Mata pelajaran Informatika di SMA merupakan bagian penting dari kurikulum yang bertujuan untuk memperkenalkan siswa pada konsep dasar tentang teknologi informasi dan komputer. Ini mencakup:
Pengenalan Informatika: Mata pelajaran ini memperkenalkan siswa pada prinsip-prinsip dasar tentang teknologi informasi, komputer, dan penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
Pemahaman Konsep Komputer: Siswa akan belajar tentang berbagai komponen komputer, fungsi masing-masing komponen, dan bagaimana komputer bekerja secara umum.
Pengantar Bahasa Pemrograman: Mata pelajaran ini mungkin juga memperkenalkan siswa pada konsep dasar pemrograman komputer, termasuk sintaksis dasar, logika pemrograman, dan algoritma.
Aplikasi Komputer: Siswa akan belajar tentang berbagai aplikasi komputer yang digunakan dalam berbagai bidang, seperti pengolahan kata, spreadsheet, presentasi, dan grafis.
Pemecahan Masalah Komputasional: Mata pelajaran ini juga dapat memperkenalkan siswa pada pemecahan masalah komputasional, di mana mereka akan belajar cara memecahkan masalah menggunakan algoritma dan pemikiran komputasional.
Dengan demikian, mata pelajaran Informatika di SMA bertujuan untuk memberikan pemahaman yang kuat kepada siswa tentang konsep dasar tentang teknologi informasi, komputer, dan penerapannya dalam berbagai konteks. Ini memberikan landasan yang penting untuk pemahaman lebih lanjut tentang ilmu komputer dan teknologi informasi di jenjang pendidikan yang lebih tinggi atau dalam karir di bidang terkait.
Revolusi industri 4.0 dan transformasi digitalMIJLamabelawa
Transformasi digital dan kebutuhan akan talenta digital yang semakin meningkat menimbulkan peluang besar bagi lulusan sistem informasi untuk berkontribusi dalam pembangunan SDM digital Indonesia, khususnya di daerah-daerah seperti NTT.
DAMPAK TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) TERHADAP PENDIDIKANMr Arieve
Saat ini di Indonesia TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) sangat berkembang pesat. Dengan pesatnya perkembangan TIK tentu saja ada dampak negatif dan positif. TIK saat ini juga sangat berpengaruh terhadap pendidikan di Indonesia. salah satu butir
Mata pelajaran Informatika di SMA merupakan bagian penting dari kurikulum yang bertujuan untuk memperkenalkan siswa pada konsep dasar tentang teknologi informasi dan komputer. Ini mencakup:
Pengenalan Informatika: Mata pelajaran ini memperkenalkan siswa pada prinsip-prinsip dasar tentang teknologi informasi, komputer, dan penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
Pemahaman Konsep Komputer: Siswa akan belajar tentang berbagai komponen komputer, fungsi masing-masing komponen, dan bagaimana komputer bekerja secara umum.
Pengantar Bahasa Pemrograman: Mata pelajaran ini mungkin juga memperkenalkan siswa pada konsep dasar pemrograman komputer, termasuk sintaksis dasar, logika pemrograman, dan algoritma.
Aplikasi Komputer: Siswa akan belajar tentang berbagai aplikasi komputer yang digunakan dalam berbagai bidang, seperti pengolahan kata, spreadsheet, presentasi, dan grafis.
Pemecahan Masalah Komputasional: Mata pelajaran ini juga dapat memperkenalkan siswa pada pemecahan masalah komputasional, di mana mereka akan belajar cara memecahkan masalah menggunakan algoritma dan pemikiran komputasional.
Dengan demikian, mata pelajaran Informatika di SMA bertujuan untuk memberikan pemahaman yang kuat kepada siswa tentang konsep dasar tentang teknologi informasi, komputer, dan penerapannya dalam berbagai konteks. Ini memberikan landasan yang penting untuk pemahaman lebih lanjut tentang ilmu komputer dan teknologi informasi di jenjang pendidikan yang lebih tinggi atau dalam karir di bidang terkait.
Revolusi industri 4.0 dan transformasi digitalMIJLamabelawa
Transformasi digital dan kebutuhan akan talenta digital yang semakin meningkat menimbulkan peluang besar bagi lulusan sistem informasi untuk berkontribusi dalam pembangunan SDM digital Indonesia, khususnya di daerah-daerah seperti NTT.
DAMPAK TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) TERHADAP PENDIDIKANMr Arieve
Saat ini di Indonesia TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) sangat berkembang pesat. Dengan pesatnya perkembangan TIK tentu saja ada dampak negatif dan positif. TIK saat ini juga sangat berpengaruh terhadap pendidikan di Indonesia. salah satu butir
Mata pelajaran Informatika bertujuan untuk mengantarkan peserta didik menjadi pengguna komputer yang mampu berpikir secara komputasional dan menciptakan solusi digital, serta memahami konsep dasar sistem komputer, jaringan, algoritma, dan dampak teknologi terhadap masyarakat."
#2 Three-S Network Series-The use of technology in creating an impactful projectSociopreneur Indonesia
(1) Dokumen ini membahas peran pendidikan kewirausahaan dan teknologi pendidikan dalam menghadapi perubahan dunia kerja digital. (2) Teknologi memungkinkan pendidikan jarak jauh namun banyak anak Indonesia yang tidak mampu membaca, sehingga perlu transformasi pendidikan untuk kehidupan. (3) Keterampilan tingkat tinggi seperti pengambilan keputusan dan pemecahan masalah kolaboratif diperlukan untuk masa
Penekanan literasi informasi dan life based learning dalam pembelajaran matem...Agung Anggoro
Tiga poin utama dalam dokumen ini adalah:
Pertama, pentingnya mengintegrasikan literasi informasi dan pembelajaran berbasis kehidupan dalam pembelajaran matematika era industri 4.0. Kedua, perlunya menyesuaikan pendekatan pembelajaran untuk mengakomodasi kompetensi komunikasi dan penyelesaian masalah. Ketiga, pentingnya melatih siswa menyajikan gagasan matematis secara terstruktur.
Dokumen ini merangkum materi yang disampaikan pada acara E-Indonesia Initiative 2012 yang membahas tentang cloud computing dan social networking. Acara ini membahas pentingnya peran TIK dalam pembangunan ekonomi, pentingnya investasi dan regulasi di bidang TIK, serta potensi bisnis di bidang TIK dan peran venture capital. Acara juga membahas mengenai infrastruktur cloud computing di Indonesia, serta peranan positif dan negatif dari social networking bagi masyarakat.
Dokumen ini membahas delapan elemen mata pelajaran informatika yang meliputi berpikir komputasional, teknologi informasi dan komunikasi, sistem komputer, jaringan komputer dan internet, analisis data, algoritma dan pemrograman, dampak sosial informatika, serta praktik lintas bidang.
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Materi membahas tentang tantangan pendidikan di era revolusi industri 4.0, termasuk literasi digital, teknologi, dan manusia. Teknologi berkembang pesat dan memengaruhi pendidikan untuk mengikuti perkembangan informasi. Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran dapat mendukung pembelajaran aktif dan berbagi informasi. Kurikulum baru perlu menyesuaikan dengan perkembangan
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Dokumen tersebut membahas tentang tantangan pendidikan di era revolusi industri 4.0 dan perkembangan teknologi digital yang mempengaruhi banyak aspek kehidupan termasuk pendidikan.
2. Literasi digital, teknologi, dan manusia ditekankan untuk menyesuaikan perkembangan era teknologi.
3. Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran dapat menduk
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Mata pelajaran Informatika bertujuan untuk mengantarkan peserta didik menjadi pengguna komputer yang mampu berpikir secara komputasional dan menciptakan solusi digital, serta memahami konsep dasar sistem komputer, jaringan, algoritma, dan dampak teknologi terhadap masyarakat."
#2 Three-S Network Series-The use of technology in creating an impactful projectSociopreneur Indonesia
(1) Dokumen ini membahas peran pendidikan kewirausahaan dan teknologi pendidikan dalam menghadapi perubahan dunia kerja digital. (2) Teknologi memungkinkan pendidikan jarak jauh namun banyak anak Indonesia yang tidak mampu membaca, sehingga perlu transformasi pendidikan untuk kehidupan. (3) Keterampilan tingkat tinggi seperti pengambilan keputusan dan pemecahan masalah kolaboratif diperlukan untuk masa
Penekanan literasi informasi dan life based learning dalam pembelajaran matem...Agung Anggoro
Tiga poin utama dalam dokumen ini adalah:
Pertama, pentingnya mengintegrasikan literasi informasi dan pembelajaran berbasis kehidupan dalam pembelajaran matematika era industri 4.0. Kedua, perlunya menyesuaikan pendekatan pembelajaran untuk mengakomodasi kompetensi komunikasi dan penyelesaian masalah. Ketiga, pentingnya melatih siswa menyajikan gagasan matematis secara terstruktur.
Dokumen ini merangkum materi yang disampaikan pada acara E-Indonesia Initiative 2012 yang membahas tentang cloud computing dan social networking. Acara ini membahas pentingnya peran TIK dalam pembangunan ekonomi, pentingnya investasi dan regulasi di bidang TIK, serta potensi bisnis di bidang TIK dan peran venture capital. Acara juga membahas mengenai infrastruktur cloud computing di Indonesia, serta peranan positif dan negatif dari social networking bagi masyarakat.
Dokumen ini membahas delapan elemen mata pelajaran informatika yang meliputi berpikir komputasional, teknologi informasi dan komunikasi, sistem komputer, jaringan komputer dan internet, analisis data, algoritma dan pemrograman, dampak sosial informatika, serta praktik lintas bidang.
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Materi membahas tentang tantangan pendidikan di era revolusi industri 4.0, termasuk literasi digital, teknologi, dan manusia. Teknologi berkembang pesat dan memengaruhi pendidikan untuk mengikuti perkembangan informasi. Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran dapat mendukung pembelajaran aktif dan berbagi informasi. Kurikulum baru perlu menyesuaikan dengan perkembangan
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Dokumen tersebut membahas tentang tantangan pendidikan di era revolusi industri 4.0 dan perkembangan teknologi digital yang mempengaruhi banyak aspek kehidupan termasuk pendidikan.
2. Literasi digital, teknologi, dan manusia ditekankan untuk menyesuaikan perkembangan era teknologi.
3. Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran dapat menduk
Similar to Pengenalan INFORMATIKA Untuk Kelas X SMK (20)
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Panduan untuk memilih mata pelajaran pilihan yang akan dilaksanakan di jenjang SMK, yang mana sebagian besar sudah melakasanakan kurikulum merdeka. mata pelajaran pilihan bisa dipilih dari konsentrasi yang ada di sekolah, atau bisa juga memilih matqa pelajaran diluar konsentrasi keahlian yang dimiliki, dengan catatan sarana dan prasarana tersedia untuk melaksanakan pembelajaran.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
2. DASAR HUKUM
Pada tahun 2018, kemdikbud mengeluarkan
Permendikbud Nomor 35, 36, dan 37 yang menyebutkan
informatika sebagai mata pelajaran pilihan di tingkat
SMP/MTS, dan SMA/SMK Mulai tahun ajaran 2019/2020
3. PENGERTIAN INFORMATIKA
• Informatika adalah Cabang ilmu yang mepelajari perancangan, pembuatan
system komputasi, dan prinsip dasar perancangan.
• Komputasi adalah bagian dari ilmu yang berfokus pada penyusunan model
matematika dan penggunaan computer dalam menganalisis dan
memecahkan masalah yang berkaitan dengan ilmu sains.
• Landasan berfikir yang diterapkan untuk belajar informatika adalah berfikir
Komputasional (Computational thingking), dengan tujuan untuk
mempersiapkan era industry 4.0 yang mengharuskan seseorang memiliki
basic skill selain membaca, menulis dan berhitung yaitu kemampuan berfikir
komputasional
4. PENTINGNYA MEMPELAJARI INFORMATIKA
Berikut adalah pentingnya mempelajari informatika :
a. Dapat membuat hidup lebih mandiri.
b. Dapat Meningkatkan produktifitas
c. Lebih inisiatif, inovatif, dan kreatif.
d. Menjadi lebih efeksif dan efisien
e. Menunjang dan meningkatkan Karier
5. Peranan dan Manfaat informatika
1. BidangTelekomunikasi
Email, Pesan teks,Video Call
2. Bidang ekonomi
E-Commerce, dan Media Sosial
3. Bidang Pendidikan
e-learning
4. Bidang Kesehatan
E-healty
5. Bidang perbankan
e – banking
6. Bidang Keamanan
Security,Token, Biometrik,
7. BidangTransportasi
Maps, Navigasi
8.
6. MATERI INFORMATIKA KELAS X
A.BERFIKIR KOMPUTASIONAL (BK)
B. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)
C. SISTEM KOMPUTER (SK)
D.JARINGAN KOMPUTER DAN INTERNET (JKI)
E. ANALISIS DATA (AD)
F. ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN (AP)
G.DAMPAK SOSIALINFORMATIKA (DSI)
H.PRAKTIK LINTAS BIDANG (PLB)
8. KETERAMPILAN GENERIK
Kurikulum Informatika memiliki 7 aspek praktik lintas bidang :
1. Membina dan menumbuhkan budaya kerja masyarakat digital dalam tim yang
inklusif
2. Berkolaborasi dalam melaksanakan tugas dengan tema komputasi
3. Mengenali dan mendefinisikan persoalan yang pemecahannya dapat di dukung
dengan system komputasi
4. Mengembangkan dan menggunakan abstraksi
5. Mengembangkan artefak komputasi
6. Mengembangkan renana pengujian, menguji dan mendokumentasikan hasil uji
artefak komputasi