This document is a word search puzzle containing hidden words related to Malaysia such as "Mahathir", "Jalur Gemilang", "Merdeka", "Ogos", "Malaysia", "Bendera", "Sultan Abdullah", "Razak", "Najib", "Hussein", "Rahman", "Menteri", and "Negeri". The words are hidden across and down in a letter grid.
This document is a word search puzzle containing hidden words related to Malaysia such as "Mahathir", "Jalur Gemilang", "Merdeka", "Ogos", "Malaysia", "Bendera", "Sultan Abdullah", "Razak", "Najib", "Hussein", "Rahman", "Menteri", and "Negeri". The words are hidden across and down in a letter grid.
This document discusses insurance premium calculations for life insurance and motor insurance policies. It provides formulas and tables to calculate premiums based on factors such as age, health status, vehicle type and capacity. For life insurance, premium rates increase with age due to declining life expectancy. Smokers also face higher rates due to greater health risks. The document demonstrates calculations for annual premiums on sample policies. It also discusses No Claim Discount rates that reduce premiums for drivers with no claims in the previous year. Premium amounts may differ from insurers' rates due to additional fees and taxes.
Rumusan mengenai faedah hidup berjiran dan cara memupuk semangat kejiranan dalam kurang 120 patah perkataan. Jiran penting untuk memberikan pertolongan dalam masa kecemasan dan membantu masyarakat. Hubungan baik antara jiran dapat mencegah gejala sosial negatif dan menjamin keselamatan. Semangat kerjasama, saling mempercayai, dan perkongsian pintar antara jiran dapat memperkukuh perpad
Dokumen tersebut berisi soalan matematik tentang bahagi untuk murid tahun 4 dan penyelesaian soalan matematik. Ia juga menyenaraikan harga beberapa barang dan soalan berkaitan perkongsian wang untuk membayar bil tersebut.
The document is an exam paper for a Year 1 assessment in a Malaysian school. It contains instructions for students on how to complete the exam, which will be a 2 hour written test divided into sections. The first section has 10 comprehension questions. The second section has longer answer questions worth 30 marks total, to be completed in 40 minutes. The third section contains an article and related questions worth 15 marks to be done in 20 minutes. The paper contains a total of 100 marks. Student names, examiner details and page numbers are provided for record keeping purposes.
Dokumen ini memberikan contoh soalan untuk menguji kemahiran mengenalpasti kesalahan tatabahasa dalam ayat dan memberikan jawapan yang betul. Soalan contoh tersebut terdiri daripada empat ayat yang mengandungi kesalahan tatabahasa tunggal yang perlu digaris dan dijawab. Teknik menjawab yang dibincangkan menekankan pentingnya mengenalpasti kesalahan sama ada perkataan tunggal atau rangkai kata, dan
Dokumen menjelaskan empat pola ayat dasar dalam bahasa Melayu yaitu frasa nama + frasa nama, frasa nama + frasa kerja, frasa nama + frasa adjektif, dan frasa nama + frasa sendi nama. Kemudian memberikan contoh ayat dan latihan mengenali pola ayat dasar pada beberapa ayat.
Petikan membincangkan faktor-faktor kekaburan pelajar terhadap mata pelajaran Komponen Sastera (KOMSAS) seperti kekaburan guru dalam kaedah pengajaran, ketidaksesuaian sesi ceramah, masa pengajaran yang tidak mencukupi, dan kekurangan minat pelajar dalam membaca. Ia mencadangkan penambahbaikan kaedah pengajaran guru dan penceramah yang lebih berkualiti untuk meningkatkan pemahaman pelaj
This document discusses insurance premium calculations for life insurance and motor insurance policies. It provides formulas and tables to calculate premiums based on factors such as age, health status, vehicle type and capacity. For life insurance, premium rates increase with age due to declining life expectancy. Smokers also face higher rates due to greater health risks. The document demonstrates calculations for annual premiums on sample policies. It also discusses No Claim Discount rates that reduce premiums for drivers with no claims in the previous year. Premium amounts may differ from insurers' rates due to additional fees and taxes.
Rumusan mengenai faedah hidup berjiran dan cara memupuk semangat kejiranan dalam kurang 120 patah perkataan. Jiran penting untuk memberikan pertolongan dalam masa kecemasan dan membantu masyarakat. Hubungan baik antara jiran dapat mencegah gejala sosial negatif dan menjamin keselamatan. Semangat kerjasama, saling mempercayai, dan perkongsian pintar antara jiran dapat memperkukuh perpad
Dokumen tersebut berisi soalan matematik tentang bahagi untuk murid tahun 4 dan penyelesaian soalan matematik. Ia juga menyenaraikan harga beberapa barang dan soalan berkaitan perkongsian wang untuk membayar bil tersebut.
The document is an exam paper for a Year 1 assessment in a Malaysian school. It contains instructions for students on how to complete the exam, which will be a 2 hour written test divided into sections. The first section has 10 comprehension questions. The second section has longer answer questions worth 30 marks total, to be completed in 40 minutes. The third section contains an article and related questions worth 15 marks to be done in 20 minutes. The paper contains a total of 100 marks. Student names, examiner details and page numbers are provided for record keeping purposes.
Dokumen ini memberikan contoh soalan untuk menguji kemahiran mengenalpasti kesalahan tatabahasa dalam ayat dan memberikan jawapan yang betul. Soalan contoh tersebut terdiri daripada empat ayat yang mengandungi kesalahan tatabahasa tunggal yang perlu digaris dan dijawab. Teknik menjawab yang dibincangkan menekankan pentingnya mengenalpasti kesalahan sama ada perkataan tunggal atau rangkai kata, dan
Dokumen menjelaskan empat pola ayat dasar dalam bahasa Melayu yaitu frasa nama + frasa nama, frasa nama + frasa kerja, frasa nama + frasa adjektif, dan frasa nama + frasa sendi nama. Kemudian memberikan contoh ayat dan latihan mengenali pola ayat dasar pada beberapa ayat.
Petikan membincangkan faktor-faktor kekaburan pelajar terhadap mata pelajaran Komponen Sastera (KOMSAS) seperti kekaburan guru dalam kaedah pengajaran, ketidaksesuaian sesi ceramah, masa pengajaran yang tidak mencukupi, dan kekurangan minat pelajar dalam membaca. Ia mencadangkan penambahbaikan kaedah pengajaran guru dan penceramah yang lebih berkualiti untuk meningkatkan pemahaman pelaj
Analisis Percubaan Sejarah Semalaysia 2016. Cg Sarapaisharsmiaa
Tamadun Hwang Ho bermula sebagai petempatan di kawasan subur Sungai Hwang Ho dan berkembang menjadi tamadun dengan ciri-ciri seperti pemerintahan beraja, sistem penulisan, kepercayaan animisme dan politeisme, serta sumbangan seperti konsep mandat syurga dan sistem pengairan. Pengaruh agama Hindu dan Buddha dari India berkembang di kawasan Asia Tenggara melalui pedagang, tentera dan pendeta, dibuktikan dengan pening
Peruncingan Sejarah Kertas 3 Kelantan 2016isharsmiaa
Dasar luar Malaysia sejak tahun 1957 hingga 2003 mengalami tiga tahap perkembangan utama. Pada tahap pertama di bawah kepimpinan Tunku Abdul Rahman, dasar luar bersifat pro-Barat dan antikomunis dengan menjalin hubungan erat dengan negara-negara Komanwel. Pada tahap kedua di bawah Tun Abdul Razak dan Tun Hussein Onn, dasar berkecuali dan mengekalkan hubungan baik dengan negara jiran dilaksan
Bab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraanisharsmiaa
Rangkaian dokumen menjelaskan dasar-dasar pembangunan ekonomi dan pendidikan di Malaysia sejak merdeka. Rancangan Pembangunan Lima Tahun membantu meningkatkan taraf hidup dan mengurangkan kemiskinan, manakala Dasar Ekonomi Baru bertujuan meningkatkan kekayaan bumiputera. Dasar Pendidikan Kebangsaan pula menyatukan rakyat melalui satu sistem pendidikan berteraskan bahasa Melayu.
Bab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdekaisharsmiaa
Menghuraikan kepentingan Sistem Ahli dan Pakatan Murni dalam menyatukan negara dan bangsa. Menghuraikan ciri PTM 1957 serta peranan tokoh2 kemerdekaan.
Bab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negaraisharsmiaa
Zaman penjajahan membawa pembangunan tetapi masyarakat tempatan tidak berdaya saing dengan pengusaha Barat. Dasar British memberi keutamaan kepada kepentingan penjajah dalam ekonomi. Zaman merdeka memerlukan usaha bersama kerajaan dan rakyat untuk memperbaiki ekonomi yang tidak seimbang.
Islam diperkenalkan ke Asia Tenggara melalui pedagang dari Semenanjung Tanah Arab, China, dan India. Pengislaman raja-raja dan golongan bangsawan memudahkan penyebaran agama Islam di kalangan rakyat. Islam mempengaruhi sistem pemerintahan, pendidikan, budaya, ekonomi, dan cara hidup masyarakat Asia Tenggara.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut menyenaraikan Rukun Negara Malaysia yang menekankan perpaduan, demokrasi, keadilan sosial, kepelbagaian budaya, dan kemajuan sains.
2) Rakyat Malaysia berikrar untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan prinsip-prinsip kepercayaan kepada Tuhan, kesetiaan kepada raja dan negara, kedaulatan undang-undang, dan kesopanan
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya pendidikan bagi anak-anak untuk membangun masa depan yang lebih baik. Pendidikan dapat memberdayakan anak-anak dengan pengetahuan dan keterampilan agar mampu bersaing di era global saat ini.
1. NAMA : …………………………………………………………… TINGKATAN: …………………...........
NO. KAD PENGENALAN - -
ANGKA GILIRAN
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian
iaitu Bahagian A dan Bahagian B.
2. Jawab semua soalan dalam Bahagian A dan
tiga soalan daripada Bahagian B.
3 Jawapan Bahagian A hendaklah ditulis di
pada ruang yang disediakan dalam kertas
soalan.
4 Jawapan Bahagian B hendaklah ditulis pada
kertas jawapan berasingan yang telah
disediakan.
5 Kertas soalan ini hendaklah diikat dan
dihantar bersama dengan kertas jawapan
Bahagian B
6 Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan
atau ceraian soalan ditunjukkan dalam
kurungan
Untuk Kegunaan Pemeriksa
Bahagian Soalan Markah
Markah
Diperoleh
A
1 10
2 10
3 10
4 10
B
5 20
6 20
7 20
8 20
9 20
10 20
11 20
JUMLAH 100
PECUTAN AKHIR SPM 2016 (SET 1)
1249/2
SEJARAH
Kertas 2
2½ jam Dua jam tiga puluh minit
Kertas soalan ini mengandungi 9 halaman bercetak
2. Set 1 1
Bahagian A
[ 40 markah ]
Jawab semua soalan
1. Soalan 1 berdasarkan Peta 1.
Peta 1
(a) Nyatakan dua keistimewaan kawasan tersebut yang menyumbang kepada proses
pembentukan Tamadun Hwang Ho.
(i) ....................................................................................................................................
(ii) ....................................................................................................................................
.
[2 markah]
(b) Jelaskan sumbangan tamadun Hwang Ho dalam bidang pertanian.
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
[4 markah]
(c) Bagaimanakah rakyat Malaysia boleh mencontohi kejayaan masyarakat Tamadun
Hwang Ho dalam bidang pertanian?
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
[4 markah]
3. Set 1 2
2. Nabi Muhamamd SAW memiliki sifat terpuji yang diakui sendiri oleh orang Arab Quraisy
Makkah
(a) Mengapakah Nabi Muhammad SAW digelar sebagai al-Amin?
(i) ..................................................................................................................................
(ii) ..................................................................................................................................
[2 markah]
(b) Senaraikan sifat terpuji utama dimiliki oleh Nabi Muhamamd SAW
(i) ..................................................................................................................................
(ii) ..................................................................................................................................
[2 markah]
(c) Apakah contoh pekerti mulia Nabi Muhammad SAW
(i) ..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
(ii) ..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
(iii) ..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
[3 markah]
(d) Apakah usaha kerajaan dalam menyemai nilai murni dalam kalangan warganegara
Malaysia. Bincangkan
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
[3 markah]
4. Set 1 3
3.
Gambar menunjukkan Rosli Dhobi ditangkap selepas peristiwa pembunuhan Sir Duncan
Steward – Gabenor Sarawak
(a) Mengapakah tokoh di atas menentang penyerahan Sarawak
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
[2 markah]
(b) Mengapakah perjuangan tokoh di atas tidak berjaya
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
[ 4 markah ]
(c) Walaupun perjuangan tokoh di atas gagal menghalau British dari bumi Sarawak tetapi
telah meninggalkan kesan kepada masyarakat Sarawak hingga hari ini.
Beri ulasan anda
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
[ 4 markah ]
5. Set 1 4
4. Rujuk dokumen untuk menjawab soalan berikut:
Suruhanjaya Reid ditubuhkan Mac 1956
Anggota terdiri daripada:
i. Lord Reid (Britian)
ii. Sir Ivor Jennings (England)
iii. Sir William McKell (Australia)
iv. Tuan B. Malik (India)
v. Tuan Abdul Hamid (Pakistan)
Menerima sebanyak 131 memorandum
(a) Mengapakah tokoh-tokoh tersebut dipilih bagi menyediakan perlembagaan
Kemerdekaan Tanah Melayu 1957?
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
[2 markah]
(b) Jelaskan isu-isu yang perlu diambil kira oleh Suruhanjaya Reid semasa merangka
perlembagaan tersebut.
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
[2 markah]
(c) Mengapakah isu-isu tersebut perlu ditangani dengan berkesan oleh Suruhanjaya
Reid?
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
[3 markah]
(d) Perlembagaan Kemerdekaan Tanah Melayu 1957 berjaya memuaskan hati penduduk
Tanah Melayu. Beri komen anda.
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
[3 markah]
6. Set 1 5
Bahagian B
[ 60 markah ]
Jawab tiga soalan sahaja
5. Kerajaan Bani Abbasiyah yang diasaskan pada tahun 750 M telah memberi sumbangan
yang penting kepada peradaban Islam dan Barat.
(a) Kerajaan Bani Abbasiyah lahir kesan daripada kepincangan Kerajaan Bani Umaiyah.
Ulaskan
[6 markah]
(b) Terangkan peranan kerajaan Bani Abbasiyah sebagai pusat intelektual dan
penyebaran ilmu.
[6 markah]
(c) Berikan pandangan bagaimanakah Malaysia mampu menjadi hab pendidikan dunia
sebagaimana kerajaan Bani Abbasiyah?
[8 markah]
6.
Gambar di atas menunjukkan suasana di pelabuhan Melaka pada abad ke- 15 .
(a) Bincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi Melaka muncul sebagai pusat
perdagangan penting ketika itu.
[ 6 markah ]
(b) Pencukaian merupakan satu elemen yang penting dalam perkembangan kegiatan
perdagangan di Melaka.
Jelaskan peraturan cukai yang dikenakan kepada pedagang yang berdagang pada
zaman Kesultanan Melayu Melaka.
[ 6 markah ]
(c) Sebagai rakyat Malaysia,berikan cadangan anda untuk menjadikan Malaysia sebagai
pusat perdagangan utama di rantau Asia Tenggara.
[ 8 markah]
7. Set 1 6
7. Jadual berikut menunjukkan peratus pengeluaran bijih timah oleh pemodal dari Eropah
dan pemodal dari China di Tanah Melayu.
Tahun Pemodal Eropah Pemodal China
1910 22% 78%
1915 28% 72%
1920 36% 64%
1925 44% 56%
1930 63% 37%
1935 66% 34%
1937 68% 32%
Sumber : Li Dun Jen,1982. British Malaya : An Economic Analysis.Kuala Lumpur, Institut Analisis Sosial. hlm 66
(a) Berdasarkan jadual tersebut, jelaskan pola pengeluaran bijih timah oleh pemodal dari
Eropah dan pemodal dari China sehingga tahun 1937.
[6 markah]
(b) Jelaskan sebab yang membawa kepada penguasaan pengeluaran
bijih timah oleh pemodal dari Eropah selepas 1930an.
[6 markah]
(c) Gambar berikut menunjukkan Malaysia masih bergantung kepada tenaga buruh asing
untuk membangunkan ekonomi.
(i) Mengapakah keadaan demikian berlaku?
[4 markah]
(ii) Berikan cadangan anda untuk mengurangkan pergantungan tersebut.
[4 markah]
8. Akibat penjajahan Barat telah menimbulkan kesedaran di Asia Tenggara
(a) Jelaskan persamaan nasionalisme di Asia Tenggara
[4 markah]
(b) Jelaskan perkembangan nasionalisme tahap pertama di negara berikut :
(i) Filipina
[4 markah]
(ii) Indonesia
[4 markah]
8. Set 1 7
(c) Sila tafsirkan tema di atas dan kaitkan dengan semangat nasionalisme masa kini.
Ulaskan.
[8 markah]
9. Kewujudan institusi Kesultanan Melayu Melaka pada abad ke-15 merupakan asas
pembinaan negara dan bangsa kita.
(a) Terangkan ciri-ciri negara dan bangsa dalam Kesultanan Melayu Melaka.
[6 markah]
(b) Sistem pemerintahan negeri-negeri Melayu seperti Johor, Perak dan Pahang adalah
berdasarkan sistem pemerintahan Kesultanan Melayu Melaka.
Buktikan kebenaran pernyataan tersebut.
[6 markah]
(c) Terdapat segelintir rakyat Malaysia, terutamanya generasi muda masih tidak
memahami kepentingan institusi Raja Berperlembagaan.
Berikan usaha yang perlu untuk menyedarkan generasi tersebut akan kepentingan
institusi Raja di negara kita
[8 markah]
10. Jadual 1 menunjukkan rancangan pembangunan ekonomi yang diperkenalkan sejak
merdeka lagi.
RANCANGAN PEMBANGUNAN LIMA TAHUN
Tahap Pertama ( 1956 – 1970)
Rancangan Malaya Pertama ( 1956 – 1960 )
Rancangan Malaya Kedua ( 1961 – 1965 )
Rancangan Malaysia Pertama ( 1966 - 1970HUN
(a) Jelaskan matlamat utama Rancangan Malaya Pertama.
[6 markah]
(b) Jelaskan peranan agensi kerajaan berikut:-
(i) RIDA
[3 markah]
(ii) FELDA
[3 markah]
(c) Setujukah anda bahawa agensi FELDA masih memainkan peranan penting dalam
pembangunan ekonomi negara kita sekarang. Berikan alasan.
[8 markah ]
9. Set 1 8
11.
(a) Jelaskan matlamat penubuhan di atas
[4 markah]
(b) Terangkan manfaat yang diperolehi oleh Malaysia sebagai anggota ASEAN
[8 markah]
(c) Apakah cabaran dalam mengekalkan keharmonian dalam kalangan pertubuhan
serantau. Berikan pendapat anda.
[8 markah]
KERTAS SOALAN TAMAT