельной точностью выразить мысль.
Так, описывая чувства Анны Федотовны, автор
использует синонимы "горечь и обида" (предложение
44), "разговор обеспокоил, удивил, обидел"
(предложение 33), которые помогают писателю
более полно и многогранно раскрыть душевное
состояние своей героини (указана роль в тексте).
24. • Аргумент 2. Русский язык обладает и
богатейшими словообразовательными
возможностями. Способы образования слов в
русском языке очень разнообразны. Один из
наиболее продуктивных способов - это
суффиксальный. Возьмём, к примеру, слово
"Танечка" из предложения 1. Оно образовано
с помощью уменьшительно-ласкательного
суффикса -ечк-, который помогает автору
выразить симпатию к героине своего
произведения.
25. • При оформлении примеров можно
использовать вводные слова "во-
первых", "во-вторых" и т.д.
• Не забывайте, что они отделяются
запятой.
26. • В заключительной части сочинения
делается вывод из всего сказанного.
• Как правило, в заключении говорится о
том же, о чём во вступлении, но
другими словами.
• Начать вывод можно следующими
словами и фразами:
27. • Таким образом, ...
• Итак, ...
• Следовательно, ...
• В итоге можно прийти к такому выводу: ...
• В заключение можно сказать, что ...
• Мы убеждаемся в том, что ...
• Обобщая сказанное, ...
• Из этого следует, что ...
• и т.д.
•
28. • Например:
• Таким образом, приведённые примеры
подтверждают мысль К.Г.Паустовского
о том, что в русском языке можно найти
нужные слова для выражения самых
сложных мыслей и различных оттенков
чувств.
29. • или:
• Подводя итог сказанному, хочу
отметить, что эпитеты играют важную
роль в художественном тексте: они
способствуют более полной, точной,
яркой и образной передаче оттенков
мыслей, чувств и оценок автора текста.
30. • С 2.Напишите сочинение-
рассуждение, раскрывая смысл
высказывания Константина
Георгиевича Паустовского: «Нет
ничего такого в жизни и в нашем
сознании, чего нельзя было бы
передать русским словом».
•
31. Поэт В. Шефнер писал:
Словом можно убить,
словом можно спасти,
Словом можно полки за
собой повести.
Словом можно продать, и
предать, и купить,
Слово можно в разящий
свинец перелить.
32. • Как эти стихотворные строки ярко
подтверждают высказывание К. Г.
Паустовского! Наше точное,
эмоциональное русское слово может
не только обозначить какой-то
предмет, явление, но и «может
убить»…
•
33. • Вспомним 53 предложение текста,
где говорится о состоянии бедной
матери, у которой отняли самое
дорогое, что осталось от погибшего
на войне сына. После этого «
ослепла и оглохла не только она, но
и ее душа…» А слепая и глухая душа
человека равноценна его
нравственной смерти.
•
34. • Страшно то, что «убили» несчастную
мать маленькие дети. Мальчик,
понимавший, что нельзя брать
письма, допустил их кражу,
испугавшись угроз девочки. Вот она,
уничтожающая сила слова!
35. • Таким образом, могу сделать вывод,
что прав был К. Г. Паустовский,
утверждавший, что «…нет ничего
такого в жизни и в нашем сознании,
чего нельзя было бы передать
русским словом». (150 слов)
36. • Не могу не согласиться с
высказыванием К.Паустовского,
который посвятил нашему родному
языку эти строки: "Нет ничего
такого в жизни и в нашем сознании,
чего нельзя было бы передать
русским словом". Действительно,
русский язык принадлежит к числу
наиболее развитых и богатейших
языков мира. В чем же заключается
его богатство?
37. • Богатство любого языка определяется
прежде всего богатством словаря.
Известный русский учёный В.И. Даль
включил в «Словарь живого
великорусского языка» более 200 тысяч
слов. Важным источником обогащения
речи служит синонимия. Наш язык очень
богат синонимами — словами,
имеющими общее значение и
различающимися дополнительными
оттенками или стилистической
окраской.
38. • Синонимы привлекают пишущего или
говорящего тем, что они позволяют с
предельной точностью выразить
мысль. Так, описывая чувства Анны
Федотовны, автор использует
синонимы "горечь и обида" (предложение
№ 44), "разговор обеспокоил, удивил,
обидел" (предложение № 33), которые
помогают писателю более полно и
многогранно раскрыть душевное
состояние своей героини.
39. • Русский язык обладает и богатейшими
словообразовательными
возможностями. Способы образования
слов в русском языке очень
разнообразны. Один из наиболее
продуктивных способов - это
суффиксальный. Возьмём, к примеру,
слово "Танечка" из предложения 1. Оно
образовано с помощью уменьшительно-
ласкательного суффикса -ечк-, который
помогает автору выразить симпатию к
героине своего произведения.
40. • Таким образом, русским словом
можно не только назвать
предметы, явления и действия, но
и выразить чувства. (204 слова)
•