[Ringkasan] KEGIATAN DIKLAT PPCKS DIKATAKAN BERJALAN DENGAN BAIK Agenda pertemuan mencakup paparan grand desain penelitian, hasil penelitian masing-masing region, dan umpan balik. Kegiatan diisi dengan presentasi, diskusi, dan penyelesaian administrasi.

5. LOKASI 26 KAB/KOTA PILOTING
TOMOHON,
SULUT
SERAM
BAGIAN
BARAT,
MALUKU
BONTANG, K BOMBANA,
ALTIM
SULTRA
KEPULAUAN
SULA,
MALUT
BANGKA,
BABEL
JAYAPURA,
PAPUA
BARRU,
SULSEL
BENGKULU
DONGGALA,
SULTENG
DUMAI, RIAU
KAMPAR,
RIAU
KONAWE,
SULTRA
LAMPUNG
SIJUNJUNG,
SUMBAR
SIGI,
SULTENG
BANYUASIN,
SUMSEL
ENDE, NTT
LOMBOK
UTARA, NTB
KUTAI
BARAT,
KALTIM
MNAHASA
UTARA,
SULUT
OGAN
KOMERING
ULU,
SUMSEL
PASER,
KALTIM
SUMBA
TENGAH,
NTT
SUMBAWA
BARAT, NTB
BONE

6. 50.03991705
4
Secara keseluruhan, apakah diklat
In-1 bernilai?
78.98349461
Secara keseluruhan, seberapa bermanfaat kegiatan
pembelajaran pada diklat In-1 untuk Saudara?
3
51.31281205
Silahkan nilai hal-hal berikut terkait dengan
pelaksanaan diklat In-1, (1= buruk, 4 =
sangat baik).
45.75759951
SANGAT BAIK
BAIK
Isi pelajaran
CUKUP
Bahan pelajaran/Modul
KURANG
50.20884515
Fasilitas/presentasi
Penyelenggaraan
2D
2C
2B
57.1948078
2A
40.88203022
1
0
10
20
30
40
50
Menurut pendapat
Saudara, bagaimana kualitas
pelaksanaan pembelajaran diklat
In-1? 70
60
80
90

7. 34.61979991
Dimensi Kewirausahaan
7E
Dimensi Supervisi
45.51230721
7D
Dimensi Manajerial
46.51876535
SANGAT BAIK
7C
BAIK
CUKUP
KURANG
Dimensi Sosial
48.86939484
7B
Dimensi Kepribadian
55.42439505
7A
0
Kegiatan diklat In-1 dirancang untuk membekali Saudara dengan
pengetahuan, ketrampilan, dan sikap tentang lima dimensi kompetensi
10
20
40
50
60
kepala sekolah. Silahkan nilai30kegiatan diklat In-1 dalam membekali Saudara
dengan kelima dimensi tersebut (1= buruk, 4 = sangat baik).

8. 30.50624281
Dimensi Kewirausahaan
8E
Dimensi Supervisi
43.19085361
8D
Dimensi Manajerial
41.1717233
SANGAT BAIK
8C
BAIK
CUKUP
KURANG
Dimensi Sosial
45.70300482
8B
Dimensi Kepribadian
53.22917931
8A
Kegiatan diklat In-1 dirancang untuk meningkatkan pengetahuan Saudara tentang
kelima dimensi kompetensi kepala sekolah. Silahkan nilai, sejauh mana kegiatan
0
10
20
30
40
50
60
diklat In-1 telah meningkatkan pengetahuan Saudara tentang kelima dimensi
komptensi kepala sekolah tersebut

9. 28.13153177
Dimensi Kewirausahaan
9E
37.1450605
Dimensi Supervisi
9D
Dimensi Manajerial
36.54534341
SANGAT BAIK
9C
BAIK
CUKUP
Dimensi Sosial
KURANG
44.55052076
9B
Dimensi Kepribadian
48.91276761
9A
Kegiatan diklat In-1 dirancang untuk meningkatkan ketrampilan Saudara
0
20
30
50
60
70
tentang 10
kelima dimensi kompetensi40
kepala sekolah. Silahkan nilai, sejauh
mana kegiatan diklat In-1 telah meningkatkan ketrampilan Saudara tentang
kelima dimensi kompetensi kepala sekolah tersebut.

10. 31.67552106
Ketrampilan bernegosiasi
10D
Ketrampilan berkerjasama
52.0861382
10C
Ketrampilan berkomunikasi
39.26294424
SANGAT BAIK
BAIK
CUKUP
KURANG
10B
Mengembangkan Rencana Tindak Lanjut
19.717728
10A
Kegiatan diklat In-1 dirancang untuk meningkatkan ketrampilan khusus.
0 Silahkan nilai, sejauh mana kegiatan diklat In-1 telah 60
10
20
30
40
50
70
meningkatkan
ketrampilan Saudara dalam hal berikut:

11. 12
24.46577311
REASON B
Apakah Saudara sudah mengerjakan sesuatu yang
berbeda dari pada apa yang dibahas dalam diklat In-1?
REASON A
TIDAK
YA
11
82.39408714
0
Apakah Saudara sudah mencoba ketrampilan (misal: teknik
10
20
30
40
50
60
berkomunikasi, teknik bernegosiasi) yang dibahas70dalam 80
diklat
In-1?
90

12. 52.90060226
13C
Memotivasi Saudara untuk
melakukan hal yang berbeda lebih banyak
75.0933264
SANGAT BAIK
13B
BAIK
CUKUP
Memotivasi Saudara untuk belajar lebih
banyak
KURANG
64.49987077
13A
Merangsang Pemikirian
Silahkan nilai Seberapa besar manfaat50
kegiatan diklat In-1 untuk Saudara
10
20
30
40
60
70
80
berkaitan dengan hal-hal berikut. (1 = tidak bermanfaat; 4 = sangat
bermanfaat)
0

13. 0
15
Seberapa jauh kegiatan diklat In-1 membantu Saudara untuk
dapat melakukan kelima dimensi kompetensi kepala sekolah
dalam kegiatan OJL?
56.69829618
Memotivasi Saudara untuk
melakukan hal yang berbeda lebih banyak
14C
SANGAT BAIK
BAIK
CUKUP
74.53246686
KURANG
14B
Memotivasi Saudara untuk belajar lebih
banyak
68.76318726
14A
Merangsang Pemikiran
0
Silahkan nilai Seberapa besar manfaat kegiatan OJL untuk Saudara
berkaitan dengan hal-hal berikut. (1 = tidak bermanfaat; 4 = sangat
10
20
30
40
50
60
70
80
bermanfaat)

14. 19B
Kepala sekolah
Master trainer
19A
Menurut pendapat saudara, seberapa besar master trainer dan kepala
sekolah membantu Saudara dalam melaksanakan OJL?
SANGAT BAIK
BAIK
CUKUP
KURANG
18
Menurut Pendapat Saudara, sebagai hasil kegiatan
OJL, seberapa bagus kemampuan Saudara untuk dapat
melakukan tugas sebagai kepala sekolah?
17
0
Menurut Pendapat Saudara, sebagai hasil kegiatan diklat In10
20
30
40
50
60
70
1, seberapa bagus kemampuan Saudara untuk dapat melakukan
tugas sebagai kepala sekolah?

15. Apakah kegiatan-kegiatan yang direncanakan dalam action
plan (RTL) dapat dilaksanakan dengan baik?
REASON B
REASON A
20
TIDAK
YA
67.55948898
0
20
40
60
80

16. INSTRUMEN
KESIMPULAN
Menurut pendapat Saudara, bagaimana PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IN-1
kualitas pelaksanaan pembelajaran diklat DINILAI BAIK
In-1?
Silahkan nilai hal-hal berikut terkait
dengan pelaksanaan diklat In-1, (1=
buruk, 4 = sangat baik).
Isi pelajaran
ISI PELAJARAN PADA DIKLAT SANGAT
BAIK
Bahan pelajaran/Modul
BAHAN PELAJARAN/MODUL DINILAI
SUDAH SANGAT BAIK
Fasilitas/presentasi
FASILITAS ATAU PRESENTASI
PELAKSANAAN DIKLAT IN 1 BAIK
Penyelenggaraan
PENYELENGGARAAN DIKLAT IN 1
DINILAI SANGAT BAIK

17. INSTRUMEN
KESIMPULAN
Secara keseluruhan, seberapa bermanfaat kegiatan
pembelajaran pada diklat In-1 untuk Saudara?
PEMBELAJARAN PADA DIKLAT IN-1 DINILAI SANGAT
BERMANFAAT UNTUK PESERTA
Secara keseluruhan, apakah diklat In-1 bernilai?
DIKLAT IN 1 BERNILAI SANGAT BAIK
Kegiatan diklat In-1 dirancang untuk membekali Saudara
dengan pengetahuan, ketrampilan, dan sikap tentang lima
dimensi kompetensi kepala sekolah. Silahkan nilai kegiatan
diklat In-1 dalam membekali Saudara dengan kelima dimensi
tersebut (1= buruk, 4 = sangat baik).
Dimensi Kepribadian
KONTRIBUSI DIKLAT IN 1 DALAM MEMBEKALI
PENGETAHUAN DALAM DIMENSI KEPRIBADIAN SANGAT
BAIK
Dimensi Sosial
KONTRIBUSI DIKLAT IN 1 DALAM MEMBEKALI
PENGETAHUAN DALAM DIMENSI SOSIAL SANGAT BAIK
Dimensi Manajerial
KONTRIBUSI DIKLAT IN 1 DALAM MEMBEKALI
PENGETAHUAN DALAM DIMENSI MANAJERIAL SANGAT
BAIK
Dimensi Supervisi
KONTRIBUSI DIKLAT IN 1 DALAM MEMBEKALI
PENGETAHUAN DALAM DIMENSI SUPERVISI SANGAT
BAIK
Dimensi Kewirausahaan
KONTRIBUSI DIKLAT IN 1 DALAM
MEMBEKALIPENGETAHUAN DALAM DIMENSI
KEWIRAUSAHAAN BAIK

21. GRAFIK MODUS ASPEK PERBAIKAN BAHAN PEMBELAJARAN
DIKLAT PPCKS
118
120
117
113
108
100
96
100
82
96
83
80
80
80
60
41
40
35
25
20
0
33
35
33
27
23
29
25
25
23
26
Struktur
36
35
30
Isi
30
29
26
23
17
29
Kemutakhiran Pustaka

22. Selasa, 19 Nopember
2013
Rabu, 20 Nopember
2013
08.00 - 08.45
Paparan grand desain
penelitian
Paparan umum hasil
penelitian
2
08.45 - 09.30
Sda
Sda
3
09.30 – 09.45
Coffe Break
Penutup
4
09.45 – 10.30
Penyelesaian
administrasi
5
10.30 – 11.15
Paparan grand desain
penelitian
Paparan hasil penelitian
masing-masing region
6
11.15 – 12.00
Sda
12.00 – 13.30
Ishoma
NO.
JAM
1
Senin, 18
Nopember2013
6
13.30 – 14.15
Chek in
Paparan hasil penelitian
masing-masing region
7
14.15 – 15.00
Chek in
Sda
8
15.00 – 15.30
Chek in
Sda
15.30 – 15.45
9
15.45 – 16.30
Pembukaan
Umpan balik
10
16.30 – 17.15
Overview
sda