AKADEMIKONG SULATIN:
LIKHA NI: BB. CINDY F. VICENCIO, BSHS
A. Kahulugan
B. Anyo ng Sintesis
C. Katangian ng Mahusay na Sintesis
D. Mga Uri ng Sintesis
E. Mga Hakbang sa Pagsulat ng Sintesis
ito ay pagsasama ng dalawa o
higit pang buod. Ito ay
paglikha ng koneksyon sa
pagitan ng dalawa o higit pang
mga akda o sulatin.
Paghahanap sa pagkakatulad at
pagkakaiba ng mga konseptong
nakapaloob dito, ito ay ang
pagsasama-sama ng iba’t ibang
akda upang makabuo ng isang
akdang nakapag-uugnay sa
nilalaman ng mga ito.
Ito ay isang sulating maayos at
malinaw na nagdurugtong sa mga
ideyang mula sa maraming
sangguniang ginagamamit ang
sariling pananalita ng sumulat.
(Warwick, 2011)
1. Explanatory Synthesis
2. Argumentative Synthesis
1. EXPLANATORY SYNTHESIS
Isang sulatin na may layuning
tulungan ang nagbabasa o
nakikinig na lalong maunawaan
ang mga bagay na tinatalakay.
Ipinapaliwanag ang paksa sa
pamamagitan ng paghahatid ng
iba’t ibang bahagi ng paksa at
inalalahad ito sa isang malinaw at
maayos na pamamaraan.
Layunin nitong maglahad lamang
ng detalye at katotohanan.
Sa pamamagitan ng pagbibigay
deskripsyon at paglalarawan sa
isang bagay, lugar, o mga
pangyayari at kaganapan.
2. ARGUMENTATIVE SYNTHESIS
Layuning maglahad ng pananaw ng
sumulat nito. Naglalahad ng mga
pananaw na sinusuportahan naman ng
mga makatotohanang impormasyon na
hango sa iba’t ibang mga sanggunian.
Tinatalakay rito ang mga
katotohanan, halaga o kaakmaan
ng mga isyu at impormasyon
hinggil sa isang paksa.
Isang Online Source ng
“Drew University”
Kaibahan ng isang uri ng Sintesis
sa iba pa ay tatalakayin sa
bahaging ito
1. Background Synthesis
Uri ng sintesis na pinagsasama-sama
ang mga impormasyon ukol sa isang
paksa at inaayos ito ng ayon sa tema
at hindi ayon sa sanggunian.
Simpleng paglalahad ng
sama-samang mga impormasyon.
2. Thesis-driven Synthesis
Halos katulad lamang ng
Background Synthesis ngunit
nagkakaiba lamang sila ng pokus,
sapagkat hindi lamang ito simpleng
pagpapakilala at paglalahad ng paksa
kundi ang pag-uugnay ng mga punto sa
tesis ng sulatin.
3. Synthesis for the literature
Ginagamit ito sa mga sulating pananaliksik.
Nagrerebyu o nagbabalik-tanaw ito sa mga
kaugnay na literatura ng isang paksa.
Upang maipakita ang malawak na
kaalaman sa paksa kailangang ang mga
literatura ay magkaroon ng sintesis ng mga
kaugnay na literatura..
Naglalahad lang din ng mga impormasyon
ngunit nakatuon ito sa literaturang ginamit
sa isang pananaliksik.
Nakaayos ang sulatin batay sa mga
sanggunian at maari ring batay sa paksa.
1. Linawin ang layunin sa pagsulat
2.Pumili ng mga naaayong
sanggunian batay sa layunin at
basahin ito nang mabuti.
3. Buuin ang tesis ng sulatin.
4.Bumuo ng plano sa
organisasyon ng sulatin.
PLANO SA PAG-ORGANISA NG SULATIN
A. PAGBUBUOD
Sa simple at di-komplikadong paraan.
Binubuod ang hanguan at inilalatag sa
lohikal na paraan.
PLANO SA PAG-ORGANISA NG SULATIN
B. PAGBIBIGAY HALIMBAWA AT
PAGGAMIT NG ILUSTRASYON
Paglalahad ng mga halimbawang
sanggunian at mga espisipikong halimbawa.
Tiyakin lamang na ilalagay ang pinagmulan
nito upang matiyak na malinaw kung sino
ang nagsabi at saan ito nagmula.
PLANO SA PAG-ORGANISA NG SULATIN
C. PAGDADAHILAN
Inihahayag ang tesis at iniisa-isa ang mga
dahilan kung bakit ito ay totoo at mahalaga.
Inilalahad ang mga impormasyon at detalyeng
susuporta sa pinaglalaban. Isaayos ang mga
rason mula sa magaan hanggang sa
pinakamabigat at mahalaga.
PLANO SA PAG-ORGANISA NG SULATIN
D. STRAWMAN TECHNIQUE
Ito ay di-pangkaraniwan sa lahat ng teknik.
Inilalahad dito ang mga argumentong
kontra-tesis at sinesegundahan ng mga
kahinaan ng tesis na tinatalakay. Ngunit ang
kontra-tesis din ay sisirain at mapapawalang
saysay.
PLANO SA PAG-ORGANISA NG SULATIN
E. KONSESYON
Tinatanggap ang salungat na pananaw tulad ng
strawman. Ang kaibahan lang nito, hindi
pinapawalang-saysay ang kasalungat na
argumento ng tesis, subalit ipaliliwanag na
mahina ito at paninindigang siya ang malakas
at tama.
PLANO SA PAG-ORGANISA NG SULATIN
F. KOMPARISON AT KONTRAST
Paghihimay-himay ng mga pagkakatulad at
pagkakaiba ng mga akda o sanggunian.
Dahil dito, nagkakaroon ng iba’t ibang mukha
ng pagsusuri na lalong nagpapalinaw sa
kabuuan.
5. Isulat ang unang burador.
6. Ilista ang mga sanggunian.
7. Rebisahin ang sintesis.
8. Isulat ang pinal na sintesis.

PAGSULAT NG SINTESIS.pdf.........................

  • 1.
    AKADEMIKONG SULATIN: LIKHA NI:BB. CINDY F. VICENCIO, BSHS
  • 2.
    A. Kahulugan B. Anyong Sintesis C. Katangian ng Mahusay na Sintesis D. Mga Uri ng Sintesis E. Mga Hakbang sa Pagsulat ng Sintesis
  • 3.
    ito ay pagsasamang dalawa o higit pang buod. Ito ay paglikha ng koneksyon sa pagitan ng dalawa o higit pang mga akda o sulatin.
  • 4.
    Paghahanap sa pagkakatuladat pagkakaiba ng mga konseptong nakapaloob dito, ito ay ang pagsasama-sama ng iba’t ibang akda upang makabuo ng isang akdang nakapag-uugnay sa nilalaman ng mga ito.
  • 5.
    Ito ay isangsulating maayos at malinaw na nagdurugtong sa mga ideyang mula sa maraming sangguniang ginagamamit ang sariling pananalita ng sumulat. (Warwick, 2011)
  • 7.
    1. Explanatory Synthesis 2.Argumentative Synthesis
  • 8.
    1. EXPLANATORY SYNTHESIS Isangsulatin na may layuning tulungan ang nagbabasa o nakikinig na lalong maunawaan ang mga bagay na tinatalakay.
  • 9.
    Ipinapaliwanag ang paksasa pamamagitan ng paghahatid ng iba’t ibang bahagi ng paksa at inalalahad ito sa isang malinaw at maayos na pamamaraan.
  • 10.
    Layunin nitong maglahadlamang ng detalye at katotohanan. Sa pamamagitan ng pagbibigay deskripsyon at paglalarawan sa isang bagay, lugar, o mga pangyayari at kaganapan.
  • 11.
    2. ARGUMENTATIVE SYNTHESIS Layuningmaglahad ng pananaw ng sumulat nito. Naglalahad ng mga pananaw na sinusuportahan naman ng mga makatotohanang impormasyon na hango sa iba’t ibang mga sanggunian.
  • 12.
    Tinatalakay rito angmga katotohanan, halaga o kaakmaan ng mga isyu at impormasyon hinggil sa isang paksa.
  • 13.
    Isang Online Sourceng “Drew University”
  • 14.
    Kaibahan ng isanguri ng Sintesis sa iba pa ay tatalakayin sa bahaging ito
  • 15.
    1. Background Synthesis Uring sintesis na pinagsasama-sama ang mga impormasyon ukol sa isang paksa at inaayos ito ng ayon sa tema at hindi ayon sa sanggunian. Simpleng paglalahad ng sama-samang mga impormasyon.
  • 16.
    2. Thesis-driven Synthesis Haloskatulad lamang ng Background Synthesis ngunit nagkakaiba lamang sila ng pokus, sapagkat hindi lamang ito simpleng pagpapakilala at paglalahad ng paksa kundi ang pag-uugnay ng mga punto sa tesis ng sulatin.
  • 17.
    3. Synthesis forthe literature Ginagamit ito sa mga sulating pananaliksik. Nagrerebyu o nagbabalik-tanaw ito sa mga kaugnay na literatura ng isang paksa. Upang maipakita ang malawak na kaalaman sa paksa kailangang ang mga literatura ay magkaroon ng sintesis ng mga kaugnay na literatura..
  • 18.
    Naglalahad lang dinng mga impormasyon ngunit nakatuon ito sa literaturang ginamit sa isang pananaliksik. Nakaayos ang sulatin batay sa mga sanggunian at maari ring batay sa paksa.
  • 24.
    1. Linawin anglayunin sa pagsulat 2.Pumili ng mga naaayong sanggunian batay sa layunin at basahin ito nang mabuti. 3. Buuin ang tesis ng sulatin. 4.Bumuo ng plano sa organisasyon ng sulatin.
  • 25.
    PLANO SA PAG-ORGANISANG SULATIN A. PAGBUBUOD Sa simple at di-komplikadong paraan. Binubuod ang hanguan at inilalatag sa lohikal na paraan.
  • 26.
    PLANO SA PAG-ORGANISANG SULATIN B. PAGBIBIGAY HALIMBAWA AT PAGGAMIT NG ILUSTRASYON Paglalahad ng mga halimbawang sanggunian at mga espisipikong halimbawa. Tiyakin lamang na ilalagay ang pinagmulan nito upang matiyak na malinaw kung sino ang nagsabi at saan ito nagmula.
  • 27.
    PLANO SA PAG-ORGANISANG SULATIN C. PAGDADAHILAN Inihahayag ang tesis at iniisa-isa ang mga dahilan kung bakit ito ay totoo at mahalaga. Inilalahad ang mga impormasyon at detalyeng susuporta sa pinaglalaban. Isaayos ang mga rason mula sa magaan hanggang sa pinakamabigat at mahalaga.
  • 28.
    PLANO SA PAG-ORGANISANG SULATIN D. STRAWMAN TECHNIQUE Ito ay di-pangkaraniwan sa lahat ng teknik. Inilalahad dito ang mga argumentong kontra-tesis at sinesegundahan ng mga kahinaan ng tesis na tinatalakay. Ngunit ang kontra-tesis din ay sisirain at mapapawalang saysay.
  • 29.
    PLANO SA PAG-ORGANISANG SULATIN E. KONSESYON Tinatanggap ang salungat na pananaw tulad ng strawman. Ang kaibahan lang nito, hindi pinapawalang-saysay ang kasalungat na argumento ng tesis, subalit ipaliliwanag na mahina ito at paninindigang siya ang malakas at tama.
  • 30.
    PLANO SA PAG-ORGANISANG SULATIN F. KOMPARISON AT KONTRAST Paghihimay-himay ng mga pagkakatulad at pagkakaiba ng mga akda o sanggunian. Dahil dito, nagkakaroon ng iba’t ibang mukha ng pagsusuri na lalong nagpapalinaw sa kabuuan.
  • 31.
    5. Isulat angunang burador. 6. Ilista ang mga sanggunian. 7. Rebisahin ang sintesis. 8. Isulat ang pinal na sintesis.