KONSEP PENGURUSAN
Menurut Peter F. Drucker, pengurusan boleh ditakrifkan sebagai proses
sosial yang dibentuk untuk memberikan kerjasama, penglibatan,
campur tangan dan penyertaan orang lain ke arah pencapaian yang
lebih berkesan terhadap sesuatu objektif yang ditetapkan
Jaafar Muhammad (1988) pula mendefinisikan pengurusan sebagai
satu proses mengagihkan input-input organisasi (termasuk sumber
ekonomi dan sumber kakitangan) dengan cara perancangan,
pengorganisasian, pengarahan dan pengawalan untuk tujuan
mengeluarkan output (perkhidmatan) yang diperlukan oleh pelanggan-
pelanggan supaya objektif organisasi tercapai.
• Dalam istilah yang mudah pengurusan adalah proses-
proses yang berhubungkait dengan:
• i. Perancangan kerja atau program bagi murid/pelajar
• ii. Pengelolaan murid/pelajar dan program secara
berkesan
• iii. Pemilihan cara atau kaedah yang berkesan dalam
pengurusan organisasi
• iv. Penyeliaan dan penyelarasan aktiviti-aktiviti
• v. Pengawalan, penilaian prestasi murid/pelajar dan
penilaian program
Ada juga yang melihat proses pengurusan tersebut dari aspek:
• i. Perancangan (planning)
Proses menentukan objektif dan cara operasi untuk
aktiviti-aktiviti HEM yang dijalankan bertujuan untuk mencapai
matlamat dengan cara yang paling berkesan.
• ii. Pengelolaan (Organising)
Pengumpulan resos-resos sama ada manusia atau bukan manusia
dan pembentukan prosedur dalam menguruskan program HEM.
• iii. Pentadbiran/Memimoin (Leading)
Merangkumi kepemimpinan, motivasi, penyeliaan, dan penyelarasan
terhadap program/rancangan HEM berkenaan.
• iv. Pengawalan/Pemulihan (Controlling)
Ini berkait dengan laporan, maklumbalas, tindak ikut untuk
memperbaiki rancangan HEM yang dilaksanakan.
CARTA ORGANISASI AKADEMIK PENDIDIKAN
JASMANI DAN KESIHATAN
  
ORGANISASI PENGURUSAN JABATAN PENDIDIKAN JASMANI
DAN KESIHATAN
  
PENTADBIRAN
• FUNGSI BAHAGIAN
• BAHAGIAN PENTADBIRAN 
• Pengurusan pentadbiran, pembangunan organisasi dan sumber 
manusia. 
• Pengurusan Kewangan 
• Mengendali, mengelola dan mengenalpasti keperluan latihan, 
kursus, ceramah, seminar dan bengkel untuk pegawai dan 
kakitangan Kementerian dalam usaha untuk memperkayakan 
kemahiran dan pengetahuan dalam bidang yang berkaitan. 
• Memelihara. menyelenggara dan mengemaskini perpustakaan, 
laman web, bahan cetak, gambar, kertas kerja, rencana dan laporan 
tahunan serta menyebar maklumat kepada pegawai dan kakitangan 
dan orang awam melalui pameran, media elektronik dan cetak serta 
risalah.
• BAHAGIAN BELIA
• Melengkapkan belia dengan pelbagai latihan, kemahiran
vokasional, 'soft skills', serta sifat-sifat keusahawanan
agar mereka boleh berdikari melalui kursus secara
formal dan 'ad-hoc'
• Memeberi penekanan kepada perubahan sikap bagi
membentuk belia yang bertanggungjawab, dinamik,
berdaya saing, maju serta mempunyai sikap dan
kepimpinan yang baik melalui pelbagai program yang
diadakan di peringkat daerah, zon, negeri, kebangsaan
dan antarabangsa.
• BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PEMBANGUNAN
• Mengkaji, merancang, merumus dan memperakukan
halatuju pembangunan prasarana belia dan kemudahan
sukan selaras dengan Rancangan Lima Tahun Malaysia
dan Rangka Rancangan Jangka Panjang Sabah bagi
memastikan pembangunan yang seimbang antara
bahagian dan daerah.
• Merancang, memastikan dan memantau keperluan
kewangan tahunan untuk maksud pembinaan dan
penyelenggaraan kemudahan dan prasarana tersedia
agar perlaksanaan projek siap mengikut jadual dan
berkualiti.
• BAHAGIAN SUKAN
• Memperluaskan penyertaan masyarakat dalam
aktiviti sukan, rekreasi dan kecergasan selaras
dengan konsep " sukan untuk semua" dan
Dasar Sukan Negara untuk mewujudkan
masyarakat sihat, cergas dan bersatupadu.
• Bertanggungjawab untuk menggalak,
membangun dan meningkatkan pencapaian
cemerlang dan sukan yang pertandingkan di
peringkat tertinggi untuk menaikkan imej negeri
dan negara.
FUNGSI JABATAN PENDIDIKAN
JASMANI DAN SUKAN
• Meningkatkan penyertaan dan kecemerlangn
pelajar dalam kegiatan sukan
• Meningkatkan kepakaran serta keilmuan guru
dan pegawai sukan
• Menaiktaraf kemudahan dan peralatan sukan di
sekolah dan sekolah sukan
• Meluaskan penyertaan pelajar dan
kecemerlangan sukan ke peringkat
antarabangsa
PJ & PEMBANGUNAN NEGARA
• PENGALAKAN TAHAP KESIHATAN
• PEMBANGUNAN ATLET
• PEMBANGUNAN EKONOMI
• PEMBANGUNAN MODAL INGSAN

Pjm 3112 konsep pengurusan.

  • 1.
    KONSEP PENGURUSAN Menurut PeterF. Drucker, pengurusan boleh ditakrifkan sebagai proses sosial yang dibentuk untuk memberikan kerjasama, penglibatan, campur tangan dan penyertaan orang lain ke arah pencapaian yang lebih berkesan terhadap sesuatu objektif yang ditetapkan Jaafar Muhammad (1988) pula mendefinisikan pengurusan sebagai satu proses mengagihkan input-input organisasi (termasuk sumber ekonomi dan sumber kakitangan) dengan cara perancangan, pengorganisasian, pengarahan dan pengawalan untuk tujuan mengeluarkan output (perkhidmatan) yang diperlukan oleh pelanggan- pelanggan supaya objektif organisasi tercapai.
  • 2.
    • Dalam istilahyang mudah pengurusan adalah proses- proses yang berhubungkait dengan: • i. Perancangan kerja atau program bagi murid/pelajar • ii. Pengelolaan murid/pelajar dan program secara berkesan • iii. Pemilihan cara atau kaedah yang berkesan dalam pengurusan organisasi • iv. Penyeliaan dan penyelarasan aktiviti-aktiviti • v. Pengawalan, penilaian prestasi murid/pelajar dan penilaian program
  • 3.
    Ada juga yangmelihat proses pengurusan tersebut dari aspek: • i. Perancangan (planning) Proses menentukan objektif dan cara operasi untuk aktiviti-aktiviti HEM yang dijalankan bertujuan untuk mencapai matlamat dengan cara yang paling berkesan. • ii. Pengelolaan (Organising) Pengumpulan resos-resos sama ada manusia atau bukan manusia dan pembentukan prosedur dalam menguruskan program HEM. • iii. Pentadbiran/Memimoin (Leading) Merangkumi kepemimpinan, motivasi, penyeliaan, dan penyelarasan terhadap program/rancangan HEM berkenaan. • iv. Pengawalan/Pemulihan (Controlling) Ini berkait dengan laporan, maklumbalas, tindak ikut untuk memperbaiki rancangan HEM yang dilaksanakan.
  • 4.
    CARTA ORGANISASI AKADEMIKPENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN   
  • 5.
    ORGANISASI PENGURUSAN JABATANPENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN   
  • 6.
    PENTADBIRAN • FUNGSI BAHAGIAN •BAHAGIAN PENTADBIRAN  • Pengurusan pentadbiran, pembangunan organisasi dan sumber  manusia.  • Pengurusan Kewangan  • Mengendali, mengelola dan mengenalpasti keperluan latihan,  kursus, ceramah, seminar dan bengkel untuk pegawai dan  kakitangan Kementerian dalam usaha untuk memperkayakan  kemahiran dan pengetahuan dalam bidang yang berkaitan.  • Memelihara. menyelenggara dan mengemaskini perpustakaan,  laman web, bahan cetak, gambar, kertas kerja, rencana dan laporan  tahunan serta menyebar maklumat kepada pegawai dan kakitangan  dan orang awam melalui pameran, media elektronik dan cetak serta  risalah.
  • 7.
    • BAHAGIAN BELIA •Melengkapkan belia dengan pelbagai latihan, kemahiran vokasional, 'soft skills', serta sifat-sifat keusahawanan agar mereka boleh berdikari melalui kursus secara formal dan 'ad-hoc' • Memeberi penekanan kepada perubahan sikap bagi membentuk belia yang bertanggungjawab, dinamik, berdaya saing, maju serta mempunyai sikap dan kepimpinan yang baik melalui pelbagai program yang diadakan di peringkat daerah, zon, negeri, kebangsaan dan antarabangsa.
  • 8.
    • BAHAGIAN PERANCANGANDAN PEMBANGUNAN • Mengkaji, merancang, merumus dan memperakukan halatuju pembangunan prasarana belia dan kemudahan sukan selaras dengan Rancangan Lima Tahun Malaysia dan Rangka Rancangan Jangka Panjang Sabah bagi memastikan pembangunan yang seimbang antara bahagian dan daerah. • Merancang, memastikan dan memantau keperluan kewangan tahunan untuk maksud pembinaan dan penyelenggaraan kemudahan dan prasarana tersedia agar perlaksanaan projek siap mengikut jadual dan berkualiti.
  • 9.
    • BAHAGIAN SUKAN •Memperluaskan penyertaan masyarakat dalam aktiviti sukan, rekreasi dan kecergasan selaras dengan konsep " sukan untuk semua" dan Dasar Sukan Negara untuk mewujudkan masyarakat sihat, cergas dan bersatupadu. • Bertanggungjawab untuk menggalak, membangun dan meningkatkan pencapaian cemerlang dan sukan yang pertandingkan di peringkat tertinggi untuk menaikkan imej negeri dan negara.
  • 10.
    FUNGSI JABATAN PENDIDIKAN JASMANIDAN SUKAN • Meningkatkan penyertaan dan kecemerlangn pelajar dalam kegiatan sukan • Meningkatkan kepakaran serta keilmuan guru dan pegawai sukan • Menaiktaraf kemudahan dan peralatan sukan di sekolah dan sekolah sukan • Meluaskan penyertaan pelajar dan kecemerlangan sukan ke peringkat antarabangsa
  • 11.
    PJ & PEMBANGUNANNEGARA • PENGALAKAN TAHAP KESIHATAN • PEMBANGUNAN ATLET • PEMBANGUNAN EKONOMI • PEMBANGUNAN MODAL INGSAN