Моніторинг предметних знань

1. 2021-2022 н.р.
МОНІТОРИНГ 1.3
предметних знань
предметів: українська мова,
математика,
економіка, географія,
англійська мова
Заступник Марія Псюк

2. 2021-2022 н.р.
Схема
моніторингу
предметних знань 1.3
Підготовчий етап: вересень- жовтень 2021 р.
 визначення очікуваних результатів;
 вибір предметів та класі для дослідження у даному навчальному
році;
 визначення відповідальних за методичний супровід;
 наказ ліцею на організацію проведення практичного етапу
моніторингу;
 визначення середовища та напрямів дослідження;
 вибір інструментарію для проведення моніторингу.
Практичний етап: 20.10. – 28.12.2021р.
 написання контрольних робіт відповідно до наказу про
проведення практичного етапу моніторингу;
 оформлення протоколів із аналізом проведення моніторингу
(вчителі);
 пропозиції вчителів до Рекомендацій моніторингу (письмово);
 методичні бесіди з учителями, що викладають досліджувані
предмети;
 збір інформації щодо критеріїв оцінювання досліджуваних
предметів;
 аналіз ведення вчителями документації (календарне та поурочне
планування, ведення і перевірка зошитів, облік успішності учнів
у електронних та друкованих журналах класу, вчасність
виставлення оцінок).
Аналітичний етап: з 28.12.2021р.
 систематизація даних протоколів моніторингу;
 аналіз даних за всіма критеріями;
 визначення рейтингу успішності (діаграми) із вказаних
предметів;
 вироблення Рекомендацій моніторингу на засіданні методичної
ради;
інформування педагогів закладу стосовно виконання

3. 2021-2022 н.р.
Очікувані результати
моніторингу
предметних знань №1.3
1. Визначення рівня теоретично-практичних умінь та основних груп
компетентностей здобувачів освіти з предметів: українська мова,
математика, економіка, географія, англійська мова.
2. Аналіз професійного рівня педагогів.
3. Удосконалення системи надання педагогами освітніх послуг з
окремих предметів.
4. Підвищення рівня мотивації для учнів.
5. Створення освітнього середовища ліцею з високим рівнем
освітніх можливостей.

4. Затверджено
методичною радою
2021-2022н.р.
Рекомендації моніторингу №1.3
теоретично-практичних знань окремих предметів:
української мови, англійської мови,
географії, економіки,
математики
1. Учителям мовно-літературної галузі:
1.1. Удосконалювати систему повторення навчального матеріалу
з метою вироблення стійких знань.
1.2. Збільшити кількість індивідуально-творчих завдань.
1.3. Навчати учнів обґрунтовувати свої погляди та переконання в
усній і письмовій формах у різних особистісних і соціальних
ситуаціях (Вимоги Державного стандарту базової
середньої освіти, 2020р.)
2. Учителям математичної галузі:
2.1. Підвищувати рівень організації групової роботи з учнями
середнього і початкового рівнів знань.
2.2. Проводити ситуативні індивідуально-групові консультації.
2.3. Моделювати життєві процеси та ситуації із застосуванням
математичного апарату (Вимоги Державного стандарту
базової середньої освіти, 2020р.).
3. Учителям природничої галузі:
3.1. Забезпечувати компетентнісний підхід до вивчення
предметів через виконання практичних завдань,
спостережень у природі, екологічне вирішення ситуативних
завдань, творчих мініпроєктів.
3.2. Формувати в учнів уміння формулювати доказові висновки
на основі отриманої інформації; розуміння змін, зумовлених
людською діяльністю; відповідальність за наслідки такої
діяльності (Вимоги Державного стандарту базової
середньої освіти, 2020р.).