Yritykset kehittävät tutkimusryhmien kanssa uusia oppimiseen liittyviä ratkaisuja, joita pilotoidaan käytännön kokeiluissa kouluissa ja oppilaitoksissa. Kansallisesti hyviksi todetuista oppimisen käytännöistä, tuotteista ja palveluista kasvatetaan kansainvälistä liiketoimintaa. Oppimisratkaisu parantaa oppimisympäristöä, opettamista ja oppimista. Ratkaisuissa yhdistetään pedagogiikka, sisällöt, teknologia ja työelämän toimintatavat.
Oppimisratkaisut ohjelma on kumppanuusohjelma. Keskeiset yhteistyökumppanit ovat opetus- ja kulttuuriministeriö (OKM), Opetushallitus (OPH) ja Finpron Future Learning Finland -kansallinen koulutusklusteri (FLF).
http://www.tekes.fi/ohjelmat/Oppimisratkaisut
Tekesin hallitus päätti kokouksessaan 16.2.2011 käynnistää Oppimisratkaisut-ohjelman. Ohjelman tavoitteena on kehittää kansallisesti tärkeitä oppimisratkaisuja yhteistyössä alan toimijoiden kanssa, kehittää uusia toimintatapoja, luoda uutta osaamista sekä kehittää tuotteita, palveluita ja kokonaisratkaisuja kansainvälisille markkinoille.
Yritykset kehittävät tutkimusryhmien kanssa uusia oppimiseen liittyviä ratkaisuja, joita pilotoidaan käytännön kokeiluissa kouluissa ja oppilaitoksissa. Kansallisesti hyviksi todetuista oppimisen käytännöistä, tuotteista ja palveluista kasvatetaan kansainvälistä liiketoimintaa. Oppimisratkaisu parantaa oppimisympäristöä, opettamista ja oppimista. Ratkaisuissa yhdistetään pedagogiikka, sisällöt, teknologia ja työelämän toimintatavat.
Oppimisratkaisut ohjelma on kumppanuusohjelma. Keskeiset yhteistyökumppanit ovat opetus- ja kulttuuriministeriö (OKM), Opetushallitus (OPH) ja Finpron Future Learning Finland -kansallinen koulutusklusteri (FLF).
Oppimisratkaisut -ohjelmassa yhdistetään oppiminen kouluissa ja oppilaitoksissa, yritysten ratkaisut sekä tutkimuksen avulla tapahtuva osaamisen kehittäminen. Yritykset kehittävät tutkimusryhmien kanssa uusia oppimiseen liittyviä ratkaisuja, joita pilotoidaan käytännön kokeiluissa kouluissa ja oppilaitoksissa. Kansallisesti hyviksi todetuista oppimisen käytännöistä, tuotteista ja palveluista kasvatetaan kansainvälistä liiketoimintaa.
Oppimisratkaisut on kumppanuusohjelma, jossa keskeiset yhteistyökumppanit ovat opetus- ja kultturiministeriö (OKM), Opetushallitus (OPH) ja Finpron Future Learning Finland – kansallinen koulutusklusteriohjelma (FLF).
Deloitten Sitralle laatimassa kansainvälisessä selvityksessä kartoitettiin valtion konserniohjauksen eurooppalaisia käytäntöjä ja kehityssuuntia seitsemässä maassa. Selvitys osoittaa, että joihinkin konserniohjauksen osa-alueisiin Suomen on mahdollista löytää kehittämistukea muista Euroopan maista. Konsernihallinnon laajempi käyttöönotto edellyttää sosiaalisia innovaatioita ja tarjoaa täten Suomelle myös mahdollisuuden toimia edelläkävijänä julkishallinnon uudistamisessa.
Tekesin hallitus päätti kokouksessaan 16.2.2011 käynnistää Oppimisratkaisut-ohjelman. Ohjelman tavoitteena on kehittää kansallisesti tärkeitä oppimisratkaisuja yhteistyössä alan toimijoiden kanssa, kehittää uusia toimintatapoja, luoda uutta osaamista sekä kehittää tuotteita, palveluita ja kokonaisratkaisuja kansainvälisille markkinoille.
Yritykset kehittävät tutkimusryhmien kanssa uusia oppimiseen liittyviä ratkaisuja, joita pilotoidaan käytännön kokeiluissa kouluissa ja oppilaitoksissa. Kansallisesti hyviksi todetuista oppimisen käytännöistä, tuotteista ja palveluista kasvatetaan kansainvälistä liiketoimintaa. Oppimisratkaisu parantaa oppimisympäristöä, opettamista ja oppimista. Ratkaisuissa yhdistetään pedagogiikka, sisällöt, teknologia ja työelämän toimintatavat.
Oppimisratkaisut ohjelma on kumppanuusohjelma. Keskeiset yhteistyökumppanit ovat opetus- ja kulttuuriministeriö (OKM), Opetushallitus (OPH) ja Finpron Future Learning Finland -kansallinen koulutusklusteri (FLF).
Oppimisratkaisut -ohjelmassa yhdistetään oppiminen kouluissa ja oppilaitoksissa, yritysten ratkaisut sekä tutkimuksen avulla tapahtuva osaamisen kehittäminen. Yritykset kehittävät tutkimusryhmien kanssa uusia oppimiseen liittyviä ratkaisuja, joita pilotoidaan käytännön kokeiluissa kouluissa ja oppilaitoksissa. Kansallisesti hyviksi todetuista oppimisen käytännöistä, tuotteista ja palveluista kasvatetaan kansainvälistä liiketoimintaa.
Oppimisratkaisut on kumppanuusohjelma, jossa keskeiset yhteistyökumppanit ovat opetus- ja kultturiministeriö (OKM), Opetushallitus (OPH) ja Finpron Future Learning Finland – kansallinen koulutusklusteriohjelma (FLF).
Deloitten Sitralle laatimassa kansainvälisessä selvityksessä kartoitettiin valtion konserniohjauksen eurooppalaisia käytäntöjä ja kehityssuuntia seitsemässä maassa. Selvitys osoittaa, että joihinkin konserniohjauksen osa-alueisiin Suomen on mahdollista löytää kehittämistukea muista Euroopan maista. Konsernihallinnon laajempi käyttöönotto edellyttää sosiaalisia innovaatioita ja tarjoaa täten Suomelle myös mahdollisuuden toimia edelläkävijänä julkishallinnon uudistamisessa.
Teknologiateollisuus ja yritysvastuu. Tilastotietoja ja yritysesimerkkejä Suomen merkittävimmän vientialan taloudellisesta, sosiallisesta ja ympäristöllisestä vaikutuksesta.
Tekes Oppimisratkaisut-ohjelma järjesti seminaarin oppimiseen liittyvistä EU-hankkeista torstaina 8.9.2011.
Tilaisuuden tavoitteena on verkottaa oppimiseen liittyvissä EU-hankkeissa ja Tekesin oppimisratkaisut ohjelman arvoverkkohankkeissa toimijoita sekä myös niiden suunnittelijoita keskenään.
Dokumen tersebut membahas tentang visi dan misi Gerakan Kampus Islami untuk membangun pergerakan mahasiswa yang berideologi Islam di Indonesia. Gerakan ini bertujuan untuk membangun karakter mahasiswa yang sesuai dengan ajaran Islam serta mengarahkan potensi intelektual mahasiswa untuk kemandirian bangsa. Beberapa program unggulan yang dijalankan antara lain kaderisasi ideologis, advokasi kampus Islami, dan advokasi Rancangan Anggaran Belan
Tekes Oppimisratkaisut-ohjelma järjesti seminaarin oppimiseen liittyvistä EU-hankkeista torstaina 8.9.2011.
Tilaisuuden tavoitteena on verkottaa oppimiseen liittyvissä EU-hankkeissa ja Tekesin oppimisratkaisut ohjelman arvoverkkohankkeissa toimijoita sekä myös niiden suunnittelijoita keskenään.
Tekes Oppimisratkaisut-ohjelma järjesti seminaarin oppimiseen liittyvistä EU-hankkeista torstaina 8.9.2011.
Tilaisuuden tavoitteena on verkottaa oppimiseen liittyvissä EU-hankkeissa ja Tekesin oppimisratkaisut ohjelman arvoverkkohankkeissa toimijoita sekä myös niiden suunnittelijoita keskenään.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas peran aktivis mahasiswa dalam perubahan sosial dan politik di Indonesia serta pentingnya ideologi yang mendasari gerakan perubahan.
2. Ideologi Islam dipaparkan sebagai landasan yang kuat karena mampu menjawab tiga pertanyaan dasar tentang asal kehidupan, tujuan akhir, dan makna hidup.
3. Konsekuensi dari keyakinan Islam adalah patuh terhadap
Opetushallituksen rahoittamien ja ohjaamien ammatillisen peruskoulutuksen oppimisympäristöjen kehittämishankkeiden hyviä käytänteitä, joita esittelivät Sanna Brauer ja Minna Taivassalo-Salkosuo valtakunnallisilla Virtuaaliopetuksen päivillä Helsingin messukeskuksessa 3.12.2013
Rahoitusinfo yrityksille 29.04.2021
Tervetuloa Turku Science Park Oy:n järjestämään rahoitusinfoon, jossa käydään läpi ajankohtaiset julkiset tukirahoitusmahdollisuudet yrityksille.
10.05 – 10.25 ELY-keskuksen palvelut, rahoitus & elpymispaketin React EU-haku, Leevi Törmäkangas, ELY-keskus
Teknologiateollisuus ja yritysvastuu. Tilastotietoja ja yritysesimerkkejä Suomen merkittävimmän vientialan taloudellisesta, sosiallisesta ja ympäristöllisestä vaikutuksesta.
Tekes Oppimisratkaisut-ohjelma järjesti seminaarin oppimiseen liittyvistä EU-hankkeista torstaina 8.9.2011.
Tilaisuuden tavoitteena on verkottaa oppimiseen liittyvissä EU-hankkeissa ja Tekesin oppimisratkaisut ohjelman arvoverkkohankkeissa toimijoita sekä myös niiden suunnittelijoita keskenään.
Dokumen tersebut membahas tentang visi dan misi Gerakan Kampus Islami untuk membangun pergerakan mahasiswa yang berideologi Islam di Indonesia. Gerakan ini bertujuan untuk membangun karakter mahasiswa yang sesuai dengan ajaran Islam serta mengarahkan potensi intelektual mahasiswa untuk kemandirian bangsa. Beberapa program unggulan yang dijalankan antara lain kaderisasi ideologis, advokasi kampus Islami, dan advokasi Rancangan Anggaran Belan
Tekes Oppimisratkaisut-ohjelma järjesti seminaarin oppimiseen liittyvistä EU-hankkeista torstaina 8.9.2011.
Tilaisuuden tavoitteena on verkottaa oppimiseen liittyvissä EU-hankkeissa ja Tekesin oppimisratkaisut ohjelman arvoverkkohankkeissa toimijoita sekä myös niiden suunnittelijoita keskenään.
Tekes Oppimisratkaisut-ohjelma järjesti seminaarin oppimiseen liittyvistä EU-hankkeista torstaina 8.9.2011.
Tilaisuuden tavoitteena on verkottaa oppimiseen liittyvissä EU-hankkeissa ja Tekesin oppimisratkaisut ohjelman arvoverkkohankkeissa toimijoita sekä myös niiden suunnittelijoita keskenään.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas peran aktivis mahasiswa dalam perubahan sosial dan politik di Indonesia serta pentingnya ideologi yang mendasari gerakan perubahan.
2. Ideologi Islam dipaparkan sebagai landasan yang kuat karena mampu menjawab tiga pertanyaan dasar tentang asal kehidupan, tujuan akhir, dan makna hidup.
3. Konsekuensi dari keyakinan Islam adalah patuh terhadap
Opetushallituksen rahoittamien ja ohjaamien ammatillisen peruskoulutuksen oppimisympäristöjen kehittämishankkeiden hyviä käytänteitä, joita esittelivät Sanna Brauer ja Minna Taivassalo-Salkosuo valtakunnallisilla Virtuaaliopetuksen päivillä Helsingin messukeskuksessa 3.12.2013
Rahoitusinfo yrityksille 29.04.2021
Tervetuloa Turku Science Park Oy:n järjestämään rahoitusinfoon, jossa käydään läpi ajankohtaiset julkiset tukirahoitusmahdollisuudet yrityksille.
10.05 – 10.25 ELY-keskuksen palvelut, rahoitus & elpymispaketin React EU-haku, Leevi Törmäkangas, ELY-keskus
Digitaalisten työkalujen ja yhteisöllisten toimintatapojen hyötyjen mittaaminen,
Tähän esitykseen on kerätty tutkimusmateriaalia digitaalisten työkalujen ja yhteisöllisten toimintatapojen käyttöönotosta teollisuusyrityksissä.
Esitys on laadittu osana SYKE-projektia, joka tarjoaa suomalaisille teollisuusyrityksille konkreettisia malleja ja parhaita käytäntöjä, joiden avulla yritykset voivat tehokkaasti hyödyntää digitaalisia toimintatapoja.
http://www.insyke.fi
This document provides an executive summary and key findings of a report on transforming the U.S. education system. It identifies several drivers of change including poor student performance, high costs of higher education, and an inability to accommodate non-traditional students. It outlines trends like the growth of charter schools and cuts to education budgets. Emerging opportunities discussed include the use of data analytics, online learning resources, and innovative tools for creating engaging content. The strategic implications highlighted are that the large and complex U.S. education market requires well-defined opportunities, and players may benefit from alliances to effectively compete in the evolving landscape.
PAL aims to develop scalable solutions for participation platforms by building on existing platforms like Presemo and Screen.io, which have been used in over 60 sessions between 2009-2011. The project focuses on real-time and performative web tools to enhance co-located meetings and optimize participation platforms for modern mobile computers with intuitive interfaces. PAL involves collaboration between universities, research centers, and companies to advance participatory learning technologies.
Wizard's English is an educational adventure game with nine levels where players explore a magical world, battle monsters, and learn English synonyms. The goal is to liberate Lingulandia while gaining language skills. It is an example of an edutainment game that combines learning with entertainment in an immersive gaming experience.
The document discusses MultiflyTM, a Multi-Crew Pilot License (MPL) training solution provided through a partnership between Future Learning Finland and other aviation training organizations. It describes the MPL program and its four phases of training. It then discusses the international pilot shortage and targets the MPL export market to Russia, noting Russia's decision to adopt the MPL program. The document promotes MultiflyTM as a way to train pilots more efficiently and lower airline operational costs through a guaranteed MPL training program tailored to their needs.
Tekes Oppimisratkaisut-ohjelma järjesti seminaarin oppimiseen liittyvistä EU-hankkeista torstaina 8.9.2011.
Tilaisuuden tavoitteena on verkottaa oppimiseen liittyvissä EU-hankkeissa ja Tekesin oppimisratkaisut ohjelman arvoverkkohankkeissa toimijoita sekä myös niiden suunnittelijoita keskenään.
Tiina Mäkelä Associació Escola Escandinava de Barcelona kertoi että KV-kouluhanke on herättänyt suuresti kiinnostusta eri yliopistojen, koulujen, yritysten ja kokonaisten arvoverkkoryhmittymien keskuudessa. Projektiamme voisi olla tarjolla yleisesti eri oppimisratkaisujen kansainvälisen pilotoimisen kohteeksi. Seuraava askel on löytää ja valita ensimmäiset koulun kannalta relevantit tuotteet ja palvelut lokalisoitavaksi ja pilotoitavaksi.
Konkreettinen keissimme voi vauhdittaa suomalaista koulutusvientiä ja sen avulla voidaan luoda sekä pedagogisia ratkaisuja, palveluja ja tuoteperheitä että liiketoiminnallisia malleja, joita voidaan sitten soveltaa muilla kansainvälisillä markkinoilla. Jatkamme keskusteluja paikallisten päättäjien, yliopistojen ja yritysten kanssa ja lähdemme tekemään koululle tarvittavia käytännönvalmisteluja 2012.
Tekes Oppimisratkaisut-ohjelma järjesti seminaarin oppimiseen liittyvistä EU-hankkeista torstaina 8.9.2011.
Tilaisuuden tavoitteena on verkottaa oppimiseen liittyvissä EU-hankkeissa ja Tekesin oppimisratkaisut ohjelman arvoverkkohankkeissa toimijoita sekä myös niiden suunnittelijoita keskenään.
Tekes Oppimisratkaisut-ohjelma järjesti seminaarin oppimiseen liittyvistä EU-hankkeista torstaina 8.9.2011.
Tilaisuuden tavoitteena on verkottaa oppimiseen liittyvissä EU-hankkeissa ja Tekesin oppimisratkaisut ohjelman arvoverkkohankkeissa toimijoita sekä myös niiden suunnittelijoita keskenään.
Tekes Oppimisratkaisut-ohjelma järjesti seminaarin oppimiseen liittyvistä EU-hankkeista torstaina 8.9.2011.
Tilaisuuden tavoitteena on verkottaa oppimiseen liittyvissä EU-hankkeissa ja Tekesin oppimisratkaisut ohjelman arvoverkkohankkeissa toimijoita sekä myös niiden suunnittelijoita keskenään.