Linee guida per l'accoglienza e l' integrazione degli alunni stranieri Laura Franchini
I Punti chiave del Documento MIUR di febbraio 2014
Linee guida per l'accoglienza e l' integrazione degli alunni stranieri.
A cura della Prof.ssa Lucia Abbruzzese
Linee guida per l'accoglienza e l' integrazione degli alunni stranieri Laura Franchini
I Punti chiave del Documento MIUR di febbraio 2014
Linee guida per l'accoglienza e l' integrazione degli alunni stranieri.
A cura della Prof.ssa Lucia Abbruzzese
Iscrizioni a.s. 2016/17 alla scuola primaria - Opuscolo informativoIst_LDR
Sintesi dell'offerta formativa, indicazioni operative per iscrizioni a.s. 2016/17 presso le scuole primarie dell'Istituto Comprensivo "F. Grava" di Conegliano
purpose of this article is to discuss workplace engagement. The word engagement has been used to refer to two different things in the HR literatures, personally and organizationally. Engagement from personal perspective is the Psychological state in which the person experiences the feeling of being engaged to something he loves, the feeling of being enthused, and the enjoyment. There are different models and definitions of workplace engagement, such as the definition by Bakkar et al. (2006).This paper highlights on the advantages and disadvantages of engagement.
المشروع عبارة عن توفير بطاقة ذكية محفزة (MSC) يتم تسليمها لرواد الأعمال وأصحاب المشروعات الصغيرة بعد إنجاز إستصدار الرخصة.
البطاقة تحتوي على شريحة معلومات ذكية بالإضافة الى المعلومات على البطاقة.
يستخدمها رائد الأعمال في جميع ممارساته وتعاملاته التجارية.
البطاقة تحتوي على تصنيف الشركة بعدد من النجوم حسب الجودة و الإيراد والعائد على البلد.
The purpose of this article is to explore the trend of the defense technology changes in global market according with military threat changes that shaped the Industrial Military Production. And if the defense technology approaches communicate with today’s business representation of the defense industry.
4. • Favorire la formazione della persona.
• Fornire
conoscenze, abilità, competenze.
• Stimolare l’acquisizione dei livelli di
eccellenza.
• Incoraggiare la socializzazione e
promuovere la convivenza civile.
• Prevenire il disagio scolastico.
5.
6. Nel corso del triennio i ragazzi
Nel
acquisiscono e consolidano corso del triennio i
conoscenze
ragazzi
affinano abilità
acquisiscono e consolidano
maturano competenze
conoscenze
affinano abilità
Per affrontare
maturano competenze
con profitto
gli studi superiori
7. Approfondimenti
Corsi di
musica
Certificazioni in
lingua straniera:
DELF, TRINITY
e DELE
Per raggiungere
l’eccellenza
Corsi di latino
Laboratori
artistici
Teatro
Collaborazione
con la
Biblioteca
Civica
Laboratorio
musicoespressivo
10. • Libretto dello
studente
• Regolamento
d’Istituto e patto di
corresponsabilità
• Colloqui settimanali
e maxi-colloqui
periodici
• Incontri su
appuntamento
• Monitoraggio delle
assenze sospette
11. Il nostro Istituto
attiva, all’inizio di
ogni anno
scolastico, delle
attività opzionali
pomeridiane a cui ogni
alunno potrà iscriversi.
È attivo, nel corrente
anno
scolastico, un servizio
mensa, che fornisce
pasti caldi per gli
alunni che frequentano
le attività
pomeridiane.
Le lezioni si tengono
da lunedì a venerdì,
dalle 7.55 alle 13.35
(con un intervallo di dieci minuti)
Rientro pomeridiano
obbligatorio per tempo prolungato:
lunedì e mercoledì,
dalle 14.30 alle 16.20
Sabato: scuola chiusa.
Attività pomeridiane:
lunedì, martedì, mercoledì e giovedì,
dalle 14.30 alle 16.20
12. Nel corso dell’anno, se emergono temporanee difficoltà
per gli alunni, i docenti supportano i ragazzi con
interventi di recupero o con progetti speciali, anche
individualizzati.
E’ attivo lo
sportello di
consulenza, s
creening e
informazione
sui DSA
Le ore alternative alla religione
cattolica, vengono strutturate
nel seguente modo:
• gli alunni possono essere
seguiti, individualmente o in
gruppi, da un insegnante per
svolgere attività concordate;
• gli alunni potranno usufruire, su
richiesta delle famiglie, di una
riduzione di orario, qualora
l’insegnamento risulti collocato
al primo o all’ultimo modulo.
13. . corsi di potenziamento
· corsi di recupero
· corsi di latino
· corsi di informatica
· laboratori creativi
· strumento musicale
· attività espressivo-teatrale
· laboratorio scientifico
· attività sportive
· laboratorio artistico
· orientamento scolastico
· incontri con esperti (educazione
alla pace, educazione alla salute,
educazione all’ambiente)
· settimana bianca
. visite d’istruzione
. visite in Francia e/o Spagna
· scambio tra alunni francesi e
italiani
· partecipazione ai Campionati
Studenteschi e ad iniziative varie
LIM
Lavagna
Interattiva
Multimediale
15. Spazi esterni per attività sportive e di
educazione all’ambiente
Segreteria
Palestra
Mensa
Laboratori di informatica
Aule attrezzate per conferenze
Teatro
Aule LIM
Laboratorio artistico