SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
Múzeumi és könyvtári fejlesztések mindenkinek
EFOP-3.3.3-VEKOP/16-2016-00001
Az én könyvtáram
Szekszárd, 2019. február 19.
Név – GEOBOOK CATCHING
a játék hasonló a geocachinghez, de mégsem ugyanaz
’catch’ jelentése: elkap, elfog, megkaparint
’book’: arra utal, hogy könyvvel kapcsolatos
Feladat: a város pontjain elhelyezett „kincsek”
megkeresése, feladvány megfejtése, megoldás beküldése
- 2016: üvegekben rejlő könyvcímek összegyűjtése
- 2017: helyszínhez kapcsolódó kérdés megválaszolása
- 2018: 3 útvonalhoz különböző feladat (vers, novella
írása, szelfi készítése, helyszínekhez kapcsolódó
kérdések megválaszolása)
 Helyismeret, helytörténet népszerűsítése
 Közösségi élmény (családok, baráti társaságok)
nyújtása
 Könyvtár népszerűsítése a nyári leállás idején
 Az eredeti gyakorlat a mintaprogram 2. modulja
volt, amelyet egy családi nappal zártunk.
 Ez kiegészült a kincskeresést megelőző
felkészüléssel, amelynek célja az, hogy az
információkat maguk a játékosok gyűjtsék össze a
játékban résztvevő helyszínekről. (Korábban
ezeket a könyvtárosok adták közre.)
 Fejlesztési terület: Digitális kompetenciák
 Célcsoport: Tini (Általános isk. 6. osztályától), család
 1. modul címe: Felkészülés a kincskeresésre (1,5 óra)
 2. modul címe: Kincskeresés (egyéni)
 3. modul címe: A játék zárása (1,5 óra)
Téma: Templomok és kúriák Bőnyben
Korosztály: 5-8. osztály
A kép forrása: Az én könyvtáram Facebook oldala
https://www.youtube.com/watch?v=SeKLi6fKgQQ&fbcl
id=IwAR2Bh8kS-
AtObcPYMU_VFmO49JhPU5h0dpAnD_Pqc51ToENnfH
KdrECDygM
Köszönöm a figyelmet!
Pumerscheinné Bedekovity Zóra
zora@paks.hu

More Related Content

More from Az én könyvtáram

Az én könyvtáram program megvalósult fejlesztései
Az én könyvtáram program megvalósult fejlesztéseiAz én könyvtáram program megvalósult fejlesztései
Az én könyvtáram program megvalósult fejlesztéseiAz én könyvtáram
 
Digitális történetmesélés tabletek segítségével
Digitális történetmesélés tabletek segítségévelDigitális történetmesélés tabletek segítségével
Digitális történetmesélés tabletek segítségévelAz én könyvtáram
 
A magyar lakosság olvasási és könyvtárhasználati szokásai 2019-ben
A magyar lakosság olvasási és könyvtárhasználati szokásai 2019-benA magyar lakosság olvasási és könyvtárhasználati szokásai 2019-ben
A magyar lakosság olvasási és könyvtárhasználati szokásai 2019-benAz én könyvtáram
 
Alternatív út az olvasáshoz: olvasásfejlesztés képregényekkel
Alternatív út az olvasáshoz: olvasásfejlesztés képregényekkelAlternatív út az olvasáshoz: olvasásfejlesztés képregényekkel
Alternatív út az olvasáshoz: olvasásfejlesztés képregényekkelAz én könyvtáram
 
Ne légy kocka - LEGO és az olvasás
Ne légy kocka - LEGO és az olvasásNe légy kocka - LEGO és az olvasás
Ne légy kocka - LEGO és az olvasásAz én könyvtáram
 
A könyvtár, mint közösségi tér
A könyvtár, mint közösségi térA könyvtár, mint közösségi tér
A könyvtár, mint közösségi térAz én könyvtáram
 
Gyorsjelentés a 3-17 éves lakosság könyvtárhasználati és olvasási szokásairól
Gyorsjelentés a 3-17 éves lakosság könyvtárhasználati és olvasási szokásairólGyorsjelentés a 3-17 éves lakosság könyvtárhasználati és olvasási szokásairól
Gyorsjelentés a 3-17 éves lakosság könyvtárhasználati és olvasási szokásairólAz én könyvtáram
 
Gyorsjelentés a felnőtt lakosság könyvtárhasználati és olvasási szokásairól
Gyorsjelentés a felnőtt lakosság könyvtárhasználati és olvasási szokásairólGyorsjelentés a felnőtt lakosság könyvtárhasználati és olvasási szokásairól
Gyorsjelentés a felnőtt lakosság könyvtárhasználati és olvasási szokásairólAz én könyvtáram
 
Könyvtárba mentem, de honnan érkeztem
Könyvtárba mentem, de honnan érkeztemKönyvtárba mentem, de honnan érkeztem
Könyvtárba mentem, de honnan érkeztemAz én könyvtáram
 
Ne félj babám, nem megyek világra
Ne félj babám, nem megyek világraNe félj babám, nem megyek világra
Ne félj babám, nem megyek világraAz én könyvtáram
 
Digitális kompetenciák fejlesztése: kihívások és lehetőségek a könyvtárakban
Digitális kompetenciák fejlesztése: kihívások és lehetőségek a könyvtárakbanDigitális kompetenciák fejlesztése: kihívások és lehetőségek a könyvtárakban
Digitális kompetenciák fejlesztése: kihívások és lehetőségek a könyvtárakbanAz én könyvtáram
 
Az én könyvtáram program megvalósult fejlesztései
Az én könyvtáram program megvalósult fejlesztéseiAz én könyvtáram program megvalósult fejlesztései
Az én könyvtáram program megvalósult fejlesztéseiAz én könyvtáram
 
Hosszú péntek - rendhagyó kalandozás a tinédzserek világában
Hosszú péntek - rendhagyó kalandozás a tinédzserek világábanHosszú péntek - rendhagyó kalandozás a tinédzserek világában
Hosszú péntek - rendhagyó kalandozás a tinédzserek világábanAz én könyvtáram
 
Áldás és átok - az okostelefon
Áldás és átok - az okostelefonÁldás és átok - az okostelefon
Áldás és átok - az okostelefonAz én könyvtáram
 
Hogyan lesz a könyvkupacból könyvtár?
Hogyan lesz a könyvkupacból könyvtár?Hogyan lesz a könyvkupacból könyvtár?
Hogyan lesz a könyvkupacból könyvtár?Az én könyvtáram
 

More from Az én könyvtáram (20)

Az én könyvtáram program megvalósult fejlesztései
Az én könyvtáram program megvalósult fejlesztéseiAz én könyvtáram program megvalósult fejlesztései
Az én könyvtáram program megvalósult fejlesztései
 
Digitális történetmesélés tabletek segítségével
Digitális történetmesélés tabletek segítségévelDigitális történetmesélés tabletek segítségével
Digitális történetmesélés tabletek segítségével
 
A magyar lakosság olvasási és könyvtárhasználati szokásai 2019-ben
A magyar lakosság olvasási és könyvtárhasználati szokásai 2019-benA magyar lakosság olvasási és könyvtárhasználati szokásai 2019-ben
A magyar lakosság olvasási és könyvtárhasználati szokásai 2019-ben
 
Alternatív út az olvasáshoz: olvasásfejlesztés képregényekkel
Alternatív út az olvasáshoz: olvasásfejlesztés képregényekkelAlternatív út az olvasáshoz: olvasásfejlesztés képregényekkel
Alternatív út az olvasáshoz: olvasásfejlesztés képregényekkel
 
A fiúk és az olvasás
A fiúk és az olvasásA fiúk és az olvasás
A fiúk és az olvasás
 
Ne légy kocka - LEGO és az olvasás
Ne légy kocka - LEGO és az olvasásNe légy kocka - LEGO és az olvasás
Ne légy kocka - LEGO és az olvasás
 
A könyvtár, mint közösségi tér
A könyvtár, mint közösségi térA könyvtár, mint közösségi tér
A könyvtár, mint közösségi tér
 
Gyorsjelentés a 3-17 éves lakosság könyvtárhasználati és olvasási szokásairól
Gyorsjelentés a 3-17 éves lakosság könyvtárhasználati és olvasási szokásairólGyorsjelentés a 3-17 éves lakosság könyvtárhasználati és olvasási szokásairól
Gyorsjelentés a 3-17 éves lakosság könyvtárhasználati és olvasási szokásairól
 
Gyorsjelentés a felnőtt lakosság könyvtárhasználati és olvasási szokásairól
Gyorsjelentés a felnőtt lakosság könyvtárhasználati és olvasási szokásairólGyorsjelentés a felnőtt lakosság könyvtárhasználati és olvasási szokásairól
Gyorsjelentés a felnőtt lakosság könyvtárhasználati és olvasási szokásairól
 
Könyvtárba mentem, de honnan érkeztem
Könyvtárba mentem, de honnan érkeztemKönyvtárba mentem, de honnan érkeztem
Könyvtárba mentem, de honnan érkeztem
 
Ne félj babám, nem megyek világra
Ne félj babám, nem megyek világraNe félj babám, nem megyek világra
Ne félj babám, nem megyek világra
 
Digitális kompetenciák fejlesztése: kihívások és lehetőségek a könyvtárakban
Digitális kompetenciák fejlesztése: kihívások és lehetőségek a könyvtárakbanDigitális kompetenciák fejlesztése: kihívások és lehetőségek a könyvtárakban
Digitális kompetenciák fejlesztése: kihívások és lehetőségek a könyvtárakban
 
Olvass Filuért!
Olvass Filuért!Olvass Filuért!
Olvass Filuért!
 
Az én könyvtáram program megvalósult fejlesztései
Az én könyvtáram program megvalósult fejlesztéseiAz én könyvtáram program megvalósult fejlesztései
Az én könyvtáram program megvalósult fejlesztései
 
Az AZOLO "vírus" terjesztése
Az AZOLO "vírus" terjesztéseAz AZOLO "vírus" terjesztése
Az AZOLO "vírus" terjesztése
 
Hosszú péntek - rendhagyó kalandozás a tinédzserek világában
Hosszú péntek - rendhagyó kalandozás a tinédzserek világábanHosszú péntek - rendhagyó kalandozás a tinédzserek világában
Hosszú péntek - rendhagyó kalandozás a tinédzserek világában
 
Élet a digitális világban
Élet a digitális világbanÉlet a digitális világban
Élet a digitális világban
 
Áldás és átok - az okostelefon
Áldás és átok - az okostelefonÁldás és átok - az okostelefon
Áldás és átok - az okostelefon
 
Hogyan lesz a könyvkupacból könyvtár?
Hogyan lesz a könyvkupacból könyvtár?Hogyan lesz a könyvkupacból könyvtár?
Hogyan lesz a könyvkupacból könyvtár?
 
Digitális világunk
Digitális világunkDigitális világunk
Digitális világunk
 

Könyvtári Geobook Catching

  • 1. Múzeumi és könyvtári fejlesztések mindenkinek EFOP-3.3.3-VEKOP/16-2016-00001 Az én könyvtáram Szekszárd, 2019. február 19.
  • 2. Név – GEOBOOK CATCHING a játék hasonló a geocachinghez, de mégsem ugyanaz ’catch’ jelentése: elkap, elfog, megkaparint ’book’: arra utal, hogy könyvvel kapcsolatos
  • 3. Feladat: a város pontjain elhelyezett „kincsek” megkeresése, feladvány megfejtése, megoldás beküldése - 2016: üvegekben rejlő könyvcímek összegyűjtése - 2017: helyszínhez kapcsolódó kérdés megválaszolása - 2018: 3 útvonalhoz különböző feladat (vers, novella írása, szelfi készítése, helyszínekhez kapcsolódó kérdések megválaszolása)
  • 4.  Helyismeret, helytörténet népszerűsítése  Közösségi élmény (családok, baráti társaságok) nyújtása  Könyvtár népszerűsítése a nyári leállás idején
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.  Az eredeti gyakorlat a mintaprogram 2. modulja volt, amelyet egy családi nappal zártunk.  Ez kiegészült a kincskeresést megelőző felkészüléssel, amelynek célja az, hogy az információkat maguk a játékosok gyűjtsék össze a játékban résztvevő helyszínekről. (Korábban ezeket a könyvtárosok adták közre.)
  • 9.  Fejlesztési terület: Digitális kompetenciák  Célcsoport: Tini (Általános isk. 6. osztályától), család  1. modul címe: Felkészülés a kincskeresésre (1,5 óra)  2. modul címe: Kincskeresés (egyéni)  3. modul címe: A játék zárása (1,5 óra)
  • 10. Téma: Templomok és kúriák Bőnyben Korosztály: 5-8. osztály
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21. A kép forrása: Az én könyvtáram Facebook oldala
  • 23. Köszönöm a figyelmet! Pumerscheinné Bedekovity Zóra zora@paks.hu