PROJECT BASED LEARNING

1. PROJECT BASED LEARNING
(PBL)
1
Jabatan Pendidikan Negeri Sabah
Pelaksanaan
SEKTOR PEMBELAJARAN

2. DR. MOHD. ASRAN BIN HJ. AMISAH
2
Salam Perkenalan
UNIT SAINS DAN MATEMATIK
SEKTOR PEMBELAJARAN

3. KANDUNGAN
PERANAN JPN
PENGENALAN KONSEP PBL
PERANAN PPD
PERANAN GURU
PERANAN IBU BAPA
PERANAN PGB
MURID HASIL PBL

4. 4
1. Menyedari kepentingan PBL semasa PdPR
2. Memastikan pembelajaran murid terus berlaku
3. Menggalakkan pelaksanaan PBL
4. Membudayakan PBL
OBJEKTIF

5. PENGENALAN
MKN
Mengystiharkan
PKP
KPM JPN
Mengisytiharkan sekolah
melaksanakan PdPR Menetapkan
pelaksanaan PBL
5

6. Berpusatkan murid
Inkuiri penemuan
Interaksi dunia sebenar
Explore ilmu baharu
Pertimbangan logik
KONSEP
Teori dan idea PBL
“Satu aktiviti penyiasatan mendalam tentang suatu topik
dalam dunia sebenar yang berfaedah kepada diri pelajar”
(Sylvia Chard, Associate Professor of Education, University of Alberta, Canada)
“Satu kaedah pengajaran sistematik yang melibatkan pelajar dalam pembelajaran
pengetahuan dan kemahiran melalui proses inkuiri yang kompleks bagi menyelesaikan
persoalan dunia sebenar yang akhirnya akan menghasilkan suatu output pembelajaran.”
(Buck Institute of Education (BIE)
KAEDAH
Tugasan secara individu atau berpasangan
Bimbingan dan pemantauan guru
Bimbingan dan sokongan ibu bapa
Penghasilan projek
Rekod dan Dokumentasi
PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK
Project Based Learning (PBL)
6
PELAKSANAAN

7. PELAKSANAAN PBL
PERINTAH KAWALAN PERGERAKKAN
(PKP)
PEMEBLAJARAN DARI RUMAH
(PdPR)
TEMPOH : 17 – 28 MEI 2021
PGB
JPN PPD
GURU
MURID
TUGASAN
IBU BAPA
HASIL PBL PENGIKTIRAFAN

8. TERIMA KASIH
8