Dokumen tersebut membahas tentang pengertian dan pemanfaatan Information Communication Technology (ICT) dalam pembelajaran, termasuk media ICT seperti multimedia interaktif, e-learning, perpustakaan digital, dan komunitas berbasis web. Dokumen tersebut juga membahas manfaat ICT untuk kurikulum, sarana prasarana, dan sumber daya manusia, serta contoh perangkat ICT seperti mesin kasir, kalkulator, komputer, kamera digital, dan pemutar MP3.

1. Kelompok 7
Penggantar Aplikasi Komputer
“Pemanfaatan ICT”
Oleh : Sabrina Apriliani Putri ( 2016052643 )
Septia Primusti ( 2016052751 )
Rifal ( 2016
Rizki ( 2016

2. Pengertian ICT
Information Communication Technologi (ICT) adalah salah satu
bidang kajian yang beberapa tahun kebelakang mulai
berkembang di negara kita dan telah banyak diimplementasikan
dalam berbagai bidang. Teknologi Informasi sama dengan
teknologi lainnya, dalam teknologi informasi, informasi
merupakan komoditas yang diolah dengan teknologi tersebut.
Bentuk dari teknologi adalah kumpulan pengetahuan (knowledge)
yang diimplementasikan dalam tumpukan kertas (stacked of
papers), atau sekarang berbentuk file-file dalam media
penyimpan seperti disket, CD-ROM, flash disk.

3. ICT mencakup 2 aspek yaitu tekonologi informasi dan
teknologi komunikasi. Teknologi informasi meliputi
segala hal yang berkaitan dengan proses, penggunaan
sebagai alat bantu , manipulasi dan pengelolaan
informasi . Sedangkan teknologi komunikasi adalah
segala sesuatu yang berkaitan dengan penggunaan
alat bantu untuk memproses dan mentransfer data
dari perangkat 1 keperangkat lainnya . Oleh karena itu
teknologi informasi dan teknologi komunikasi
merupakan 2 buah konsep yang tidak bisa di
pisahkan.

4. Pemanfaatan ICT dalam Pembelajaran
Pemanfaatan ICT sebagai media belajar dan mengajar diperlukan untuk
mewujudkan efektifitas dan optimasi pembelajaran.
Media ICT
1. Pemanfaatan teknologi multimedia sebagai interactive multimedia
instructional(IMMI).
Keunggulan :
A. Dengan menggunakan teknologi multimedia, berbagai media
konvensional yang ada dapat diintegrasikan ke dalam satu jenis media
interkatif , seperti media teks (papan tulis), audio, video, yang jika
dipisahkan akan membutuhkan lebih banyak media.
B. Teknologi IMMI, memungkinkan pengguna untuk menelusuri materi ajar,
sesuai dengan kemampuan dan latarbelakang pengetahuan yang
dimilikinya, disamping itu menjadikan pengguna lebih nyaman dalam
mempelajari isi media, secara berulang-ulang

5. C. Simulasi dan visualisasi merupakan fungsi khusus yang dimiliki oleh
IMMI, sehingga dengan teknologi animasi, simulasi dan visualisasi
komputer, pengguna akan mendapatkan infromasi yang lebih real dari
infromasi yang bersifat abstrak. Dalam beberapa kurikulum dibutuhkan
pemahaman yang kompleks, abstrak, proses dinamis dan mikroskopis,
sehingga dengan simulasi dan visualisasi peserta didik akan dapat
mengembangkan mental model dalam aspek kognitifnya.
Pemanfaatan
Dimanfaatkan oleh guru untuk menyampaikan materi pembelajaran.
Dipakai oleh siswa mempresentasikan ide dan pemikiran suatu materi
belajar kepada kawan-kawan di kelas.

6. 2. Pemamfaatan E-Media
E-Media (electronic-media) adalah media belajar yang dikemas
bentuk CD-ROM Interaktif. E-Media akan dapat menggali kemampuan
individual siswa serta menimbulkan daya tarik, sehingga diharapkan
dapat melahirkan motivasi bagi siswa dalam meningkatkan prestasi dan
hasil belajarnya.
3. Pemanfaatan E-Learning.
E-learning adalah sebuah proses pembelajaran yang berbasis
Salah satu media yang digunakan adalah jaringan computer (intranet
atau internet). Dengan dikembangkannya di jaringan komputer
memungkinkan untuk dikembangkan dalam bentuk berbasis web.

7. 4. Digital Library
Cataloging :
OPAC (online Public Acces Catalog)
Circulation
5. Komunitas berbasis Web (Forum, Milis)
Komunitas Guru
Komunitas Siswa
Komunitas Ortu

8. Keuntungan dan kerugian dalam penggunaan ICT ,
secara umum adalah :
· Globalisasi
· Kemudahan Berkomunkasi
· Dukungan Pembelajaran
· Penghematan Biaya
· Penghilangan Kendala Waktu
· Peningkatan Layanan
· Pencitpaan Lapangan kerja Baru

9. Manfaat ICT juga dapat dilihat dari berbagai
aspek, diantaranya :
A. Kurikulum dan Konten ini ICT dapat digunakan untuk,
pengelolaan data, sebagai alat komunikasi antar institusi
pendidikan, pusat pengembangan materi ajar, media
pengembangan kurikulum dan sebagai komunitas
perbandingan standar kompetensi.
B. Fasilitas dan Sarana Prasarana Teknologi informasi dan
komunikasi memberi manfaat yang sangat berarti dalam
penyediaan fasilitas dan sarana prasarana pendidikan.
C. Sumber Daya ManusiaPenguasaan dan pemanfaatan
ICT untuk kepentingan pembelajaran merupakan salah
satu standar kompetensi guru sekolah dasar.

10. MACAM-MACAM PERANGKAT ICT
1. Cash Register
2. Kalkulator
3. Komputer
4. Camera Digital
5. Kamus Elektronik
6. Flashdisk
7. MP3 Player

11. TERIMAKASIH