Buku panduan ini memberikan panduan bagi guru penggerak dalam membangun komunitas praktisi. Buku ini menjelaskan definisi, tujuan, dan manfaat komunitas praktisi serta karakteristiknya. Buku ini juga menjelaskan peran guru penggerak dalam menganalisis kebutuhan belajar anggota, merencanakan kegiatan belajar, mencari narasumber, menyelenggarakan kegiatan belajar, mendokumentasikan hasil, mendamp
Buku panduan ini memberikan panduan bagi guru penggerak dalam membangun komunitas praktisi. Buku ini menjelaskan definisi, tujuan, dan manfaat komunitas praktisi serta karakteristiknya. Buku ini juga menjelaskan peran guru penggerak dalam menganalisis kebutuhan belajar anggota, merencanakan kegiatan belajar, mencari narasumber, menyelenggarakan kegiatan belajar, mendokumentasikan hasil, mendamp
Kelompok 5_Kajian Kurikulum_RETOOLING SCHOOLING bismillah.pptxNiaNurhayati11
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Dokumen tersebut membahas upaya untuk merancang ulang sistem pendidikan agar mendukung pembelajaran abad ke-21 melalui enam prinsip utama, yaitu standar, penilaian, kurikulum, pengembangan profesional guru, lingkungan belajar, serta komunitas belajar dan kepemimpinan. Dokumen tersebut juga menyoroti tantangan dalam merancang sistem pendidikan baru untuk
PPT_KEPEMIMPINAN INOVASI DAN EKOSISTEM PENGEMBANGAN INOVASI_Silvius Rejaan.pptxEDMONDREYAAN444
Dokumen tersebut membahas tentang kepemimpinan inovasi dan ekosistem pengembangan inovasi. Ia menjelaskan bahwa kepemimpinan inovasi melibatkan proses mendorong orang lain untuk bekerja mencapai tujuan melalui visi, konsep, dan dampak transformasi. Dokumen juga menjelaskan peran penting pemerintah, akademisi, komunitas, dan industri dalam membentuk ekosistem inovasi yang kondusif untuk pengembangan
Dokumen tersebut memberikan panduan untuk membangun komunitas belajar dalam sekolah dengan tujuan meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa. Komunitas belajar terdiri atas guru dan tenaga kependidikan yang belajar bersama secara rutin dengan fokus pada pembelajaran siswa, kolaborasi, dan peningkatan hasil belajar siswa. Dokumen menjelaskan persiapan, pelaksanaan, dan contoh aktivitas yang d
Tantangan Pendidikan Bangsa Dalam 3.pptxKonyolWandi
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya mengembangkan kompetensi abad ke-21 dalam kurikulum pendidikan, seperti kreativitas, berpikir kritis, komunikasi, dan karakter kuat. Selain itu, dokumen tersebut juga menjelaskan tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) yang dirancang untuk menyelaraskan kualifikasi pendidikan dan pelatihan dengan kebutuhan dunia kerja.
Modul ini membahas tentang fenomena fragmentasi pemerintahan di Indonesia yang masih ditandai oleh adanya egoisme sektoral, tumpang tindih kebijakan dan peraturan, serta lemahnya koordinasi antar instansi. Hal ini menyebabkan pelayanan publik menjadi rumit dan membutuhkan koordinasi banyak pihak. Modul ini juga menjelaskan pentingnya pendekatan whole of government untuk mengatasi permasalahan tersebut."
Dokumen tersebut memberikan ringkasan strategi yang dilakukan untuk menggerakkan komunitas belajar, termasuk mensosialisasikan pentingnya bergabung dengan komunitas melalui jejaring sosial, meningkatkan kualitas komunitas, dan memfasilitasi diskusi dan kolaborasi antar anggota komunitas. Dokumen tersebut juga membahas strategi yang dapat terlaksana dengan baik seperti workshop dan pembinaan, serta strategi yang direncanakan setelah kegiatan
Dokumen tersebut membahas tentang komunitas belajar dan penggerak komunitas dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka. Komunitas belajar didefinisikan sebagai kelompok guru dan pendidik lainnya yang berbagi semangat untuk transformasi pembelajaran melalui interaksi rutin. Mereka berperan untuk memfasilitasi belajar bersama, diskusi, kolaborasi pengembangan perangkat ajar, dan refleksi pembelajaran tentang Kurikulum Merdeka.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
More Related Content
Similar to peran learning community DALAM INOVASI DAERAH.pptx
Kelompok 5_Kajian Kurikulum_RETOOLING SCHOOLING bismillah.pptxNiaNurhayati11
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Dokumen tersebut membahas upaya untuk merancang ulang sistem pendidikan agar mendukung pembelajaran abad ke-21 melalui enam prinsip utama, yaitu standar, penilaian, kurikulum, pengembangan profesional guru, lingkungan belajar, serta komunitas belajar dan kepemimpinan. Dokumen tersebut juga menyoroti tantangan dalam merancang sistem pendidikan baru untuk
PPT_KEPEMIMPINAN INOVASI DAN EKOSISTEM PENGEMBANGAN INOVASI_Silvius Rejaan.pptxEDMONDREYAAN444
Dokumen tersebut membahas tentang kepemimpinan inovasi dan ekosistem pengembangan inovasi. Ia menjelaskan bahwa kepemimpinan inovasi melibatkan proses mendorong orang lain untuk bekerja mencapai tujuan melalui visi, konsep, dan dampak transformasi. Dokumen juga menjelaskan peran penting pemerintah, akademisi, komunitas, dan industri dalam membentuk ekosistem inovasi yang kondusif untuk pengembangan
Dokumen tersebut memberikan panduan untuk membangun komunitas belajar dalam sekolah dengan tujuan meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa. Komunitas belajar terdiri atas guru dan tenaga kependidikan yang belajar bersama secara rutin dengan fokus pada pembelajaran siswa, kolaborasi, dan peningkatan hasil belajar siswa. Dokumen menjelaskan persiapan, pelaksanaan, dan contoh aktivitas yang d
Tantangan Pendidikan Bangsa Dalam 3.pptxKonyolWandi
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya mengembangkan kompetensi abad ke-21 dalam kurikulum pendidikan, seperti kreativitas, berpikir kritis, komunikasi, dan karakter kuat. Selain itu, dokumen tersebut juga menjelaskan tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) yang dirancang untuk menyelaraskan kualifikasi pendidikan dan pelatihan dengan kebutuhan dunia kerja.
Modul ini membahas tentang fenomena fragmentasi pemerintahan di Indonesia yang masih ditandai oleh adanya egoisme sektoral, tumpang tindih kebijakan dan peraturan, serta lemahnya koordinasi antar instansi. Hal ini menyebabkan pelayanan publik menjadi rumit dan membutuhkan koordinasi banyak pihak. Modul ini juga menjelaskan pentingnya pendekatan whole of government untuk mengatasi permasalahan tersebut."
Dokumen tersebut memberikan ringkasan strategi yang dilakukan untuk menggerakkan komunitas belajar, termasuk mensosialisasikan pentingnya bergabung dengan komunitas melalui jejaring sosial, meningkatkan kualitas komunitas, dan memfasilitasi diskusi dan kolaborasi antar anggota komunitas. Dokumen tersebut juga membahas strategi yang dapat terlaksana dengan baik seperti workshop dan pembinaan, serta strategi yang direncanakan setelah kegiatan
Dokumen tersebut membahas tentang komunitas belajar dan penggerak komunitas dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka. Komunitas belajar didefinisikan sebagai kelompok guru dan pendidik lainnya yang berbagi semangat untuk transformasi pembelajaran melalui interaksi rutin. Mereka berperan untuk memfasilitasi belajar bersama, diskusi, kolaborasi pengembangan perangkat ajar, dan refleksi pembelajaran tentang Kurikulum Merdeka.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdfDenysErlanders
Buku non teks yang bermutu dapat memperkaya pengalaman
belajar siswa. Buku-buku ini menawarkan konten yang inspiratif,
inovatif, dan mendorong pengembangan karakter siswa.
Pemanfaatan buku non teks bermutu membutuhkan peran aktif
guru untuk memilih dan
mengintegrasikannya ke dalam pembelajaran
2. APA ITU LEARNING
COMMUNITY?
Definisi Learning Community: Learning Community adalah
sekelompok individu, organisasi, atau lembaga yang berbagi
minat, visi, atau tujuan bersama untuk belajar, berkolaborasi,
dan bertukar pengetahuan serta pengalaman.
Jenis-jenis Learning Community: Learning Community dapat
berupa kelompok akademik, komunitas bisnis, lembaga
pemerintah, kelompok masyarakat, atau gabungan dari
berbagai sektor.
7/1/20XX Pitch deck title 2
3. PERAN LEARNING COMMUNITY DALAM
PENGUATAN INOVASI DAERAH
Pembelajaran Kolaboratif
Learning Community memfasilitasi kolaborasi antar
anggota yang memiliki keahlian dan pengalaman yang
beragam. Ini membuka peluang untuk pertukaran ide
dan pengalaman yang mendorong inovasi.
Pengembangan Kompetensi
Melalui Learning Community, individu dan organisasi
dapat meningkatkan kompetensi mereka dalam
berbagai bidang, yang merupakan dasar yang
diperlukan untuk inovasi yang berkelanjutan.
Memperkuat Jaringan
Learning Community membantu membangun jaringan yang kuat antar
anggota dan pemangku kepentingan lainnya, yang dapat digunakan untuk
mendukung inovasi, memecahkan masalah, atau menghadapi tantangan
bersama.
Mengakses Sumber Daya:
Learning Community memiliki akses ke sumber
daya, baik dalam bentuk pengetahuan, teknologi,
atau dana. Ini dapat digunakan untuk mendukung
proyek-proyek inovasi daerah.
Menyebarkan Hasil Inovasi
Learning Community adalah platform yang ideal untuk
menyebarkan dan mengadopsi inovasi. Anggota dapat
menguji dan memvalidasi ide-ide inovatif sebelum
mengimplementasikannya secara luas
7/1/20XX Pitch deck title 3
4. STUDI KASUS KEBERHASILAN
LEARNING COMMUNITY DALAM
PENGUATAN INOVASI DAERAH
Contoh-contoh Learning Community yang Sukses
Materi ini akan memberikan contoh konkret dari komunitas
pembelajaran yang telah berhasil mempengaruhi inovasi di tingkat
daerah. Studi kasus ini dapat mencakup inisiatif-inisiatif seperti
pengembangan teknologi baru, program pendidikan inovatif, atau
proyek-proyek pembangunan berkelanjutan.
7/1/20XX Pitch deck title 4
5. LANGKAH-LANGKAH UNTUK MEMBENTUK
LEARNING COMMUNITY
IDENTIFIKASI TUJUAN BERSAMA
Mulailah dengan mengidentifikasi tujuan bersama
yang ingin dicapai oleh komunitas pembelajaran.
RENCANAKAN KEGIATAN
Tentukan aktivitas yang akan dilakukan, seperti
pertemuan rutin, lokakarya, atau proyek bersama.
PEMILIHAN ANGGOTA
Pilih anggota yang memiliki minat dan keahlian
yang relevan dengan tujuan komunitas.
EVALUASI DAN PERBAIKAN
Terus evaluasi kinerja dan dampak komunitas dan
lakukan perbaikan jika diperlukan.
7/1/20XX Pitch deck title 5
6. KESIMPULAN
7/1/20XX Pitch deck title 6
Learning Community memiliki peran yang sangat penting dalam
penguatan inovasi di tingkat daerah. Dengan kolaborasi, pertukaran
pengetahuan, dan akses ke sumber daya yang dimungkinkan oleh
komunitas pembelajaran, daerah dapat menghadapi tantangan yang
kompleks dan memanfaatkan peluang inovasi untuk meningkatkan
kualitas hidup masyarakat dan daya saing daerah mereka. Dengan
memahami dan mengimplementasikan prinsip-prinsip Learning
Community, kita dapat merangsang pertumbuhan ekonomi, sosial, dan
budaya yang berkelanjutan di tingkat daerah.
