Pak Taufik Aksi Nyata Topik 2 Merdeka Mengajar.pptx
1.
2. "Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan
mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang
digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan
pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan
tertentu."
(Tercantum dalam UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional Pasal 1 Butir 19)
"Kurikulum
adalah
Jantung
Pendidikan"
3. "BAGAIMANA SEHARUSNYA KURIKULUM?"
• Kurikulum yang baik adalah kurikulum yang sesuai dengan
zamannya, mampu beradaptasi demi membangun kompetensi
sesuai kebutuhan murid.
• Kurikulum haruslah bersifat dinamis, yaitu terus dikembangkan
sesuai konteks dan karakteristik murid.
4. "APA FUNGSI KURIKULUM ? "
• Kurikulum merupakan alat untuk mencapai tujuan
pendidikan nasional.
• Kurikulum merupakan pedoman bagi guru dan siswa
agar terlaksana proses belajar mengajar dengan baik
dalam rangka mencapai tujuan pendidikan.
6. AGAR RELEVAN DENGAN
PERKEMBANGAN ZAMAN
Saat ini, pengetahuan dan teknologi berkembang sangat
pesat. Siswa perlu beradaptasi di era globalisasi ini agar tidak
tertinggal. Siswa juga perlu dibekali dengan pendidikan
karakter yang baik agar ia mampu membawa diri di era
globalisasi ini.
7. AGAR DAPAT MEMENUHI
KEBUTUHAN BELAJAR MURID
Pada proses pembelajaran Abad 21, siswa diharapkan dapat
memenuhi kriteria 4C (Creative thingking, Comunication,
Colaboration & Critical Thingking). Kurikulum sebagai acuan
pelaksanaan pembelajaran, berupaya menyesuaikan dengan
kebutuhan siswa. Kurikulum merdeka mengemas konsep
pembelajaran yang berpusat pada siswa.
8. AGAR DAPAT MENYIAPKAN GENERASI
CEMERLANG DI MASA DEPAN
Acuan perubahan kurikulum adalah siswa. Siswa yang cerdas dan
berkarakter merupakan aset bangsa yang harus dipersiapkan dari
sekarang. Persiapan generasi emas dimulai dari jantungnya
pendidikan, yaitu kurikulum. Guru sebagai kaki tangan kurikulum
harus mampu mencetak generasi cemerlang ini dengan selalu
adaptif dengan perubahan kurikulum.
11. • Kurikulum perlu mengalami perubahan sesuai
dengan perkembangan zaman.
• Kurikulum bersifat dinamis dan terus diadaptasi
sesuai konteks dan kebutuhan murid untuk
membangun kompetensi sesuai masa kini dan
masa mendatang,
• Kondisi lingkungan peserta didik harus
dipertimbangan dalam menyusun kurikulum
satuan pendidikan.