123

1. แบบบันทึกการศึกษาค้นคว้าและการแก้ปัญหา
โจทย์ปัญหา PBL 1 เรื่อง ประวัติและขั้นตอนการเขียนโปรแกรม
รายวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซีเบื้องต้น ง30201 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
สมาชิกในกลุ่ม
1. .................................................................................................... เลขที่ ....................
2. .................................................................................................... เลขที่ ....................
3. .................................................................................................... เลขที่ ....................
ภารกิจ
1. กลุ่มของนักเรียนพบปัญหาจากสถานการณ์นี้มีสาเหตุมาจากสิ่งใด และต้องแก้ปัญหานี้อย่างไร
(1 คะแนน)
2. จากสถานการณ์ปัญหา ที่กล่าวมาแล้วนั้น นักเรียนสามารถอธิบายถึงประวัติและจุดเด่นของภาษาซี
(2 คะแนน)
3. ถ้าสมมติว่านักเรียนเป็นคอมพิวเตอร์นักเรียนจะเลือกเป็นตัวแปลภาษาแบบใด ระหว่างคอมไพเลอร์
และอินเตอร์พรีเตอร์ เพราะเหตุใด กรณีที่นักเรียนจะเลือกเป็นตัวแปลภาษา นักเรียนควรเริ่มต้น
จากศึกษาตัวแปลภาษาคอมพิวเตอร์แบบคอมไพเลอร์และอินเตอร์พรีเตอร์ก่อน แล้วจึงเลือกเป็น
ตัวแปลภาษา พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบ (2 คะแนน)

2. ตอนที่ 1
หัวข้อปัญหา ............................................................................................
ทาความเข้าใจปัญหา ...............................................................................
- สิ่งที่ต้องการรู้ ...............................................................................
- วิธีการหาคาตอบ ...............................................................................
- แหล่งข้อมูล
http://Kroohathaichon.wordpress.com
หนังสือเรียน วิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซีเบื้องต้น
อินเทอร์เน็ต
ครูผู้สอน
การศึกษาค้นคว้า / แก้ปัญหา
ชื่อสมาชิก การแบ่งหน้าที่ อ้างอิง
ตอนที่ 2 สรุปผลการศึกษาค้นคว้า / แก้ปัญหาตามภารกิจ
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................