創新有眉角
勉覺創新/劉基欽顧問
No2.教育新創公司Snapask
創新案例分享
Snapask簡介
• 專注線上解題的教育新創公司
• 2015年在香港正式成立
• 目標對象:國、高中生
• 開發app讓學生發問問題,
並媒合導師解惑
創業契機 創辦⼈余佑謙第三次創業的成果
第一次「家教班」
第二次「教學影片與粉絲頁的經營」
在第二次創業的過程中,發現市⾯面上缺少
一個專注替學⽣生解決問題的管道
於是媒合家教替學⽣解決問題的商業模
型因應而生。
拍下問題發問
用戶可以先選擇要問那一個學科,例如、公
民、數學、歷史、地科等等,再將自已遇到
的問題拍照或透過文字上傳,再等待平台媒
合老師解答!
根據最近一期的統計,最多導師解惑的時段
是晚上8點到10點左右的時段
自製測驗題庫
除此之外,Snapask也自製學測題庫讓同學
們可以練習!這樣的設計,也會誘發一些發
問的動機。
徽章鼓勵使用
最後,此款app還有設計勳章系統鼓勵
學生使用
Snapask
平台
問題
$(30元)
國、高中
生
家教
答案
$ (15元)
國、高中生
父母
$
問題庫
出版社 學校
測驗內容
老師
測驗內容
商業模式
透過問題的累積,Snapask
蒐集七類型的學生使用數據,
比如說:學生基本資料、求
學背景、需求、學習行為、
學習過程與情感等
並致力於將這七類型的數據
分析結果用於產出附加價值
數據分析替補習社選址
根據數據的累積,找到某區
學生的需求較大,進而與實
體補習班合作,選定該區設
址
創新眉角解讀
勳章系統有用嗎?
創業團隊做了什麼事?
• 完成基本註冊資料
• 推廣產品
• 發問
• 購買訂閱方案
• 為完成問答而評分
勳章不應是鼓勵用戶
的主要途徑
創新眉角
不要獎勵用戶本來就
會去做的事
不要使用太多勳章
眉角1
眉角2
眉角3
用戶要能炫耀其勳章
才有意義
眉角4
線下延伸學習
場景革命導讀會
時間:10/28 14:00
導讀者:陳思傑
導讀地點資訊請上
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劉基欽
聯絡講者
創 新 有 眉 角
劉基欽
11/7(二)20:30
『當代置業』的變革!
從房地產商變成創業孵化平台

創新有眉角No2. 家教版uber教育新創snapask