1. Meritxell Punzano Queralta
Judith Suárez García
Georgina López Gutiérrez
Lídia Núñez García
Patricia Villacampa Lupión
Grau de mestre en Educació Primària
Didàctica de la Història
Proposta d’activitat.
Monument a Antonio López i López, un mut testimoni de com
el peix gran sempre es menja el petit
Antoni López i López, neix pobre, viatja a Amèrica i torna amb molta fortuna. Es
converteix en un ric empresari, entre altres coses, a partir del tràfic d’esclaus a l’illa de
Cuba. Va invertir el seu capital en negocis com la Companyia Transatlàntica Espanyola,
els tabacs de filipines i l’obertura del banc hispà colonial, que va finançar l’apertura de
la Via Laietana. Actualment se’l reconeix com un dels Indians més importants per a la
ciutat de Barcelona
A l’esquerra: retrat a Antoni López. A la dreta: Monument d’Antoni López a Barcelona.
1

2. Meritxell Punzano Queralta
Judith Suárez García
Georgina López Gutiérrez
Lídia Núñez García
Patricia Villacampa Lupión
Grau de mestre en Educació Primària
Didàctica de la Història
Aquest Indià, però, té un passat obscur en la seva manera d’aconseguir la mala fama.
Malgrat tot, en aquella època, aquest tipus d’accions com les que duia ell, eren ben
vistes. Per aquesta raó, li van construir un monument al seu honor en el 1884.
Actualment, el trobem a la plaça de la Vila, quiet, amb la mirada perduda i sense dir
paraula. En definitiva, un mut testimoni de com el peix gran sempre es menja el petit.
Desenvolupament de l’activitat
1) Aprenent amb les TIC
Activitat destinada a Cicle Superior
Material: webs d’internet seleccionades
- http://www.filosofia.org/ave/001/a173.htm
- http://ccaa.elpais.com/ccaa/2012/08/02/catalunya/1343933860_132864.html
Aquesta activitat es basa en el treball de l’Indià Antonio López i López. Es tracta de què els
infants facin una recerca per Internet a partir d’unes pàgines web determinades que els hi
haurà donat la mestra, com hem presentat anteriorment. Hauran de recollir informació en
parelles sobre aquest personatge i fer una llista. Desprès, en rotllana es posaran en comú els
diferents punts trobats, s’apuntaran a la pissarra i es farà una reflexió grupal sobre alguns
actes com ara la utilització d’esclaus per comerciar.
A partir d’aquesta activitat volem que els infants aprenguin a buscar informació i seleccionarla, explicar les seves idees i els seus punts de vista amb convenciment i precisió, i coneguin
més sobre fets històrics i propers, ja que molts fets de la vida d’aquest personatge han tingut
lloc a Barcelona i altres llocs que segurament els nois i noies coneixen.
2