GEZONDHEIDSZORGMIDDAG– EVIDENCE BASED ONDERWIJS
Het gebruik van social media t.b.v. de binding naar studenten
Judith van Hooijdonk en Myriam Deckers & Laurien Kok
Interactieve presentatie voor secretariaten / ondersteuners / docenten over het gebruik van social media ten behoeve van de binding naar studenten.
Implementatie e learning oeb bijeenkomst bestuurders ROCsWilfredRubens.com
Op 4 december 2015 mocht ik in Berlijn een workshop verzorgen over succesfactoren bij de invoering van ICT in het MBO, voor bestuurders van vier Nederlandse ROC’s. Eén van mijn stellingen is dat 80% van een succesvolle invoering te maken heeft met de ‘menselijke kant’ van de implementatie.
GEZONDHEIDSZORGMIDDAG– EVIDENCE BASED ONDERWIJS
Het gebruik van social media t.b.v. de binding naar studenten
Judith van Hooijdonk en Myriam Deckers & Laurien Kok
Interactieve presentatie voor secretariaten / ondersteuners / docenten over het gebruik van social media ten behoeve van de binding naar studenten.
Implementatie e learning oeb bijeenkomst bestuurders ROCsWilfredRubens.com
Op 4 december 2015 mocht ik in Berlijn een workshop verzorgen over succesfactoren bij de invoering van ICT in het MBO, voor bestuurders van vier Nederlandse ROC’s. Eén van mijn stellingen is dat 80% van een succesvolle invoering te maken heeft met de ‘menselijke kant’ van de implementatie.
TwitterKliniek: Symposium medi(c)a socialis Rijnstate 07042011Philips
Symposium Medi(c)a Socialis in het Rijnstate ziekenhuis ism Twitterkliniek.
Social Media in de zorg, gezondheidszorg door Renate Wijma en Joost Schrage en Bianca Habing
Sociale media spelen een steeds grotere rol in het onderwijs. Mobieltjes in de klas, docenten op Hyves, scholen die zichzelf via sociale netwerken profileren. Zijn gedragcodes nodig, en zo ja: hoe streng moeten ze zijn?
De waarde van Social Media binnen de Gezondheidszorg voor Landelijk Netwerk M...Philips
Social Media in de Zorg door de TwitterKliniek - Renate Wijma op 25 september 2012 voor een groep eerstelijns zorgmanagers in Utrecht. Landelijk Netwerk Managers 1e lijn, managers in de huisartsenzorg
240516 (WR FvdZ) v1 Presentatie WSI CvI congres.pdfWilfredRubens.com
Tijdens de laatste sessieronde van editie 2024 van het CvI-congres heb ik als projectleider van de implementatie van itslearning samen met een collega van de sector Zorg, Welzijn en Sport een sessie verzorgd over de applicatie ‘WSI’ (Waar Sta Ik?). Deze applicatie is ontwikkeld om studenten te evalueren op basis van hun bekwaamheid op het gebied van verschillende werkprocessen.
TwitterKliniek: Symposium medi(c)a socialis Rijnstate 07042011Philips
Symposium Medi(c)a Socialis in het Rijnstate ziekenhuis ism Twitterkliniek.
Social Media in de zorg, gezondheidszorg door Renate Wijma en Joost Schrage en Bianca Habing
Sociale media spelen een steeds grotere rol in het onderwijs. Mobieltjes in de klas, docenten op Hyves, scholen die zichzelf via sociale netwerken profileren. Zijn gedragcodes nodig, en zo ja: hoe streng moeten ze zijn?
De waarde van Social Media binnen de Gezondheidszorg voor Landelijk Netwerk M...Philips
Social Media in de Zorg door de TwitterKliniek - Renate Wijma op 25 september 2012 voor een groep eerstelijns zorgmanagers in Utrecht. Landelijk Netwerk Managers 1e lijn, managers in de huisartsenzorg
240516 (WR FvdZ) v1 Presentatie WSI CvI congres.pdfWilfredRubens.com
Tijdens de laatste sessieronde van editie 2024 van het CvI-congres heb ik als projectleider van de implementatie van itslearning samen met een collega van de sector Zorg, Welzijn en Sport een sessie verzorgd over de applicatie ‘WSI’ (Waar Sta Ik?). Deze applicatie is ontwikkeld om studenten te evalueren op basis van hun bekwaamheid op het gebied van verschillende werkprocessen.
Op 30 april 2024 heb ik een webinar verzorgd voor studenten van de postgraduaat Onderwijstechnoloog van de Vlaamse Hogeschool UCLL, over het gebruik van (generatieve) AI binnen het onderwijs.
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdfWilfredRubens.com
Op 16 april mocht ik weer eens een workshop verzorgen over generatieve AI en onderwijs. Dit keer bij een team van het Gezondheidszorgcollege van ROC Midden-Nederland in Amersfoort.
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdfWilfredRubens.com
Ik heb op 8 december 2023 een webinar verzorgd voor de Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen, over het didactisch en ethisch verantwoord inzetten van ChatGPT.
Op 24 november 2023 heb ik tijdens de Online Educa in Berlijn een presentatie gehouden over de vraag ChatGPT: vloek en/of zegen voor onderwijs en leren & ontwikkelen?
Op 16 november 2023 heb ik op verzoek van Rotary Geleen in Kasteel Limbricht een presentatie verzorgd over positieve en minder positieve aspecten van (generatieve) AI-toepassingen, en dan met name van ChatGPT.
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdfWilfredRubens.com
Ik heb op 9 november 2023 tijdens de conferentie AI: De Creatieve (R)evolutie in het Onderwijs van SinLucas en Grafisch Lyceum Rotterdam twee keer een sessie verzorgd over het maken van afspraken, regels en richtlijnen binnen onderwijsinstellingen, om op een verantwoorde manier gebruik te maken van generatieve AI-toepassingen zoals ChatGPT, GPT’s, Claude en DALL-E.
Ik heb op 31 oktober 2023 tijdens AI-deas for learning van SBO een sessie verzorgd over het maken van afspraken, regels en richtlijnen binnen organisaties om op een verantwoorde manier gebruik te maken van generatieve AI-toepassingen zoals ChatGPT, Google Bard en MidJourney.
Op 26 oktober 2023 heb ik bij Bronkhorst een presentatie verzorgd over AI en ethiek. Welke risico’s kleven er aan AI en hoe kun je daar verstandig mee omgaan?
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdfWilfredRubens.com
Op 28 september 2023 heb ik een workshop verzorgd voor medewerkers van het sportbedrijf van de gemeente Tilburg. We zijn ingegaan op de invloed van generatieve AI-applicaties zoals ChatGPT voor hun werkzaamheden.
In het kader van de FCe Postbachelor opleiding e-Learning heb ik op 5 september 2023 een webinar verzorgd over activerende didactiek en online en blended leren.
Op 29 augustus 2023 heb ik tijdens het L&D en AI evenement van AI advies en training in het BonBon Theater te Amsterdam een presentatie verzorgd over de lange termijn gevolgen van AI voor learning and development (L&D). Gaat AI L&D wel revolutionair veranderen? Internettechnologie heeft dat m.i. namelijk slechts deels gedaan.
Op 6 en 17 juli 2023 heb ik voor een workshop over ChatGPT (en aanverwante technologieën) verzorgd voor medewerkers van Schouten en Nelissen, één van de bekendste opleiders van Nederland.
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdfWilfredRubens.com
Op 14 juni 2023 organiseerden Drillster, Infolearn, hihaho en Xprtise een sessie voor L&D professionals uit de zorg over het innoveren van leren en ontwikkelen in de zorg. De organisatoren hadden mij gevraagd de opening te verzorgen met een keynote 'Digitale leeromgeving: van ‘all in one’ naar een lerend ecosysteem'.
Op 13 juni 2023 heb ik de eerste van twee workshops verzorgd voor een groep L&D’ers en innovatiemedewerkers van een zorgverlener. Centraal tijdens de sessies staat de vraag centraal: Gaat ChatGPT (en aanverwante technologieën) werken en leren veranderen?
Op 8 juni 2023 heb ik twee keer een workshop verzorgd voor opleidingsadviseurs van een grote overheidsinstelling. Aan de hand van een casus over ‘Omgaan met agressie’ hebben we gekeken welke ‘blended’ leerinterventie het beste past bij deze casus. We hebben daarbij naar drie typen leerinterventies gekeken (interactieve video, serious gaming, virtual reality).
1. Sociale media in de Zorg
Welkom
#elzrg11
Dagvoorzitter Wilfred Rubens, @wrubens
2. Waar bent u
werkzaam?
Ziekenhuis Verslavingszorg
Farmaceutische Geestelijke Gezondheids
industrie Zorg
Ambulancezorg
Bedrijf op gebied van
GGD sociale media
Thuiszorg Opleidingsinstituut/
onderwijsinstelling
Gehandicaptenzorg
Overig
4. Fase van invoering?
Verkennen mogelijkheden van
sociale media
Gestart/pilotfase
Zijn breed aan het uitrollen
Business as usual
Wie was hier gisteren ook?
5. Wat bent u zelf?
Geen gebruiker
Beginner (met enige kennis ervan, en passieve
gebruikservaring door bijv. YouTube films te
bekijken of enkele blogs te bezoeken)
Gemiddeld: account, je zoekt, raadpleegt,
becommentarieert
Gevorderd: enkele accounts, je plaatst eigen
bijdragen (blog posts, nieuwe discussies,
foto’s)
Expert: weet er praktisch alles van
