SlideShare a Scribd company logo
KB 2: HAKEKAT MANUSIA
DAN DAYA-DAYA RUHANI
RUH SEBAGAI HAKIKAT MANUSIA
• JASMANI MANUSIA BERASAL DARI ALAM KHALQ DAN RUHANAINYA DARI ALAM
AMR
• AL-GHAZALI (1058-1111) DALAM AL-RISÂLAH AL-LADUNNIYAH, MENJELASKAN
BAHWA JASMANI MANUSIA ADALAH AKSIDEN (‘ARAD) SEDANG SUBSTANSINYA
(JAUHAR) ADALAH RUHANI. BADAN ADALAH PERANGKAT RUHANI. RUHANILAH
YANG SESUNGGUHNYA MENERIMA BEBAN SYARIAH (TAKLÎF), YANG MENERIMA
TITAH SYAR’I (KHITÂB), GANJARAN DAN SIKSA, MENERIMA KESENANGAN DAN
KESEDIHAN. JIWA INILAH YANG DISEBUT RUH SEBAGAI HAKIKAT MANUSIA
RAGAM JIWA MANUSIA
• RUH ADALAH BERSIFAT SUBSTANTIF, TUNGGAL (AL-JAUHARY AL-MUFRAD)
YANG MENERANGI, YANG MENYERAP, PELAKU, PENGGERAK, PENYEMPURNA
SEGENAP PERANGKAT DAN JASMANI. RUH YANG OLEH PARA FILOSOF MUSLIM
DISEBUT JIWA RASIONAL, INILAH YANG MERUPAKAN JIWA HIKIKI, NAMUN
DEMIKIAN TERNYATA DALAM DIRI MANUSIA MASIH TERDAPAT JIWA-JIWA YANG
LAIN YANG BERKAITAN DAN MENJADI ALAT BAGI JIWA HAKIKI INI
• JIWA DIBEDAKAN MENJADI TIGA YAITU JIWA VEGETATIF (AL-NAFS AL-TABÎ'IY),
JIWA SENSITIF (AL-NAFS AL-HAYAWÂNIYAH), DAN JIWA RASIONAL (AL-NAFS AL-
NÂTIQAH).
RAGAM DAYA RUHANI
• DI SAMPING JIWA HAKIKAT MANUSIA INI TERNYATA MASIH ADA DUA JIWA LAGI
YANG ADA PADA MANUSIA YAITU JIWA TUMBUHAN DAN BINATANG.
• AL-GHAZALI DAN IBN SINA (980-1037) MENYEBUT TIGA JIWA ITU DENGAN AL-
NAFS AL-NABÂTIYAH, AL-NAFS AL-HAYAWÂNIYAH DAN AL-NAFS AL-NÂTIQAH/
AL-NAFS AL-INSÂNIYAH. MANUSIA SESUNGGUHNYA ADALAH MAKHLUK
INTEGRASI ANTARA FENONEMA MATERI (AL-NAFS AL-NABÂTIYAH) DAN
IMMATERI (AL-NAFS AL-NÂTIQAH), DENGAN AL-NAFS AL-HAYAWÂNIYAH
ADALAH SUBSTANSI PENGANTARA ANTARA KEDUANYA.
• STRUKTUR RUHANI MANUSIA ITU TERDIRI ATAS LIMA BAGIAN YAITU: AL-NAFS,
AL-‘AQL, AL-QALB, AL-RÛH DAN AL-SIRR. AL-NAFS ADALAH WADAH DARI
SYAHWAT DAN GHDAB, SEDANGKAN AL-’AQL (RASIO) MERUPAKAN STANDARD
KEBENARAN. IMAM AL-QUSYAIRIY (W. 465/ 1072) DALAM AL-RISÂLAH AL-
QUSYAIRIYAH MENYATAKAN BAHWA AL-QALB ADALAH TEMPAT MA’RIFAT, AL-
RÛH ADALAH TEMPAT CINTA KASIH (AL-MAHABBAH) DAN AL-SIRR ADALAH
TEMPAT MUSYAHADAH.
DAYA RUHANI UTAMA
• AL-NAFS AL-GHAZALI DIBEDAKAN ATAS DUA MAKNA YAKNI
o ADALAH MAKNA MENYELURUH BAGI DAYA MARAH/ AGRESIFITAS (AL-GHADAB) DAN
DAYA KEINGINAN (SYAHWAT) DALAM DIRI MANUSIA
o ADALAH SESUATU YANG HALUS, SEBAGAIMANA TELAH KAMI JELASKAN. IA ADALAH
MANUSIA SECARA HAKIKAT. IA ADALAH JIWA MANUSIA DAN DZATNYA
• AL-AQL AL-GHAZALI DIBEDAKAN ATAS DUA MAKNA YAKNI
o ADALAH ILMU TENTANG HAKIKAT PERSOALAN-PERSOALAN.
o ADALAH YANG MENYERAP ILMU PENGETAHUAN. DIA INI ADALAH AL-QALB YAKNI
SESUATU YANG HALUS
• AL-QALB AL-GHAZALI DIBEDAKAN ATAS DUA MAKNA YAKNI:
o ADALAH DAGING BERBENTUK BUAH SANAUBAR YANG DI DALAMNYA ADA LUBANG DAN
DARAH HITAM YANG MERUPAKAN SUMBER RUH.
o ADALAH SESUATU YANG HALUS, BERSIFAT KETUHANAN (RABBÂNIYAH), BERSIFAT RUHANI
DAN BERKAITAN DENGAN HATI JASMANI

More Related Content

What's hot

Balaghoh (ma'ani, badi', bayan)
Balaghoh (ma'ani, badi', bayan)Balaghoh (ma'ani, badi', bayan)
Balaghoh (ma'ani, badi', bayan)
Erta Erta
 
ppt hadits tentang menuntut ilmu
ppt hadits tentang menuntut ilmuppt hadits tentang menuntut ilmu
ppt hadits tentang menuntut ilmu
Usmawatidewi
 
Aswaja an-nahdliyah
Aswaja an-nahdliyahAswaja an-nahdliyah
Aswaja an-nahdliyah
Ahmad Rouf
 
Unsur – unsur hadits
Unsur – unsur hadits Unsur – unsur hadits
Unsur – unsur hadits
deandraprisila14
 
PPT QURDIS KELAS XII SEMESTER GASAL -E
PPT QURDIS KELAS XII SEMESTER GASAL -EPPT QURDIS KELAS XII SEMESTER GASAL -E
PPT QURDIS KELAS XII SEMESTER GASAL -E
RigenMaulana
 
LK- RESUME PENDALAMAN MATERI ilmu badi'.pdf
LK- RESUME PENDALAMAN MATERI ilmu badi'.pdfLK- RESUME PENDALAMAN MATERI ilmu badi'.pdf
LK- RESUME PENDALAMAN MATERI ilmu badi'.pdf
masmuroatuddin
 
Tugas pembuatan makalah studi al qur’an
Tugas pembuatan makalah studi al qur’anTugas pembuatan makalah studi al qur’an
Tugas pembuatan makalah studi al qur’an
Nur Alfiyatur Rochmah
 
Husnudzan, Tawadhu', Tasamuh & Ta'awun
Husnudzan, Tawadhu', Tasamuh & Ta'awunHusnudzan, Tawadhu', Tasamuh & Ta'awun
Husnudzan, Tawadhu', Tasamuh & Ta'awun
Insan Cendikia6f
 
Aqidah akhlak
Aqidah akhlakAqidah akhlak
Aqidah akhlak
safinatunnajah10
 
PPT Dzikir Do'a Shalat
PPT Dzikir Do'a ShalatPPT Dzikir Do'a Shalat
PPT Dzikir Do'a Shalat
Intanrizkaagustia17
 
Cinta kepada Al Qur'an
Cinta kepada Al Qur'anCinta kepada Al Qur'an
materi tahsin
materi tahsinmateri tahsin
materi tahsin
Eneng Susanti
 
Tajwid (mad)
Tajwid (mad)Tajwid (mad)
Tajwid (mad)
radar radius
 
PPT Al-Quran Hadist
PPT Al-Quran HadistPPT Al-Quran Hadist
PPT Al-Quran Hadist
Nikmatul Khoiriyah
 
Makalah pendidikan agama islam iman islam ihsan
Makalah pendidikan agama islam iman islam ihsanMakalah pendidikan agama islam iman islam ihsan
Makalah pendidikan agama islam iman islam ihsan
Elsashania26
 
RPP MTs Quran Hadits Kelas VII
RPP MTs Quran Hadits Kelas VIIRPP MTs Quran Hadits Kelas VII
RPP MTs Quran Hadits Kelas VII
Diva Pendidikan
 
Dasar-Dasar Tahsin-1
Dasar-Dasar Tahsin-1Dasar-Dasar Tahsin-1
Dasar-Dasar Tahsin-1
erma alfaritsi
 
Al qur’an sebagai pedoman hidup
Al qur’an sebagai pedoman hidupAl qur’an sebagai pedoman hidup
Al qur’an sebagai pedoman hidup
Za Rush
 
Terjemahan shafwah attafsir
Terjemahan shafwah attafsirTerjemahan shafwah attafsir
Terjemahan shafwah attafsir
azzahra93
 
Keutamaan bulan RAMADHAN
Keutamaan bulan RAMADHANKeutamaan bulan RAMADHAN
Keutamaan bulan RAMADHAN
Umi Sa'adah
 

What's hot (20)

Balaghoh (ma'ani, badi', bayan)
Balaghoh (ma'ani, badi', bayan)Balaghoh (ma'ani, badi', bayan)
Balaghoh (ma'ani, badi', bayan)
 
ppt hadits tentang menuntut ilmu
ppt hadits tentang menuntut ilmuppt hadits tentang menuntut ilmu
ppt hadits tentang menuntut ilmu
 
Aswaja an-nahdliyah
Aswaja an-nahdliyahAswaja an-nahdliyah
Aswaja an-nahdliyah
 
Unsur – unsur hadits
Unsur – unsur hadits Unsur – unsur hadits
Unsur – unsur hadits
 
PPT QURDIS KELAS XII SEMESTER GASAL -E
PPT QURDIS KELAS XII SEMESTER GASAL -EPPT QURDIS KELAS XII SEMESTER GASAL -E
PPT QURDIS KELAS XII SEMESTER GASAL -E
 
LK- RESUME PENDALAMAN MATERI ilmu badi'.pdf
LK- RESUME PENDALAMAN MATERI ilmu badi'.pdfLK- RESUME PENDALAMAN MATERI ilmu badi'.pdf
LK- RESUME PENDALAMAN MATERI ilmu badi'.pdf
 
Tugas pembuatan makalah studi al qur’an
Tugas pembuatan makalah studi al qur’anTugas pembuatan makalah studi al qur’an
Tugas pembuatan makalah studi al qur’an
 
Husnudzan, Tawadhu', Tasamuh & Ta'awun
Husnudzan, Tawadhu', Tasamuh & Ta'awunHusnudzan, Tawadhu', Tasamuh & Ta'awun
Husnudzan, Tawadhu', Tasamuh & Ta'awun
 
Aqidah akhlak
Aqidah akhlakAqidah akhlak
Aqidah akhlak
 
PPT Dzikir Do'a Shalat
PPT Dzikir Do'a ShalatPPT Dzikir Do'a Shalat
PPT Dzikir Do'a Shalat
 
Cinta kepada Al Qur'an
Cinta kepada Al Qur'anCinta kepada Al Qur'an
Cinta kepada Al Qur'an
 
materi tahsin
materi tahsinmateri tahsin
materi tahsin
 
Tajwid (mad)
Tajwid (mad)Tajwid (mad)
Tajwid (mad)
 
PPT Al-Quran Hadist
PPT Al-Quran HadistPPT Al-Quran Hadist
PPT Al-Quran Hadist
 
Makalah pendidikan agama islam iman islam ihsan
Makalah pendidikan agama islam iman islam ihsanMakalah pendidikan agama islam iman islam ihsan
Makalah pendidikan agama islam iman islam ihsan
 
RPP MTs Quran Hadits Kelas VII
RPP MTs Quran Hadits Kelas VIIRPP MTs Quran Hadits Kelas VII
RPP MTs Quran Hadits Kelas VII
 
Dasar-Dasar Tahsin-1
Dasar-Dasar Tahsin-1Dasar-Dasar Tahsin-1
Dasar-Dasar Tahsin-1
 
Al qur’an sebagai pedoman hidup
Al qur’an sebagai pedoman hidupAl qur’an sebagai pedoman hidup
Al qur’an sebagai pedoman hidup
 
Terjemahan shafwah attafsir
Terjemahan shafwah attafsirTerjemahan shafwah attafsir
Terjemahan shafwah attafsir
 
Keutamaan bulan RAMADHAN
Keutamaan bulan RAMADHANKeutamaan bulan RAMADHAN
Keutamaan bulan RAMADHAN
 

More from Istna Zakia Iriana

Suplemen kb 2 modul pdab kitab suci tipitaka ok
Suplemen kb 2 modul pdab kitab suci tipitaka okSuplemen kb 2 modul pdab kitab suci tipitaka ok
Suplemen kb 2 modul pdab kitab suci tipitaka ok
Istna Zakia Iriana
 
Suplemen kb 4 modul pedagogik evaluasi pembelajaran ok
Suplemen kb 4 modul pedagogik evaluasi pembelajaran okSuplemen kb 4 modul pedagogik evaluasi pembelajaran ok
Suplemen kb 4 modul pedagogik evaluasi pembelajaran ok
Istna Zakia Iriana
 
Suplemen kb 3 modul pedagogik media pembelajaran ok
Suplemen kb 3 modul pedagogik media pembelajaran okSuplemen kb 3 modul pedagogik media pembelajaran ok
Suplemen kb 3 modul pedagogik media pembelajaran ok
Istna Zakia Iriana
 
Suplemen kb 2 modul pedagogik strategi pembelajaran top
Suplemen kb 2 modul pedagogik strategi pembelajaran topSuplemen kb 2 modul pedagogik strategi pembelajaran top
Suplemen kb 2 modul pedagogik strategi pembelajaran top
Istna Zakia Iriana
 
Suplemen kb 1 modul pedagogik pembelajaran abad 21 ok
Suplemen kb 1 modul pedagogik pembelajaran abad 21 okSuplemen kb 1 modul pedagogik pembelajaran abad 21 ok
Suplemen kb 1 modul pedagogik pembelajaran abad 21 ok
Istna Zakia Iriana
 
Suplemen kb 7 modul pdab pab kontemporer ok
Suplemen kb 7 modul pdab pab kontemporer okSuplemen kb 7 modul pdab pab kontemporer ok
Suplemen kb 7 modul pdab pab kontemporer ok
Istna Zakia Iriana
 
Suplemen kb 6 modul pdab buddha dhamma kontekstual top
Suplemen kb 6 modul pdab buddha dhamma kontekstual topSuplemen kb 6 modul pdab buddha dhamma kontekstual top
Suplemen kb 6 modul pdab buddha dhamma kontekstual top
Istna Zakia Iriana
 
Suplemen kb 5 modul pdab multikulturalisme ok
Suplemen kb 5 modul pdab multikulturalisme okSuplemen kb 5 modul pdab multikulturalisme ok
Suplemen kb 5 modul pdab multikulturalisme ok
Istna Zakia Iriana
 
Suplemen kb 4 modul pdab jalan tengah ok
Suplemen kb 4 modul pdab jalan tengah okSuplemen kb 4 modul pdab jalan tengah ok
Suplemen kb 4 modul pdab jalan tengah ok
Istna Zakia Iriana
 
Suplemen kb 3 modul pdab saddha ok
Suplemen kb 3 modul pdab saddha okSuplemen kb 3 modul pdab saddha ok
Suplemen kb 3 modul pdab saddha ok
Istna Zakia Iriana
 
Suplemen kb 2 modul pdab kitab suci tipitaka ok
Suplemen kb 2 modul pdab kitab suci tipitaka okSuplemen kb 2 modul pdab kitab suci tipitaka ok
Suplemen kb 2 modul pdab kitab suci tipitaka ok
Istna Zakia Iriana
 
Suplemen kb 1 modul pdab sejarah agama buddha ok
Suplemen kb 1 modul pdab sejarah agama buddha okSuplemen kb 1 modul pdab sejarah agama buddha ok
Suplemen kb 1 modul pdab sejarah agama buddha ok
Istna Zakia Iriana
 
Weda 3. kegiatan belajar 3 ok
Weda 3. kegiatan belajar 3 okWeda 3. kegiatan belajar 3 ok
Weda 3. kegiatan belajar 3 ok
Istna Zakia Iriana
 
Weda 3. kegiatan belajar 2 ok
Weda 3. kegiatan belajar 2   okWeda 3. kegiatan belajar 2   ok
Weda 3. kegiatan belajar 2 ok
Istna Zakia Iriana
 
Weda 3. kegiatan belajar 1 ok
Weda 3. kegiatan belajar 1   okWeda 3. kegiatan belajar 1   ok
Weda 3. kegiatan belajar 1 ok
Istna Zakia Iriana
 
Tata susila 4 ppt kb 4 ok
Tata susila 4 ppt kb 4 okTata susila 4 ppt kb 4 ok
Tata susila 4 ppt kb 4 ok
Istna Zakia Iriana
 
Tata susila 4 ppt kb 3 ok
Tata susila 4 ppt kb 3 okTata susila 4 ppt kb 3 ok
Tata susila 4 ppt kb 3 ok
Istna Zakia Iriana
 
Tata Susila 4 ppt kb 2 ok
Tata Susila 4 ppt kb 2 okTata Susila 4 ppt kb 2 ok
Tata Susila 4 ppt kb 2 ok
Istna Zakia Iriana
 
Sejarah Agama Hindu Kb 1
Sejarah Agama Hindu Kb 1Sejarah Agama Hindu Kb 1
Sejarah Agama Hindu Kb 1
Istna Zakia Iriana
 
Sejarah Agama Hindu Kb 3
Sejarah Agama Hindu Kb 3Sejarah Agama Hindu Kb 3
Sejarah Agama Hindu Kb 3
Istna Zakia Iriana
 

More from Istna Zakia Iriana (20)

Suplemen kb 2 modul pdab kitab suci tipitaka ok
Suplemen kb 2 modul pdab kitab suci tipitaka okSuplemen kb 2 modul pdab kitab suci tipitaka ok
Suplemen kb 2 modul pdab kitab suci tipitaka ok
 
Suplemen kb 4 modul pedagogik evaluasi pembelajaran ok
Suplemen kb 4 modul pedagogik evaluasi pembelajaran okSuplemen kb 4 modul pedagogik evaluasi pembelajaran ok
Suplemen kb 4 modul pedagogik evaluasi pembelajaran ok
 
Suplemen kb 3 modul pedagogik media pembelajaran ok
Suplemen kb 3 modul pedagogik media pembelajaran okSuplemen kb 3 modul pedagogik media pembelajaran ok
Suplemen kb 3 modul pedagogik media pembelajaran ok
 
Suplemen kb 2 modul pedagogik strategi pembelajaran top
Suplemen kb 2 modul pedagogik strategi pembelajaran topSuplemen kb 2 modul pedagogik strategi pembelajaran top
Suplemen kb 2 modul pedagogik strategi pembelajaran top
 
Suplemen kb 1 modul pedagogik pembelajaran abad 21 ok
Suplemen kb 1 modul pedagogik pembelajaran abad 21 okSuplemen kb 1 modul pedagogik pembelajaran abad 21 ok
Suplemen kb 1 modul pedagogik pembelajaran abad 21 ok
 
Suplemen kb 7 modul pdab pab kontemporer ok
Suplemen kb 7 modul pdab pab kontemporer okSuplemen kb 7 modul pdab pab kontemporer ok
Suplemen kb 7 modul pdab pab kontemporer ok
 
Suplemen kb 6 modul pdab buddha dhamma kontekstual top
Suplemen kb 6 modul pdab buddha dhamma kontekstual topSuplemen kb 6 modul pdab buddha dhamma kontekstual top
Suplemen kb 6 modul pdab buddha dhamma kontekstual top
 
Suplemen kb 5 modul pdab multikulturalisme ok
Suplemen kb 5 modul pdab multikulturalisme okSuplemen kb 5 modul pdab multikulturalisme ok
Suplemen kb 5 modul pdab multikulturalisme ok
 
Suplemen kb 4 modul pdab jalan tengah ok
Suplemen kb 4 modul pdab jalan tengah okSuplemen kb 4 modul pdab jalan tengah ok
Suplemen kb 4 modul pdab jalan tengah ok
 
Suplemen kb 3 modul pdab saddha ok
Suplemen kb 3 modul pdab saddha okSuplemen kb 3 modul pdab saddha ok
Suplemen kb 3 modul pdab saddha ok
 
Suplemen kb 2 modul pdab kitab suci tipitaka ok
Suplemen kb 2 modul pdab kitab suci tipitaka okSuplemen kb 2 modul pdab kitab suci tipitaka ok
Suplemen kb 2 modul pdab kitab suci tipitaka ok
 
Suplemen kb 1 modul pdab sejarah agama buddha ok
Suplemen kb 1 modul pdab sejarah agama buddha okSuplemen kb 1 modul pdab sejarah agama buddha ok
Suplemen kb 1 modul pdab sejarah agama buddha ok
 
Weda 3. kegiatan belajar 3 ok
Weda 3. kegiatan belajar 3 okWeda 3. kegiatan belajar 3 ok
Weda 3. kegiatan belajar 3 ok
 
Weda 3. kegiatan belajar 2 ok
Weda 3. kegiatan belajar 2   okWeda 3. kegiatan belajar 2   ok
Weda 3. kegiatan belajar 2 ok
 
Weda 3. kegiatan belajar 1 ok
Weda 3. kegiatan belajar 1   okWeda 3. kegiatan belajar 1   ok
Weda 3. kegiatan belajar 1 ok
 
Tata susila 4 ppt kb 4 ok
Tata susila 4 ppt kb 4 okTata susila 4 ppt kb 4 ok
Tata susila 4 ppt kb 4 ok
 
Tata susila 4 ppt kb 3 ok
Tata susila 4 ppt kb 3 okTata susila 4 ppt kb 3 ok
Tata susila 4 ppt kb 3 ok
 
Tata Susila 4 ppt kb 2 ok
Tata Susila 4 ppt kb 2 okTata Susila 4 ppt kb 2 ok
Tata Susila 4 ppt kb 2 ok
 
Sejarah Agama Hindu Kb 1
Sejarah Agama Hindu Kb 1Sejarah Agama Hindu Kb 1
Sejarah Agama Hindu Kb 1
 
Sejarah Agama Hindu Kb 3
Sejarah Agama Hindu Kb 3Sejarah Agama Hindu Kb 3
Sejarah Agama Hindu Kb 3
 

Modul Struktur Keilmuan PAI KB 2 - Hakekat Manusia Dan Daya-Daya Ruhani

  • 1. KB 2: HAKEKAT MANUSIA DAN DAYA-DAYA RUHANI
  • 2. RUH SEBAGAI HAKIKAT MANUSIA • JASMANI MANUSIA BERASAL DARI ALAM KHALQ DAN RUHANAINYA DARI ALAM AMR • AL-GHAZALI (1058-1111) DALAM AL-RISÂLAH AL-LADUNNIYAH, MENJELASKAN BAHWA JASMANI MANUSIA ADALAH AKSIDEN (‘ARAD) SEDANG SUBSTANSINYA (JAUHAR) ADALAH RUHANI. BADAN ADALAH PERANGKAT RUHANI. RUHANILAH YANG SESUNGGUHNYA MENERIMA BEBAN SYARIAH (TAKLÎF), YANG MENERIMA TITAH SYAR’I (KHITÂB), GANJARAN DAN SIKSA, MENERIMA KESENANGAN DAN KESEDIHAN. JIWA INILAH YANG DISEBUT RUH SEBAGAI HAKIKAT MANUSIA
  • 3. RAGAM JIWA MANUSIA • RUH ADALAH BERSIFAT SUBSTANTIF, TUNGGAL (AL-JAUHARY AL-MUFRAD) YANG MENERANGI, YANG MENYERAP, PELAKU, PENGGERAK, PENYEMPURNA SEGENAP PERANGKAT DAN JASMANI. RUH YANG OLEH PARA FILOSOF MUSLIM DISEBUT JIWA RASIONAL, INILAH YANG MERUPAKAN JIWA HIKIKI, NAMUN DEMIKIAN TERNYATA DALAM DIRI MANUSIA MASIH TERDAPAT JIWA-JIWA YANG LAIN YANG BERKAITAN DAN MENJADI ALAT BAGI JIWA HAKIKI INI • JIWA DIBEDAKAN MENJADI TIGA YAITU JIWA VEGETATIF (AL-NAFS AL-TABÎ'IY), JIWA SENSITIF (AL-NAFS AL-HAYAWÂNIYAH), DAN JIWA RASIONAL (AL-NAFS AL- NÂTIQAH).
  • 4. RAGAM DAYA RUHANI • DI SAMPING JIWA HAKIKAT MANUSIA INI TERNYATA MASIH ADA DUA JIWA LAGI YANG ADA PADA MANUSIA YAITU JIWA TUMBUHAN DAN BINATANG. • AL-GHAZALI DAN IBN SINA (980-1037) MENYEBUT TIGA JIWA ITU DENGAN AL- NAFS AL-NABÂTIYAH, AL-NAFS AL-HAYAWÂNIYAH DAN AL-NAFS AL-NÂTIQAH/ AL-NAFS AL-INSÂNIYAH. MANUSIA SESUNGGUHNYA ADALAH MAKHLUK INTEGRASI ANTARA FENONEMA MATERI (AL-NAFS AL-NABÂTIYAH) DAN IMMATERI (AL-NAFS AL-NÂTIQAH), DENGAN AL-NAFS AL-HAYAWÂNIYAH ADALAH SUBSTANSI PENGANTARA ANTARA KEDUANYA. • STRUKTUR RUHANI MANUSIA ITU TERDIRI ATAS LIMA BAGIAN YAITU: AL-NAFS, AL-‘AQL, AL-QALB, AL-RÛH DAN AL-SIRR. AL-NAFS ADALAH WADAH DARI SYAHWAT DAN GHDAB, SEDANGKAN AL-’AQL (RASIO) MERUPAKAN STANDARD KEBENARAN. IMAM AL-QUSYAIRIY (W. 465/ 1072) DALAM AL-RISÂLAH AL- QUSYAIRIYAH MENYATAKAN BAHWA AL-QALB ADALAH TEMPAT MA’RIFAT, AL- RÛH ADALAH TEMPAT CINTA KASIH (AL-MAHABBAH) DAN AL-SIRR ADALAH TEMPAT MUSYAHADAH.
  • 5. DAYA RUHANI UTAMA • AL-NAFS AL-GHAZALI DIBEDAKAN ATAS DUA MAKNA YAKNI o ADALAH MAKNA MENYELURUH BAGI DAYA MARAH/ AGRESIFITAS (AL-GHADAB) DAN DAYA KEINGINAN (SYAHWAT) DALAM DIRI MANUSIA o ADALAH SESUATU YANG HALUS, SEBAGAIMANA TELAH KAMI JELASKAN. IA ADALAH MANUSIA SECARA HAKIKAT. IA ADALAH JIWA MANUSIA DAN DZATNYA • AL-AQL AL-GHAZALI DIBEDAKAN ATAS DUA MAKNA YAKNI o ADALAH ILMU TENTANG HAKIKAT PERSOALAN-PERSOALAN. o ADALAH YANG MENYERAP ILMU PENGETAHUAN. DIA INI ADALAH AL-QALB YAKNI SESUATU YANG HALUS • AL-QALB AL-GHAZALI DIBEDAKAN ATAS DUA MAKNA YAKNI: o ADALAH DAGING BERBENTUK BUAH SANAUBAR YANG DI DALAMNYA ADA LUBANG DAN DARAH HITAM YANG MERUPAKAN SUMBER RUH. o ADALAH SESUATU YANG HALUS, BERSIFAT KETUHANAN (RABBÂNIYAH), BERSIFAT RUHANI DAN BERKAITAN DENGAN HATI JASMANI