Downloaded 11 times
Myślenie twórcze
- 1.
- 2.
- 3. Aby człowiek miałmożliwość działać twórczo musi być otoczony sprzyjającą atmosferą. Ważne jest bezpieczeństwo, kontakt pomiędzy ludźmi, komunikacja, rozmowy, ich nastawienie do siebie (ciepło, życzliwość). Istotne jest również poczucie wolności, która jednak, w pewnym, stopniu powinna być ograniczona aby nie ranić i nie „blokować” innego człowieka.
- 4. „ JA OSTROŻNE” + „JA BADAWCZE”
- 5. „ Ja ostrożne”:-odradza ryzykowne zmiany i działania, -boi się konsekwencji, -podejrzliwe i konwencjonalne’ „ Ja badawcze”: -ciekawskie, -kieruje się intuicją, -otwarte na nowe doświadczenia, zaskoczenia, niespodzianki, -nakłania do ryzyka. W myśleniu twórczym istotne jest pogodzenie w sobie tych dwóch sprzeczności, doprowadzenie do ich współpracy.
- 6. Umiejętność myślenia twórczegocharakteryzują 4 właściwości: P łynność E lastyczność D opracowanie O ryginalność L O G I A
- 7.
- 8.
- 9. ROZPOZNANIE (świeże spojrzeniena dany problem. Etap ten wymaga niekiedy dużo czasu i cierpliwości)
- 10.
- 11.
- 12.
- 13. KOREKTA (tu następujerefleksja i krytyczna ocena pomysłu)
- 14. MYŚLENIE LATERALNE Lateralnemyślenie – To na sytuację nowe spojrzenie, Dostrzeżenie nowych możliwości, W postrzeganiu pozbycie się sztywności, Patrzenie na problem z różnych stron, A wymyślił to On:
- 15.
- 16.
- 17. Myślenie lateralne pomogąrozwinąć następujące czynności / elementy: -obrazy, -historyjki, -burza mózgów, -rysowanie.
- 18.
- 19.
- 20.
- 21.
- 22. CoRT (Edward deBono) Bono na korcie.
- 23.
- 24. Techniki (narzędzia) programuCoRT mają usprawnić proces planowania i podejmowania decyzji. W tym celu dziecko powinno zdobywać doświadczenie w rozważaniu wszelkich czynników występujących w danej sytuacji i konsekwencji działań oraz eksperymentować myślowo ze wszystkimi argumentami za i przeciw, nim przystąpi do działania.
- 25. Wykonały: Aleksandra Kubiak,Katarzyna Kawa Wczesna edukacja z logopedią, grupa A.