Download to read offline
Project Based Learning (PBL)
- 1. PROJECT BASED LEARNING (PBL) 1 JabatanPendidikan Negeri Sabah Pelaksanaan SEKTOR PEMBELAJARAN
- 2. DR. MOHD. ASRANBIN HJ. AMISAH 2 Salam Perkenalan UNIT SAINS DAN MATEMATIK SEKTOR PEMBELAJARAN
- 3. KANDUNGAN PERANAN JPN PENGENALAN KONSEPPBL PERANAN PPD PERANAN GURU PERANAN IBU BAPA PERANAN PGB MURID HASIL PBL
- 4. 4 1. Menyedari kepentinganPBL semasa PdPR 2. Memastikan pembelajaran murid terus berlaku 3. Menggalakkan pelaksanaan PBL 4. Membudayakan PBL OBJEKTIF
- 5. PENGENALAN MKN Mengystiharkan PKP KPM JPN Mengisytiharkan sekolah melaksanakanPdPR Menetapkan pelaksanaan PBL 5
- 6. Berpusatkan murid Inkuiri penemuan Interaksidunia sebenar Explore ilmu baharu Pertimbangan logik KONSEP Teori dan idea PBL “Satu aktiviti penyiasatan mendalam tentang suatu topik dalam dunia sebenar yang berfaedah kepada diri pelajar” (Sylvia Chard, Associate Professor of Education, University of Alberta, Canada) “Satu kaedah pengajaran sistematik yang melibatkan pelajar dalam pembelajaran pengetahuan dan kemahiran melalui proses inkuiri yang kompleks bagi menyelesaikan persoalan dunia sebenar yang akhirnya akan menghasilkan suatu output pembelajaran.” (Buck Institute of Education (BIE) KAEDAH Tugasan secara individu atau berpasangan Bimbingan dan pemantauan guru Bimbingan dan sokongan ibu bapa Penghasilan projek Rekod dan Dokumentasi PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK Project Based Learning (PBL) 6 PELAKSANAAN
- 7. PELAKSANAAN PBL PERINTAH KAWALANPERGERAKKAN (PKP) PEMEBLAJARAN DARI RUMAH (PdPR) TEMPOH : 17 – 28 MEI 2021 PGB JPN PPD GURU MURID TUGASAN IBU BAPA HASIL PBL PENGIKTIRAFAN
- 8.