dadasfdasdfasdas

1. TAHAP KONTEKTUALISASI
PERTEMUAN 6
MODUL AKTIVITAS SMAN 22 KOTA BEKASI TP. 2023-2024
Hari dan Tanggal : Senin
Durasi : 10 JP
Alat dan Bahan : Rubrik Penilaian Kreatif
Dimensi Profil Pelajar Pancasila : Dimensi Kreatif Peserta Didik
Sub elemen Mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan mengolah informasi dan gagasan
No WAKTU KEGIATAN X.1 X.2 X.3 X.4 X.5 X.6 X.7 X.8
1 07.00 –
07.45
 Peserta didik berdoa bersama
 Peserta didik melakukan sarapan pagi bersama-sama
 Guru mempersiapkan peserta didik untuk mengikuti kegiatan hari ini (mengabsen dan
menanyakan perasaan peserta didik hari ini)
 Guru melakukan apersepsi dengan memberikan pertanyaan ‘Apakah menurut kalian
bau sampah yang kita cium setiap hari baik bagi kesehatan?
2 07.45-10.00  Guru membimbing siswa untuk berkelompok dan melakukan diskusi
 Peserta didik mengidentifikasi masalah lingkungan di sekitar sekolah dan
perencanaan solusinya secara berkelompok
 Guru membimbing peserta didik apabila ada yang tidak paham
3 10.00-10.15  Istirahat
4 10.15-11.45  Ice Breaking
5 11.45-12.30  Persiapan Salat zuhur berjamaah (Guru mengarahkan siswa ke masjid)
12.30-13.00  Istirahat Makan siang
6 13.00-14.30  Peserta didik berkumpul bersama kelompoknya
 Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya.
 Peserta didik melakukan tanya jawab tentang materi yang dipresentasikan.

2.  Guru menguatkan pemahaman murid dan memberikan umpan balik secara
menyeluruh.
7 14.30-15.15  Peserta didik menyimpulkan hasil diskusi hari ini dibimbing oleh guru
 Berdoa dan piket sebelum pulang

3. PERTEMUAN 7
MODUL AKTIVITAS SMAN 22 KOTA BEKASI TP. 2023-2024
Hari dan Tanggal : Selasa
Durasi : 10 JP
Tujuan Kegiatan :
1. Peserta didik mendengarkan pembicara dari bantargebang
2. Peserta didik menonton video pengolahan limbah
Alat dan Bahan : LKPD
No WAKTU KEGIATAN X.1 X.2 X.3 X.4 X.5 X.6 X.7 X.8
1 07.00 –
07.45
1. Berdoa
2. Peserta didik melakukan sarapan pagi bersama-sama
3. Guru mempersiapkan peserta didik untuk mengikuti kegiatan hari ini (mengabsen
dan menanyakan perasaan peserta didik hari ini)
4. Guru melakukan apersepsi dengan memberikan pertanyaan ‘Apakah kalian tahu
cara mengolah limbah yang baik?’
2 07.45-10.00 1. Peserta didik berkumpul untuk mendengarkan materi dari pembicara
2. Peserta didik mendengarkan dan mencatat materi yang disampaikan pembicara
3. Pembicara menyampaikan materi pengolahan limbah
4. Peserta didik bertanya kepada pembicara terkait materi yang sudah dibahas
3 10.00-10.15 Istirahat
4 10.15-11.45 Icebreaking
5 11.45-12.30 Persiapan Salat zuhur berjamaah (Guru mengarahkan siswa ke masjid)
12.30-13.00 Istirahat Makan siang
6 13.00-14.30  Peserta didik berkumpul bersama kelompoknya untuk menonton video pengolahan
limbah (https://youtu.be/s-EUshryxW0), (https://youtu.be/ExxhuY07SeQ),
(https://youtu.be/Z8cjzwYSGWI), (https://youtu.be/GLGcpseaQyc),
(https://youtu.be/CGd3lgxReFE)

4.  Masing-masing kelompok membuat deskripsi dari video yang sudah ditonton
 Peserta didik mempresentasikan hasil deskripsinya dari menonton video
 Guru menguatkan pemahaman murid dan memberikan umpan balik secara
menyeluruh.
 Peserta didik mengisi LKPD yang diberikan
7 14.30-15.15  Peserta didik menyimpulkan mengenai pembelajaran hari ini dibimbing oleh guru
 Berdoa dan piket sebelum pulang

5. PERTEMUAN 8
MODUL AKTIVITAS SMAN 22 KOTA BEKASI TP. 2023-2024
Hari dan Tanggal : Rabu
Durasi : 10 JP
Tujuan Kegiatan : Peserta didik dapat merancang dan membuat poster pengolahan limbah
Alat dan Bahan : Rubrik Penilaian Mandiri dan Kreatif
Asesmen Formatif (ini merupakan referensi, guru dapat membuat secara mandiri lembar kerja yang akan digunakan):
1. Pengisian LKPD
2. Mandiri - Sub elemen Mengenali kualitas dan minat diri serta tantangan yang dihadapi
3. Kreatif - Sub elemen Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif solusi permasalahan
No WAKTU KEGIATAN X.1 X.2 X.3 X.4 X.5 X.6 X.7 X.8
1 07.00-07.45  Berdoa
 Peserta didik melakukan sarapan pagi bersama-sama
 Guru mempersiapkan peserta didik untuk mengikuti kegiatan ini (mengabsen dan
menanyakan perasaan peserta didik hari ini)
 Peserta didik melakukan sarapan pagi bersama-sama
 Guru melakukan apersepsi dengan bertanya “Apakah kalian tahu apa itu poster?
Apa kalian tahu cara membuat poster?”
2 07.45-10.00  Peserta didik berkumpul bersama kelompoknya
 Peserta didik bersama kelompoknya merancang pembuatan poster pengolahan
limbah
 Guru mendampingi peserta didik dalam membuat poster
3 10.00-10.15 Istirahat
4 10.15-12.00  Peserta didik melanjutkan pembuatan poster
 Guru mendampingi peserta didik dalam membuat poster
5 12.00-12.30 Persiapan Salat zuhur berjamaah (Guru mengarahkan siswa ke masjid)
12.30-13.00 Istirahat makan siang

6. 6 13.00-14.30  Peserta didik berkumpul bersama kelompoknya
 Peserta didik melakukan presentasi poster yang sudah dibuatnya dan melakukan
Tanya jawab
 Guru menguatkan pemahaman murid dan memberikan umpan balik secara
menyeluruh.
7 14.30-15.15  Masing-masing kelompok menyimpulkan pembelajaran hari ini
 Masing-masing kelompok mengumpulkan karya posternya kepada guru
 Berdoa dan piket sebelum pulang

7. PERTEMUAN 9
MODUL AKTIVITAS SMAN 22 KOTA BEKASI TP. 2023-2024
Hari dan Tanggal : Kamis
Durasi : 10 JP
Tujuan Kegiatan :
1. Peserta didik berdiskusi untuk mengidentifikasi tahap-tahap pembuatan taman
2. Peserta didik berdiskusi untuk mengidentifikasi manfaat taman sekolah
Alat dan Bahan : Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
No WAKTU KEGIATAN X.1 X.2 X.3 X.4 X.5 X.6 X.7 X.8
1 07.00-07.45 1. Berdoa
2. Peserta didik melakukan sarapan pagi bersama-sama
3. Guru mempersiapkan peserta didik untuk mengikuti kegiatan ini (mengabsen dan
menanyakan perasaan peserta didik hari ini)
4. Peserta didik diberikan pertanyaan pemantik "Apa saja yang harus dipersiapkan jika
akan membuat taman?"
2 07.45-10.00 1. Peserta didik berkumpul bersama kelompoknya
2. Peserta didik menonton video pembuatan taman sekolah (https://youtu.be/rrR-
naxCjrw)
3. Peserta didik membaca materi PPT pengelolaan taman sekolah
4. Peserta didik bersama kelompoknya berdiskusi untuk mengidentifikasi manfaat
taman sekolah
3 10.00-10.15 Istirahat
10.15-11.45 Icebreaking
11.45-12.30 Persiapan Salat zuhur berjamaah (Guru mengarahkan siswa ke masjid)
12.30-13.00 Istirahat makan siang
13.00-14.30 1. Peserta didik berkumpul bersama kelompoknya
2. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusinya dan saling bertanya
jawab

8. 3. Guru menguatkan pemahaman murid dan memberikan umpan balik secara
menyeluruh
4. Peserta didik mengisi LKPD yang diberikan guru
14.30-15.15  Peserta didik menyimpulkan mengenai pembelajaran hari ini dibimbing oleh guru
 Berdoa dan piket sebelum pulang

9. PERTEMUAN 10
MODUL AKTIVITAS SMAN 22 KOTA BEKASI TP. 2023-2024
Hari dan Tanggal : Jumat
Durasi : 10 JP
Tujuan Kegiatan :
1. Peserta didik merancang desain taman sekolah
Asesmen Formatif (ini merupakan referensi, guru dapat membuat secara mandiri lembar kerja yang akan digunakan): Pengisian Rubrik Penilaian Dimensi
Kreatif Peserta Didik - Sub elemen Mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan mengolah informasi dan gagasan
No WAKTU KEGIATAN X.1 X.2 X.3 X.4 X.5 X.6 X.7 X.8
1 07.00-07.45  Berdoa
 Peserta didik melakukan sarapan pagi bersama-sama
 Guru mempersiapkan peserta didik untuk mengikuti kegiatan ini (mengabsen dan
menanyakan perasaan peserta didik hari ini)
 Peserta didik melakukan sarapan pagi bersama-sama
 Guru melakukan apersepsi dengan bertanya “Apakah kalian tahu desain taman
sekolah dan cara membuatnya?
2 07.45-10.00  Peserta didik berkumpul bersama kelompoknya
 Peserta didik melakukan observasi bersama kelompoknya ke tanah yang akan
dibuat taman
 Peserta bersama kelompoknya merancang pembuatan desain taman sekolah
 Guru mendampingi peserta didik dalam membuat desain taman
3 10.00-10.15 Istirahat
4 10.15-12.00  Peserta didik melanjutkan pembuatan desain taman sekolah
 Guru mendampingi peserta didik dalam membuat desain
5 12.00-12.30 Persiapan Salat zuhur berjamaah (Guru mengarahkan siswa ke masjid)
12.30-13.00 Istirahat makan siang
6 13.00-14.30  Peserta didik berkumpul bersama kelompoknya
 Peserta didik melakukan presentasi desain taman yang sudah dibuatnya dan
melakukan Tanya jawab

10.  Guru menguatkan pemahaman murid dan memberikan umpan balik secara
menyeluruh.
7 14.30-15.15  Masing-masing kelompok menyimpulkan pembelajaran hari ini
 Masing-masing kelompok mengumpulkan karya desain taman kepada guru
 Berdoa dan piket sebelum pulang