SlideShare a Scribd company logo
‫معها‬ ‫يتعامل‬ ‫التي‬ ‫الذاكرة‬ ‫تلك‬ ‫هي‬
‫و‬ ‫برامجه‬ ‫تخزين‬ ‫في‬ ‫المستخدم‬
‫يتم‬ ‫و‬ ‫تداولها‬ ‫و‬ ‫بياناته‬ ‫تسجيل‬
‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫معالجة‬ ‫و‬ ‫تبادل‬
‫يقوم‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫و‬ ‫مباشرة‬ ‫بطريقة‬
‫بتخزين‬ ‫المستخدم‬(‫حفظ‬)‫برامجه‬
‫التغذية‬ ‫انقطاع‬ ‫قبل‬ ‫بياناته‬ ‫و‬
‫و‬ ‫البرامج‬ ‫كل‬ ‫فسيفقد‬ ‫الكهربائية‬
‫محفوظة‬ ‫الغير‬ ‫البيانات‬.
*‫للحاسب‬ ‫بالنسبة‬ ‫واهمتها‬ ‫العشوائية‬ ‫الذاكرة‬ ‫وظيفة‬:
*‫األداء‬:‫الت‬ ‫عند‬ ‫خاصة‬ ، ‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫إضافة‬ ‫عند‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫أسرع‬ ‫الحاسب‬ ‫يصبح‬‫عامل‬
‫الكبيرة‬ ‫البرامج‬ ‫أو‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫كميات‬ ‫مع‬(‫تطلب‬ ‫أكثر‬ ‫تكون‬ ‫الجديدة‬ ‫البرامج‬‫من‬ ‫للذاكرة‬ ً‫ا‬
‫القديمة‬ ‫البرامج‬)‫ك‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫سرعته‬ ‫أقصى‬ ‫من‬ ‫يستفاد‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫السريع‬ ‫المعالج‬ ‫ان‬ ‫حيث‬ ،‫الذاكرة‬ ‫مية‬
‫يجب‬ ‫مما‬ ‫أقل‬ ‫العشوائية‬.
*‫العشوائية‬ ‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫قليلة‬ ‫كمية‬ ‫هناك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫البرامج‬ ‫بعض‬ ‫تشغيل‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫قد‬:‫أغ‬‫البرامج‬ ‫لب‬
‫لعبة‬ ً‫ال‬‫فمث‬ ، ‫لتعمل‬ ‫العشوائية‬ ‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫كمية‬ ‫تتطلب‬"NEED FOR SPEED 4"
‫تتطلب‬32‫العشوائية‬ ‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫ميجابايت‬.
*‫واألخطاء‬ ‫المشاكل‬:‫واألخط‬ ‫المشاكل‬ ‫كمية‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫دور‬ ‫تلعب‬ ‫العشوائية‬ ‫الذاكرة‬ ‫نوعية‬ ‫إن‬‫التي‬ ‫اء‬
‫المت‬ ‫الحاسب‬ ‫بتوقف‬ ‫تتسبب‬ ‫قد‬ ‫معطوبة‬ ‫ذاكرة‬ ‫قطعة‬ ‫إن‬ ، ‫الحاسب‬ ‫عمل‬ ‫أثناء‬ ‫توجهها‬ ‫قد‬‫عن‬ ‫كرر‬
‫وهمية‬ ‫أخطاء‬ ‫تشخيص‬ ‫مثل‬ ‫أشياء‬ ‫وتفعل‬ ً‫ا‬‫بعيد‬ ‫تذهب‬ ‫فقد‬ ‫واضح‬ ‫سبب‬ ‫بدون‬ ‫العمل‬‫القرص‬ ‫في‬
‫الصلب‬.
‫ال‬ ‫مكونات‬RAM
‫مكون‬ ‫متكاملة‬ ‫دائرة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هي‬ ‫الذاكرة‬ ‫رقاقة‬ ‫إن‬‫ة‬
، ‫المكثفات‬ ‫و‬ ‫الترانزيستورات‬ ‫ماليين‬ ‫من‬
‫الذا‬ ‫خلية‬ ‫معا‬ ‫يكونان‬ ‫المكثف‬ ‫و‬ ‫الترانزيستور‬‫و‬ ‫كرة‬
‫بت‬ ‫تشكل‬ ‫التي‬bit‫البيانات‬ ‫من‬ ‫واحد‬
*‫والبت‬:‫كل‬ ‫و‬ ‫ذاكرة‬ ‫وحدة‬ ‫أصغر‬ ‫هو‬8‫تشكل‬ ‫بت‬
‫بايت‬Byte‫أو‬ ‫رمز‬ ‫أي‬ ‫قيمة‬ ‫فيه‬ ‫يخزن‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫و‬
‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫البت‬ ‫بقيمة‬ ‫يحتفظ‬ ‫المكثف‬ ،‫رقم‬‫و‬
‫واحد‬ ‫أو‬ ‫صفر‬ ‫إما‬ ‫المحتوى‬ ‫يكون‬
-‫الترانزيستور‬ ‫أما‬‫بتغييرها‬ ‫يقوم‬ ‫أو‬ ‫المكثف‬ ‫حالة‬ ‫يقرأ‬ ‫فإما‬ ‫للتحكم‬ ‫كمفتاح‬ ‫فيعمل‬.‫يعم‬ ‫المكثف‬‫كحافظة‬ ‫ل‬
‫قي‬ ‫لحفظ‬ ‫و‬ ‫باإللكترونات‬ ‫الحافظة‬ ‫هذه‬ ‫ملئ‬ ‫فيجب‬ ‫الذاكرة‬ ‫خلية‬ ‫في‬ ‫واحد‬ ‫قيمة‬ ‫فلحفظ‬ ، ‫لإللكترونات‬‫يجب‬ ‫صفر‬ ‫مة‬
‫اإللكترونات‬ ‫من‬ ‫الحافظة‬ ‫هذه‬ ‫إفراغ‬.
:ram :‫للذاكرة‬ ‫انواع‬
DRAM*
:‫من‬ ‫زوج‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫ذاكرة‬ ‫خاليا‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫وهي‬
‫بع‬ ‫تتالشى‬ ‫الكهربائية‬ ‫الشحنة‬ ‫ألن‬ ‫مستمر‬ ‫إنعاش‬ ‫الى‬ ‫تحتاج‬ ‫و‬ ‫المكثفات‬ ‫و‬ ‫الترانزيستورات‬‫د‬
‫ثانية‬ ‫بالميللي‬ ‫يقاس‬ ‫الزمن‬ ‫من‬ ‫ضئيل‬ ‫مقدار‬.
: SRAM *
‫مكثف‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ذاكرة‬ ‫خلية‬ ‫لكل‬ ‫ترانزيستورات‬ ‫ست‬ ‫الى‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫تستخدم‬
:FPM DRAM*
‫من‬ ‫النوع‬ ‫وهذا‬ ، ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫منه‬ ‫طور‬ ‫الذي‬ ‫األصلي‬ ‫النوع‬ ‫وهي‬
‫بقراءة‬ ‫يقوم‬ ‫موقعه‬ ‫يحدد‬ ‫عندما‬ ‫و‬ ‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫المطلوب‬ ‫البت‬ ‫موقع‬ ‫عن‬ ‫بداية‬ ‫يبحث‬ ‫الذاكرة‬
‫السرع‬ ‫وتصل‬ ، ‫األول‬ ‫البت‬ ‫قراءة‬ ‫من‬ ‫اإلنتهاء‬ ‫بعد‬ ‫إال‬ ‫التالي‬ ‫بالبت‬ ‫يبدأ‬ ‫ال‬ ‫و‬ ، ‫البت‬ ‫هذا‬ ‫محتوى‬‫ة‬
‫الى‬ ‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫باستخدام‬ ‫البيانات‬ ‫لنقل‬ ‫القصوى‬176‫الثانية‬ ‫في‬ ‫ميجابايت‬.
:ram :‫للذاكرة‬ ‫انواع‬
SDRAM*
:‫موقع‬ ‫تحديد‬ ‫بعد‬ ‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫يقوم‬
‫على‬ ‫بالوقوف‬ ، ‫المطلوب‬ ‫البت‬
‫يقو‬ ‫ثم‬ ‫البت‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫المحتوي‬ ‫الصف‬ ‫نفس‬‫م‬
‫الصف‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫التالي‬ ‫البت‬ ‫عن‬ ‫بالبحث‬
‫احتمال‬ ‫نسبة‬ ‫تكون‬ ‫و‬ ‫هناك‬ ‫وجوده‬ ‫مفترضا‬
‫يوفر‬ ‫هذا‬ ‫و‬ ، ‫مرتفعة‬ ‫التالي‬ ‫البت‬ ‫يجد‬ ‫أن‬
‫مع‬ ‫مقارنة‬ ‫الذاكرة‬ ‫سرعة‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫و‬ ‫الوقت‬
‫اآلن‬ ‫المنتشر‬ ‫النوع‬ ‫هو‬ ‫هذا‬ ‫و‬ ، ‫السابق‬ ‫النوع‬
‫السرعة‬ ‫وتصل‬ ، ‫الحاسوب‬ ‫أجهزة‬ ‫في‬
‫م‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫باستخدام‬ ‫البيانات‬ ‫لنقل‬ ‫القصوى‬‫ن‬
‫الى‬ ‫الذاكرة‬528‫الثانية‬ ‫في‬ ‫ميجابايت‬.
:ram :‫للذاكرة‬ ‫انواع‬
: RDRAM *
( Rambus) ‫يسمى‬ ‫جدا‬ ‫سريع‬ ‫بيانات‬ ‫ناقل‬ ‫يستخدم‬ ‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫و‬
‫الى‬ ‫سرعته‬ ‫تصل‬800‫ميجاهيرتز‬
FlashRAM*
‫أو‬ ‫الفيديو‬ ‫و‬ ‫التلفاز‬ ‫إعدادات‬ ‫لحفظ‬ ‫مخصص‬ ‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫ضئيل‬ ‫مقدار‬ ‫هو‬ ‫و‬
‫الحاسوب‬ ‫أجهزة‬ ‫في‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫إعدادات‬
‫الذاكرة‬ ‫نوع‬‫إنتاج‬‫المعالج‬‫المدعوم‬
SDRAMIntelP-II, III, Celeron, Cyrix
SDRAMIntelP-II, III, Celeron, Cyrix
SDRAMIntelP-II, III, Celeron, Cyrix
RambusIntelPentium III
DDRAMVIAP-II, III, Celeron, Cyrix
DDRAMAMDAthlon, Duron
SDRAMVIAAthlon, Duron
‫لها‬ ‫االزمة‬ ‫والرام‬ ‫االم‬ ‫اللوحات‬ ‫انواع‬ ‫اشهر‬ ‫يوضح‬ ‫الجدول‬ ‫هذا‬
*‫الرام‬ ‫تركيب‬ ‫طريقة‬:
‫فتحات‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫يوجد‬
‫ويتم‬ ‫الرام‬ ‫لتركيب‬ ‫مسارات‬ ‫أو‬
‫وشكل‬ ‫نوع‬ ‫على‬ ‫الرام‬ ‫تركيب‬
‫هي‬ ‫والطريقة‬ ‫المستخدم‬ ‫المسار‬
‫السليمة‬ ‫بالطريقة‬ ‫الرام‬ ‫مسك‬
‫الــــــــيد‬ ‫تالمس‬ ‫أن‬ ‫بدون‬
‫ثم‬ ‫الرام‬ ‫من‬ ‫السطحية‬ ‫األجزاء‬
‫المخصص‬ ‫بالمكان‬ ‫وضعها‬ ‫يتم‬
‫الجانبية‬ ‫للمشابك‬ ‫فتح‬ ‫مع‬ ‫لها‬
‫إغالقها‬ ‫ثم‬ ‫للمســار‬.
‫العشوائية‬ ‫الذاكرة‬ ‫شقوق‬RAM
slots):)
‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫األسود‬ ‫بلونها‬ ‫تتميز‬
‫خاصية‬"Dual Channel "‫ووجود‬
‫و‬ ،‫أجنابها‬ ‫على‬ ‫األبيض‬ ‫باللون‬ ‫قفلين‬‫إذا‬
‫خاصية‬ ‫بها‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫كانت‬"Dual
Channel "‫سيكون‬ ‫الذاكرة‬ ‫شقوق‬ ‫فأن‬
‫تختل‬ ‫الشقوق‬ ‫هذه‬ ،‫مختلفين‬ ‫لونين‬ ‫لها‬‫ف‬
‫المستخدمة‬ ‫الذاكرة‬ ‫نوع‬ ‫بحسب‬.

‫الذاكرة‬ ‫وحدات‬ ‫خصائص‬
‫وهي‬ ‫الذاكرة‬ ‫وحدات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫يمكنك‬ ‫االتية‬ ‫الخصائص‬ ‫على‬ ‫بالتعرف‬:
: ‫السعة‬Capacity
‫فالوحدات‬ ‫السعة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الذاكرة‬ ‫وحدات‬ ‫تختلف‬SIMMs ‫على‬ ‫احتوت‬ ‫القديمة‬256‫تركيب‬ ‫ان‬ ‫يعني‬ ‫بما‬ ‫كيلوبايت‬
‫الى‬ ‫السعة‬ ‫تصل‬ ‫منها‬ ‫وحدات‬ ‫اربعة‬1‫ميجابايت‬,‫ال‬ ‫من‬ ‫الجديدة‬ ‫الوحدات‬ ‫اما‬ SIMMs ‫سعات‬ ‫تخزين‬ ‫فيمكنها‬
‫من‬ ‫مختلفة‬4,‫و‬8,‫و‬16,‫و‬32‫الواحدة‬ ‫الوحدة‬ ‫في‬ ‫ومضاعفاتها‬ ‫بايت‬ ‫ميجا‬,‫حتى‬ ‫تخزين‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬128
‫ال‬ ‫وحدة‬ ‫فى‬ ‫ميجابايت‬DIMM ‫االتي‬ ‫مراعاة‬ ‫عليك‬ ‫يجب‬ ‫السعة‬ ‫مختلفة‬ ‫ذاكرة‬ ‫وحدات‬ ‫تركيب‬ ‫وعند‬ ‫الواحدة‬:
-‫للجهاز‬ ‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫سعة‬ ‫اقصى‬ ‫تجاوز‬ ‫عدم‬(‫مثال‬ ‫القديم‬ ‫للجهاز‬ ‫سعة‬ ‫اقصى‬ ‫تكون‬ ‫فقد‬32‫او‬ ‫ميجابايت‬64
‫ميجابايت‬)
-‫الذاكرة‬ ‫وحدات‬ ‫بتركيب‬ ‫الخاصة‬ ‫التجويفات‬ ‫جميع‬ ‫ملء‬ ‫تجنب‬,‫بدال‬ ‫كبيرة‬ ‫سعه‬ ‫ذات‬ ‫ذاكرة‬ ‫وحدات‬ ‫تستخدم‬ ‫بحيث‬
‫االقل‬ ‫السعة‬ ‫ذات‬ ‫تلك‬ ‫من‬.
‫السرعة‬Speed
‫النانوثانية‬ ‫تسمى‬ ‫قياس‬ ‫بوحدة‬ ‫الذاكرة‬ ‫سرعة‬ ‫تقاس‬
‫المثبتة‬ ‫الذاكرة‬ ‫وحدات‬ ‫سرعة‬ ‫تتساوى‬ ‫أن‬ ‫ويشترط‬ ‫الذاكرة‬ ‫سرعة‬ ‫زادت‬ ‫كلما‬ ‫القياس‬ ‫رقم‬ ‫قل‬ ‫وكلما‬
‫السرعة‬ ‫هذه‬ ‫يدعم‬ ‫الجهاز‬ ‫أن‬ ‫اى‬ ‫الجهاز‬ ‫مع‬ ‫متوافقة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يشترط‬ ‫كما‬ ‫الجهاز‬ ‫في‬.
‫عليها‬ ‫المثبت‬ ‫الرقم‬ ‫بقراءة‬ ‫الذاكرة‬ ‫بشريحة‬ ‫الخاصة‬ ‫السرعة‬ ‫معرفة‬ ‫ويمكنك‬
‫الجهد‬Voltage
‫الذاكرة‬ ‫وحدة‬ ‫إتالف‬ ‫إلى‬ ‫الذاكرة‬ ‫شريحة‬ ‫عليه‬ ‫تعمل‬ ‫الذي‬ ‫الجهد‬ ‫معدل‬ ‫معرفة‬ ‫عدم‬ ‫يؤدى‬ ‫قد‬,‫ي‬ ‫وقد‬‫حدث‬
‫يلي‬ ‫كما‬ ‫ذلك‬:‫الذاكرة‬ ‫وحدة‬ ‫أن‬ ‫علمت‬ ‫فإذا‬SIMM‫قدرة‬ ‫جهد‬ ‫معدل‬ ‫على‬ ‫تعمل‬5‫فولت‬,‫وحدات‬ ‫أما‬
‫النوع‬ ‫من‬ ‫الذاكرة‬DIMM‫قدرة‬ ‫جهد‬ ‫معدل‬ ‫على‬ ‫فتعمل‬3.5‫فولت‬,‫تمد‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫كانت‬ ‫فإذا‬
‫قدرة‬ ‫بجهد‬ ‫الذاكرة‬ ‫وحدات‬5‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫الذي‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫ذاكرة‬ ‫وحدات‬ ‫بتركيب‬ ‫قمت‬ ‫ثم‬ ‫فولت‬3.5
‫الجهاز‬ ‫تشغيل‬ ‫بمجرد‬ ‫الذاكرة‬ ‫وحدة‬ ‫إتالف‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫فيؤدي‬ ‫فقط‬ ‫فولت‬.
‫التحقق‬
‫صغيرة‬ ‫شريحة‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫الذاكرة‬ ‫وحدات‬ ‫بعض‬DRAM ‫نقل‬ ‫من‬ ‫والتحقق‬ ‫التأكد‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫وهي‬
‫صحيحة‬ ‫بصورة‬ ‫البيانات‬.
‫الخاصية‬ ‫هذه‬ ‫تدعم‬ ‫ال‬ ‫ذاكرة‬ ‫وحدات‬ ‫تركيب‬ ‫يمكنك‬ ‫فال‬ ‫الخاصية‬ ‫هذه‬ ‫يدعم‬ ‫النظام‬ ‫كان‬ ‫فإذا‬(‫التحقق‬),‫أما‬
‫النوعين‬ ‫من‬ ‫اى‬ ‫تركيب‬ ‫فيمكنك‬ ‫الخاصية‬ ‫هذه‬ ‫يدعم‬ ‫ال‬ ‫النظام‬ ‫كان‬ ‫إذا‬.
‫األجهزة‬ ‫في‬ ‫تجدها‬ ‫ولن‬ ‫التحقق‬ ‫شريحة‬ ‫حذف‬ ‫تم‬ ‫فقد‬ ‫الذاكرة‬ ‫وحدات‬ ‫على‬ ‫يحدث‬ ‫الذي‬ ‫للتطور‬ ‫ونتيجة‬
‫الحديثة‬,‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫الذي‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫وكونها‬ ‫جهازك‬ ‫على‬ ‫المثبتة‬ ‫الذاكرة‬ ‫شريحة‬ ‫نوع‬ ‫معرفة‬ ‫ويمكنك‬
‫اآلتية‬ ‫الطرق‬ ‫بإحدى‬ ‫ال‬ ‫أم‬ ‫تحقق‬ ‫شريحة‬:
-‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫مع‬ ‫المرفق‬ ‫الكتيب‬ ‫بقراءة‬ ‫ابدأ‬.
BIOS -‫ال‬ ‫إعدادات‬ ‫استخدم‬
-‫الفردية‬ ‫الشريحة‬ ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫فهذا‬ ‫فردي‬ ‫عدد‬ ‫الذاكرة‬ ‫وحدة‬ ‫على‬ ‫المثبتة‬ ‫الشرائح‬ ‫عدد‬ ‫وجدت‬ ‫إذا‬
‫التحقق‬ ‫شريحة‬ ‫هي‬.
-‫يعني‬ ‫ذلك‬ ‫فان‬ ‫الشرائح‬ ‫باقي‬ ‫عن‬ ‫الحجم‬ ‫في‬ ‫اقل‬ ‫الذاكرة‬ ‫وحدة‬ ‫على‬ ‫المثبتة‬ ‫الشرائح‬ ‫إحدى‬ ‫أن‬ ‫الحظت‬ ‫إذا‬
‫التحقق‬ ‫شريحة‬ ‫هي‬ ‫أنها‬.

More Related Content

What's hot

2مكونات الكمبيوتر
2مكونات الكمبيوتر2مكونات الكمبيوتر
2مكونات الكمبيوتر
Nahed Eid
 
دورة صيانة مختصر
دورة صيانة مختصردورة صيانة مختصر
دورة صيانة مختصر
Younes Almansoob
 
رامات
راماترامات
رامات
aya gamil
 
درس تطبيقي لمادة الحاسب الآلي
درس تطبيقي لمادة الحاسب الآليدرس تطبيقي لمادة الحاسب الآلي
درس تطبيقي لمادة الحاسب الآليleen999
 
البايوس
البايوس البايوس
هدى جبر المهمة الثالثة
هدى جبر المهمة الثالثةهدى جبر المهمة الثالثة
هدى جبر المهمة الثالثة
hoda gabr
 
انواع الذاكره
انواع الذاكرهانواع الذاكره
انواع الذاكره
aya gamil
 
المكونات المادية للحاسب الآلي
المكونات المادية للحاسب الآليالمكونات المادية للحاسب الآلي
المكونات المادية للحاسب الآلي
Hanan Kolkelh
 
تعديل الدرس التفاعلي
تعديل الدرس التفاعليتعديل الدرس التفاعلي
تعديل الدرس التفاعلي
fouz-s
 
مكونات الحاسوب
مكونات الحاسوبمكونات الحاسوب
مكونات الحاسوب
Eyad Almasri
 
تقسيم الهارد ديسك وتنزيل الويندوز
تقسيم الهارد ديسك وتنزيل الويندوزتقسيم الهارد ديسك وتنزيل الويندوز
تقسيم الهارد ديسك وتنزيل الويندوز
Dina Elgamal
 
7459مكونات الحاسوب
7459مكونات الحاسوب7459مكونات الحاسوب
7459مكونات الحاسوبmaryamassaf
 
محاضرة المكونات المادية
محاضرة المكونات الماديةمحاضرة المكونات المادية
محاضرة المكونات الماديةShatha Mohammed
 
مكونات الحاسوب
مكونات الحاسوبمكونات الحاسوب
مكونات الحاسوبAli Ishaqi
 
مكونات الكمبيوتر
مكونات الكمبيوترمكونات الكمبيوتر
مكونات الكمبيوتر
صيانه الكمبيوتر
 
Lecture6
Lecture6Lecture6
Lecture6
todary
 

What's hot (20)

2مكونات الكمبيوتر
2مكونات الكمبيوتر2مكونات الكمبيوتر
2مكونات الكمبيوتر
 
دورة صيانة مختصر
دورة صيانة مختصردورة صيانة مختصر
دورة صيانة مختصر
 
رامات
راماترامات
رامات
 
درس تطبيقي لمادة الحاسب الآلي
درس تطبيقي لمادة الحاسب الآليدرس تطبيقي لمادة الحاسب الآلي
درس تطبيقي لمادة الحاسب الآلي
 
hardware_kh
hardware_khhardware_kh
hardware_kh
 
شرح عربي
شرح عربيشرح عربي
شرح عربي
 
البايوس
البايوس البايوس
البايوس
 
هدى جبر المهمة الثالثة
هدى جبر المهمة الثالثةهدى جبر المهمة الثالثة
هدى جبر المهمة الثالثة
 
Icdl intro
Icdl introIcdl intro
Icdl intro
 
انواع الذاكره
انواع الذاكرهانواع الذاكره
انواع الذاكره
 
المكونات المادية للحاسب الآلي
المكونات المادية للحاسب الآليالمكونات المادية للحاسب الآلي
المكونات المادية للحاسب الآلي
 
تعديل الدرس التفاعلي
تعديل الدرس التفاعليتعديل الدرس التفاعلي
تعديل الدرس التفاعلي
 
مكونات الحاسوب
مكونات الحاسوبمكونات الحاسوب
مكونات الحاسوب
 
Mn
MnMn
Mn
 
تقسيم الهارد ديسك وتنزيل الويندوز
تقسيم الهارد ديسك وتنزيل الويندوزتقسيم الهارد ديسك وتنزيل الويندوز
تقسيم الهارد ديسك وتنزيل الويندوز
 
7459مكونات الحاسوب
7459مكونات الحاسوب7459مكونات الحاسوب
7459مكونات الحاسوب
 
محاضرة المكونات المادية
محاضرة المكونات الماديةمحاضرة المكونات المادية
محاضرة المكونات المادية
 
مكونات الحاسوب
مكونات الحاسوبمكونات الحاسوب
مكونات الحاسوب
 
مكونات الكمبيوتر
مكونات الكمبيوترمكونات الكمبيوتر
مكونات الكمبيوتر
 
Lecture6
Lecture6Lecture6
Lecture6
 

Viewers also liked

I wanna be a hacker / لو سمحت إزاي أبقى هاكر
I wanna be a hacker / لو سمحت إزاي أبقى هاكرI wanna be a hacker / لو سمحت إزاي أبقى هاكر
I wanna be a hacker / لو سمحت إزاي أبقى هاكر
Abd4llA
 
شرح Slide share
شرح Slide shareشرح Slide share
شرح Slide share
mohammed1996a
 
c# المحاضره 4 @ 5 في
 c# المحاضره 4  @  5  في    c# المحاضره 4  @  5  في
c# المحاضره 4 @ 5 في
nermeenelhamy1
 
Dspace الدليل العملي لتنصيب
Dspace الدليل العملي لتنصيبDspace الدليل العملي لتنصيب
Dspace الدليل العملي لتنصيب
الدكتور طلال ناظم الزهيري
 
Tapping into the Third Eye
Tapping into the Third EyeTapping into the Third Eye
Tapping into the Third Eye
Heather Linkenheimer
 
باللغة العربية HTML5 دورة
باللغة العربية HTML5 دورة باللغة العربية HTML5 دورة
باللغة العربية HTML5 دورة
anees abu-hmaid
 
How do you open your third eye
How do you open your third eye How do you open your third eye
How do you open your third eye
Yamaya36
 
Thrombocytopenia
ThrombocytopeniaThrombocytopenia
مقدمة في الشبكات
مقدمة في الشبكاتمقدمة في الشبكات
مقدمة في الشبكات
Mostafa Gawdat
 
The concept of Third Eye
 The concept of Third Eye The concept of Third Eye
The concept of Third Eye
Ramanand Kalathingal
 
TEDx Manchester: AI & The Future of Work
TEDx Manchester: AI & The Future of WorkTEDx Manchester: AI & The Future of Work
TEDx Manchester: AI & The Future of Work
Volker Hirsch
 

Viewers also liked (11)

I wanna be a hacker / لو سمحت إزاي أبقى هاكر
I wanna be a hacker / لو سمحت إزاي أبقى هاكرI wanna be a hacker / لو سمحت إزاي أبقى هاكر
I wanna be a hacker / لو سمحت إزاي أبقى هاكر
 
شرح Slide share
شرح Slide shareشرح Slide share
شرح Slide share
 
c# المحاضره 4 @ 5 في
 c# المحاضره 4  @  5  في    c# المحاضره 4  @  5  في
c# المحاضره 4 @ 5 في
 
Dspace الدليل العملي لتنصيب
Dspace الدليل العملي لتنصيبDspace الدليل العملي لتنصيب
Dspace الدليل العملي لتنصيب
 
Tapping into the Third Eye
Tapping into the Third EyeTapping into the Third Eye
Tapping into the Third Eye
 
باللغة العربية HTML5 دورة
باللغة العربية HTML5 دورة باللغة العربية HTML5 دورة
باللغة العربية HTML5 دورة
 
How do you open your third eye
How do you open your third eye How do you open your third eye
How do you open your third eye
 
Thrombocytopenia
ThrombocytopeniaThrombocytopenia
Thrombocytopenia
 
مقدمة في الشبكات
مقدمة في الشبكاتمقدمة في الشبكات
مقدمة في الشبكات
 
The concept of Third Eye
 The concept of Third Eye The concept of Third Eye
The concept of Third Eye
 
TEDx Manchester: AI & The Future of Work
TEDx Manchester: AI & The Future of WorkTEDx Manchester: AI & The Future of Work
TEDx Manchester: AI & The Future of Work
 

Similar to New microsoft office power point presentation (2)

انواع الذواكر .pdf
انواع الذواكر .pdfانواع الذواكر .pdf
انواع الذواكر .pdf
zaqz773289146
 
CPU Computer information - CPU Computer information
CPU Computer information - CPU Computer informationCPU Computer information - CPU Computer information
CPU Computer information - CPU Computer information
yassershsh1
 
projet motherboard.pptx
projet motherboard.pptxprojet motherboard.pptx
projet motherboard.pptx
scoutsrayhan
 
عرض بوربوينت للدرس الثالث (أتمتة أدوات المكاتب) لمبحث التكنولوجيا للصف الحادي...
عرض بوربوينت للدرس الثالث (أتمتة أدوات المكاتب) لمبحث التكنولوجيا للصف الحادي...عرض بوربوينت للدرس الثالث (أتمتة أدوات المكاتب) لمبحث التكنولوجيا للصف الحادي...
عرض بوربوينت للدرس الثالث (أتمتة أدوات المكاتب) لمبحث التكنولوجيا للصف الحادي...
EzaldeenQasim
 
New microsoft power point presentation
New microsoft power point presentationNew microsoft power point presentation
New microsoft power point presentation
mero5
 
مكونات الحاسب
مكونات الحاسبمكونات الحاسب
مكونات الحاسب
hakmhamdy
 
رانا أحمد
رانا أحمد رانا أحمد
رانا أحمد
facualty for girls
 
0a90e4944afb2476c3021501c165a937 original -
0a90e4944afb2476c3021501c165a937 original - 0a90e4944afb2476c3021501c165a937 original -
0a90e4944afb2476c3021501c165a937 original -
Information Technology Specialists
 
Utilisation Pc
Utilisation PcUtilisation Pc
Utilisation Pc
emcia
 
تقسيم الهارد
تقسيم الهارد تقسيم الهارد
تقسيم الهارد
987654321987654321987654321
 
المهمة الثالثة د زينب
المهمة الثالثة د زينبالمهمة الثالثة د زينب
المهمة الثالثة د زينبAbeer Rizk
 
المهمة الثالثة د زينب
المهمة الثالثة د زينبالمهمة الثالثة د زينب
المهمة الثالثة د زينبAbeer Rizk
 
مكونات الكمبيوتر
مكونات الكمبيوترمكونات الكمبيوتر
مكونات الكمبيوتر
Nahed Eid
 
مكونات الحاسب.ppt
مكونات الحاسب.pptمكونات الحاسب.ppt
مكونات الحاسب.ppt
MustaphaLarouci
 
عرض عمارة الحاسب 05
عرض عمارة الحاسب 05عرض عمارة الحاسب 05
عرض عمارة الحاسب 05
نوافذ حاسوبية
 
Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7
Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7
Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7
khawagah
 
المحاضرة الأولي.ppt
المحاضرة الأولي.pptالمحاضرة الأولي.ppt
المحاضرة الأولي.ppt
NAHEDABUZAID1
 
Routers and packet tracer
Routers and packet tracerRouters and packet tracer
Routers and packet tracer
AliMohammad155
 
وحدات التخزين
وحدات التخزينوحدات التخزين
وحدات التخزينAhmad Abdelbaqy
 

Similar to New microsoft office power point presentation (2) (20)

انواع الذواكر .pdf
انواع الذواكر .pdfانواع الذواكر .pdf
انواع الذواكر .pdf
 
CPU Computer information - CPU Computer information
CPU Computer information - CPU Computer informationCPU Computer information - CPU Computer information
CPU Computer information - CPU Computer information
 
projet motherboard.pptx
projet motherboard.pptxprojet motherboard.pptx
projet motherboard.pptx
 
عرض بوربوينت للدرس الثالث (أتمتة أدوات المكاتب) لمبحث التكنولوجيا للصف الحادي...
عرض بوربوينت للدرس الثالث (أتمتة أدوات المكاتب) لمبحث التكنولوجيا للصف الحادي...عرض بوربوينت للدرس الثالث (أتمتة أدوات المكاتب) لمبحث التكنولوجيا للصف الحادي...
عرض بوربوينت للدرس الثالث (أتمتة أدوات المكاتب) لمبحث التكنولوجيا للصف الحادي...
 
New microsoft power point presentation
New microsoft power point presentationNew microsoft power point presentation
New microsoft power point presentation
 
مكونات الحاسب
مكونات الحاسبمكونات الحاسب
مكونات الحاسب
 
رانا أحمد
رانا أحمد رانا أحمد
رانا أحمد
 
0a90e4944afb2476c3021501c165a937 original -
0a90e4944afb2476c3021501c165a937 original - 0a90e4944afb2476c3021501c165a937 original -
0a90e4944afb2476c3021501c165a937 original -
 
0a90e4944afb2476c3021501c165a937 original - copy
0a90e4944afb2476c3021501c165a937 original - copy0a90e4944afb2476c3021501c165a937 original - copy
0a90e4944afb2476c3021501c165a937 original - copy
 
Utilisation Pc
Utilisation PcUtilisation Pc
Utilisation Pc
 
تقسيم الهارد
تقسيم الهارد تقسيم الهارد
تقسيم الهارد
 
المهمة الثالثة د زينب
المهمة الثالثة د زينبالمهمة الثالثة د زينب
المهمة الثالثة د زينب
 
المهمة الثالثة د زينب
المهمة الثالثة د زينبالمهمة الثالثة د زينب
المهمة الثالثة د زينب
 
مكونات الكمبيوتر
مكونات الكمبيوترمكونات الكمبيوتر
مكونات الكمبيوتر
 
مكونات الحاسب.ppt
مكونات الحاسب.pptمكونات الحاسب.ppt
مكونات الحاسب.ppt
 
عرض عمارة الحاسب 05
عرض عمارة الحاسب 05عرض عمارة الحاسب 05
عرض عمارة الحاسب 05
 
Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7
Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7
Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7
 
المحاضرة الأولي.ppt
المحاضرة الأولي.pptالمحاضرة الأولي.ppt
المحاضرة الأولي.ppt
 
Routers and packet tracer
Routers and packet tracerRouters and packet tracer
Routers and packet tracer
 
وحدات التخزين
وحدات التخزينوحدات التخزين
وحدات التخزين
 

More from meroana123

New microsoft office power point presentation
New microsoft office power point presentationNew microsoft office power point presentation
New microsoft office power point presentation
meroana123
 
تركيب المكونات
تركيب المكوناتتركيب المكونات
تركيب المكونات
meroana123
 
تركيب المكونات
تركيب المكوناتتركيب المكونات
تركيب المكونات
meroana123
 
تركيب المكونات
تركيب المكوناتتركيب المكونات
تركيب المكونات
meroana123
 
مكونات الكمبيوتر
مكونات الكمبيوترمكونات الكمبيوتر
مكونات الكمبيوتر
meroana123
 
New microsoft office power point presentation
New microsoft office power point presentationNew microsoft office power point presentation
New microsoft office power point presentationmeroana123
 

More from meroana123 (6)

New microsoft office power point presentation
New microsoft office power point presentationNew microsoft office power point presentation
New microsoft office power point presentation
 
تركيب المكونات
تركيب المكوناتتركيب المكونات
تركيب المكونات
 
تركيب المكونات
تركيب المكوناتتركيب المكونات
تركيب المكونات
 
تركيب المكونات
تركيب المكوناتتركيب المكونات
تركيب المكونات
 
مكونات الكمبيوتر
مكونات الكمبيوترمكونات الكمبيوتر
مكونات الكمبيوتر
 
New microsoft office power point presentation
New microsoft office power point presentationNew microsoft office power point presentation
New microsoft office power point presentation
 

New microsoft office power point presentation (2)

  • 1. ‫معها‬ ‫يتعامل‬ ‫التي‬ ‫الذاكرة‬ ‫تلك‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫برامجه‬ ‫تخزين‬ ‫في‬ ‫المستخدم‬ ‫يتم‬ ‫و‬ ‫تداولها‬ ‫و‬ ‫بياناته‬ ‫تسجيل‬ ‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫معالجة‬ ‫و‬ ‫تبادل‬ ‫يقوم‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫و‬ ‫مباشرة‬ ‫بطريقة‬ ‫بتخزين‬ ‫المستخدم‬(‫حفظ‬)‫برامجه‬ ‫التغذية‬ ‫انقطاع‬ ‫قبل‬ ‫بياناته‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫البرامج‬ ‫كل‬ ‫فسيفقد‬ ‫الكهربائية‬ ‫محفوظة‬ ‫الغير‬ ‫البيانات‬.
  • 2. *‫للحاسب‬ ‫بالنسبة‬ ‫واهمتها‬ ‫العشوائية‬ ‫الذاكرة‬ ‫وظيفة‬: *‫األداء‬:‫الت‬ ‫عند‬ ‫خاصة‬ ، ‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫إضافة‬ ‫عند‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫أسرع‬ ‫الحاسب‬ ‫يصبح‬‫عامل‬ ‫الكبيرة‬ ‫البرامج‬ ‫أو‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫كميات‬ ‫مع‬(‫تطلب‬ ‫أكثر‬ ‫تكون‬ ‫الجديدة‬ ‫البرامج‬‫من‬ ‫للذاكرة‬ ً‫ا‬ ‫القديمة‬ ‫البرامج‬)‫ك‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫سرعته‬ ‫أقصى‬ ‫من‬ ‫يستفاد‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫السريع‬ ‫المعالج‬ ‫ان‬ ‫حيث‬ ،‫الذاكرة‬ ‫مية‬ ‫يجب‬ ‫مما‬ ‫أقل‬ ‫العشوائية‬. *‫العشوائية‬ ‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫قليلة‬ ‫كمية‬ ‫هناك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫البرامج‬ ‫بعض‬ ‫تشغيل‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫قد‬:‫أغ‬‫البرامج‬ ‫لب‬ ‫لعبة‬ ً‫ال‬‫فمث‬ ، ‫لتعمل‬ ‫العشوائية‬ ‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫كمية‬ ‫تتطلب‬"NEED FOR SPEED 4" ‫تتطلب‬32‫العشوائية‬ ‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫ميجابايت‬. *‫واألخطاء‬ ‫المشاكل‬:‫واألخط‬ ‫المشاكل‬ ‫كمية‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫دور‬ ‫تلعب‬ ‫العشوائية‬ ‫الذاكرة‬ ‫نوعية‬ ‫إن‬‫التي‬ ‫اء‬ ‫المت‬ ‫الحاسب‬ ‫بتوقف‬ ‫تتسبب‬ ‫قد‬ ‫معطوبة‬ ‫ذاكرة‬ ‫قطعة‬ ‫إن‬ ، ‫الحاسب‬ ‫عمل‬ ‫أثناء‬ ‫توجهها‬ ‫قد‬‫عن‬ ‫كرر‬ ‫وهمية‬ ‫أخطاء‬ ‫تشخيص‬ ‫مثل‬ ‫أشياء‬ ‫وتفعل‬ ً‫ا‬‫بعيد‬ ‫تذهب‬ ‫فقد‬ ‫واضح‬ ‫سبب‬ ‫بدون‬ ‫العمل‬‫القرص‬ ‫في‬ ‫الصلب‬.
  • 3. ‫ال‬ ‫مكونات‬RAM ‫مكون‬ ‫متكاملة‬ ‫دائرة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هي‬ ‫الذاكرة‬ ‫رقاقة‬ ‫إن‬‫ة‬ ، ‫المكثفات‬ ‫و‬ ‫الترانزيستورات‬ ‫ماليين‬ ‫من‬ ‫الذا‬ ‫خلية‬ ‫معا‬ ‫يكونان‬ ‫المكثف‬ ‫و‬ ‫الترانزيستور‬‫و‬ ‫كرة‬ ‫بت‬ ‫تشكل‬ ‫التي‬bit‫البيانات‬ ‫من‬ ‫واحد‬ *‫والبت‬:‫كل‬ ‫و‬ ‫ذاكرة‬ ‫وحدة‬ ‫أصغر‬ ‫هو‬8‫تشكل‬ ‫بت‬ ‫بايت‬Byte‫أو‬ ‫رمز‬ ‫أي‬ ‫قيمة‬ ‫فيه‬ ‫يخزن‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫البت‬ ‫بقيمة‬ ‫يحتفظ‬ ‫المكثف‬ ،‫رقم‬‫و‬ ‫واحد‬ ‫أو‬ ‫صفر‬ ‫إما‬ ‫المحتوى‬ ‫يكون‬ -‫الترانزيستور‬ ‫أما‬‫بتغييرها‬ ‫يقوم‬ ‫أو‬ ‫المكثف‬ ‫حالة‬ ‫يقرأ‬ ‫فإما‬ ‫للتحكم‬ ‫كمفتاح‬ ‫فيعمل‬.‫يعم‬ ‫المكثف‬‫كحافظة‬ ‫ل‬ ‫قي‬ ‫لحفظ‬ ‫و‬ ‫باإللكترونات‬ ‫الحافظة‬ ‫هذه‬ ‫ملئ‬ ‫فيجب‬ ‫الذاكرة‬ ‫خلية‬ ‫في‬ ‫واحد‬ ‫قيمة‬ ‫فلحفظ‬ ، ‫لإللكترونات‬‫يجب‬ ‫صفر‬ ‫مة‬ ‫اإللكترونات‬ ‫من‬ ‫الحافظة‬ ‫هذه‬ ‫إفراغ‬.
  • 4. :ram :‫للذاكرة‬ ‫انواع‬ DRAM* :‫من‬ ‫زوج‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫ذاكرة‬ ‫خاليا‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫وهي‬ ‫بع‬ ‫تتالشى‬ ‫الكهربائية‬ ‫الشحنة‬ ‫ألن‬ ‫مستمر‬ ‫إنعاش‬ ‫الى‬ ‫تحتاج‬ ‫و‬ ‫المكثفات‬ ‫و‬ ‫الترانزيستورات‬‫د‬ ‫ثانية‬ ‫بالميللي‬ ‫يقاس‬ ‫الزمن‬ ‫من‬ ‫ضئيل‬ ‫مقدار‬. : SRAM * ‫مكثف‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ذاكرة‬ ‫خلية‬ ‫لكل‬ ‫ترانزيستورات‬ ‫ست‬ ‫الى‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫تستخدم‬ :FPM DRAM* ‫من‬ ‫النوع‬ ‫وهذا‬ ، ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫منه‬ ‫طور‬ ‫الذي‬ ‫األصلي‬ ‫النوع‬ ‫وهي‬ ‫بقراءة‬ ‫يقوم‬ ‫موقعه‬ ‫يحدد‬ ‫عندما‬ ‫و‬ ‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫المطلوب‬ ‫البت‬ ‫موقع‬ ‫عن‬ ‫بداية‬ ‫يبحث‬ ‫الذاكرة‬ ‫السرع‬ ‫وتصل‬ ، ‫األول‬ ‫البت‬ ‫قراءة‬ ‫من‬ ‫اإلنتهاء‬ ‫بعد‬ ‫إال‬ ‫التالي‬ ‫بالبت‬ ‫يبدأ‬ ‫ال‬ ‫و‬ ، ‫البت‬ ‫هذا‬ ‫محتوى‬‫ة‬ ‫الى‬ ‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫باستخدام‬ ‫البيانات‬ ‫لنقل‬ ‫القصوى‬176‫الثانية‬ ‫في‬ ‫ميجابايت‬.
  • 5. :ram :‫للذاكرة‬ ‫انواع‬ SDRAM* :‫موقع‬ ‫تحديد‬ ‫بعد‬ ‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫يقوم‬ ‫على‬ ‫بالوقوف‬ ، ‫المطلوب‬ ‫البت‬ ‫يقو‬ ‫ثم‬ ‫البت‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫المحتوي‬ ‫الصف‬ ‫نفس‬‫م‬ ‫الصف‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫التالي‬ ‫البت‬ ‫عن‬ ‫بالبحث‬ ‫احتمال‬ ‫نسبة‬ ‫تكون‬ ‫و‬ ‫هناك‬ ‫وجوده‬ ‫مفترضا‬ ‫يوفر‬ ‫هذا‬ ‫و‬ ، ‫مرتفعة‬ ‫التالي‬ ‫البت‬ ‫يجد‬ ‫أن‬ ‫مع‬ ‫مقارنة‬ ‫الذاكرة‬ ‫سرعة‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫و‬ ‫الوقت‬ ‫اآلن‬ ‫المنتشر‬ ‫النوع‬ ‫هو‬ ‫هذا‬ ‫و‬ ، ‫السابق‬ ‫النوع‬ ‫السرعة‬ ‫وتصل‬ ، ‫الحاسوب‬ ‫أجهزة‬ ‫في‬ ‫م‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫باستخدام‬ ‫البيانات‬ ‫لنقل‬ ‫القصوى‬‫ن‬ ‫الى‬ ‫الذاكرة‬528‫الثانية‬ ‫في‬ ‫ميجابايت‬.
  • 6. :ram :‫للذاكرة‬ ‫انواع‬ : RDRAM * ( Rambus) ‫يسمى‬ ‫جدا‬ ‫سريع‬ ‫بيانات‬ ‫ناقل‬ ‫يستخدم‬ ‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫و‬ ‫الى‬ ‫سرعته‬ ‫تصل‬800‫ميجاهيرتز‬ FlashRAM* ‫أو‬ ‫الفيديو‬ ‫و‬ ‫التلفاز‬ ‫إعدادات‬ ‫لحفظ‬ ‫مخصص‬ ‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫ضئيل‬ ‫مقدار‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫الحاسوب‬ ‫أجهزة‬ ‫في‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫إعدادات‬
  • 7. ‫الذاكرة‬ ‫نوع‬‫إنتاج‬‫المعالج‬‫المدعوم‬ SDRAMIntelP-II, III, Celeron, Cyrix SDRAMIntelP-II, III, Celeron, Cyrix SDRAMIntelP-II, III, Celeron, Cyrix RambusIntelPentium III DDRAMVIAP-II, III, Celeron, Cyrix DDRAMAMDAthlon, Duron SDRAMVIAAthlon, Duron ‫لها‬ ‫االزمة‬ ‫والرام‬ ‫االم‬ ‫اللوحات‬ ‫انواع‬ ‫اشهر‬ ‫يوضح‬ ‫الجدول‬ ‫هذا‬
  • 8. *‫الرام‬ ‫تركيب‬ ‫طريقة‬: ‫فتحات‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫يوجد‬ ‫ويتم‬ ‫الرام‬ ‫لتركيب‬ ‫مسارات‬ ‫أو‬ ‫وشكل‬ ‫نوع‬ ‫على‬ ‫الرام‬ ‫تركيب‬ ‫هي‬ ‫والطريقة‬ ‫المستخدم‬ ‫المسار‬ ‫السليمة‬ ‫بالطريقة‬ ‫الرام‬ ‫مسك‬ ‫الــــــــيد‬ ‫تالمس‬ ‫أن‬ ‫بدون‬ ‫ثم‬ ‫الرام‬ ‫من‬ ‫السطحية‬ ‫األجزاء‬ ‫المخصص‬ ‫بالمكان‬ ‫وضعها‬ ‫يتم‬ ‫الجانبية‬ ‫للمشابك‬ ‫فتح‬ ‫مع‬ ‫لها‬ ‫إغالقها‬ ‫ثم‬ ‫للمســار‬.
  • 9. ‫العشوائية‬ ‫الذاكرة‬ ‫شقوق‬RAM slots):) ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫األسود‬ ‫بلونها‬ ‫تتميز‬ ‫خاصية‬"Dual Channel "‫ووجود‬ ‫و‬ ،‫أجنابها‬ ‫على‬ ‫األبيض‬ ‫باللون‬ ‫قفلين‬‫إذا‬ ‫خاصية‬ ‫بها‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫كانت‬"Dual Channel "‫سيكون‬ ‫الذاكرة‬ ‫شقوق‬ ‫فأن‬ ‫تختل‬ ‫الشقوق‬ ‫هذه‬ ،‫مختلفين‬ ‫لونين‬ ‫لها‬‫ف‬ ‫المستخدمة‬ ‫الذاكرة‬ ‫نوع‬ ‫بحسب‬. 
  • 10. ‫الذاكرة‬ ‫وحدات‬ ‫خصائص‬ ‫وهي‬ ‫الذاكرة‬ ‫وحدات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫يمكنك‬ ‫االتية‬ ‫الخصائص‬ ‫على‬ ‫بالتعرف‬: : ‫السعة‬Capacity ‫فالوحدات‬ ‫السعة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الذاكرة‬ ‫وحدات‬ ‫تختلف‬SIMMs ‫على‬ ‫احتوت‬ ‫القديمة‬256‫تركيب‬ ‫ان‬ ‫يعني‬ ‫بما‬ ‫كيلوبايت‬ ‫الى‬ ‫السعة‬ ‫تصل‬ ‫منها‬ ‫وحدات‬ ‫اربعة‬1‫ميجابايت‬,‫ال‬ ‫من‬ ‫الجديدة‬ ‫الوحدات‬ ‫اما‬ SIMMs ‫سعات‬ ‫تخزين‬ ‫فيمكنها‬ ‫من‬ ‫مختلفة‬4,‫و‬8,‫و‬16,‫و‬32‫الواحدة‬ ‫الوحدة‬ ‫في‬ ‫ومضاعفاتها‬ ‫بايت‬ ‫ميجا‬,‫حتى‬ ‫تخزين‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬128 ‫ال‬ ‫وحدة‬ ‫فى‬ ‫ميجابايت‬DIMM ‫االتي‬ ‫مراعاة‬ ‫عليك‬ ‫يجب‬ ‫السعة‬ ‫مختلفة‬ ‫ذاكرة‬ ‫وحدات‬ ‫تركيب‬ ‫وعند‬ ‫الواحدة‬: -‫للجهاز‬ ‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫سعة‬ ‫اقصى‬ ‫تجاوز‬ ‫عدم‬(‫مثال‬ ‫القديم‬ ‫للجهاز‬ ‫سعة‬ ‫اقصى‬ ‫تكون‬ ‫فقد‬32‫او‬ ‫ميجابايت‬64 ‫ميجابايت‬) -‫الذاكرة‬ ‫وحدات‬ ‫بتركيب‬ ‫الخاصة‬ ‫التجويفات‬ ‫جميع‬ ‫ملء‬ ‫تجنب‬,‫بدال‬ ‫كبيرة‬ ‫سعه‬ ‫ذات‬ ‫ذاكرة‬ ‫وحدات‬ ‫تستخدم‬ ‫بحيث‬ ‫االقل‬ ‫السعة‬ ‫ذات‬ ‫تلك‬ ‫من‬.
  • 11. ‫السرعة‬Speed ‫النانوثانية‬ ‫تسمى‬ ‫قياس‬ ‫بوحدة‬ ‫الذاكرة‬ ‫سرعة‬ ‫تقاس‬ ‫المثبتة‬ ‫الذاكرة‬ ‫وحدات‬ ‫سرعة‬ ‫تتساوى‬ ‫أن‬ ‫ويشترط‬ ‫الذاكرة‬ ‫سرعة‬ ‫زادت‬ ‫كلما‬ ‫القياس‬ ‫رقم‬ ‫قل‬ ‫وكلما‬ ‫السرعة‬ ‫هذه‬ ‫يدعم‬ ‫الجهاز‬ ‫أن‬ ‫اى‬ ‫الجهاز‬ ‫مع‬ ‫متوافقة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يشترط‬ ‫كما‬ ‫الجهاز‬ ‫في‬. ‫عليها‬ ‫المثبت‬ ‫الرقم‬ ‫بقراءة‬ ‫الذاكرة‬ ‫بشريحة‬ ‫الخاصة‬ ‫السرعة‬ ‫معرفة‬ ‫ويمكنك‬ ‫الجهد‬Voltage ‫الذاكرة‬ ‫وحدة‬ ‫إتالف‬ ‫إلى‬ ‫الذاكرة‬ ‫شريحة‬ ‫عليه‬ ‫تعمل‬ ‫الذي‬ ‫الجهد‬ ‫معدل‬ ‫معرفة‬ ‫عدم‬ ‫يؤدى‬ ‫قد‬,‫ي‬ ‫وقد‬‫حدث‬ ‫يلي‬ ‫كما‬ ‫ذلك‬:‫الذاكرة‬ ‫وحدة‬ ‫أن‬ ‫علمت‬ ‫فإذا‬SIMM‫قدرة‬ ‫جهد‬ ‫معدل‬ ‫على‬ ‫تعمل‬5‫فولت‬,‫وحدات‬ ‫أما‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫الذاكرة‬DIMM‫قدرة‬ ‫جهد‬ ‫معدل‬ ‫على‬ ‫فتعمل‬3.5‫فولت‬,‫تمد‬ ‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫كانت‬ ‫فإذا‬ ‫قدرة‬ ‫بجهد‬ ‫الذاكرة‬ ‫وحدات‬5‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫الذي‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫ذاكرة‬ ‫وحدات‬ ‫بتركيب‬ ‫قمت‬ ‫ثم‬ ‫فولت‬3.5 ‫الجهاز‬ ‫تشغيل‬ ‫بمجرد‬ ‫الذاكرة‬ ‫وحدة‬ ‫إتالف‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫فيؤدي‬ ‫فقط‬ ‫فولت‬.
  • 12. ‫التحقق‬ ‫صغيرة‬ ‫شريحة‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫الذاكرة‬ ‫وحدات‬ ‫بعض‬DRAM ‫نقل‬ ‫من‬ ‫والتحقق‬ ‫التأكد‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫وهي‬ ‫صحيحة‬ ‫بصورة‬ ‫البيانات‬. ‫الخاصية‬ ‫هذه‬ ‫تدعم‬ ‫ال‬ ‫ذاكرة‬ ‫وحدات‬ ‫تركيب‬ ‫يمكنك‬ ‫فال‬ ‫الخاصية‬ ‫هذه‬ ‫يدعم‬ ‫النظام‬ ‫كان‬ ‫فإذا‬(‫التحقق‬),‫أما‬ ‫النوعين‬ ‫من‬ ‫اى‬ ‫تركيب‬ ‫فيمكنك‬ ‫الخاصية‬ ‫هذه‬ ‫يدعم‬ ‫ال‬ ‫النظام‬ ‫كان‬ ‫إذا‬. ‫األجهزة‬ ‫في‬ ‫تجدها‬ ‫ولن‬ ‫التحقق‬ ‫شريحة‬ ‫حذف‬ ‫تم‬ ‫فقد‬ ‫الذاكرة‬ ‫وحدات‬ ‫على‬ ‫يحدث‬ ‫الذي‬ ‫للتطور‬ ‫ونتيجة‬ ‫الحديثة‬,‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫الذي‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫وكونها‬ ‫جهازك‬ ‫على‬ ‫المثبتة‬ ‫الذاكرة‬ ‫شريحة‬ ‫نوع‬ ‫معرفة‬ ‫ويمكنك‬ ‫اآلتية‬ ‫الطرق‬ ‫بإحدى‬ ‫ال‬ ‫أم‬ ‫تحقق‬ ‫شريحة‬: -‫األم‬ ‫اللوحة‬ ‫مع‬ ‫المرفق‬ ‫الكتيب‬ ‫بقراءة‬ ‫ابدأ‬. BIOS -‫ال‬ ‫إعدادات‬ ‫استخدم‬ -‫الفردية‬ ‫الشريحة‬ ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫فهذا‬ ‫فردي‬ ‫عدد‬ ‫الذاكرة‬ ‫وحدة‬ ‫على‬ ‫المثبتة‬ ‫الشرائح‬ ‫عدد‬ ‫وجدت‬ ‫إذا‬ ‫التحقق‬ ‫شريحة‬ ‫هي‬. -‫يعني‬ ‫ذلك‬ ‫فان‬ ‫الشرائح‬ ‫باقي‬ ‫عن‬ ‫الحجم‬ ‫في‬ ‫اقل‬ ‫الذاكرة‬ ‫وحدة‬ ‫على‬ ‫المثبتة‬ ‫الشرائح‬ ‫إحدى‬ ‫أن‬ ‫الحظت‬ ‫إذا‬ ‫التحقق‬ ‫شريحة‬ ‫هي‬ ‫أنها‬.