Oppiminen online on pelillistä täydennyskoulutusta opetushenkilöstölle. OsaOppi III – Osaamispisteet pelissä –hanke on OPH:n rahoittama
pelillinen ammatillisen koulutuksen opetustoimen henkilöstön
osaamisen kehittämisohjelma. Se pohjautuu OPE.fi-taitotasoihin,
keskeisenä teemana tieto- ja viestintäteknologian opetus- ja
ohjauskäytännön kehittäminen ja edistäminen ammatillisessa
koulutuksessa.
Oppiminen online on pelillistä täydennyskoulutusta opetushenkilöstölle. OsaOppi III – Osaamispisteet pelissä –hanke on OPH:n rahoittama
pelillinen ammatillisen koulutuksen opetustoimen henkilöstön
osaamisen kehittämisohjelma. Se pohjautuu OPE.fi-taitotasoihin,
keskeisenä teemana tieto- ja viestintäteknologian opetus- ja
ohjauskäytännön kehittäminen ja edistäminen ammatillisessa
koulutuksessa.
Kampanjan vaikuttavuuden mittaaminen - MS SOSTE 2016Piritta Seppälä
Viestintä-Pirittan Piritta Seppälä ja Communikén Heidi Korva pitivät M/S SOSTE-risteilyllä yhteisen esityksen nimellä Järjestökampanjan jalkauttaminen ja kampanjan vaikuttavuuden mittaaminen. Heidin osuus käsitteli Vaatevallankumouksen jalkauttamista sekä kansainvälisesti maakohtaiseksi että valtakunnallisesti alueille. Pirittan osuus on tämä esitys, jossa käsitellään sekä kampanjan mittaamisen erilaisia ja lukuisia mahdollisuuksia yleisellä tasolla että muutamissa kohdissa Vaatevallankumouksen esimerkin kautta. Esityksessä on vinkkejä mittaamisen suunnitteluun, vaikuttavuuden eri elementtejä, vaikuttavuuden mittaamisen tapoja ja pääasiallisesti ilmaisia mittaamisen työkaluja.
Järjestösome kartoitus 2016 ja järjestösome-trendit 2017Piritta Seppälä
Viestintä-Piritta kartoittaa ja tutkii järjestöjen sosiaalisen median käyttöä vuosittain. Tässä materiaalissa on yhteenveto nyt kolmatta kertaa toteutetusta järjestösome-kartoituksesta, jonka on tehnyt Viestintä-Pirittan asiantuntija Elina Sorsa. Materiaalin toinen osa on sosiaalisen median trendit järjestöille 2017, jotka julkaisee nyt viidettä kertaa Piritta Seppälä.
Kartoituksen tulokset ja sometrendit julkaistiin Helsingissä Seurahuoneella Viestintä-Pirittan aamiaistilaisuudessa perjantaina 16.12. 2016.
Padlet opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION tästä osin vanhentuneesta diasarjasta. SlideShare ei enää mahdollista diasarjojen päivittämistä, joten uusimman version löydät kätevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Diasarja on myös osa tätä Tampereen teknillisen yliopiston opasta luentojen aktivoinnista: http://www.matleenalaakso.fi/2016/05/ttyn-aktivoi-luentosi-opas-julkastu.html
Kouluttajakoulutuksen osa 1 on perustietopaketti osaamismerkeistä. Vastaamme kysymyksiin: Mitä osaamismerkit ovat? Missä osaamismerkkejä voi hyödyntää? Lisäksi käymme läpi osaamismerkkien merkitystä.
Eric Roussellen tietoiskuesitys Mozilla.orgin Open Badge -konseptista "Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa 2013" -konferenssissa Hämeenlinnan Aulangolla.
Kampanjan vaikuttavuuden mittaaminen - MS SOSTE 2016Piritta Seppälä
Viestintä-Pirittan Piritta Seppälä ja Communikén Heidi Korva pitivät M/S SOSTE-risteilyllä yhteisen esityksen nimellä Järjestökampanjan jalkauttaminen ja kampanjan vaikuttavuuden mittaaminen. Heidin osuus käsitteli Vaatevallankumouksen jalkauttamista sekä kansainvälisesti maakohtaiseksi että valtakunnallisesti alueille. Pirittan osuus on tämä esitys, jossa käsitellään sekä kampanjan mittaamisen erilaisia ja lukuisia mahdollisuuksia yleisellä tasolla että muutamissa kohdissa Vaatevallankumouksen esimerkin kautta. Esityksessä on vinkkejä mittaamisen suunnitteluun, vaikuttavuuden eri elementtejä, vaikuttavuuden mittaamisen tapoja ja pääasiallisesti ilmaisia mittaamisen työkaluja.
Järjestösome kartoitus 2016 ja järjestösome-trendit 2017Piritta Seppälä
Viestintä-Piritta kartoittaa ja tutkii järjestöjen sosiaalisen median käyttöä vuosittain. Tässä materiaalissa on yhteenveto nyt kolmatta kertaa toteutetusta järjestösome-kartoituksesta, jonka on tehnyt Viestintä-Pirittan asiantuntija Elina Sorsa. Materiaalin toinen osa on sosiaalisen median trendit järjestöille 2017, jotka julkaisee nyt viidettä kertaa Piritta Seppälä.
Kartoituksen tulokset ja sometrendit julkaistiin Helsingissä Seurahuoneella Viestintä-Pirittan aamiaistilaisuudessa perjantaina 16.12. 2016.
Padlet opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION tästä osin vanhentuneesta diasarjasta. SlideShare ei enää mahdollista diasarjojen päivittämistä, joten uusimman version löydät kätevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Diasarja on myös osa tätä Tampereen teknillisen yliopiston opasta luentojen aktivoinnista: http://www.matleenalaakso.fi/2016/05/ttyn-aktivoi-luentosi-opas-julkastu.html
Kouluttajakoulutuksen osa 1 on perustietopaketti osaamismerkeistä. Vastaamme kysymyksiin: Mitä osaamismerkit ovat? Missä osaamismerkkejä voi hyödyntää? Lisäksi käymme läpi osaamismerkkien merkitystä.
Eric Roussellen tietoiskuesitys Mozilla.orgin Open Badge -konseptista "Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa 2013" -konferenssissa Hämeenlinnan Aulangolla.
Aktivointi ja osallistaminen digityökaluilla 15.5.24Matleena Laakso
Aktivoinnin sovelluksia. Kaikista tarkemmat ohjeet koulutuksen verkkoympäristössä sekä julkisesti blogisivulla: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Similar to Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (20)
1. Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
Oppimistulokset nousuun
digitaalisten osaamismerkkien avulla
Sanna Brauer ja Kati Korento
Oulun ammattikorkeakoulu
Ammatillinen opettajankoulutus
2. Mozilla Open Badges
• Mozilla-säätiön kehittämä standardi
• Osallistumismerkki
• Sertifikaatti
• Digitaalinen osaamismerkki
• Todentaa osaamista, joka jää virallisten tutkintojen katveeseen
• Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen prosessi digiajassa
• Merkit voidaan liittää verkkoprofiileihin ja tehdä osaaminen
näkyväksi myös sosiaalisen median kanavilla
3. • Mozilla Backpack =
palvelu johon voi kerätä merkit
Open Badge Factory =
pilvipalveluna toimiva
järjestelmä, jonka avulla
eri organisaatiot voivat
luoda, myöntää ja
hallinnoida Open Badge –
osaamismerkkejä
6. Open Badge Passport =
Open Badge Passport on ilmainen ja
helppokäyttöinen palvelu, jossa voit
vastaanottaa ja säilyttää Open
Badges –osaamismerkkejä sekä
jakaa ne kenelle haluat ja koska
haluat.
DIGITAALINEN OSAAMISMERKKI
7. Jos vielä kaipaat
paperista todistusta,
voit printata merkit
kriteereineen
itsellesi… mutta
helpommin teet
osaamisesi näkyväksi
jakamalla sen
verkossa
DIGITAALINEN OSAAMISMERKKI – TASOMERKKI, TÄSSÄ OPE.FI TAITOTASO III
8. Oppiminen Online
Osaamisperusteinen opetustoimen henkilöstön
osaamisen kehittämisohjelma
•Vastaa ammatillisen koulutuksen osaamistarpeisiin
•Avoin kaikille - tukee osaamisen jakamista yli
oppilaitosrajojen
Palkittu, pelillistetty MOOC-tyyppinen toteutus
•Tukee opettajien ammatillisten
kehittymissuunnitelmien toteutumista
•Vastaa koulutuksen järjestäjien kehittämishaasteisiin
9. Keskeisenä teemana tieto- ja viestintäteknologian
opetus- ja ohjauskäytön kehittäminen sekä
edistäminen ammatillisessa koulutuksessa
Taloudellinen ja joustava tapa kehittää
digitalisaation edellyttämiä taitoja
Omaehtoinen "mikro"oppiminen ja osaamisen
kehittäminen on ajasta ja paikasta riippumatonta
Yksilölliset opintopolut perusosaamisen
varmistamisesta kehittäjätasolle
Pohjautuu OPE.fi-taitotasoihin
10. Kolme osaamistasoa
Some-Noviisi (2 op)
”Tieto- ja viestintäteknologia oppimisen tukena“
Some-Ekspertti (3 op)
”Mobiililaitteet ja blogit oppimisen ohjauksessa“
Oppimisen ohjaus ja arvointi sekä dokumentointi
Some-Kehittäjä (5 op)
”Rikastettuja oppimisratkaisuja”
11. Oppiminen Online
Osallistujat valitsevat osaamistavoitteensa 51:stä vaihtoehtoisesta
”Oppiminen Online” –sisällöistä, joiden aiheet on jaettu neljään teemaan:
Pedagogiset mallit ( 8 )
Oppimisen tvt-välineet (27)
Verkostot hanke- ja kehittämistyössä (8)
Rikastettu oppiminen (7 )
Sisällöt perustuvat Ope.fi-taitotasoihin, joista ne on sovellettu
vastaamaan ammatillisen koulutuksen konkreettisia arjen haasteita.
12. Oppiminen Online
Osallistuja suunnittelee oman oppimispolkunsa ja voi tulla
joustavasti mukaan vapaavalintaisiin ja avoimiin verkkosessioihin
Verkkosessioiden kesto on noin 1-2 tuntia ja niitä edeltää
ohjaustunti Facebookissa
Verkkosessioiden sisältö jaetaan CC-lisenssillä ja ne ovat
jälkikäteen katsottavissa avoimesti verkossa
(http://www.oppiminenonline.com/verkkosessiot/ )
13. Osaamisen tunnistaminen ja
tunnustaminen
Osaamisen tunnustaminen digitaalisin merkein (Mozilla Open Badges)
edistää yhdenvertaista ja tasa-arvoista arviointia, auttaa visualisoimaan ja
konkretisoimaan osallistujalle mitä osaamisperusteisuus on sekä motivoi
jatkamaan uuden oppimista ja opitun käytäntöön soveltamista.
1. Osallistuja näyttää ja kuvaa osaamisen osaamistavoitteiden
mukaisesti osaamismerkkihakemuksessa
2. Hakemus arvioidaan kriteeriperusteisesti joko "hyväksytty"tai
"täydennettävä“
3. Hyväksytty hakemus oikeuttaa Open Badge-osaamismerkkiin
Osaamisperusteiset kriteerit
• Osaamismerkkit auttavat tunnistamaan
ja tunnustamaan opettajien osaamista tvt:n opetuskäytössä.
• Uuden oppiminen ja hankittu osaaminen otetaan todennetusti käyttöön
14.
15.
16. Osoita osaamista osaamismerkein
Osaamispolku on erilainen jokaisella oppijalla riippuen
aiemmasta osaamistasosta
• Osaamisen näkyväksi tekeminen auttaa paremmin
tunnistamaan sekä oman että koko työyhteisön osaamisen
nykytilan ja kehittämistarpeet, sekä jakamaan ja hyödyntämään
osaamista verkostoissa
• Osaamismerkit antavat opettajille omakohtaisen kokemuksen
osaamisperusteisuudesta ja motivoivat oppimaan lisää.
merkeillä osaamispolun kehittyminen ja kulku tulee näkyväksi
toimintamalli mahdollistaa oikea-aikaisen ohjauksen
osaamismerkit tukevat yhteisöllistä oppimista
voidaan liittää osaksi CV:tä ja LinkedIn-profiiliin
20. •Merkkejä on haettu ja arvioitu yhteensä 3643 kertaa. 619
merkkihakemuksen yhteydessä kouluttajat ovat ohjanneet hakijaa
osaamistavoitteiden mukaisesti.
•371 Oppiminen Online -käyttäjää on arvioinut palvelua aihekohtaisesti.
Keskiarvo arvioista on 4.1. Täydet viisi pistettä olemme saavuttaneet
erityisesti aiheilla, joita muualla ei ole juuri tarjolla kuten Minecraftin
opetuskäyttö
•364 henkilöä on suorittanut taitotasoja Oppiminen Online –palvelun
avulla.
•Opettajan osaamisen kriteereitä on tarkasteltu 38419 erillistä kertaa.
•Osaamismerkkien hakemuslinkit on koottu sivulle
http://www.oppiminenonline.com/osaamismerkin-hakemuslinkit/ .
Osaamismerkit tilastojen
valossa 26.11.2015
22. ” Olen saanut valtavan paljon tästä
kokonaisuudesta hyötyä ja tukea
työhöni (opo + opettaja) , oppinut
hallitsemaan tvt - ja somevälineitä.
Olen vienyt koulutuksen kautta
tulleita ideoita hyvällä
menestyksellä ja vastaanotolla
työyhteisööni. Ja mikä parasta olen
verkostoitunut kollegojen kanssa
ympäri Suomea.
Kehittäjäverkostojen avulla oppii
myös koko ajan lisää, pysyy
ajantasalla sekä voi jakaa ongelmia
ja saa asiantuntevia kommentteja,
tietoa ja neuvoja verkkoyhteisöissä
keskustelemalla…
MOOC - opiskelu on myös opettajan
vaihtelevien työaikojen ohessa
todella jouheva tapa opiskella.
Moocissa opiskellessa oppii myös
itse parhaiten Moocien idean ja
toteutustapoja, mikäli haluaa itse
sellaista suunnitella. Pelillisyys ja
osaamismerkit ovat olleet mukava
positiivinen kannustin.” Kati
"Olen ihan innoissani tästä uudesta
mahdollisuudesta näyttää oma sosiaalisen
median osaamisen tasoni pelillistämisen
keinoin. Peliohjeista löytyy lisää tietoa.”
Pauliina
Y
K
S
I
L
Ö
T
Y
Ö
Y
H
T
E
I
S
Ö
V
E
R
K
O
S
T
O
A
V
O
I
M
U
U
S
23. Osaamismerkkijärjestelmästä kansallinen työkalu
Ope.fi-osaamisen tunnistamiseen ja tunnustamiseen
OPE.fi-taitotasojen konkretisointi, osaamisen standardointi sekä
todentaminen osaamismerkein
- Valtakunnallisen osaamismerkistön käyttöönotto
- Kansallinen työkalu opetustoimen henkilöstön osaamisen
kehittymisen seurantaan ja todentamiseen
- Tuki osaamisperusteisten digitaalisten ratkaisujen
suunnitteluun
- Osaamisen kehittämisen vaikuttavuuden todentaminen
- Koulutusorganisaatioiden välisen yhteistyön lisääminen ja
tiivistäminen
24. Osaamismerkkipäivät 2016 – Kohti kansallisia
merkkijärjestelmiä
Aika: 18.2.2016, klo 9 – 16 Helsinki
Kenelle:
Ammattikorkeakoulujen ja ammatillisen koulutuksen järjestäjien oppilaitosten
johdon edustajille, koulutuksen kehittäjille ja henkilöstön osaamisen
kehittämisen vastuuhenkilöille sekä kouluttajille, osaamisen kehittämisen
suunnittelijoille ja tietojärjestelmistä vastaaville.
• Tietoa osaamisperusteisesta osaamisen kehittämisestä digiajassa
• Esimerkkejä digitaalisten osaamismerkkien hyödyntämisestä
• Ope.fi I-III –taitotasojen kriteerien jatkokehittäminen yhteistyössä
• Organisaatioiden välinen yhteistyö kansallisten merkkijärjestelmien
luomiseksi ja hyödyntämiseksi
• Kaikki mukaan yhteiseen kehittämistyöhön jo suunnitteluvaiheessa
Tervetuloa Merkkipäiville!
Lisätietoja ja ilmoittautuminen: http://tinyurl.com/osaamismerkkipaivat
26. Oppiminen Online http://www.oppiminenonline.com/
Open Badge Factory https://openbadgefactory.com
Open Badge Passport https://openbadgepassport.com/fi
Open Badge yhteisö http://community.openbadges.org/
Erin Knight - Mozilla Open Badges
http://connectedlearning.tv/erin-knight-mozilla-open-
badges
Open Badges Google-ryhmä
https://groups.google.com/forum/#!forum/openbadges
Mozillan Open Badges wiki
https://wiki.mozilla.org/Badges/Issuers
Tekninen wiki kehittäjiä varten
https://github.com/mozilla/openbadges/wiki
Discentumin yleisesittely merkeistä
http://www.slideshare.net/mediheli/open-badges-
osaamismerkit-yleisesittely-2014
Digitaaliset merkit
http://en.wikipedia.org/wiki/Digital_badges