ok

1. DOING
LIBRARY
RESEARC
H
Oleh:
Achmad Zainal Arifin

2. Pengenalan…
 “Studi kepustakaan adalah teknik
pengumpulan data dengan mengadakan studi
penelaahan terhadap buku-buku, litertur-
literatur, catatan-catatan, dan laporan-laporan
yang ada hubungannya dengan masalah yang
dipecahkan.”(Nazir,1988: 111).
 Demi efektivitas, perlu adanya strategi
perencanaan (strategy plan) penelitian
secara sistematis

3. Research is not just
compiling a bibliography
about a topic.
Writing a research paper is
not about cutting and
pasting the work of others!

4. Ciri Kajian Kepustakaan
Peneliti berhadapan langsung dengan
teks dan data (baik data mentah
maupun olahan), bukan dengan
kejadian
Data pustaka bersifat siap pakai
Data pustaka umumnya adalah sumber
sekunder
Kondisi data pustaka tidak dibatas ruang
dan waktu

5. Bagaimana melakukan Library
Research?

6. Bagaimana melakukan Library
Research?
 Memilih dan Mendefinisikan Topik
 Brainstorm possible topic ideas
 Pertimbangkan minat anda
 Aktif berkomunikasi dan berdiskusi dengan teman
 Bacalah artikel2 di Ensiklopedi
 Carilah isu-isu kontemporer melalui “Current
Periodicals”
 Membiasakan diri dengan berbagai lokasi rak buku
berdasar subjek yang kita teliti

7. Bagaimana melakukan Library
Research?
 Mereview Bentuk Tugas
 Apa bentuk tugas yang ingin kita teliti: paper,
skripsi, atau presentasi?
 Berapa banyak informasi yang kita butuhkan?
 Apakah memerlukan informasi yang aktual?
 Tipe publikasi apa yang ingin kita baca – artikel
koran, buku, artikel jurnal, diaries, or lainnya?
 Bagaimana formatnya? - visual, audio, cetak,
electronik?
 Berapa lama waktu yang anda miliki?

8. Bagaimana melakukan Library
Research?
 Membuat daftar kata-kata kunci (keywords) dari topik
yang anda pilih
 Nyatakan topik penelitian anda dalam bentuk pertanyaan.
 Pikirkan istilah-istilah, konsep, dan keywords yang
menggambarkan topik penelitian anda. Istilah-istilah inilah yng
akan anda guakan untuk mencari informasi dari katalog di
perpustakaan, database online, atau sumber lainnya.
 Contoh keywords untuk topik: “bagaimana santri di pesantren
tradisional bertahan ditengah derasnya gelombang rasionalisasi
dan modernisasi?”:
 Santri
 Pesantren Tradisional
 Rasionalisasi
 Strategi bertahan
 Modernisasi

9. Bagaimana melakukan Library
Research?
 Ensiklopedi merupakan tempat yang bagus untuk
mendapatkan informasi awal atas topik yang baru bagi
anda
Ensiklopedi seringkali memberi gambaran yang spesifik atas
topik tertentu. Bibliografi dalam artikelnya dapat membantu kita
untuk mendapatkan materi ilmiah atas topik yang kita pilih.
 Bekerjalah dari hal yang umum ke yang khusus
Jika ensiklopedi uum tidak memberi informasi yang cukup,
cobalah untuk mencari ensiklopedi yang lebih khusus sesuai
dengan topik anda.
 Gunakan Kamus Subyek (spesifik)
Dapat membantu kita memahami konsep-konsep atau istilah-istilah
tertentu dengan model penggunaan yang sesuai dengan disiplin ilmu
yang kita teliti.

10. Bagaimana melakukan Library
Research?
 Memperbaiki Topik
 Menyempitkan topik: terlalu banyak Informasi!
 Jika topik terlalu luas, cobalah untuk menanyakan:
 Apa yang sudah anda ketahui tentang subyek?
 Adakah periode waktu tertentu yang ingin anda teliti?
 Adakah tempat tertentu yang jadi fokus penelitian anda?
 Apakah ada aspek tertentu dari topik yang menarik minat
anda? Misalnya, implikasi modernitas atas model
pesantren, pengaruh model pesantren terhadap respon
yang ditempuh, pengaruh modernisasi terhadap pola
interaksi sosial antara kyai dengan santri, peran alumni
pesantren dalam merespon proses modernisasi.

11. Bagaimana melakukan Library
Research?
 Memperluas topik: kurang informasi!
 Jika topik terlalu spesifik sehingga anda tidak bisa
menemukan sumber-sumber yang secara spesifik
membahas topik anda, cobalah beberapa
pertanyaan ini:
 Dapatkah anda menambahkan elemen2/aspek2 lain
untuk diuji?
 Dapatkah anda berpikir lebh luas tentang topik ini?
Pikirkan tentang implikasi yang lebih luas dari
penelitian anda.
 Siapa pemain kunci dalam topik ini?
 Apa ada isu lain yang bisa dilibatkan dalam topik ini?

12. Evaluasi Sumber Informasi
 Kuantitas
 Bahan dianggap cukup bila:
 Sudah mendukung argumen yang kita buat
 Sudah mencakup variasi materi dan sudut pandang
 Keragaman
 Mencakup berbagai sumber yang berbeda.
 Sumber Utama
 Originalitas dokumen dan peristiwa kontemporer
 Contoh: surat, diary, rekaman pidato, artikel koran, dll
 Sumber Pendukung
 Sumber restropektif berkenaan dengan sumber utama, termasuk
analisis ilmiah
 Contoh: buku, artikel, editorial, review, dan studi ilmiah lain.

13. Evaluasi Sumber Informasi
 Kualitas dan Reliabilitas
 Hal tersulit dalam menentukan sumber informasi
adalah berkenaan dengan kualitas dan reliabilitas,
perhatikan:
 Bagaimana kesesuaiannya?
 Siapa audience yang dimaksud?
 Apa tujuan publikasi?
 Apa asumsi dari penulis?
 Apa yang dijadikan dasar oleh peneliti untuk mengambil
kesimpulan?
 Apakah penulis setuju atau tidak dengan penuis lain?
 Apakah isinya sesuai dengan apa yang anda ketahui dari
topik?
 Untuk mempermudah, kita bisa melihat bibliografi dan
review penulis lain.

14. Evaluasi Sumber Informasi
 Waktu Publikasi
 Kapan dipublikasikan? Pastikan hal tersebut
pantas bagi proyek penelitian anda!
 Meneliti Peristiwa Aktual
 Gunakan sumber-sumber tekini
 Penelitian Historis
 Gunakan beragam sumber dari berbagai periode
waktu, baik untuk sumber utama maupun
pendukung

15. Evaluasi Sumber Informasi
 Sumber-sumber Tambahan
 Apakah sumber tersebut memberikan arah baru
bagi penelitian?
 Dokumentasi (misalnya, footnotes dan
bibliography)
 Memberikan sumber-sumber tambahan lain
 Merupakan pengganti/revisi dari penulis

16. Menggunakan Webpage
 Sebelum menggunakan sumber informasi
yang anda dapatkan dari internet, perhatikan
beberapa hal berikut untuk melihat
kredibilitasnya:
 Authority
 Purpose/Intended Audience
 Currency
 Objectivity
 Support

17. Menggunakan Webpage
 Authority
 Criteria & Questions to Consider
 Who wrote the page?
 What are the author's credentials?
 Can you verify the author's credentials?
 Could the credentials be made up?
 Did the author include contact information?
 Whose web site is this?
 What organization is sponsoring the web page?

18. Menggunakan Webpage
 Tips & Ideas
 Look for the author's name near the top or the bottom of the
page. If you can't find a name, look for a copyright credit (©) or
link to an organization.
 Look for biographical information or the author's affiliations
(university department, organization, corporate title, etc.).
 Anyone who has visited a chat room knows that people don't
always identify themselves accurately.
 Look for an email link, address, or phone number for the author.
A responsible author should give you the means to contact
him/her.
 To verify a site's organizational sponsorship:
 Look at the domain (.com, .edu, .org, etc.).
 Look for an "about this site" link.
 Be careful of a web page that has a tilde (~) in the URL, as this
usually identifies a personal directory on a web site.

19. Menggunakan Webpage
 Purpose/Intended Audience
 Criteria & Questions to Consider
 What is the purpose of the page?
 Why did the author create it?
 Who is the target audience?
 Tips & Ideas
 The purpose of the page could be advertising, advocacy, news, entertainment,
opinion, fandom, scholarship, satire, etc.
 Some pages have more than one purpose. For
example, http://www.dowjones.com/ provides free business information but
also encourages you to subscribe to the Wall Street Journal or other Dow
Jones products.
 To identify target audience:
 Look at reading level of the page: is it easy to read or challenging? Does it
assume previous knowledge of the subject?
 Consider the design of the web page: are there banner ads and animated
GIFs, or does the page present a lot of text with little decoration?
 Possible audiences include: academic researchers, kids, buyer's of
competitor's products, participants in a support group, political extremists, and
more.

20. Menggunakan Webpage
 Currency
 Criteria & Questions to Consider
 Is there a date at the top or bottom of the page?
 Is the information up-to-date?
 Tips & Ideas
 Note: A recent date doesn't necessarily mean the information
is current. The content might be years out of date even if the
date given is recent. (The last update of the page might have
been from someone changing an email address or fixing a
typo).
 To determine if information is up-to-date, compare the
information on the web page to information available through
other sources. Broken links are one measure of an out-of-date
page.
 In general, information in science, technology, and business
fields ages quickly. Information in the humanities and social
sciences age less quickly. In some cases, old information can
be perfectly valid.

21. Menggunakan Webpage
 Objectivity
 Criteria & Questions to Consider
 Is the author being objective or biased?
 Tips & Ideas
 Biased information is not necessarily "bad", but you must
take the bias into account when interpreting or using the
information given.
 Look at the facts the author provides, and the facts the
author doesn't provide.
 Are the facts accurately and completely cited?
 Is the author fair, balanced, and moderate in his/her views,
or is the author overly emotional or extreme?
 Based on the author's authority, try to identify any conflict of
interest. Determine if the advertising is clearly separated
from the objective information on the page.

22. Menggunakan Webpage
 Support
 Criteria & Questions to Consider
 Does the author support the information he/she uses?
 Is the support respectable?
 Tips & Ideas
 Look for links or citations to sources. Some academic web
pages include bibliographies.
 Does the page cite well-known sources or authorities?
 Does the page cite a variety of sources? Do other pages on
the same topic cite some of the same sources?
 The web page in question should have a mix of internal links
(links to web pages on the same site or by the same author)
and external links (links to other sources or experts).
 If a web page makes it hard for you to check the support, be
suspicious.

23.  Plagiarism charges can be brought against
you for the following offenses:
 Copying, quoting, paraphrasing, or summarizing
from any source without adequate
documentation
 Purchasing a pre-written paper (either by mail or
electronically)
 Letting someone else write a paper for you
 Paying someone else to write a paper for you
 Submitting as your own someone else's
unpublished work, either with or without
permission

24. Bentuk Kajian Kepustakaan
 Bentuk-bentuk Kajian Kepustakaan yang
banyak dilakukan dalam kajian ilmu sosial -
keagamaan
 Kajian Pemikiran Tokoh atau Institusi Sosial
 Kajian Komparasi Pemikiran Tokoh atau Institusi
Sosial
 Kajian Tematik dengan Mendasarkan pada
Periode Tertentu