Recommended
More Related Content
More from Novriheriyani
More from Novriheriyani (6)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
ictfkipunsri_Novri Heriyani Pratami
- 1. Media Pembelajaran Matematika Konvensional Novri Heriyani Pratami NIM: 06081181419007
- 3. “Tujuan Pembuatan Molyka” • Membuat siswa tidak bosan terhadap Matematika • Membantu siswa memahami materi tentang Bangun datar serta Luas dan Keliling Bangun Datar • Memudahkan siswa menghafal rumus Luas dan Keliling Bangun Datar Moly
- 5. Cara Membuat Alat dan Bahan Alat: • Gunting • Pensil • Penghapus • Spidol Bahan: • Karton padi • Karton Putih • Karton Hitam • Kertas Origami • Lem • Dadu • Gambar yang berhubungan dengan Monopoly • Orang-orangan + tanda rumah • Cangkir dadu
- 6. Langkah Pembuatan: • Guntinglah karton padi berbentuk persegi dengan ukuran sisinya 35 cm • Kemudian gunting karton berwana putih dengan ukuran yang sama • Satukan karton padi dan karton putih dengan lem • Kemudian buat lah sketsa kotak-kotak monopoly menggunakan pensil • Setelah sketsa selesai tempelkan kertas origami berwarna hitam di sketsa kotak-kotak monopoly secara selang-seling • Selanjutnya buatlah bentuk-bentuk bangun datar (lingkaran, jajar genjang, persegi, persegipanjang, belah ketupat, laying-layang, segitiga dan trapesium) dan bentuk tanda tanya (kartu kesempatan) dari kertas origami secara berwarna-warni • Kemudian Tempelkan pada papan monopoly
- 7. • Tempelkan juga gambar-gambar yang biasanya ada dimonopoly. • Ditengah-tengah papan monopoly buat lah kata “MOLYKA” sebagai judul dan juga buatlah tempat untuk kartu kesempatan dan dana umum • Sebagai penggganti uang-uangan pada monopoly saya membuat point yang berbentuk bintang • Untuk kartu kesempatan buatlah dari kertas origami berwarna merah, untuk kartu dana umum buat lah dari kertas origami berwana hijau. Setelah kertas origami dibentuk, tempelkan kertas yang berisi soal-soal atau pun point yang sudah diprint pada kartu Kesempatan dan kartu Dana Umum • Untuk Kartu hukuman, buat lah dari karton hitam kemudian tempelkan kertas yang berisi pertanyaan/soal Moly
- 8. Cara Bermain • Buatlah 2 kelompok yang terdiri dari 4 orang • Minta salah satu peserta didik sebagai bank ( tugas bank adalah sebagai penilai apakah jawaban pemain benar atau salah, untk jawaban benar di beri point dan untuk jawaban salah poin pemain di kurangi sesuai ketentuan) • Setiap kelompok diberi modal awal dari bank berupa nilai atau point (10 point) • Guru berperan sebagai mediator dan hakim yang memandu jalannya permainan peserta didik • Setiap kelompok bergantian melempar dadu • Setiap pemain dalam kelompok bergantian untuk melempar dadu • Jika tidak berhenti di kotak kesempatan atau dana umum, maka pemain harus mengambil kartu hukuman dan mendiskusikan jawaban dari pertanyaan dalam kartu bersama teman kelompoknya dan menunjukkan jawaban kepada guru. Guru yang memutuskan benar atau tidaknya jawaban peserta didik • Jika pemain masuk penjara maka harus menjawab pertanyaan (2 pertanyaan) dari kartu hukuman baru boleh keluar dari penjara • Setiap kotak monopoly yang bergambar bidang datar bisa dibeli oleh pemain sesuai harga point yang tertera. • Kelompok yang menang adalah kelompok yang memiliki point terbanyak