Este foi um trabalho realizado em 2007, quando estava cursando Pós Graduação em Docência para o Ensino Superior.
Sou Pedagogo e na época era supervisor do Posto de Atendimento ao Trabalhador - PAT. Passávamos por uma situação difícil onde a maioria dos candidatos pré selecionados para os processos seletivos das empresas eram reprovados nos mais diversos requisitos, tais como: redação, gramática, conhecimentos gerais, entrevista, comportamento e dinâmica de grupo. Assim, aproveitando que o Professor do curso, solicitou que fizéssemos um artigo, decidi realizar este trabalho no sentido de ajudar os trabalhadores desempregados do Município. Vejam quais foram os resultados da pesquisa. Qualquer dúvida, esclarecimento, orientação, palestra, podem entrar em contato.
PS: Este trabalho foi apresentado no XVI Encontro Internacional de Educadores.
Atenciosamente,
Manoel Martins
Pedagogo
O documento discute como transformar informações em conhecimento útil no ambiente de trabalho através da educação e comunicação nas organizações. A educação nas organizações permite a troca de informações que podem ser articuladas em conhecimento útil. Quanto mais conhecimento for disseminado na organização, mais conhecimento será produzido, beneficiando tanto os trabalhadores quanto a empresa.
O documento discute a educação tecnológica e profissional no Brasil. Apresenta definições preliminares de educação, tecnologia e trabalho. Também aborda a evolução histórica da educação técnica para a educação tecnológica e as preocupações do CEFET em desenvolver uma educação tecnológica crítica.
O documento discute como transformar informações em conhecimento útil no ambiente de trabalho através da educação e comunicação nas organizações. A educação nas organizações permite a troca de informações que podem ser articuladas em conhecimento útil. Quanto mais conhecimento for disseminado na organização, mais conhecimento será produzido, beneficiando tanto os trabalhadores quanto a empresa.
O documento discute a educação tecnológica e profissional no Brasil. Apresenta definições preliminares de educação, tecnologia e trabalho. Também aborda a evolução histórica da educação técnica para a educação tecnológica e as preocupações do CEFET em desenvolver uma educação tecnológica crítica.
O documento discute três perspectivas sobre o papel da educação na sociedade: 1) a educação como redenção da sociedade, 2) a educação como reprodução da sociedade, e 3) a educação como transformação da sociedade. Ele também fornece detalhes sobre a teoria marxista da infraestrutura e superestrutura na sociedade, com a escola desempenhando um papel na superestrutura para otimizar o sistema produtivo e assegurar a reprodução da força de trabalho.
Políticas públicas para a EJA
Perfil dos alunos
Programa Brasil Alfabetizado
Educação de Jovens e Adultos
Benefícios
Reflexão da situação da EJA
Paulo Freire
O documento discute como a educação está ligada à sociedade e ao trabalho. A educação forma os indivíduos para desempenharem seus papéis na produção capitalista e aceitarem as regras da sociedade. Há uma luta pela hegemonia entre a burguesia, que usa a escola para passar seus valores, e o proletariado, que busca a formação de consciências a favor da transformação social.
O documento descreve a construção do conhecimento no programa de Educação de Jovens e Adultos (EJA) em Florianópolis, Brasil. Os alunos da EJA realizam pesquisas em grupos sobre tópicos escolhidos e desenvolvem mapas conceituais com a orientação dos professores. O processo é baseado na aprendizagem por meio da pesquisa e busca integrar várias dimensões do conhecimento.
4. 44
MMEETTOODDOOLLOOGGIIAA
NNaattuurreezzaa ddaa iinnvveessttiiggaaççããoo::
Pesquisa Exploratória: documental, bibliográfica e
estudo de caso.
MMaatteerriiaaiiss ee MMééttooddooss::
Projeto: Curso de Capacitação do Trabalhador
para os Processos Seletivos;
Entrevista informal com os trabalhadores e
psicólogos das empresas;
Leitura de textos de Karl Marx e Paulo Freire;
Elaboração de relatório diagnóstico dos
problemas detectados por disciplina;
15. 1155
RREEFFEERRÊÊNNCCIIAASS
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes
necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e
Terra, 1996.
RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociedade, educação e
emancipação. In: Sociologia da Educação. Rio de
Janeiro: DP&A, 2000.