PENYUSUNAN RKS

1. PENYUSUNAN RKS
1
Disampaikan oleh:
Dra. Hj. SRI DWI HARTATI, MM
PENGAWAS SMA KOTA BOGOR

2. IF YOU FAIL TO PLAN,
YOU ARE PLANNING TO FAIL
Jika anda gagal merencanakan,
anda merencanakan untuk gagal

3. SISTEM MANAJEMEN SEKOLAH
3
PROSES
Manajemen Sekolah
MASUKAN
MENTAH
(Siswa)
Guru & Staf
Sarana/prasarana
Keuangan Organisasi
KURIKULUM
MASUKAN INSTRUMENTAL
Dukungan Orangtua
Dukungan Pemerintah
Dukungan Masyarakat
KELUARAN
Kognitif
Afektif
Psikomotor
Hubungan Personal
HASIL
Melanjutkan Pendidikan
Bekerja
IQ, EQ, SQ

4. DIKLAT PENGUATAN KEPALA SEKOLAH - LPPKS 4
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 6 Tahun 2018
tentang Penugasan Guru Sebagai Kepala Sekolah menyebutkan bahwa
beban kerja kepala sekolah sepenuhnya untuk melaksanakan tugas
pokok manajerial, pengembangan kewirausahaan, dan supervisi
kepada guru dan tenaga kependidikan. Sebagai salah satu tugas pokok
kepala sekolah adalah melakukan pengelolaan sekolah.
Perencanaan adalah pengambilan keputusan secara rasional dan
sistematis untuk menentukan tindakan yang dianggap tepat sebagai
upaya mencapai tujuan.
KONSEP RENCANA KERJA SEKOLAH

5. 1. UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional, Pasal 51 ayat 1.
2. PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan, Pasal 53 ayat 1.
3. PP Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan, Pasal 51.
4. PP Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan.
5. Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar
Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar
dan Menengah.
Dasar Hukum

6. PP No. 19/2005 (Pasal 53 ayat 1):
“Setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan
yang merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja jangka
menengah satuan pendidikan yang meliputi masa 4 (empat)
tahun”
Permendiknas No. 19/2007 menyatakan bahwa Sekolah/Madrasah
wajib membuat:
1. Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) yang menggambarkan
tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu empat tahun yang
berkaitan dengan mutu lulusan yang ingin dicapai dan perbaikan
komponen yang mendukung peningkatan mutu lulusan.
2. Rencana Kerja Tahunan (RKT) yang dinyatakan dalam Rencana
Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) dilaksanakan berdasarkan
Rencana Kerja Jangka Menengah.

7. Perencanaan (di) Sekolah
Permendiknas
No. 19 tahun 2007
RKS
RKJM (4 TAHUN)
RKT (1 TAHUN)
RKAS (1 TAHUN)

8. Rencana kerja jangka menengah
menggambarkan tujuan yang akan
dicapai dalam kurun waktu empat
tahun yang berkaitan dengan mutu
lulusan yang ingin dicapai dan
perbaikan komponen yang
mendukung peningkatan mutu
lulusan;
RKJM
Peraturan Mendiknas No.19 Tahun 2007
Tentang Standar Pengelolaan

9. 9
Pengertian RKT
Proses untuk menentukan program dan kegiatan
tahunan sekolah/madrasah yang tepat sesuai
dengan urutan prioritas, dengan memperhitungkan
sumber daya yang tersedia (merupakan
penjabaran dari RKS)
Dokumen tentang gambaran program dan kegiatan
tahunan sekolah/madrasah untuk mencapai tujuan
dan sasaran tahunan yang telah ditetapkan.

10. Rencana kerja tahunan dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan
Anggaran Sekolah/Madrasah (RKA-S/M) dilaksanakan berdasarkan
rencana jangka menengah.
Rencana kerja tahunan memuat ketentuan yang jelas mengenai:
 Kesiswaan;
 Kurikulum dan kegiatan pembelajaran;
 Pendidik dan tenaga kependidikan serta pengembangannya;
 Sarana dan prasarana;
 Keuangan dan pembiayaan;
 Budaya dan lingkungan sekolah;
 Peranserta masyarakat dan kemitraan;
 Rencana-rencana kerja lain yang mengarah kepada peningkatan
dan pengembangan mutu.
RKAS

11. Pasal 3 :
Standar Nasional Pendidikan berfungsi sebagai
dasar dalam perencanaan, pelaksanaan, dan
pengawasan pendidikan dalam rangka
mewujudkan pendidikan nasional yang
bermutu.
Peraturan Pemerintah No.19 Tahun 2005
Tentang Standar Nasional Pendidikan

12. 6
TUJUAN PENYUSUNAN RKS/M
1. Menjamin agar tujuan dan sasaran sekolah/madrasah dapat dicapai;
2. Mendukung koordinasi antar pelaku sekolah/madrasah;
3. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik intra
pelaku di sekolah/madrasah, antar sekolah/madrasah, Dinas
Pendidikan Kabupaten/Kota, Dinas Pendidikan Provinsi, dan antar
waktu;
4. Menjamin keterkaitan antara perencanaan, penganggaran,
pelaksanaan, pelaporan dan pengawasan;
5. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah/madrasah dan masyarakat;
6. Menjamin penggunaan sumber daya sekolah/madrasah yang ekonomis,
efisien, efektif, berkeadilan, berkelanjutan serta memperhatikan
kesetaraan gender.

13. PRINSIP-PRINSIP PENYUSUNAN RKS/M
1. Terpadu, mencakup keseluruhan program.
2. Multi tahun, mencakup periode 4 tahun.
3. Multi sumber, mengidentifikasi berbagai sumber dana.
4. Berbasis kinerja, memiliki indikator yang jelas.
5. Partisipatif, melibatkan berbagai unsur.
6. Integrasi Pendidikan Karakter Bangsa.
7. Sensitif terhadap isu gender.
8. Responsif terhadap keadaan bencana.
9. Pelaksanaannya dimonotor dan dievaluasi.

14. • Apa yang Saudara lakukan sebelum
menyusun RJKM-RKAS ?
• Data-data apa saja yang Saudara perlukan
dalam menyusun RKJM-RKAS ?
• Bagaimana Saudara menggunakan data-data
tersebut dalam RKJM-KAS ?
• Apa yang akan terjadi jika sekolah membuat
RKJM-RKAS/M tanpa menggunakan data?
Berbagi Pengalaman
Langkah Penyusunan Rencana Sekolah

15. ALUR PENYUSUNAN RKS

16. 16
Alur Penyusunan RKS/RKJM
PERSIAPAN
• Pembentukan
(Tim Penyusun
RKS).
• Pembekalan/
arahan teknis/
orientasi bagi
Tim Penyusun
RKS
PENYUSUNAN DRAFT RKS
1. Pendahuluan
2. Dasar Kebijakan
3. Identifikasi tantangan nyata
berdasarkan hasil analisis
konteks : (Kesenjangan Kondisi)
berdasarkan analisis situasi,
baik internal maupun eksternal
sekolah, dan analisis kondisi sekolah
sekarang dan yang diharapkan
masa datang ( 4 tahun ke depan ).
a. Kondisi Sekolah Saat Ini.
b. Kondisi Sekolah yang
diharapkan.
4. Program strategis
5. Strategi pencapaian
6. Monitoring dan evaluasi
PENYETUJUAN,
PENGESAHAN DAN
SOSIALISASI
• Penyetujuan oleh
rapat dewan
pendidik
• Pengesahan oleh
pihak berwenang
• Sosialisasi kepada
pemangku
kepentingan
REVIEW, REVISI,
FINALISASI, TTD

17. 17
Unsur-unsurnya terdiri dari :
1.Kepala Sekolah
2.Wakil Guru
3.Komite Sekolah
4.Wakil Orang Tua Peserta Didik
5.Pengawas (sebagai Pembimbing)
Catatan : Di SK-kan dengan SK Kepala Sekolah
TIM PENJAMIN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH
(TPMPS)
No. Nama Jabatan Dinas Jabatan dalam Tim
1. Kepala Sekolah Ketua merangkap anggota
2. PKS/Guru.... Anggota
3. PKS/Guru…. Anggota
4. Kepala TU Anggota
5. Komite Sekolah Anggota
6. Dst
7. Dst

18. TERIMAKASIH
BISA KARENA BIASA ……..
PENINGKATAN MUTU HANYA AKAN TERWUJUD JIKA PROGRAM
DIAWALI PERENCANAAN YANG BAIK, DILAKSANAKAN SESUAI
RENCANA, DIMONITOR DAN DIEVALUASI SECARA
BERKESINAMBUNGAN