SlideShare a Scribd company logo
Disediakan oleh:
Zurina Ain Binti Ibrahim
Nur `izzati Binti Ibrahim
Nurul Fareha Binti Nizamuddin
Rabiatul Zahidah Binti Mohd Zaidi
ASPEK ORGANISASI DAN STRUKTUR
SOSIAL
LAWATAN DAN KUNJUNGAN
 Lawatan biasa lebih disukai sekiranya dibuat di
waktu petang, kerana pada siang hari mereka
selalunya sibuk dengan kerja masing – masing.
 Umumnya msyarakat orang Asli bekerja sendiri
seperti berladang, mencari dan menjual barang –
barang hutan, menangkap ikan, memburu dan
sebagainya.
 Adalah dianggap kurang sopan jika tetamu menolak
jamuan yang dihidang oleh tuan rumah.
KEMATIAN
• Sesiapa jua yang meneruskan pekerjaannya setelah
mengetahui adanya kematian, ia akan ditimpa malapetaka
ataupun jatuh sakit.
• Semua kanak – kanak dicontengkan telinga mereka dengan
kapur yang telah dijampi. Arang disapu di bulu kening, dada
dan di tapak kaki. Dengan cara demikian, segala hantu
syaitan yang dipercayai telah membunuh si mati tidak akan
mengacau kanak – kanak yang telah memakai “pengandang”.
Pengandang ini penting terutamanya di waktu malam.
• Setelah selesai mengebumikan mayat, keluarga si mati
akan menghantar makanan serta memasang api di tepi
kubur itu pada tiap – tiap hari selama 6 hari.
• Begitu juga dalam tempoh masa yang sama unggun api
yang dipasang di bawah rumah si mati.
• Pasir halus yang telah dijampi ditabur – tabur di
sekeliling dinding rumah dengan tujuan supaya
terkena mata hantu yang masih ada lagi di kawasan
rumah tersebut.
• Amalan ini juga diteruskan selama 6 hari kerana roh si
mati dipercayai masih berada di kawasan rumah dan
kubur dalam jangka masa itu.
Sambungan…
Pantang larang masyarakat asli

More Related Content

What's hot

pengenalan etika, nilai, moral, akhlak dan adab
pengenalan etika, nilai, moral, akhlak dan adabpengenalan etika, nilai, moral, akhlak dan adab
pengenalan etika, nilai, moral, akhlak dan adabVertigo Nopristine
 
Budaya Kaum India
Budaya Kaum IndiaBudaya Kaum India
Budaya Kaum India
cikalyani
 
Mobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikanMobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikan
Elizabeth beth
 
Konsep masyarakat majmuk
Konsep masyarakat majmukKonsep masyarakat majmuk
Konsep masyarakat majmukBie Judith
 
Pengenalan Etika, Akhlak dan Moral
Pengenalan Etika, Akhlak dan MoralPengenalan Etika, Akhlak dan Moral
Pengenalan Etika, Akhlak dan Moral
Thomas Mon
 
Bab 3
Bab 3 Bab 3
Kepentingan pendidikan islam dalam melahirkan modal insan yang
Kepentingan pendidikan islam dalam melahirkan modal insan yangKepentingan pendidikan islam dalam melahirkan modal insan yang
Kepentingan pendidikan islam dalam melahirkan modal insan yangRahila Najihah
 
Pembentangan falsafah:)
Pembentangan falsafah:)Pembentangan falsafah:)
Pembentangan falsafah:)
Siti Nuraisah Halmi
 
Full assignment
Full assignmentFull assignment
Full assignment
Nur Khairani
 
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysiaNilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
Zarina Zam
 
SISTEM PENDIDIKAN SEBELUM MERDEKA
SISTEM PENDIDIKAN SEBELUM MERDEKASISTEM PENDIDIKAN SEBELUM MERDEKA
SISTEM PENDIDIKAN SEBELUM MERDEKAasyikin hashim
 
Rancangan perniagaan fatin najihah 5 kt2
Rancangan perniagaan   fatin najihah 5 kt2Rancangan perniagaan   fatin najihah 5 kt2
Rancangan perniagaan fatin najihah 5 kt2ppnkvl
 
Penderaan seksual
Penderaan seksualPenderaan seksual
Penderaan seksualArra Asri
 
Budaya & adat resam Kaum India
Budaya & adat resam Kaum IndiaBudaya & adat resam Kaum India
Budaya & adat resam Kaum IndiaCik Nurul Afiqah
 
2015, BAB 6 HUBUNGAN ETNIK : KEPELBAGAIAN AGAMA DI MALAYSIA
2015, BAB 6 HUBUNGAN ETNIK : KEPELBAGAIAN AGAMA DI MALAYSIA2015, BAB 6 HUBUNGAN ETNIK : KEPELBAGAIAN AGAMA DI MALAYSIA
2015, BAB 6 HUBUNGAN ETNIK : KEPELBAGAIAN AGAMA DI MALAYSIA
NURUL AQILAH MUSARI
 
kepentingan dan impak pelaksanaan kemahiran berfikir kritis dan kreatif
kepentingan dan impak pelaksanaan kemahiran berfikir kritis dan kreatifkepentingan dan impak pelaksanaan kemahiran berfikir kritis dan kreatif
kepentingan dan impak pelaksanaan kemahiran berfikir kritis dan kreatif
norhafizahabdrahim
 
Refleksi sebelum memulakan tugasan
Refleksi sebelum memulakan tugasanRefleksi sebelum memulakan tugasan
Refleksi sebelum memulakan tugasanPensil Dan Pemadam
 
Teori dan Jenis Pemikiran- Kemahiran Komunikasi
Teori dan Jenis Pemikiran- Kemahiran KomunikasiTeori dan Jenis Pemikiran- Kemahiran Komunikasi
Teori dan Jenis Pemikiran- Kemahiran KomunikasiAwatif Atif
 

What's hot (20)

pengenalan etika, nilai, moral, akhlak dan adab
pengenalan etika, nilai, moral, akhlak dan adabpengenalan etika, nilai, moral, akhlak dan adab
pengenalan etika, nilai, moral, akhlak dan adab
 
Budaya Kaum India
Budaya Kaum IndiaBudaya Kaum India
Budaya Kaum India
 
Mobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikanMobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikan
 
Konsep masyarakat majmuk
Konsep masyarakat majmukKonsep masyarakat majmuk
Konsep masyarakat majmuk
 
Pengenalan Etika, Akhlak dan Moral
Pengenalan Etika, Akhlak dan MoralPengenalan Etika, Akhlak dan Moral
Pengenalan Etika, Akhlak dan Moral
 
Bab 3
Bab 3 Bab 3
Bab 3
 
Kepentingan pendidikan islam dalam melahirkan modal insan yang
Kepentingan pendidikan islam dalam melahirkan modal insan yangKepentingan pendidikan islam dalam melahirkan modal insan yang
Kepentingan pendidikan islam dalam melahirkan modal insan yang
 
Pembentangan falsafah:)
Pembentangan falsafah:)Pembentangan falsafah:)
Pembentangan falsafah:)
 
Full assignment
Full assignmentFull assignment
Full assignment
 
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysiaNilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
 
SISTEM PENDIDIKAN SEBELUM MERDEKA
SISTEM PENDIDIKAN SEBELUM MERDEKASISTEM PENDIDIKAN SEBELUM MERDEKA
SISTEM PENDIDIKAN SEBELUM MERDEKA
 
Rancangan perniagaan fatin najihah 5 kt2
Rancangan perniagaan   fatin najihah 5 kt2Rancangan perniagaan   fatin najihah 5 kt2
Rancangan perniagaan fatin najihah 5 kt2
 
Kelahiran
KelahiranKelahiran
Kelahiran
 
Penderaan seksual
Penderaan seksualPenderaan seksual
Penderaan seksual
 
Budaya & adat resam Kaum India
Budaya & adat resam Kaum IndiaBudaya & adat resam Kaum India
Budaya & adat resam Kaum India
 
Contoh refleksi
Contoh refleksiContoh refleksi
Contoh refleksi
 
2015, BAB 6 HUBUNGAN ETNIK : KEPELBAGAIAN AGAMA DI MALAYSIA
2015, BAB 6 HUBUNGAN ETNIK : KEPELBAGAIAN AGAMA DI MALAYSIA2015, BAB 6 HUBUNGAN ETNIK : KEPELBAGAIAN AGAMA DI MALAYSIA
2015, BAB 6 HUBUNGAN ETNIK : KEPELBAGAIAN AGAMA DI MALAYSIA
 
kepentingan dan impak pelaksanaan kemahiran berfikir kritis dan kreatif
kepentingan dan impak pelaksanaan kemahiran berfikir kritis dan kreatifkepentingan dan impak pelaksanaan kemahiran berfikir kritis dan kreatif
kepentingan dan impak pelaksanaan kemahiran berfikir kritis dan kreatif
 
Refleksi sebelum memulakan tugasan
Refleksi sebelum memulakan tugasanRefleksi sebelum memulakan tugasan
Refleksi sebelum memulakan tugasan
 
Teori dan Jenis Pemikiran- Kemahiran Komunikasi
Teori dan Jenis Pemikiran- Kemahiran KomunikasiTeori dan Jenis Pemikiran- Kemahiran Komunikasi
Teori dan Jenis Pemikiran- Kemahiran Komunikasi
 

Viewers also liked

Kajian Kes : Kajian Pendidikan Orang Asli Di Malaysia
Kajian Kes : Kajian Pendidikan Orang Asli Di MalaysiaKajian Kes : Kajian Pendidikan Orang Asli Di Malaysia
Kajian Kes : Kajian Pendidikan Orang Asli Di Malaysia
Azuan Hafifi
 
Adat perkahwinan
Adat perkahwinanAdat perkahwinan
Adat perkahwinan
Ying Yew
 
Tompoq tompoh. Mah Meri
Tompoq tompoh. Mah MeriTompoq tompoh. Mah Meri
Tompoq tompoh. Mah Meri
Ti-ratana.penchala.com.my
 
Sosioekonomi Masyarakat Orang Asli : Kajian Kes Di Kampung Peta
Sosioekonomi Masyarakat Orang Asli : Kajian Kes Di Kampung PetaSosioekonomi Masyarakat Orang Asli : Kajian Kes Di Kampung Peta
Sosioekonomi Masyarakat Orang Asli : Kajian Kes Di Kampung Peta
Mohd Nur Syufaat
 
Pantang larang kaum sabah
Pantang larang kaum sabahPantang larang kaum sabah
Pantang larang kaum sabahdausjalil
 
Stated main idea
Stated main ideaStated main idea
Stated main idea
aelowans
 
Ketaksamaan peluang pendidikan murid orang asli, peribumi
Ketaksamaan peluang pendidikan murid orang asli, peribumiKetaksamaan peluang pendidikan murid orang asli, peribumi
Ketaksamaan peluang pendidikan murid orang asli, peribumielleirys
 
Adat kematian kaum kadazan
Adat kematian kaum kadazanAdat kematian kaum kadazan
Adat kematian kaum kadazan
MArlisa 은혁
 
Pendidikan murid orang asli. analisis matlamat, pelaksanaan dan hasil pendidi...
Pendidikan murid orang asli. analisis matlamat, pelaksanaan dan hasil pendidi...Pendidikan murid orang asli. analisis matlamat, pelaksanaan dan hasil pendidi...
Pendidikan murid orang asli. analisis matlamat, pelaksanaan dan hasil pendidi...
Norwaliza Abdul Wahab
 
Indigenous peoples of malaysia
Indigenous peoples of malaysiaIndigenous peoples of malaysia
Indigenous peoples of malaysia
Mark McGinley
 
Program khas murid orang asli
Program khas murid orang asliProgram khas murid orang asli
Program khas murid orang asli
gemilangfaudzi
 
Bab 6
Bab 6Bab 6
Bab 6
INSTAQLIM
 

Viewers also liked (13)

Kajian Kes : Kajian Pendidikan Orang Asli Di Malaysia
Kajian Kes : Kajian Pendidikan Orang Asli Di MalaysiaKajian Kes : Kajian Pendidikan Orang Asli Di Malaysia
Kajian Kes : Kajian Pendidikan Orang Asli Di Malaysia
 
Adat perkahwinan
Adat perkahwinanAdat perkahwinan
Adat perkahwinan
 
Tompoq tompoh. Mah Meri
Tompoq tompoh. Mah MeriTompoq tompoh. Mah Meri
Tompoq tompoh. Mah Meri
 
Sosioekonomi Masyarakat Orang Asli : Kajian Kes Di Kampung Peta
Sosioekonomi Masyarakat Orang Asli : Kajian Kes Di Kampung PetaSosioekonomi Masyarakat Orang Asli : Kajian Kes Di Kampung Peta
Sosioekonomi Masyarakat Orang Asli : Kajian Kes Di Kampung Peta
 
Pantang larang kaum sabah
Pantang larang kaum sabahPantang larang kaum sabah
Pantang larang kaum sabah
 
Stated main idea
Stated main ideaStated main idea
Stated main idea
 
Ketaksamaan peluang pendidikan murid orang asli, peribumi
Ketaksamaan peluang pendidikan murid orang asli, peribumiKetaksamaan peluang pendidikan murid orang asli, peribumi
Ketaksamaan peluang pendidikan murid orang asli, peribumi
 
Adat kematian kaum kadazan
Adat kematian kaum kadazanAdat kematian kaum kadazan
Adat kematian kaum kadazan
 
Pendidikan murid orang asli. analisis matlamat, pelaksanaan dan hasil pendidi...
Pendidikan murid orang asli. analisis matlamat, pelaksanaan dan hasil pendidi...Pendidikan murid orang asli. analisis matlamat, pelaksanaan dan hasil pendidi...
Pendidikan murid orang asli. analisis matlamat, pelaksanaan dan hasil pendidi...
 
Indigenous peoples of malaysia
Indigenous peoples of malaysiaIndigenous peoples of malaysia
Indigenous peoples of malaysia
 
Program khas murid orang asli
Program khas murid orang asliProgram khas murid orang asli
Program khas murid orang asli
 
05 tamadun cina
05 tamadun cina05 tamadun cina
05 tamadun cina
 
Bab 6
Bab 6Bab 6
Bab 6
 

Pantang larang masyarakat asli

  • 1. Disediakan oleh: Zurina Ain Binti Ibrahim Nur `izzati Binti Ibrahim Nurul Fareha Binti Nizamuddin Rabiatul Zahidah Binti Mohd Zaidi
  • 2.
  • 3. ASPEK ORGANISASI DAN STRUKTUR SOSIAL
  • 4. LAWATAN DAN KUNJUNGAN  Lawatan biasa lebih disukai sekiranya dibuat di waktu petang, kerana pada siang hari mereka selalunya sibuk dengan kerja masing – masing.  Umumnya msyarakat orang Asli bekerja sendiri seperti berladang, mencari dan menjual barang – barang hutan, menangkap ikan, memburu dan sebagainya.  Adalah dianggap kurang sopan jika tetamu menolak jamuan yang dihidang oleh tuan rumah.
  • 5.
  • 6. KEMATIAN • Sesiapa jua yang meneruskan pekerjaannya setelah mengetahui adanya kematian, ia akan ditimpa malapetaka ataupun jatuh sakit. • Semua kanak – kanak dicontengkan telinga mereka dengan kapur yang telah dijampi. Arang disapu di bulu kening, dada dan di tapak kaki. Dengan cara demikian, segala hantu syaitan yang dipercayai telah membunuh si mati tidak akan mengacau kanak – kanak yang telah memakai “pengandang”. Pengandang ini penting terutamanya di waktu malam.
  • 7. • Setelah selesai mengebumikan mayat, keluarga si mati akan menghantar makanan serta memasang api di tepi kubur itu pada tiap – tiap hari selama 6 hari. • Begitu juga dalam tempoh masa yang sama unggun api yang dipasang di bawah rumah si mati. • Pasir halus yang telah dijampi ditabur – tabur di sekeliling dinding rumah dengan tujuan supaya terkena mata hantu yang masih ada lagi di kawasan rumah tersebut. • Amalan ini juga diteruskan selama 6 hari kerana roh si mati dipercayai masih berada di kawasan rumah dan kubur dalam jangka masa itu. Sambungan…

Editor's Notes

  1. 04:34:25 PM Zurina,`Izzati,Fareha,Zahidah~