Prezentacija - nasilje u crtanom filmu

1. NASILJE U MEDIJIMA

2. U CRTIĆIMA JE NASILJE VIŠE NEGO
U AKCIJSKIM FILMOVIMA
TREBA LI DJECI BRANITI AGRESIVNE
IGRE U KOJIMA GLUME JUNAKE IZ
CRTIĆA
Autori: Marita Šošić I Mirna Grubišić Čabo
Mentor: Mirjana-Gaćina Bilin

3. AGESIVNO PONAŠANJE
• Istraživanja su pokazala da se agresivnost kod djece
povečava gledanjem crtića
• Crtići su uglavom nasilnog sadržaja
• Ne prikazuju se na humorističan način

4. CRTIĆI I VLASTITA OBITELJ
• U javnosti, ali i u vlastitoj obitelji, nezahvalno je govoriti o nasilju u
crtićima
• Primjer: Kada je otac pitao svoje petogodišnje djete: “Zbog čega
toliko voliš crtiće?” Sin mu je odgovorio: “Pa puštao si mi ih kada sam
bio mali pa sam se sada na njih naviknuo!”

5. KAKO RODITELJI KONTROLIRAJU
DJECU?
• Roditelji ne mogu kontrolirati sadržaj svakog crtića
• Korištenje crtića kao dadilju
• Ostaljanje djeteta pred TV-om bez nadzora (makar I na par minuta)

6. UČESTALOST NASILJA U CRTIĆIMA
• U crtićima nasilje je sastavni dio sadržaja
• Učestalost nasilja u crtićima veća je nego u akcijskim dramama ili
komedijama
• Veća je šansa da će mladi medijski prikazano nasilje vidjeti tijekom
crtića nego u najgledanijem filmovima

7. KAKO GODINE UTJEČU NA CRTIĆE?
• Djeca s 5 i 8 godina ne doživljavaju neki isti crtić na isti način
• Djeca različitih godina posve će drukčije intepretirati sadržaj nekog
crtića
• Potpuno je krivo uspoređivati animirane crtiće u odnosu na one
u kojima se prikazuje 3D tehnika (vizualni elementi imaju posve druga
čiji utjecaj na gledatelje)

8. NASTANAK KONFLIKTA
• Dijete koje provodi određeni broj sati izloženo gledanju samo
agresivnih crtića bez socijalnog kontakta
• Prvi djetetov susret s ljudima nakon gledanja crtića vjerojatno bi
završio konfliktom
• Primjeri takvih konflikata proizašli su iz gledanja crtića koji
sadrže nasilje

9. KAKO RODITELJI KONTROLIRAJU
SADRŽAJ CRTIĆA?
• Crtići, sami po sebi nisu loši, ali nužno je da ih roditelji gledaju zajedno
sa djecom
• Na taj način roditelji kontroliraju sadržaj koji se u crtićima prikazuje
• Pojedinačni crtići, pa čak ako su I nasilni te ih dijete gleda jednom,
neće ostaviti trajne posljedice
• Dugoročno I opetovano konzumiranje nasilnog sadržaja sasvim
sigurno treba izbjegavati

10. KAKO NASILJE U MEDIJIMA
UTJEČE NA DJECU?
• Nasilni sadržaji potencijalno su štetni, izazivaju tjelesnu pobuđenost I
emocionalno uznemirenje ,uče djecu agresivnom ponašanju I potiču
na njihovo oponašanje te ih čine neosjetljivima na nasilje

11. GRANICA IZMEĐU NORMALNOG RAZVOJA KROZ
IGRU I REAKCIJE NA NASILJE VIĐENO U
MEDIJIMA
• Djeca se često igraju I pretvaraju da su likovi iz crtića
• Kroz igru djeca razvijaju mozak I cjelokupan razvoj
• Motorički, emocionalni I socijalni
• Igra je biološki utemeljen instikt
• Javlja se i kod životinja - sisavaca
• Na taj način životinje uče preživjeti I postaju sposobnije za život

12. SIMBOLIČKA IGRA SUPERHEROJA
• Kod djece se javlja između 2. I 3. godine
• Simbolička igra ima presudnu ulogu za razvoj poput
inteligencije,pažnje radnog pamćenja …
• Glavni način komunikacije I prorađivanja iskustva
• To je tip igre u kojem se djeca pretvaraju I proigravaju
mnoge situacije
• Dijete se uči nositi s neugodnim situacijma I osjećajima

13. POTIČE LI AGRESIVNA IGRA PRAVU
AGRESIVNOST
• Igra je važna da bi djeca naučila regulirati osjećaje ljutnje
I agresivnosti I ne uzrokovati povećanu agresivnost u
stvarnom životu
• Omogućava izražavanje osjećaja, učenje regulacije I
samokontrole
• Potreban je roditeljski nadzor

14. KADA JE TRENUTAK ZA ZABRINUTOST
• Agresivna igra je dominantna djetetova aktivnost
• Dijete nije u stanju razlikovati igru od stvarnosti
• Problemi u druženju s vršnjacima
• Potrebno se obratiti dječijem psihologu

15. Literatura
Sva literature je skinuta s ovih stranica:
• http://www.medijskapismenost.hr/nasilje-u-crticima/
• https://www.google.com/imghp?hl=en&tab=wi