1. ESCOLA DE PARES I MARES
DEL PEC DE LA LLAGOSTA

2. Sumar
iniciativas i Generositat
esforços I
Oblidar compromís
recances
i
rancúnies
Partir històriques
dels
èxits
Els primers passos
Partir de la sempre són difícils
realitat de
cada centre i
AMPA

3. S’ha fet molta bona feina Plantejar millorar ja és
i s’ha de reconèixer. una garantia d’èxit.

4. Identificar, analitzar i prioritzar les necessitats:
 L’acompanyament de les famílies en els moments clau
de cada etapa educativa:
 El foment de la sensibilització de les famílies per
participar en l’educació dels seus fills
 El treball conjunt amb els centres educatius i les
famílies pel treball dels valors educatius
 L’acolliment de les famílies nouvingudes.
 El coneixement real de les necessitats de cada centre
educatiu i de cada AMPA.
 La identificació dels canals de comunicació entre els
agents educatius implicats i l’Ajuntament.

5. Millorar el disseny del projecte
 Objectius clars i ben definits.
 Afegir els indicadors d'avaluació.
 Explicar el model d’intervenció amb
l’explicació clara de la seva organització i
participants.
 Especificar les responsabilitats compartides i
ben definides.
 Establir les estratègies de seguiment del pla i
planificar les actuacions del seu seguiment en
un calendari prèviament.

6. Millorar la implementació
Dissenyar una organització en xarxa on totes les AMPES i Centres
Educatius estiguin representats.
Dotar d’autonomia, per prendre decisions respecte les actuacions a
planificar. (S’hauria d’aconseguir que el projecte se’l sentin seu).
Dissenyar un sistema de comunicació en xarxa, on estiguin
identificats els agents responsables de la difusió de la comunicació en
el seu col·lectiu.
Entendre que cada membre del grup de treball de l’EPM pot i ha de
compartir la responsabilitat del projecte de tal manera que es deleguin
les responsabilitats actualment concentrades en els tècnics.
 Aconseguir la complicitat dels directors dels centres educatius per a
fer possible: la participació d’alguns dels seus docents en les
comissions de treball. facilitant un horari flexible d’alguna de les seves
exclusives,
Pensar amb la diversificació de les actuacions: xerrades, tallers,
activitats compartides en família, col·loquis per compartir experiències
educatives, mares acollidores.

7. Millorar la cobertura
Dissenyar actuacions per estendre el coneixement
de l’EPM a tota la població i en especial als agents
educatius, començant per les escoles.
No perdre cap oportunitat de difusió utilitzant els
canals ja dissenyat per la pròpia Administració Local.
Diversificar l’horari, el dia i l’espai de les actuacions
donant protagonisme als agents que fan possible la
implementació del Pla de treball.
Dissenyar un blog de l’EPM ellaçat als blogs o webs
de les Escoles, AMPES, i Ajuntament.
Planificar actuacions al principi de curs sobre
calendari o trimestralment.
Previsió per la difusió de les activitats (cartells…).

8. 1. Agraint a tothom la seva col·laboració per ajudar-nos a millorar,
fer-los coneixedors dels resultats de l’estudi i reflexionar plegats
sobre la proposta del pla de millora.
2. Treballar per millorar el disseny del projecte.
3. Proposar a les direccions i AMPES la integració dels seus
representants al nostre projecte.
4. Realitzar la primera reunió de treball per preparar el curs vinent
conjuntament:
- Assignació representants per comissions.
- Calendari de treball.
- Recollir propostes d'actuacions...
5. Iniciar les actuacions per millorar la cobertura: Formació, Blog,
informació a les escoles.

9. L’escola de Pares i Mares ens
dóna la possibilitat
d’aconseguir-ho tot.