Sintesis
o
Buod
Buod
- Tala ng indibidwal sa
pamamagitan ng sariling
pananalita ukaol sa
narinig o nabasang
artikulo, balita, aklat,
panayam, isyu, usap-
usapan.
Pangangailang sa Pagbubuod
1.Mga impormasyong tumatalakay
sa kabuuan ng orihinal na teksto.
2.Ilahad sa pamamaraang nyutral
o walang kinikilingan
3.Paiksihin ang bersyon gamit ang
sariling pananalita.
Sintesis
- Isang pamamaraan
kung saan ang isang
manunulat o
tagapagsalita ang mga
orihinal na teksto sa
mas maikli ngunit
komprehensibo.
- Paggawa ng koneksyin sa
pagitan ng dalawa o higit pang
mga akda o sulatin.
- Pagsasama-sama ng iba’t- ibang
akda upang makabuo ng isang
akda na nakapag-uugnay.
- Malikhaing paraan ng
pagbabahagi ng teksto o sulatin
sa pamamagitan ng manunulat.
Layunin:
- Makakuha ng mahalaga ngunit
maikling sulatin na
kumakatawan sa kabuuan ng
tekstong ibinubuod.
- Nagtataglay ng mga
katanungang; Sino, Ano, Paano,
Saan at kalian naganap ang mga
pangyayari.
Dalawang Anyo ng Sintesis
1. Argumentative
- May layuning maglahad ng pananaw ng
sumusulat
- May impormasyong hango sa iba’t-
ibang mga sanggunian na inilahad sa
paraang lohikal, pinupunto nito ang
katotohanan, halaga o kaakmaan ng
mga isyu at impormasyon.
2. Explanatory synthesis
- Naglalayong tulungan ang mambabasa
o nakikinig na lalong maunawaan ang
mga bagay na tinalatakay.
- Ipinapaliwanag lamang ang paksa,
walang kritisismo, hindi nagsisimula ng
diskurso kundi naglalayon itong
mailahad ang mga detalye at
katotohanan sa paraang obhektibo.
Mga Uri ng Sintesis
1. Background synthesis
- Ito ay nangangailangan ng pagsasama-
sama ng mga sanligang impormasyon
ukol sa isang paksa.
- Karaniwang inaayos ayon sa tema at
hindi ayon sa sanggunian.
Halimbawa: Pamagat: cyberbullying
Uri at anyo: Background synthesis,
argumentative
2. Thesis-Driven Synthesis
- Hindi lamang simpleng pagpapakilala at
paglalahad ng paksa ang kailangan kundi
ang malinaw na pag-uugnay ng mga
punto sa sintesis ng sulatin.
Halimbawa:
Pamagat: Gender equality sa Pilipinas
Uri at Anyo: Thesis-driven synthesis,
Explanatory synthesis.
- Layunin, Thesis statement, at pagbubuod.
3. Synthesis for the literature
- Ginagamit sa sulating pananaliksik.
- Karaniwang isinasaayos ang sulatin batay
sa mga sanggunian ngunit maaari rin
ayusin ito batay sa paksa.
Mga Dapat bigyang-pansin:
1. Tamang impormasyon-pinaghanguan
2. Organisasyon ng teksto
3. Nagpapatibay ng nilalaman at
nagpapalalim ng pag-unawa sa nagbasa.
Mga Hakbang
Linawin ang layunin
Pumili ng naaayon na
sanggunian batay sa layunin
Buoin ang tesis na susulatin
Bumuo ng plano sa
organisasyon ng sulatin
Salungguhitan ang mga
detalye bago Isulat ang
unang burador
Ilista ang mga sanggunian
Rebisahin ang sintesis
Isulat ang pinal na tesis
Mga Katangian ng Mahusay na Sintesis
• Nag-uulat ng tamang impormasyon
mula sa mga sanggunian at
gumagamit ng iba’t-ibang estruktura
at pahayag.
• Nagpapakita ng organisasyon ng
teksto, kung saan madaling makita
ang mga impormasyong nagmula sa
iba’t-ibang sanggunian.
• May obhetibong balangkas ng
orihinal na teksto.
• Gumagamit ng sariling
pananalita at hindi nagbibigay
ng kritisismo.
• Hindi naglalahad ng sariling
halimbawa o detalye na wala
sa teksto.
Thank
you!
by:
Margie B. Almoza

Sintesis ppt.pptx

  • 1.
  • 2.
    Buod - Tala ngindibidwal sa pamamagitan ng sariling pananalita ukaol sa narinig o nabasang artikulo, balita, aklat, panayam, isyu, usap- usapan.
  • 3.
    Pangangailang sa Pagbubuod 1.Mgaimpormasyong tumatalakay sa kabuuan ng orihinal na teksto. 2.Ilahad sa pamamaraang nyutral o walang kinikilingan 3.Paiksihin ang bersyon gamit ang sariling pananalita.
  • 4.
    Sintesis - Isang pamamaraan kungsaan ang isang manunulat o tagapagsalita ang mga orihinal na teksto sa mas maikli ngunit komprehensibo.
  • 5.
    - Paggawa ngkoneksyin sa pagitan ng dalawa o higit pang mga akda o sulatin. - Pagsasama-sama ng iba’t- ibang akda upang makabuo ng isang akda na nakapag-uugnay. - Malikhaing paraan ng pagbabahagi ng teksto o sulatin sa pamamagitan ng manunulat.
  • 6.
    Layunin: - Makakuha ngmahalaga ngunit maikling sulatin na kumakatawan sa kabuuan ng tekstong ibinubuod. - Nagtataglay ng mga katanungang; Sino, Ano, Paano, Saan at kalian naganap ang mga pangyayari.
  • 7.
    Dalawang Anyo ngSintesis 1. Argumentative - May layuning maglahad ng pananaw ng sumusulat - May impormasyong hango sa iba’t- ibang mga sanggunian na inilahad sa paraang lohikal, pinupunto nito ang katotohanan, halaga o kaakmaan ng mga isyu at impormasyon.
  • 8.
    2. Explanatory synthesis -Naglalayong tulungan ang mambabasa o nakikinig na lalong maunawaan ang mga bagay na tinalatakay. - Ipinapaliwanag lamang ang paksa, walang kritisismo, hindi nagsisimula ng diskurso kundi naglalayon itong mailahad ang mga detalye at katotohanan sa paraang obhektibo.
  • 9.
    Mga Uri ngSintesis 1. Background synthesis - Ito ay nangangailangan ng pagsasama- sama ng mga sanligang impormasyon ukol sa isang paksa. - Karaniwang inaayos ayon sa tema at hindi ayon sa sanggunian. Halimbawa: Pamagat: cyberbullying Uri at anyo: Background synthesis, argumentative
  • 10.
    2. Thesis-Driven Synthesis -Hindi lamang simpleng pagpapakilala at paglalahad ng paksa ang kailangan kundi ang malinaw na pag-uugnay ng mga punto sa sintesis ng sulatin. Halimbawa: Pamagat: Gender equality sa Pilipinas Uri at Anyo: Thesis-driven synthesis, Explanatory synthesis. - Layunin, Thesis statement, at pagbubuod.
  • 11.
    3. Synthesis forthe literature - Ginagamit sa sulating pananaliksik. - Karaniwang isinasaayos ang sulatin batay sa mga sanggunian ngunit maaari rin ayusin ito batay sa paksa. Mga Dapat bigyang-pansin: 1. Tamang impormasyon-pinaghanguan 2. Organisasyon ng teksto 3. Nagpapatibay ng nilalaman at nagpapalalim ng pag-unawa sa nagbasa.
  • 12.
    Mga Hakbang Linawin anglayunin Pumili ng naaayon na sanggunian batay sa layunin Buoin ang tesis na susulatin Bumuo ng plano sa organisasyon ng sulatin
  • 13.
    Salungguhitan ang mga detalyebago Isulat ang unang burador Ilista ang mga sanggunian Rebisahin ang sintesis Isulat ang pinal na tesis
  • 14.
    Mga Katangian ngMahusay na Sintesis • Nag-uulat ng tamang impormasyon mula sa mga sanggunian at gumagamit ng iba’t-ibang estruktura at pahayag. • Nagpapakita ng organisasyon ng teksto, kung saan madaling makita ang mga impormasyong nagmula sa iba’t-ibang sanggunian.
  • 15.
    • May obhetibongbalangkas ng orihinal na teksto. • Gumagamit ng sariling pananalita at hindi nagbibigay ng kritisismo. • Hindi naglalahad ng sariling halimbawa o detalye na wala sa teksto.
  • 16.