Dibentang dalam Kursus Pemantapan Pedagogi P&P Pensyarah Kolej Matrikulasi Johor di Glory Beach Resort, PD pada 11 - 13 Disember 2011.

1. Powerpoint Templates
Page 1

2. WEB 1.0 WEB 2.0
Maklumat satu hala Maklumat boleh dikongsi
Mementingkan satu pihak Membolehkan pemilik dan
sahaja – pemilik. pengunjung berinteraksi –
wujud jaringan sosial
Perisian tertentu Tidak perlu perisian
Kemahiran HTML, ASP, Tidak perlu kemahiran
PHP pengarangan web
Powerpoint Templates
Page 2

3. Contoh Aplikasi Web 2.0:
Powerpoint Templates
Page 3

4. Powerpoint Templates
Page 4

5. Powerpoint Templates
Page 5

6. Powerpoint Templates
Page 6

7. Powerpoint Templates
Page 7

8. Vygotsky mempercayai bahawa:
1. Perkembangan kognitif adalah
hasil daripada interaksi sosial.
2. Perbezaan dalam prestasi kognitif
berkait rapat dengan
persekitaran kognitif
3. Perkembangan kognitif adalah
dibantu oleh individu yang mahir
Powerpoint Templates
Page 8

9. 1) Pembelajaran menjadi suatu
pengalaman dan menjadi maklum balas
kepada murid-murid dan guru.
2) Para guru perlu mengalakan pelajar
bersosial dan membuat aktiviti luar
seperti lawatan sambil belajar.
3) Menggalakkan pelajar untuk lebih
berinteraksi .
Powerpoint Templates
Page 9

10. Powerpoint Templates
Page 10

11. Powerpoint Templates
Page 11

12. Susana & Sergio (2007), Lowe (2006)
Powerpoint Templates
Page 12

13. Anamaria Dutceac Segesten. 2010. Blogs in higher education – some
ideas about their benefits and downsides.
http://uvenus.org/2010/06/07/blogs-in-higher-education-%E2%80%93-
some-ideas-about-their-benefits-and-downsides/html [4Mei 2011]
Lowe, A.J. 2006. Blog use in teaching – Dragster activity.
Internet:http://www.webducate.net/dragster2/examples/bloguse/. [4 Mei
2011]
Susana de Juana-Espinosa & Sergio Lujan-Mora. 2007. The use of
weblogs in highereducation: Benefits and barriers.
What’s a blog. http://www.blogger.com/tour_start.g [4 Mei 2011
Mohamed Amin Embi. 2011. Aplikasi Web 2.0 dalam Pengajaran dan
Pembelajaran. Pusat Pembangunan Akademik, UKM.
Powerpoint Templates
Page 13