Aquest és un power point sobre un dels poemes del llibre d'Antropologia Catalana, aquest es diu La Pàtria i és de l'autor Bonaventura Carles Aribau.
Hi ha tot l'anàlisi del poema ja sigui d'estrutuctura, forma, mètrica, vocabulari i la seva valoració.
Espero que us sigui de gran ajuda!
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "La nit de la Puríssima", dins de l'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Aquest és un power point sobre un dels poemes del llibre d'Antropologia Catalana, aquest es diu La Pàtria i és de l'autor Bonaventura Carles Aribau.
Hi ha tot l'anàlisi del poema ja sigui d'estrutuctura, forma, mètrica, vocabulari i la seva valoració.
Espero que us sigui de gran ajuda!
Presentació a càrrec de l'alumnat de 2n de batxillerat (Literatura catalana) de l'INS Isaac Albéniz. "La nit de la Puríssima", dins de l'"Intermezzo", de "Visions & Cants", de Joan Maragall. Badalona. Curs 2021-22.
Taller mapas mentales. Objertivo; Proporcionar unos conocimientos básicos para iniciarse en el uso provechoso de la técnica de los mapas mentales tanto en tu vida personal como profesional
Los mapas conceptuales son una técnica para organizar y representar la información de manera gráfica. Muestran las relaciones entre conceptos jerarquizados de lo más general a lo más específico unidos por palabras de enlace. Los docentes pueden usarlos para presentar temas, planificar cursos y mostrar mapas globales y detallados de las materias. Su objetivo didáctico es favorecer la comprensión, organización del conocimiento y la comunicación.
Este documento proporciona instrucciones para crear un mapa mental utilizando el programa Edraw Max. Explica cómo abrir el programa, seleccionar el tipo de mapa mental, agregar formas, flechas e imágenes arrastrándolas desde los menús laterales, y agregar un fondo de diseño.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar SlideShare, una aplicación web que permite subir y compartir presentaciones en línea de forma similar a YouTube. Explica los pasos para crear una cuenta, editar el perfil, subir una presentación clasificándola con etiquetas, publicarla y difundirla en un sitio web o blog. También muestra cómo buscar presentaciones favoritas de otros usuarios y invitar amigos.
MindManager es una herramienta de software que permite capturar procesos creativos no lineales a través de mapas mentales, soportando la creatividad con funciones de planificación, comunicación y colaboración. Permite crear mapas mentales de manera fácil, vincularlos a Microsoft Office, y convertirlos a diferentes formatos. Su uso en la enseñanza mejora la adquisición de habilidades como el pensamiento creativo y la organización de información.
EDraw Max es un programa para crear mapas mentales y diagramas de flujo que ayuda a plasmar ideas de manera más eficaz, aunque su versión de prueba gratuita tiene limitaciones como una validez de solo 15 días y no permite la impresión.
Oracle Designer es un conjunto de herramientas para automatizar la construcción rápida de aplicaciones cliente/servidor gráficas almacenando las definiciones necesarias del usuario y conectarse a varias bases de datos como Oracle, DB2 y SQL Server. Oracle Designer proporciona una solución para desarrollar sistemas empresariales de segunda generación al integrarse con Oracle Developer.
Edraw Max es una herramienta para crear diagramas, mapas conceptuales y otros gráficos. Permite crear estos gráficos desde cero o a partir de plantillas, e incluye todas las herramientas y elementos necesarios. Edraw Max también permite incluir imágenes, tablas y otros contenidos, y exportar los gráficos a varios formatos como PDF. Se puede usar fácilmente con el ratón o atajos de teclado.
EDraw Mindmap es un programa para crear mapas mentales con una interfaz clara. Permite modificar elementos del mapa y exportar e importar en varios formatos como PDF, HTML y Microsoft Office. Incluye herramientas de edición para personalizar diagramas con colores, figuras y estilos, siendo útil para gestores de proyectos.
Este documento presenta una introducción a la noción de trama en los textos. Explica que la trama es la estructura que toma el lenguaje para expresar conceptos y organizar las ideas. Identifica cuatro tipos principales de tramas: narración, descripción, exposición y argumentación. Señala que los textos suelen entrecruzar diferentes tramas y que la intención comunicativa define el formato textual. Luego se enfoca en la trama expositiva, indicando que presenta ideas de forma neutra y objetiva a través de oraciones enunciat
Este documento presenta cuatro herramientas web gratuitas (Storm Board, WeVideo, Socrative y TimeToast) que pueden ser útiles en el campo profesional de la contaduría pública. Describe brevemente para qué sirve cada herramienta, sus principales características e instrucciones de uso. Storm Board es una pizarra online para realizar lluvias de ideas de forma colaborativa. WeVideo permite editar videos en la nube de manera sencilla. Socrative es una plataforma para crear encuestas y cuestionarios online. Final
El documento describe los principales procedimientos discursivos utilizados en los textos expositivos: la definición, la clasificación, la comparación o analogía y la ejemplificación. La definición incluye el género y la diferencia específica de un objeto. La clasificación consiste en una serie de definiciones relacionadas. La comparación compara las similitudes entre conceptos distintos. La ejemplificación apoya lo explicado y facilita la comprensión a través de ejemplos.
El documento describe las actividades y recursos didácticos para el aula de lengua extranjera. Presenta el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas y sus conceptos clave como competencia, tareas comunicativas y niveles de competencia lingüística. También cubre estrategias metodológicas, como el trabajo por proyectos y portafolio, y actividades como entrevistas, exposiciones orales y blogs para desarrollar las habilidades lingüísticas.
El documento menciona a cuatro personas y sus publicaciones en diferentes medios de comunicación: Eneko apareció en "20 minutos", mientras que Forges, Erlich y Ramón publicaron artículos en El País.
El documento menciona a cuatro personas y sus publicaciones en diferentes medios de comunicación: Eneko apareció en "20 minutos", mientras que Forges, Erlich y Ramón publicaron artículos en El País.
Este documento proporciona instrucciones en 7 pasos para crear un blog en Blogger. Explica cómo elegir un nombre y plantilla para el blog, iniciar sesión, escribir nuevas entradas con título, imágenes y etiquetas, y publicar los posts. También incluye un enlace a más información y ofrece apoyo continuo para resolver preguntas a medida que surjan durante el proceso de creación del blog.
Este documento presenta ideas y actividades para promover la interacción oral autónoma en español entre estudiantes. Propone tareas comunicativas como entrevistas, discusiones, negociaciones y planificaciones conjuntas que involucren el intercambio real de información. También describe características de la evaluación de habilidades orales a través de portafolios que incluyan registros de actividades, autoevaluaciones y coevaluaciones. El objetivo es que los estudiantes practiquen la expresión y comprensión orales de una manera significativa.
Pistes per fer del Portafoli Europeu de les Llengües (P.E.L.) una eina per a l'avaluació i el plurilingüisme. Jornada de treball PEL a Castellò d ela Plana. Juny 2008.
El documento describe el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), un marco desarrollado durante 10 años por expertos europeos. El MCER proporciona una base común para la enseñanza y aprendizaje de idiomas en Europa. Aporta una nueva visión centrada en la comunicación y competencias lingüísticas, en lugar de la gramática. Define las competencias en términos de lo que los estudiantes pueden hacer mediante tareas.
España, Barcelona, Institut Palau Ausit, 4o de ESO. Quito, Ecuador, Escuela Julio Tobar Donoso, Chillogalo el Tránsito. La Escuela Julio Tobar Donoso se enorgullece de su Banda de Guerra.
5. Escriure una pluja d’idees sobre el tema Triar el tema Buscar informació objectiva sobre tema 3r. pas
6. Escriure una pluja d’idees sobre el tema Triar el tema Buscar informació objectiva sobre tema 4rt. pas Triar la informació trobada
7. Escriure una pluja d’idees sobre el tema Triar el tema Buscar informació objectiva sobre tema 5è. pas Triar la informació trobada Organitzar l’explicació (seguint l’esquema)
9. Dir alguna frase maca per acabar i donar gràcies al públic.” Moltes gràcies per la vostra atenció” Mostrar i comentar alguna imatge Donar informacions personals sobre el tema. Exemple: “ Jo, de petit tenia dos cavalls …” Donar informacions objectives ordenades sobre el tema.Exemple: “ El cavall és un mamífer, menja herba, és una animal molt noble...” Justificar el tema: “ Perquè...” Anunciar el tema i apuntar a la pissarra algunes paraules i/o gràfics: “ Vaig a parlar de ...” 1 2 3 4 5 6
10. Escriure una pluja d’idees sobre el tema Triar el tema Buscar informació objectiva sobre tema Triar la informació trobada Organitzar l’explicació (seguint l’esquema) 6è. pas Buscar imatges
11. Escriure una pluja d’idees sobre el tema Triar el tema Buscar informació objectiva sobre tema Triar la informació trobada Organitzar l’explicació (seguint l’esquema) Buscar imatges
12. Escriure una pluja d’idees sobre el tema Triar el tema Buscar informació objectiva sobre tema Triar la informació trobada Organitzar l’explicació (seguint l’esquema) Buscar imatges ASSAJAR BASTANT 7è. pas
13. Escriure una pluja d’idees sobre el tema Triar el tema Buscar informació objectiva sobre tema Triar la informació trobada Organitzar l’explicació (seguint l’esquema) Buscar imatges ASSAJAR BASTANT
14. Escriure una pluja d’idees sobre el tema Triar el tema Buscar informació objectiva sobre tema Triar la informació trobada Organitzar l’explicació (seguint l’esquema) Buscar imatges ASSAJAR BASTANT I si fas tot això…
15. Escriure un pluja d’idees sobre el tema Triar el tema Buscar informació objectiva sobre tema Triar la informació trobada Organitzar l’explicació (seguint l’esquema) Buscar imatges ASSAJAR BASTANT Excel.lent!!!