3. Å bli sett Relasjonskompetanse Den følelsesmessige dialog Klasseledelse - positivt klima/læringsmiljø Virkemidler – verktøykassa Oppgave Bergkastet, LIS 2, Turmo & Lie, Nordahl
4. Å bli sett Fag- og fagdidaktisk kompetanse Den lærende dialog Klasseledelse - Motivere til arbeidsinnsats Tilbakemeldingskultur Vurderingsformer Hattie, Øhra, Dysthe, Slemmen
5. Å bli sett Fag- og fagdidaktisk kompetanse Den oppdragende dialog i fellesskapet Klasseledelse: etablere og opprettholde arbeidsro Læringsteorier Matematikkfaget Undervisningsopplegg Dysthe, Hansen, Lampert, Säljö