PKN KELAS XII Tugas kelompok 4.1 uji kompetensi

1. KELOMPOK 4
 Mellisa Ayu Putri (21)
 Nanda Agasta (22)
 Nandiata Ayu (23)
 Octa Dinar (24)
 Omita Arindya (25)
 Revilda Dwi Adha (26)

2. TUGAS KELOMPOK 4.1
1. Kasus Pelanggaran Hak Warga Negara
Jenis kasus : Penghilangan Nyawa
Sumber Informasi : Tribun Jogja

3. Uraian Kasus
Fuad Muhammad Syafruddin yang akrab dipanggil
Udin adalah wartawan Bernas, Yogyakarta, yang dianiaya
oleh orang tidak dikenal, dan kemudian meninggal dunia.
Udin kerap menulis artikel kritis tentang kebijakan
pemerintah Orde Baru dan militer. Ia menjadi wartawan
di Bernas sejak 1986. Pada tanggal 13 Agustus 1996, ia
dianiaya pria tak dikenal di depan rumah kontrakannya,
di dusun Gelangan Samalo, Jalan Parangtritis Km 13
Yogyakarta. Parahnya sakit yang diderita akibat pukulan
batang besi di bagian kepala itu, akhirnya Udin
meninggal dunia pada Jumat, 16 Agustus 1996.

4. Faktor Penyebab
Udin sering menulis artikel kritis tentang kebijakan Orde
baru. dan militer. Beberapa tulisan Udin di Bernas antara lain
adalah:3 Kolonel Ikut Ramaikan Bursa Calon Bupati Bantul',
Soal Pencalonan Bupati Bantul: banyak "Invisible Hand"
pengaruhi Pencalonan Di Desa Karangtengah, Imogiri,
Bantul, Dana IDT Hanya Diberikan Separo, dan Isak Tangis
Warnai Pengosongan Parangtritis. Banyak pihak meyakini
bahwa kematian Udin berkaitan dengan berita yang
diwartakannya melalui harian BERNAS.

5. Apabila sudah ada upaya penyelesaian kasus tersebut,
apa saja bentuk penyelesaiannya dan bagaimana
tingkat keberhasilannya ?
Hampir 20 tahun polisi belum mampu menguak
siapa dalang pembunuhan wartawan koran Bernas,
Fuad Muhammad Syafruddin alias Udin. Dwi Sumaji
alias Iwik tersangka pelakunya divonis bebas.(Tingkat
keberhasilannya masih rendah).

6. Apabila belum ada upaya penyelesaian, apa
saja bentuk alternatif penyelesaian kasus
tersebut ?
Kasus pelanggaran hak warga negara yang diduga
dilakukan oleh penguasa daerah memiliki pengaruh
cukup kuat seharusnya diselesaikan, seharusnya
penyidik mengawali penyidikan dengan motivasi
terjadinya tindak pidana tersebut.

7. Tindakan penyegahan yang dapat
dilakukan
Pemahaman tentang kebebasan pers yang
merupakan hak yang diberikan oleh konstitusional
atau perlindungan hukum yang berkaitan dengan
media dan bahan-bahan yang dipublikasikan seperti
menyebar luaskan, pencetakan dan penerbitkan
surat kabar, majalah, buku atau dalam material
lainnya tanpa adanya campur tangan atau perlakuan
sensor dari pemerintah.

8. 2. Kasus Pelanggaran Kewajiban Warga Negara
Jenis kasus : Kasus Pelanggaran Lalu Lintas
Sumber Informasi :
https://nasional.tempo.co/read/802911/membawa
-kendaraan-ribuan-pelajar-purwakarta-dikenai-
sanksi

9. Uraian Kasus

12. Faktor Penyebab
• Pelanggaran lalu lintas yang dilakukan
oleh pelajar yang belum mempunyai SIM
• Kurangnya kesadaran masyarakat akan ketertiban
berlalu lintas

13. Apabila sudah ada upaya penyelesaian kasus tersebut, apa saja bentuk
penyelesaiannya dan bagaimana tingkat keberhasilannya ?
Pemberian sanksi kepada pelajar yang membawa kendaraan
bermotor tersebut, sebagai implementasi Surat Edaran Bupati Nomor
024/1737/2016 yang tentang Larangan Pelajar Membawa Kendaraan
Bermotor ke Sekolah yang diterbitkan diteken Bupati Purwakarta Dedi
Mulyadi. Dalam edaran tersebut disebutkan, kepada pelajar yang
melakukan pelanggaran satu kali terkena sanksi ke satu, melanggar dua
kali dapat sanksi ke dua dan yang melanggar sampai tiga kali ditegaskan
hukumannya tidak naik kelas.Menurut Rasmita, ribuan pelajar Purwakarta
yang telah mendapatkan sanksi ke satu menyatakan tidak akan
mengulanginya. Dan, orang tua siswa juga berjanji tidak akan memberikan
sepeda motornya buat kepentingan sekolah. "Alhamdulillah, sekarang
pelajar yang masih nekad bawa motor jumlahnya turun drastis dan itu pun
mereka harus bermain petak umpet dengan polisi," tuturnya.(Tingkat
keberhasilan tinggi)

14. Apabila belum ada upaya penyelesaian, apa saja
bentuk alternatif penyelesaian kasus tersebut ?
Kami rasa upaya yang telah dilakukan pemerintah
Purwakarta telah memberikan dampak yang besar bagi
para pelajar di Purwakarta .

15. Tindakan penyegahan yang dapat dilakukan
Dengan cara mengadakan sosialisasi
bagi pelajar yang belum memiliki SIM.Selain itu
dengan menambah kesadaran masyarakat tentang
pentingnya keselamatan berkendara,yaitu dengan
cara diadakannya sosialisasi dan iklan tentang
keselamatan berkendara yang bisa dilakukan dengan
cara pemasangan baliho di jalan yang berisi Perihal
keselamatan berkendara atau menggunakan media
masa.

16. UJI KOMPETENSI

17. 1.Jelaskan konsep hak asasi, hak warga negara,
kewajiban asasi dan kewajiban warga negara. Uraikan
perbedaan dan persamaan konsep-konsep tersebut.

18. • Hak adalah hak yang melekat pada diri setiap oarang. Hak asasi
sifatnya universal, tidak terpengaruh status kewarganegaraan
seseorang. Hak warga negara dibatasi oleh status
kewarganegarannya. Konsep misalnya hak setiap warga negara
untuk menduduki jabatan dalam Pemerintahan Republik
Indonesia adalah hak asasi warga negara Indonesia.
• Kewajiban adalah kewajiban dasar setiap orang. Kewajiban asasi
terlepas dari status kewarganegaraan yang memiliki oleh orang
tersebut. Kewajiban warga negara dibatasi oleh status
kewarganegaraan seseorang. Konsep misalnya, di Indonesia
menghormati hak hidup merupakan kewajiaban setiap orang
terlepas apakah ia warga negara indonesia atau bukan.

19. 2. Kemukakan hak dan kewajiban warga negara yang terdapat dalam
UndangUndang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945?
Hak dan kewajiban warga negara yang terdapat dalam UndangUndang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 di
antaranya
sebagai berikut.
Hak Warga Negara
• Hak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak bagi kemanusiaan Pasal 27 Ayat (2)
• Hak untuk ikut serta dalam upaya pembelaan negara, Pasal 27 ayat (3)
• Hak untuk berserikat dan berkumpul, mengeluarkan pikiran dengan lisan dan tulisan, Pasal 28
• Hak memperoleh kesempatan yang sama dalam pemerintahan, Pasal 28 D Ayat (3)
• Hak untuk memeluk agamanya masingmasing dan untuk beribadat menurut agamanya dan kepercayaannya itu,Pasal
29 Ayat (2)
• Hak untuk ikut serta dalam usaha pertahanan dan keamanan negara, Pasal 30 Ayat (1)
• Hak mendapat pendidikan, Pasal 31 ayat (1)
• Hak untuk memelihara dalam mengembangkan nilai-nilai budayanya, Pasal 32 ayat (1)
• Hak mendapatkan perlindungan kesejahteraan sosial Pasal 34
Kewajiban Warga Negara
• Menjunjung hukum dan pemerintahan , Pasal 27 Ayat (1)
• Menghormati hak asasi warga negara lainnya Pasal 28 J ayat (1)
• ikut serta dalam usaha pertahanan dan keamanan negara Pasal 30 ayat (1)
• Mengikuti pendidikan dasar Pasal 31 ayat (2)
• Ikut serta dalam upaya pembelaan negara Pasal 27 Ayat (3)

20. 3. Jelaskan faktor-faktor penyebab terjadi pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban warga negara, baik yang bersifat internal maupun eksternal?
Pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara
disebabkan oleh faktor-faktor berikut:
a. Faktor internal, yaitu dorongan untuk melakukan pelanggaran
hak dan pengingkaran kewajiban warga negara yang berasal dari
diri pelaku, di antaranya adalah:
1) sikap egois atau terlalu mementingkan diri sendiri.
2) rendahnya kesadaran hukum warga negara, dan
3) sikap tidak toleran.
b. Faktor Eksternal, yaitu faktor-faktor di luar diri manusia yang
mendorong seseorang atau sekelompok orang melakukan
pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara,
diantaranya sebagai berikut:
1) penyalahgunaan kekuasaan,
2) ketidaktegasan aparat penegak hukum ,
3) penyalahgunaan teknologi, dan
4) kesenjangan sosial dan ekonomi yang tinggi

21. • 4. Menurut kalian, apa yang harus dilakukan Pemerintah dalam
memecahkan
persoalan pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga
negara?
• Jawaban :
a. Penegakkan supremasi hukum
b. Meningkatkan kesaradan hukum masyarakat melalui pendidikan
c. Peningkatkan kualitas aparat penegak hukum
d. Meningkatkan kesejahteraan warga negara

22. 5. Bagimanakah cara kalian untuk menghindari pelanggaran
terhadap hak orang
lain dan pengingkaran terhadap kewajiban dalam kehidupan
sehari-hari?
Tergantung kita sendiri, contoh:
a. Patuh pada aturan yang berlaku
b. Meningkatkan rasa simpati dan empati kepada orang lain
c. Menghindarkan diri dari berbagai perilaku yang
berpotensi mendorong terjadinya pelanggaran hak dan
kewajiban warga negara
d. Selalu disiplin dalam segala hal