2017 წელს შესრულდა მიხაი ზიჩისა და გიორგი ქართველიშვილის დაბადებიდან 150 წლისთავი. ეს წელი იუნესკომ რუსთაველის წლად გამოაცხადა და მსოფლიომ აღნიშნა "ვეფხისტყაოსნის" 850 წლის იუბილე.
ამ ორ ადამიანს უდიდესი ღვაწლი მიუძღვის გენიალური პოემის გადარჩენისა და პოპულარიზაციის საქმეში
90-ე საჯარო სკოლის ისტორიკოსთა კლუბ "ემლიკლის" მიერ განხორციელებული პროექტი, რომელიც დააფინანსა თბილისის მერიამ.
მოსწავლეებმა შექმნეს მ. ზიჩის ილუსტრაციების ფერადი ელექტრონული ვერსიები, შექმნეს საკუთარი ილუსტრაციები და კალიგრაფიული ნიმუშები.
მოსწავლეები არაფორმალურ სასწავლო გარემოში გაცილებით კომფორტულად გრძნობენ თავს და სამუშაოც უფრო პროდუქტიული გამოდის. ეს პროექტი კიდევ ერთხელ ადასტურებს არაფორმალური განათლების მნიშვნელობას
რესურსი, რომელსაც გამოიყენებს ისტორიის მასწავლებელი V საუკუნის საქართველოს ისტორიის შესწავლის შემდეგ, რესურსი საშუალებას იძლევა მოსწავლეებმა იმუშავონ რუკებზე, ცხრილზე, მოახდინონ ორი ეპოქის, მეფის შედარება... და სხვ.
კარიკატურა საუკეთესო წყაროა ისტორიის შესასწავლად, ამავე დროს იგი გვეხმარება შევიქმნათ რეალური წარმოდგენა იმ სფეროს შესახებ, რასაც ეხება კარიკატურა.
ეს რესურსი შეიძლება გამოვიყენოთ VIII კლასში პოლიტიკური რეჟიმებისა და ადამიანთა უფლებების სწავლებისას, ასევე - სამოქალაქო განათლებაში.
ხოლო X კლასში მასზე მუშაობა შეიძლება, როგორც წყაროზე.
კაცობრიობის ისტორიაში ყველაზე მასშტაბური ომის დამთავრებიდან 70 წელი გავიდა. ახალგაზრდობამ უნდა იცოდეს რა არის ფაშიზმი, ნაციზმი, სოციალიზმი... რა მოუტანეს მათ მსოფლიოს ხალხებს, რათა არ დაუშვას ისტორიაში მსგავსი პრეცედენტი
რას-მუჰამედის ნაკრძალის მშვენებაა ბუნების სოცრება - ნუვეიბას უდაბნო და წითელი კანიონი, რომელსაც ენაცვლება ცისფერი ლაგუნა აქაბას ყურეში. უდაბნო, ზღვა, პალმები და ოაზისები...
წერილობით წყაროებზე მუშაობას განსაკუთრებულო მნიშვნელობა აქვს ისტორიის სწავლებისას.
ამ გაკვეთილზე მოსწავლეები კითხულობენ რა "ქართლის ცხოვრებას,", თავად წერენ თხზულებას საქართველოს ისტორიის მოცემული პერიოდის შესახებ.
შევეცადე ნაბიჯ-ნაბიჯ, დაწვრილებით ამეწერა გაკვეთილის მსვლელობა...
პრეზენტაციას თან ერთვის წყარო თანდართული კითხვებით, რაც უადვილებს მოსწავლეებს ტექსტის გაგებას.
2017 წელს შესრულდა მიხაი ზიჩისა და გიორგი ქართველიშვილის დაბადებიდან 150 წლისთავი. ეს წელი იუნესკომ რუსთაველის წლად გამოაცხადა და მსოფლიომ აღნიშნა "ვეფხისტყაოსნის" 850 წლის იუბილე.
ამ ორ ადამიანს უდიდესი ღვაწლი მიუძღვის გენიალური პოემის გადარჩენისა და პოპულარიზაციის საქმეში
90-ე საჯარო სკოლის ისტორიკოსთა კლუბ "ემლიკლის" მიერ განხორციელებული პროექტი, რომელიც დააფინანსა თბილისის მერიამ.
მოსწავლეებმა შექმნეს მ. ზიჩის ილუსტრაციების ფერადი ელექტრონული ვერსიები, შექმნეს საკუთარი ილუსტრაციები და კალიგრაფიული ნიმუშები.
მოსწავლეები არაფორმალურ სასწავლო გარემოში გაცილებით კომფორტულად გრძნობენ თავს და სამუშაოც უფრო პროდუქტიული გამოდის. ეს პროექტი კიდევ ერთხელ ადასტურებს არაფორმალური განათლების მნიშვნელობას
რესურსი, რომელსაც გამოიყენებს ისტორიის მასწავლებელი V საუკუნის საქართველოს ისტორიის შესწავლის შემდეგ, რესურსი საშუალებას იძლევა მოსწავლეებმა იმუშავონ რუკებზე, ცხრილზე, მოახდინონ ორი ეპოქის, მეფის შედარება... და სხვ.
კარიკატურა საუკეთესო წყაროა ისტორიის შესასწავლად, ამავე დროს იგი გვეხმარება შევიქმნათ რეალური წარმოდგენა იმ სფეროს შესახებ, რასაც ეხება კარიკატურა.
ეს რესურსი შეიძლება გამოვიყენოთ VIII კლასში პოლიტიკური რეჟიმებისა და ადამიანთა უფლებების სწავლებისას, ასევე - სამოქალაქო განათლებაში.
ხოლო X კლასში მასზე მუშაობა შეიძლება, როგორც წყაროზე.
კაცობრიობის ისტორიაში ყველაზე მასშტაბური ომის დამთავრებიდან 70 წელი გავიდა. ახალგაზრდობამ უნდა იცოდეს რა არის ფაშიზმი, ნაციზმი, სოციალიზმი... რა მოუტანეს მათ მსოფლიოს ხალხებს, რათა არ დაუშვას ისტორიაში მსგავსი პრეცედენტი
რას-მუჰამედის ნაკრძალის მშვენებაა ბუნების სოცრება - ნუვეიბას უდაბნო და წითელი კანიონი, რომელსაც ენაცვლება ცისფერი ლაგუნა აქაბას ყურეში. უდაბნო, ზღვა, პალმები და ოაზისები...
წერილობით წყაროებზე მუშაობას განსაკუთრებულო მნიშვნელობა აქვს ისტორიის სწავლებისას.
ამ გაკვეთილზე მოსწავლეები კითხულობენ რა "ქართლის ცხოვრებას,", თავად წერენ თხზულებას საქართველოს ისტორიის მოცემული პერიოდის შესახებ.
შევეცადე ნაბიჯ-ნაბიჯ, დაწვრილებით ამეწერა გაკვეთილის მსვლელობა...
პრეზენტაციას თან ერთვის წყარო თანდართული კითხვებით, რაც უადვილებს მოსწავლეებს ტექსტის გაგებას.
2. 1887 წელს თბილისში დაარსდა კავკასიის მეაბრეშუმეობის სადგური, რომელსაც სათავეში ედგა
მოსკოვის სასოფლო-სამეურნეო საიმპერატორო საზოგადოების კომიტეტის წევრი ნიკოლაი შავროვი.
მეაბრეშუმეობის სადგურის ძირითადი ამოცანა იყო მოსახლეობის ჯანსაღი თესლით
უზრუნველყოფა და აბრეშუმის მოვლის გაუმჯობესებული საშუალებების გავრცელება. ახალგაზრდა
მეცნიერი 1881 წელს სრულიად რუსეთის სამხატვრო-სამრეწველო გამოფენის მზადებასთან
დაკავშირებით მოვლინებულ იქნა ამიერკავკასიაში მეაბრეშუმეობის შესასწავლად და
განსავითარებლად.
3. დაარსება - 1887 წ.
შავროვი ნიკოლოზ
ალექსანდრეს (1826 – 1899)
მოსკოვის სასოფლო-
სამეურნეო საიმპერატორო
საზოგადოების კომიტეტის
წევრი.
ახალგაზრდა მეცნიერი 1881
წელს სრულიად რუსეთის
სამხატვრო-სამრეწველო
გამოფენის მზადებასთან
დაკავშირებით მოვლინებულ
იქნა ამიერკავკასიაში
მეაბრეშუმეობის
შესასწავლად და
განსავითარებლად
4. მეაბრეშუმეობის ძირითადი ამოცანა იყო:
მოსახლეობის ჯანსაღი თესლით უზრუველოყოფა
აბრეშუმის მოვლის გაუმჯობესებული საშუალებების
გავრცელება
5. 1884 წ. შავროვი მეაბრეშუმეობის შესასწავლად საზღვარგარეთ
მიავლინეს. 1886 წ. მივლინებიდან დაბრუნების შემდეგ, მან მინისტრს
წარუდგინა თბილისში კავკასიის მეაბრეშუმეობის სადგურის
მოწყობის პროექტი. შავროვის მიერ ევროპული მივლინების
განმავლობაში მიღებული ცოდნა და გამოცდილება, ისევე, როგორც
მის მიერ ჩამოტანილი მნიშვნელოვანი კოლექციები, დაედო
საფუძვლად აბრეშუმის მუზეუმისა და ბიბლიოთეკის დაარსებას.
6. კავკასიაში გავრცელებული დაავადების გამო ახალგაზრდა მეცნიერი ნიკოლაი შავროვი ევროპაში მიავლინეს
დარგის და დაავადების შესასწავლად. ნ. შავროვისთვის სამაგალითო და მისაბაძი აღმოჩნდა ლიონის
აბრეშუმის მუზეუმი და ლაბორატორია და 1887 წელს ევროპიდან დაბრუნებულმა დამეგობრებული
კოლეგების მხარდაჭერით და ხელშეწყობით შექმნა კავკასიის სააბრეშუმო სადგური აბრეშუმის მუზეუმით და
ბიბლიოთეკით. სადგურს ჰქონდა: ლაბორატორია – აბრეშუმის ჭიის, პარკის, ძაფის და ქსოვილის
შესაფასებლად; ქიმიური ლაბორატორია – მეაბრეშუმეობის, თაფლის პროდუქტებისა და ნიადაგის
ანალიზისათვის; ზოოლოგიური, ბაქტეოროლოგიური ლაბორატორია; მეაბრეშუმეობისა და მეფუტკრეობის
კურსები; ფოტო-ლაბორატორია, გრენის შესანახი შენობა-მაცივარი, ჭიის გამოსაკვები შენობა, თუთის
საკოლექციო პლანტაცია, საფუტკრე.
7. 1930 წ. ეს შენობა წარმოადგენდა მეაბრეშუმეობის სადგურს,
რომლის შემადგენლობაშიც იყო მუზეუმი,
ბიბლიოთეკა, ამიერკავკასიის მეაბრეშუმეობისა და აბრეშუმის
წარმოების სამეცნიერო-კვლევითი ინსტიტუტი;
1935 წლიდან თბილისის, 1954 წლიდან
კი საქართველოს მეაბრეშუმეობის
სამეცნიერო კვლევითი ინსტიტუტი
დაერქვა;
1969 წლამდე მას ხელმძღვანელობდა
ვ.მიხინა;
1970-იანი წლებიდან მუზეუმის
ისტორიის მძიმე პერიოდი იწყება:
8. 1986-88 წწ. ქალბატონი ირინე
ჭოტორლიშვილის თაოსნობით
მუზეუმის გადასარჩენად
დაწყებული ბრძოლა წარმატებით
დამთავრდა და მისი მეურვე
მეაბრეშუმეობის სამმართველო
გახდა.
(სამწუხაროდ, ასაკისა და ფიზიკური
მდგომარეობის გამო ქალბატონი ირინე
დღეს ვერ მობრძანდა ჩვენთან. გეტყვით,
რომ იგი არის ცნობილი ჯურნალისტის
ია ანთაძის დედა)
1975 წელს ინსტიტუტმა დატოვა
მუზეუმის შენობა, რომელიც 1981 წ.
„დინამოს“ სტადიონს გადაეცა.
9. 1996 წ. შენობა ისტორიული მნიშვნელობის ძეგლად გამოცხადდა. 1998-2005 წ. მუზეუმი
და ბიბლიოთეკა სოფლის მეურნეობის სამინისტროს საქვეუწყებო დაწესებულების
მეაბრეშუმეობის საკოორდინაციო ცენტრის, «აბრეშუმის სახლის» დაქვემდებარებაში
იყო. 2006 წელს, პირველად თავისი ხანგრძლივი ისტორიის მანძილზე, მუზეუმი გახდა
დამოუკიდებელი ორგანიზაცია.
15. დღეს-დღეობით მუზეუმი ცუდ მდგომარეობაშია…
მას რესტავრაცია და და მიხედვა სჭირედება...
სამწუხაროდ მუზეუმის მოსავლელად არ არის
გამოყოფილი სახელმწიფოს მხრიდან საკმარისი
თანხები.
16. 1996 წელს შენობას მიენიჭა კულტურული მემკვიდრეობის ძეგლის სტატუსი.
1998 წლიდან მუზეუმი ევროპის ტექსტილის ქსელის (ETN) მიერ ტექსტილის
მუზეუმების ნუსხაშია შეტანილი.
2006 წლიდან პირველად თავისი ხანგრძლივი ისტორიის მანძილზე მუზეუმი
იურიდიულად დამოუკიდებელი გახდა და მიენიჭა საჯარო სამართლის იურიდიული
პირის სტატუსი.
17. ჩვენ დავინტერესდით, როგორ გადაურჩა აბრეშუმის მუზეუმი
განადგურებას თბილისის ომის, ხელისუფლების ცვლის და
სხვა მძიმე პერიოდების დროს?
მუზეუმის ერთ-ერთ თანამშრომელთან საუბრისას შევიტყეთ,
რომ იმ დროს მუზეუმში მუშაობდა ირინე ჭოტორიშვილი.
არეულობის პერიოდში მუზეუმი „დინამოს“ სტადიონს გადეცა,
მუზეუმის მფლობელებს უნდოდათ მისი გაუქმება, მაგრამ
როდესაც მოიყვანეს ხელოსანი ავეჯის დასაშლელად, ის მიხვდა,
რომ მუზეუმს განადგურებას უპირებდნენ. ამიტომ დაშლაზე
უარი განაცხადა.
ასე გადარჩა მსოფლიოში უნიკალური აბრეშუმის მუზეუმი.