Modul kisar edit

MODUL KHEMAH IBADAT SEKOLAH RENDAH
PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
1 PENGENALAN
Khemah Ibadah Sekolah Rendah adalah salah satu aktiviti utama yang telah
disenaraikan di bawah program Pengurusan Dakwah Dan Syiar Islam,
Bahagian Pendidikan Islam, KPM. Program ini dilaksanakan di semua
peringkat sekolah rendah seluruh negeri . Khemah ini dikendalikan
sepenuhnya oleh pihak sekolah/PPD/JPN berpandukan modul yang telah
disediakan oleh ahli jawatankuasa Modul KPM.
2 RASIONAL
2.1 Murid hari ini adalah aset negara yang amat penting pada masa depan.
2.2 Setiap murid perlu diterapkan dengan amal ibadat yang lengkap terutamanya
Perkara Asas Fardu Ain (PAFA).
2.3 Murid yang diterapkan dengan amalan ibadat yang sempurna akan menjadi
tonggak kepada pembentukan sahsiah yang mulia dan terpuji.
3 MATLAMAT
Para peserta Khemah Ibadat akan diterapkan dengan ilmu pengetahuan dan
kemahiran yang kukuh dalam melaksanakan Perkara-perkara Asas Fardu Ain
(PAFA). Seterusnya dapat memberi tumpuan kepada peranan dan
tanggungjawab sebagai hamba Allah yang bertanggungjawab terhadap
Khaliq serta agama, keluarga, bangsa dan negara.
4 OBJEKTIF
4.1 Melahirkan murid yang mempunyai jatidiri yang mantap dalam melaksanakan
ibadat kepada Allah.
4.2 Memantapkan pengetahuan dalam melaksanakan Perkara Asas Fardu Ain
(PAFA).
__________________________________________________________________
© Panel Modul KISAR
1

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
4.3 Meningkatkan kesedaran murid terhadap kepentingan ibadat dalam menjalani
kehidupan sebagai hamba Allah di muka bumi ini.
4.4 Memupuk akhlak mulia dan kekuatan rohani di kalangan murid untuk
menampakkan model muslim sejati di kalangan mereka.
4.5 Menjadikan ibadat sebagai tonggak kehidupan dalam membentuk peribadi
muslim yang unggul.
5 SASARAN
5.1 Murid sekolah rendah harian seluruh negeri Perak .
5.2 Murid Islam Tahun Lima/Enam.
5.3 Tarikh pelaksanaan pada Penggal Kedua Persekolahan.
__________________________________________________________________
2

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
T E N T A T I F P R O G R A M K H E M A H I B A D A T S E K O L A H R E N D A H
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
PERINGKAT NEGERI
TARIKH :
HARI :
TEMPAT :
MASA
HARI
5.00
7.00
7.30
8.30
10.00
10.30 12.30 2.30 4.30 7.30 9.00
11.00
11.30
HARI
PERTAMA
Pendaftaran /
Taklimat
&
Tautan
Ukhwah
SolatAsarPengurusanDiriMakanMalam
Solat
Maghrib
KULIAH
MAGHRIB
1
CERAMAH
1
MinumMalam
Tidur
HARI
KEDUA
QIAMULLAIL
&
KULIAH
SUBUH 1
Riadhah
Sarapan
CERAMAH
2
Kudapan
LDK
1
MakanTengahariSolatZohor LDK
2
EXPLO
RACE
PAFA
PengurusanDiriMakanMalam
Solat
Maghrib
KULIAH
MAGHRIB
2
PERSEMBAHAN
KUMPULAN
MinumMalam
MuhasabahDiri
Tidur
HARI
KETIGA
KULIAH
SUBUH 2
Riadhah
Sarapan
RUMUSAN
&
PENILAIAN
Kudapan
MAJLIS
PENUTUP
Bersurai
PERJALANAN PULANG
__________________________________________________________________
3

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
© fahmy ’10
PETUNJUK :
1. Ceramah 1 - Solat Penyuluh Jalan
2. Ceramah 2 - Toharoh - Mandi Hadas Besar
3. LDK 1 - Amali Solat
4. LDK 2 - Amali Mandi Wajib
5. Kuliah Subuh 1 - Ciri-Ciri Murid Cemerlang
6. Kuliah Subuh 2 - Akibat Meninggalkan Solat
7. Kuliah Maghrib 1 - Bacaan Yaasin
8. Kuliah Maghrib 2 - Rasulullah Sebagai Ikutan
9. Eksplorasi - PAFA
10. Persembahan - Kesenian Islam
11. Muhasabah Diri - Insafi Diri
12. Rumusan - Penilaian Program
__________________________________________________________________
4

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
PERATURAN
KHEMAH IBADAT SEKOLAH RENDAH
PERINGKAT NEGERI
1 PERATURAN AM
1.1 Patuh kepada semua peraturan yang termaktub dan arahan yang dibuat dari
masa ke semasa.
1.2 Semua peserta masih lagi tertakluk dengan peraturan sekolah sedia ada.
1.3 Tidak dibenarkan keluar dari kawasan kem.
1.4 Peserta mesti mengikuti semua aktiviti yang ditetapkan.
1.5 Menjaga kesopanan tutur kata dan tingkah laku.
1.6 Menjaga kebersihan sepanjang masa.
1.7 Merujuk kepada Komandan Kem / Urusetia / Fasilitator jika perlu.
1.8 Sentiasa menjaga batas-batas pergaulan dan aurat di antara lelaki dan
perempuan
2 TATACARA KHEMAH IBADAT
2.1 Mesti mengikuti semua aktiviti dengan penuh perhatian.
2.2 Memberikan kerjasama dan melakukan semua aktiviti dengan penuh
bersemangat.
2.3 Hendaklah hadir 10 minit lebih awal sebelum aktiviti bermula.
2.4 Mematuhi masa yang ditetapkan dalam jadual dan pindaan yang dibuat dari
masa ke semasa.
3 PAKAIAN
3.1 Sentiasa berpakaian kemas, sopan dan menutup aurat.
3.2 Pakaian hendaklah sesuai dengan aktiviti
4 TANDA NAMA
4.1 Mesti dipakai sepanjang masa aktiviti dijalankan.
5 DISIPLIN
5.1 Peserta mesti bertanggungjawab mematuhi disiplin dan peraturan yang telah
ditetapkan.
6 KESELAMATAN
6.1 Sentiasa menjaga keselamatan diri sepanjang aktiviti.
__________________________________________________________________
5

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
7 KECEMASAN, KECEDERAAN DAN SAKIT
7.1 Memaklumkan kepada Komandan Kem / Urusetia / Fasilitator berkaitan
dengan masalah kesihatan anda.
8 PENGINAPAN
8.1 Tertakluk kepada peraturan tempat penginapan.
8.2 Hendaklah menjaga kebersihan, kekemasan dan keselamatan tempat
penginapan.
8.3 Hendaklah menginap / tidur di dalam bilik yang telah ditetapkan dan dilarang
sama sekali menukar bilik tanpa pengetahuan urusetia / komandan kem.
8.4 Dilarang melakukan perbuatan laku musnah dan sebarang kerosakan adalah
tanggungjawab peserta sendiri.
9 MAKAN DAN MINUM
9.1 Tertakluk kepada sebarang pindaan
9.2 Waktu makan dan minum seperti dalam jadual yang diberikan.
9.3 Tidak mementingkan diri sendiri sebaliknya mengutamakan orang lain.
9.4 Jangan berebut-rebut dan tunggulah giliran.
9.5 Jangan sekali-kali melakukan pembaziran.
10 SOLAT DAN KULIAH AGAMA
10.1 Sepanjang kem berlangsung peserta diwajibkan solat berjemaah setiap
waktu di surau.
10.2 Berbaju Melayu, berkain / berseluar dan bersongkok / berkopiah bagi lelaki.
10.3 Bertelekung bagi perempuan.
10.4 Dilarang memakai t-shirt semasa solat.
11 BARANGAN LARANGAN
Sepanjang kem berlangsung peserta tidak dibenarkan membawa barang-
barang larangan seperti tersenarai di bawah;
11.1 Barang kemas
11.2 Walkman / MP3 / PSP
11.3 Senjata tajam
11.4 Rokok
11.5 Bahan-bahan lucah
11.6 Majalah / buku bukan ilmiah
11.7 Semua perkara / benda yang menyalahi peraturan sekolah
Sekiranya berlaku kehilangan, kerosakan atau kecurian ke atas barang-
barang disebabkan kecuaian peserta itu sendiri maka pihak penganjur tidak
akan bertanggungjawab.
__________________________________________________________________
6

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
LATIHAN DINAMIKA KUMPULAN - TAUTAN UKHWAH 1
AKTIVITI 1 : SIRATUL MAHABBAH
1.0 Masa :
2.0 Alatan : Wisel
3.0 Objektif :
3.1 Dapat mengenali rakan baru
3.2 Dapat menyatukan satu hati & pemikiran yang sama
3.3 Dapat mewujudkan interaksi antara peserta.
4.0 Prosedur :
4.1 Fasilitator akan memanggil wakil peserta secara rawak untuk memberi
arahan untuk membentuk kumpulan
4.2 Wakil peserta akan melaksanakan arahan untuk membentuk kumpulan
4.3 Fasilitator meminta peserta membentuk kumpulan mengikut jantina
4.4 Setiap ahli kumpulan mesti berlainan rakan dan kelas.
4.5 Setiap kumpulan dikehendaki melantik seorang ketua.
5.0 Falsafah :
5.1 Untuk mengetahui tentang orang lain,kita perlu bertanya
5.2 Komunikasi yang berkesan penting untuk mendapatkan maklumat
5.3 Melatih sikap kendiri di dalam pergaulan yang bijak
5.4 Pemuafakatan yang tersusun alan membentuk penyatuan jama’ah
__________________________________________________________________
7

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
LATIHAN DINAMIKA KUMPULAN - TAUTAN UKHWAH 2
AKTIVITI 2 : BAHTERA MAHABBAH
1.0 Masa :
2.0 Alatan : Kertas Mahjung, Kertas A4 & Pen Marker
3.0 Objektif :
3.1 Dapat berinteraksi antara peserta
3.2 Dapat mewujudkan kerjasama dalam menyelesaikan sesuatu
tugasan
3.4 Dapat melatih kepantasan mengunakan masa
3.5 Dapat menonjolkan imej & kreativiti kumpulan
4.0 Prosedur :
4.1 Fasilitator meminta peserta melantik ketua kumpulan
4.2 Setiap kumpulan mewujudkan jawatankuasa kerja organisasi
4.3 Setiap Kumpulan perlu menjenamakan identiti kumpulan.
4.4 Setiap kumpulan membina logo dan falsafah kumpulan
4.5 Setiap ketua kumpulan akan memperkenalkan kumpulan masing-
masing.
4.6 PEMILIHAN KHALIFAH ( PENGHULU KISAR ) ADALAH DARIPADA
BARISAN KETUA KUMPULAN (Ketua-ketua kumpulan akan
berunding untuk mencadangkan 3 calon bagi dibuat pemilihan oleh
para peserta KISAR)
5.0 Falsafah :
5.1 Setiap peserta diberi peluang untuk menyuarakan pandangan secara
terbuka
5.2 Mewujdkan rasa tanggungjawab dalam berorganisasi
5.3 Tidak boleh memandang rendah kepada orang lain.
5.4 Jangan cepat rasa rendah diri
5.5 Membentuk keyakinan yang tinggi dalam membuat keputusan yang
besar.
__________________________________________________________________
8

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
RUMUSAN LATIHAN DINAMIKA KUMPULAN
AKTIVITI : RUMUSAN DAN PENILAIAN SETIAP AHLI KUMPULAN
1.0 Masa :
2.0 Alatan :
3.0 Objektif
3.1 Peserta dapat menyatakan pengalaman, pemikiran dan perasaan
sepanjang program
3.2 Peserta dapat menilai dan berfikir secara matang untuk membuat
tindakan yang sesuai selepas tamat program
3.3 Peserta dapat tahu bagaimana untuk berfungsi sebagai pemangkin
pelaksanaan Islam Hadhari yang berkesan
4.0 Prosedur
4.1 Fasilitator memastikan semua ahli LDK berada di dalam kumpulan
4.2 Fasilitator memberi peluang kepada ahli-ahli kelompok untuk
menyatakan pengalaman, pengajaran dan tindakan yang bakal
diambil
4.3 Fasilitator memberi pengukuhan positif dan meminta respon ahli yang
lain terhadap harapan mereka
4.4 Fasilitator membuat rumusan keseluruhan LDK dan memberi
penekanan dari segi pembangunan sikap, kemahiran dan
pengetahuan sebagai persediaan diri untuk berdepan dengan cabaran
arus perdana.
5.0 Falsafah
5.1 “Long life learning” hasil perkongsian pengalaman dengan rakan
sebaya
5.2 Ilmu dan amal adalah pelengkap antara satu sama lain
5.3 Islam Hadhari penjana kegemilangan ummah yang cemerlang,
gemilang dan terbilang
__________________________________________________________________
9

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
KULIAH 1
TAJUK : KULIAH MAGHRIB - BACAAN YAASIN DAN DOA SELAMAT
1.0 MASA :
2.0 ALATAN : Buku Surah Yaasin
3.0 OBJEKTIF :
3.1 Peserta dapat memahami dengan lebih jelas kepentingan Solat Hajat
dan bacaan Yaasin.
3.2 Peserta dapat mengetahui keperluan sebagai seorang hamba Allah
untuk memohon pertolongan daripada-Nya.
4.0 PROSEDUR :
4.1 Peserta berkumpul di surau / dewan dalam kumpulan besar.
4.2 Fasilitator menerangkan konsep hubungan manusia dengan
penciptanya.
4.3 Majlis dimulakan dengan solat hajat dengan diimami oleh fasilitator
yang dilantik.
4.4 Majlis diteruskan dengan bacaan Yaasin dan doa selamat.
4.5 Majlis ditutup dengan Surah Al Asri dan Tasbih Kaffarah.
5.0 FALSAFAH :
5.1 Hubungan yang mulia bermula dari jiwa yang ikhlas dan bersih.
5.2 Setiap individu perlu mendekatkan diri kepada Allah sesuai dengan
kedudukannya sebagai hamba Allah.
6.0 PANDUAN MAJLIS
6.1 Taklimat tentang kaifiat solat hajat
6.2 Mendirikan solat hajat secara berjamaah
6.3 Taklimat tentang bacaan Yaasin
6.4 Bacaan Yaasin beramai-ramai
6.5 Bacaan doa selamat
__________________________________________________________________
10

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
CERAMAH 1
TAJUK : SOLAT PENYULUH JALAN
1.0 MASA :
2.0 ALATAN : Komputer riba, LCD, layar dan nota edaran
3.0 OBJEKTIF :
3.1 Peserta dapat memahami dengan lebih jelas kepentingan solat dalam
kehidupan.
3.2 Peserta dapat mengetahui kesan meninggalkan serta mengabaikan
solat.
4.0 PROSEDUR :
4.1 Peserta berkumpul di dewan.
4.2 Penceramah menyampaikan ceramah berdasarkan tajuk yang
disediakan.
4.3 Peserta diberi masa 15 minit untuk sesi soal jawab.
4.4 Penceramah membuat kesimpulan berdasarkan tajuk yang telah
disampaikan.
5.0 FALSAFAH :
5.1 Solat membentuk jatidiri muslim
5.2 Solat itu tiang agama
5.3 Solat yang sempurna dapat menghindarkan diri daripada perbuatan
yang mungkar.
5.4 Solat hendaklah dilakukan dengan ikhlas dan tawaddu’.
5.5 Solat membentuk kejayaan dunia dan akhirat.
6.0 PANDUAN ISI CERAMAH
6.1 Pengenalan tentang solat dan kepentingannya.
6.2 Dalil naqli dan aqli yang menunjukkan tentang kewajipan solat.
6.2 Kesan baik terhadap kehidupan dan peribadi orang yang
mengamalkan solat dengan ikhlas, sempurna dan tawaddu’.
6.3 Kesan buruk bagi kehidupan dan peribadi orang yang mengabaikan
solat dan melalaikannya.
6.4 Kepentingan menunaikan solat sebagai benteng dalam mengharungi
cabaran dan dugaan dalam kehidupan.
6.5 Selitkan video sisipan mengenai kehidupan orang yang bersolat dan
orang yang meninggalkan solat dan sebagainya.
6.6 Meyakini bahawa Allah s.w.t. sentiasa melihat kita
6.7 Meyakini bahawa setiap perbuatan kita pasti akan diberi balasan
__________________________________________________________________
11

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
CERAMAH 2
TAJUK : TOHARAH – MANDI HADAS BESAR
1.0 MASA :
2.0 ALATAN : Komputer riba, LCD, layar dan nota edaran
3.0 OBJEKTIF :
3.1 Peserta dapat memahami dengan lebih jelas kepentingan toharah
dalam kehidupan.
3.2 Peserta dapat mengetahui bahawa kebersihan itu sebahagian
daripada iman.
3.3 Peserta dapat mempraktikkan mandi wajib dengan sempurna.
4.0 PROSEDUR :
4.1 Peserta berkumpul di dewan.
4.2 Penceramah menyampaikan ceramah berdasarkan tajuk yang
disediakan.
4.4 Penceramah membuat kesimpulan berdasarkan tajuk yang telah
disampaikan.
5.0 FALSAFAH :
5.1 Kebersihan itu sebahagian daripada iman.
5.2 Kebersihan hakiki dapat melahirkan hati yang suci.
6.0 PANDUAN ISI CERAMAH
6.1 Takrif toharah
6.2 Takrif mandi hadas besar
6.3 Hukum Toharoh dan mandi hadas besar.
6.4 Dalil naqli dan aqli tentang tuntutan toharoh dalam Islam.
6.5 Cara-cara mandi hadas besar
6.6 Kepentingan mandi hadas besar dalam kehidupan seharian.
6.7 Kesan positif mengamalkan serta mementingkan toharoh dalam
kehidupan.
6.8 Kesan negatif bagi orang yang tidak mementingkan toharoh dalam
kehidupan.
6.9 Selitkan video sisipan mengenai kehidupan orang yang
mementingkan toharah dan sebaliknya.
__________________________________________________________________
12

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
KULIAH 1
TAJUK : MENGENAL MUHAMMAD RASULULLAH SAW
1.0 MASA :
2.0 ALATAN : Komputer riba, LCD dan layar
3.0 OBJEKTIF :
3.1 Peserta dapat memahami dengan lebih jelas kepentingan mengenal
Nabi Muhamad S.A.W.
3.2 Peserta dapat mengetahui bahawa manusia akan rosak akidah di
dalam hidupnya jika mereka meninggalkan ikutan yang paling agung
iaitu Rasulullah.
4.0 PROSEDUR :
4.1 Peserta berkumpul di surau / dewan dalam kumpulan yang
ditetapkan.
4.2 Fasilitator menerangkan tentang kepentingan mengenal Rasullullah.
4.4 Fasilitator membuat kesimpulan berdasarkan tajuk yang telah
disampaikan.
5.0 FALSAFAH :
5.1 Kenal Rasulullah maka lahirlah cinta kepada Rasulullah.
5.2 Manusia yang kenal Rasullullah adalah orang yang sentiasa kasih
kepada baginda dan sentiasa berselawat serta mengamalkan segala
sarananya.
6.0 PANDUAN ISI KULIAH
6.1 Dalil naqli dan dalil aqli
6.2 Mentaati Rasulullah seperti mentaati Allah s.w.t
6.3 Kelebihan beriman dengan Rasullullah.
6.4 Keburukan tidak beriman dengan Rasullullah
6.5 Cara-cara mengaplikasikan sifat-sifat di dalam kehidupan.
6.6 Contoh-contoh – kisah Nabi dan Rasul / Sahabat / Wali Allah
__________________________________________________________________
13

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
KULIAH 2
TAJUK : KEINDAHAN NAMA-NAMA ALLAH S.W.T
1.0 MASA :
2.0 ALATAN : Komputer riba, LCD dan layar
3.0 OBJEKTIF :
6.1 Peserta dapat memahami dengan lebih jelas kepentingan beriman
nama-nama Allah s.w.t.
6.2 Peserta dapat mengetahui bahawa manusia akan rosak di dalam
hidupnya jika mereka meninggalkan keimanan kepada nama-nama
Allah s.w.t.
6.3 Peserta akan diberi ganjaran syurga oleh Allah s.w.t. jika beriman
dengan nama-nama Allah s.w.t.
6.4 Peserta dapat mengaplikasikan nama-nama Allah di dalam kehidupan
seharian.
4.0 PROSEDUR :
4.1 Peserta berkumpul di surau / dewan dalam kumpulan yang
ditetapkan.
4.2 Fasilitator menerangkan tentang kepentingan beriman kepada nama-
nama Allah s/w.t.
4.4 Fasilitator membuat kesimpulan berdasarkan tajuk yang telah
disampaikan.
5.0 FALSAFAH :
5.1 Beriman kepada nama-nama Allah menambahkan ketakwaan kepada
Allah s.w.t .
5.2 Menghayati keindahan nama-nama Allah di dalam kehidupan
seharian.
6.0 PANDUAN ISI KULIAH
6.1 Dalil naqli dan dalil aqli
6.2 Beriman dengan nama-nama Allah s.w.t.
6.3 Mengaplikasikan keindahan nama-nama Allah s.w.t di dalam
kehidupan.
6.4 Keburukan tidak beriman kepada nama-nama Allah.
6.5 Mengaitkan kehidupan dan alam semesta dengan nama- nama Allah
s.w.t.
__________________________________________________________________
14

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
PENGISIAN PROGRAM KEROHANIAN 1
QIAMULLAIL
1.0 Masa : 60 minit
2.0 Alatan : Pakaian solat yang sempurna.
3.0 Objektif : 3.1 – Peserta dapat memantap kekuatan jiwa.
3.2 – Peserta dapat dan mengamalkan sunnah Rasulullah
SAW dan para sahabat.
4.0 Prosedur : 4.1 – Pelajar berkumpul di surau pada waktu yang ditetapkan
(masa ikut kesesuaian waktu tempatan).
4.2 – Peserta memulakan Qiamullail dengan diketuai oleh
Imam / Pembimbing dan Khalifah.
i. Solat Sunat Tahajjud
ii. Solat Sunat Taubat
iii. Solat Sunat Hajat
iv. Solat Sunat Tasbih
v. Solat Sunat Witir
4.3 – Majlis ditutup dengan doa.
5.0 Falsafah : 5.1 – Membina kekuatan rohani pelajar.
5.2 – Menenangkan jiwa dan fikiran.
__________________________________________________________________
15

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
MURID UZUR SYAR’IE - QIAMULLAIL (PEREMPUAN)
TAJUK : LAMAN NURANI
1.0 MASA : 60 minit
2.0 ALATAN : Alat tulis, Kertas A4, Handout Zikir, Modul untuk
Fasilitator.
3.0 OBJEKTIF :
3.1 Peserta dapat melaungkan pelbagai zikir dengan penuh keinsafan.
3.2 Peserta dapat menjadikan zikir sebagai amalan harian mereka.
3.3 Peserta dapat melengkapkan soalan-soalan yang berkaitan dengan
kewujudan dan kebesaran Allah Taala.
3.4 Peserta dapat memahami bahawa Allah Maha mengetahui dan
melihat segala perlakuan manusia di mana jua mereka berada.
3.3 Melahirkan ketaqwaan dalam diri peserta sebagai jaminan kehidupan
yang sempurna dunia dan akhirat.
4.0 PROSEDUR :
4.1 Peserta perempuan yang uzur diminta berkumpul mengikut arahan
fasilitator ketika qiamullail.
4.2 Fasilitator memberi penerangan tentang aktiviti yang akan dijalankan.
4.3 Peserta diarahkan membentuk halaqah dan diedarkan handout zikir
kepada setiap peserta.
4.4 Fasilitator perempuan mengetuai laungan zikir tersebut selama 10
minit.
4.5 Fasilitator menjelaskan kelebihan dan kepentingan amalan berzikir
dalam kehidupan.
4.6 Peserta diedarkan kertas A4 dan alat tulis dan diarahkan membentuk
kumpulan kecil.
4.7 Fasilitator memberi soalan secara lisan dan meminta peserta
berbincang berkaitan dengan soalan yang diajukan.
4.8 Fasilitator memberi peluang kepada peserta untuk memberi jawapan
terhadap soalan-soalan tersebut.
4.9 Fasilitator dan peserta berbincang tentang jawapan yang diberikan.
4.10 Peserta diminta membuat rumusan berkenaan aktiviti yang telah
dilaksanakan.
4.11 Fasilitator menjelaskan tentang keagungan Allah Taala mengatasi
segala-galanya.
__________________________________________________________________
16

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
5.0 FALSAFAH :
5.1 Akidah Pembentuk Jatidiri Muslim Cemerlang.
5.2 Ketaqwaan adalah kunci keimanan.
5.3 Zikir penawar hati.
6.0 PANDUAN LAMAN NURANI
6.1 Taklimat ringkas berkaitan aktiviti.
6.2 Berzikir di dalam halaqah dan diketuai oleh fasilitator.
6.3 Penjelasan tentang kepentingan berzikir.
6.4 Peserta menjawab soalan yang diajukan.
6.5 Peserta diberi peluang memberi pandangan dan pendapat berkaitan
tajuk yang dibincangkan.
6.6 Fasilitator membuat rumusan terhadap tajuk yang dibincangkan.
6.7 Aktviti berterusan sehingga slot seterusnya.
__________________________________________________________________
17

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
SOLAT ZOHOR HARI JUMAAT (PEREMPUAN)
TAJUK : FIQHUL MAR’AH
1.0 MASA : 45 minit
2.0 ALATAN : Pakaian Solat, Alat tulis, Buku Nota
3.0 OBJEKTIF :
3.1 Peserta perempuan dapat mengetahui cara memakai pakaian solat
dengan betul dan sempurna.
3.2 Peserta perempuan dapat menunaikan solat dengan sempurna.
3.3 Peserta perempuan dapat membezakan perlakuan bersolat di antara
solat lelaki dan perempuan.
3.4 Peserta perempuan dapat mengenalpasti batas-batas aurat ketika
bersolat.
4.0 PROSEDUR :
4.1 Peserta perempuan berkumpul di surau untuk menunaikan solat
Zohor.
4.2 Fasilitator dan peserta berkumpul semula untuk sesi Fiqhul Mar’ah di
surau.
4.3 Peserta dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
4.4 Fasilitator perempuan sebagai pemudah cara bagi setiap kumpulan.
4.5 Fasilitator menjemput seorang peserta sebagai model bagi
menunjukkan cara pemakaian pakaian solat.
4.6 Peserta lain diminta memberi pendapat serta komen terhadap cara
pemakaian model tersebut.
4.7 Fasilitator memberi penjelasan serta menunjukkan tatacara
pemakaian yang lengkap dan sempurna.
4.8 Fasilitator menerangkan tentang batas aurat yang perlu dijaga ketika
sedang bersolat.
4.9 Fasilitator memberi peluang kepada peserta untuk menunjukkan
perlakuan solat kepada peserta yang lain.
4.10 Fasilitator menunjukkan cara perlakuan solat perempuan yang betul.
__________________________________________________________________
18

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
5.0 FALSAFAH :
5.1 Solat itu tiang agama
5.2 Solat yang sempurna dapat menghindarkan diri daripada amalan yang
mungkar.
5.3 Solat hendaklah dilakukan dengan ikhlas dan tawaddu’.
6.0 PANDUAN FIQHUL MAR’AH
6.1 Taklimat ringkas kepentingan solat.
6.2 Pembentukan kumpulan-kumpulan kecil.
6.3 Seorang model dipilih daripada kalangan peserta.
6.4 Peserta diberi peluang memberi pandangan dan pendapat berkaitan
tajuk yang dibincangkan.
6.5 Fasilitator menunjukkan serta menerangkan cara yang betul.
6.6 Aktviti berterusan sehingga slot seterusnya.
__________________________________________________________________
19

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
ZIKIR
1.0 Masa : 1) Setiap kali selepas solat waktu ( 5 – 10 minit ).
2) Setiap kali permulaan aktiviti yang bersesuaian.
2.0 Alatan : 1) Buku Zikir.
2) Buku Ma’thurat.
3.0 Objektif : 3.1 – Peserta dapat membiasakan diri dengan zikir-zikir al-
Ma’thurat.
3.2 – Peserta dapat mengisi masa yang ada dengan amalan
zikir.
3.3 – Peserta dapat melembut dan menenangkan jiwa
sebagai persiapan menjadi pemimpin.
4.0 Prosedur : 4.1 – Pelajar berkumpul di surau atau di tempat-tempat
aktiviti.
4.2 – Pelajar memulakan zikir samada sebelum solat atau
sebelum memulakan aktiviti.
5.0 Falsafah : 5.1 – Zikir dapat melembutkan jiwa, hati, fikiran menjadi
tenang.
5.2 – Zikir dapat membina kekuatan ruhiyyah dan membentuk
keperibadian.
__________________________________________________________________
20

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
SOLAT
1.0 Masa : 10 – 15 minit
2.0 Alatan : Pakaian solat yang sempurna.
3.0 Objektif : 3.1 – Peserta dapat mendirikan solat secara sempurna.
3.2 – Peserta dapat mendirikan solat secara berjemaah.
3.3 – Peserta dapat memupuk ukhwah @ silaturrahim
di kalangan peserta.
3.4 – Menghidupkan sunnah Rasulullah s.a.w dalam syiar
Islam.
4.0 Prosedur : 4.1 – Pelajar berkumpul di surau setiap kali waktu solat.
4.2 – Peserta mendirikan solat sunat Qabliah diikuti solat
Fardu, wirid selepas solat, doa dan solat Ba’adiah (jika
ada).
4.3 – Peserta dikehendaki bersalaman di antara satu sama
lain sebelum bersurai.
5.0 Falsafah : 5.1 – Solat membentuk jati diri muslim.
5.2 – Solat membentuk kejayaan dunia dan akhirat.
5.3 – Solat membentuk asas kepimpinan muslim.
__________________________________________________________________
21

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
DOA-DOA HARIAN
1.0 Masa : 3 – 5 minit
2.0 Alatan :
3.0 Objektif : 3.1 – Peserta dapat mengamalkan doa dalam kehidupan
seharian.
3.2 – Peserta dapat menguatkan jiwa dan semangat.
4.0 Prosedur : 4.1 – Peserta berkumpul di tempat aktiviti @ di tempat
permulaan aktiviti.
4.2 – Peserta membaca diketuai oleh seorang peserta yang
dipilih diikuti oleh peserta keseluruhan.
4.3 – Peserta membaca doa bermula daripada :
i. Doa sebelum tidur/selepas bangun
ii. Doa sebelum makan/selepas makan
iii. Doa sebelum aktiviti
5.0 Falsafah : 5.1 – Membentuk jiwa yang kuat dan semangat tinggi.
5.2 – Kebersihan jiwa dan membentuk peribadi yang luhur.
5.3 – Melahirkan pergantungan diri kepada Allah SWT.
__________________________________________________________________
22

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
MALAM APRESIASI SENI
1.0 MASA : 2 jam
2.0 ALATAN : Edaran H
3.0 OBJEKTIF :
3.1 Peserta dapat menonjolkan bakat dan potensi masing-masing.
3.2 Peserta dapat meyakinkan diri dan berani tampil di khalayak ramai.
3.3 Peserta dapat mengeratkan lagi kerjasama dan semangat bersaing
secara positif.
3.4 Peserta dapat menyampai dan menerima mesej yang positif melalui
persembahan.
4.0 PROSEDUR
4.1 Peserta berkumpul mengikut kumpulan masing-masing.
4.2 Setiap kumpulan dikehendaki mempersembahkan persembahan
mengikut undian yang telah ditetapkan.
4.3 Masa bagi setiap persembahan adalah 5 – 7 minit.
4.4 Fasilitator akan dilantik untuk mengadili persembahan bagi memilih
tiga kumpulan terbaik berdasarkan kriteria yang berikut:
a) penglibatan / kerjasama ahli kumpulan
b) mesej yang disampaikan
c) kreativiti
4.5 Ketua kumpulan diminta menyatakan mesej yang cuba disampaikan
oleh kumpulan masing-masing.
4.6 Panel hakim mengumumkan keputusan pertandingan.
5.0 FALSAFAH
5.1 Setiap individu mempunyai bakat dan kebolehan.
5.2 Penampilan bakat dan potensi memerlukan keberanian dan keyakinan
diri.
5.3 Peserta menyedari bahawa kesenian Islam adalah salah satu cabang
ilmu yang perlu dipelajari dan dikembangkan.
5.4 Peserta mengetahui bahawa ketamadunan Islam kaya dengan
kesenian dan kebudayaan yang unggul.
5.5 Manusia memerlukan saluran yang betul dan sihat untuk
menampilkan potensi diri.
__________________________________________________________________
23

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
Edaran
H
MALAM KESENIAN DAN KEBUDAYAAN ISLAM
KHEMAH IBADAT SEKOLAH RENDAH
ARAHAN :
1. Kumpulan anda diminta membuat persembahan:
Drama ( ) Boria ( )
Koir / Lagu Patriotik ( ) Choral Speaking ( )
Dikir Barat ( ) Sayembara Puisi ( )
Pentomin ( ) Debat Ala Parlimen ( )
Nasyid ( ) Sketsa ( )
2. Konsep : Kesenian Islam membentuk budaya yang baik dan positif
3. Tema : Akhlak Mulia Teras Kepimpinan Pelajar
4. Semua ahli kumpulan perlu melibatkan diri dalam persembahan ini.
5. Keperluan persembahan seperti pakaian dan lain-lain hendaklah disediakan
sendiri oleh kumpulan masing-masing.
6. Di akhir persembahan semua kumpulan perlu menerangkan mesej atau
pengajaran yang cuba disampaikan kepada penonton.
7. Setiap kumpulan akan dinilai oleh panel hakim berdasarkan :
7.1 Penglibatan ahli 40 %
7.2 Kreativiti 30 %
7.3 Mesej / Pengajaran 30 %
________________________________
Jumlah Keseluruhan 100 %
__________________________________________________________________
24

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
AL-MUGHOOMAROT (EXPLORACE) KHEMAH IBADAT
TAJUK : JEJAK PAFA
1.0 MASA : 2 Jam
2.0 ALATAN : Buku PAFA
” Pasport Tugasan ”
Wisel/Air Horn
Papan Tanda Stesyen
Bahan-bahan Wuduk/Tayammum/Thoharoh
3.0 Objektif : 3.1 Peserta dapat menguasai kemahiran PAFA .
3.2 Peserta dapat menonjolkan potensi diri
masing-masing.
3.3 Peserta dapat bekerjasama dalam me-
laksanakan tugas berkumpulan.
3.4 Peserta dapat menyedari cabaran yang
perlu di hadapi dan mampu menanganinya.
4.0 Prosedur : 4.1 Semua peserta berkumpul dalam barisan
masing-masing mengikut kumpulan
4.2 Setiap kumpulan mempunyai seorang ketua
4.3 Guru memberi taklimat tentang perjalanan
program.
4.4 Peserta di berikan “pasport tugasan”
mengikut kumpulan.
4.5 Aktiviti dibahagikan kepada 7 stesyen dan
diawasi oleh seorang ”Pegawai Pengesahan”.
4.6 Setiap stesyen mempunyai tugasan berbeza
berkaitan PAFA seperti berikut :
Stesyen 1 : 1) Senaraikan 6 jenis alatan
Beristinjak
2 Tunjukkan cara Beristinjak
mengikut arahan ”Pegawai
Pengesahan”
Setiap kumpulan perlu melaksanakan tugasan
dengan sempurna dan mendapatkan
pengesahan dari ”Pegawai Pengesahan ” dan
bergerak ke stesyen berikutnya.
Stesyen 2 : 1 Sebutkan lafaz niat
Tayammum
2 Tunjukkan cara Bertayammum
Pengesahan”
__________________________________________________________________
25

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
dengan sempurana dan mendapatkan
pengesahan dari ”Pegawai Pengesahan” dan
Stesyen 3 : 1 Sebutkan lafaz niat wuduk di
hadapan Pegawai Pengesahan
2 Tunjukkan cara Berwuduk
Pengesahan”
Stesyen 4 : Laksanakan perkara-perkara
berikut dengan betul dan
sempurna di hadapan ”Pegawai
Pengesahan” :
# lafaz Azan
# lafaz Iqomah
# Bacaan selepas Azan
dan Iqomah
Stesyen 5 : Baca bacaan-bacaan dalam solat
berikut dengan betul dan
sempurna di hadapan ”Pegawai
Pengesahan”
# Doa Iftitah
# Tahiyat Awal
# Tahiyat Akhir
# Doa Qunut
Stesyen 6 : 1 Kumpulan anda dikehendaki
memperdengarkan lafaz niat
solat-solat fardhu
(bersendirian dan berjemaah)
di hadapan ”Pegawai
Pengesahan”
2 Laksanakan perlakuan dalam
solat fardhu dengan betul dan
sempurna di hadapan
”Pegawai Pengesahan”
__________________________________________________________________
26

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
Stesyen 7 : Sila baca bacaan doa dan surah pilihan
Pengesahan”
Doa-doa harian/selepas solat dan
sebagainya.
Surah-surah lazim dan pendek.
pengesahan dari ”Pegawai Pengesahan” dan bergerak
ke stesyen berikutnya.
CATATAN : Aktiviti luaran : Stesyen 1,2 dan 3
Aktiviti dalaman: Stesyen 4,5,6 dan 7
Aktiviti perlu dilaksanakan secara
berganti-ganti. Peserta lelaki akan
melaksanakan aktiviti luaran manakala
peserta perempuan melaksanakan
aktiviti dalaman bagi mengelakkan
kesesakan di stesyen-stesyen.
4.7 Setiap kumpulan perlu melaksanakan
tugasan di setiap stesyen dan mendapatkan
pengesahan dari pegawai pengesahan.
4.8 Pemenang adalah berdasarkan kepada :
- kumpulan pertama tiba di stesyen 7
- cukup ahli kumpulan
- melaksanakan tugasan disetiap stesyen
dengan sempurna
- ”passport tugasan” disahkan oleh setiap
”pegawai pengesahan” disetiap stesyen
5.0 Falsafah : 5.1 Peserta perlu peka dalam melaksanakan
tugasan
5.2 Pemimpin perlu mempunyai sikap yakin diri
dan berkeupayaan memimpin kumpulan
5.3 Peserta harus bertanggungjawab dalam
melaksanakan amanah yang diberi
5.4 Bekerjasama adalah kunci kejayaan dalam
aktiviti berkumpulan
__________________________________________________________________
27

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
RUMUSAN DAN PENILAIAN
AKTIVITI : PENILAIAN LISAN DAN BERTULIS
1.0 Masa : 60 minit
2.0 Alatan : Borang Penilaian
3.0 Objektif :
3.1 Peserta dapat menilai kembali sejauh mana keberkesanan aktiviti yang
telah dilalui
3.2 Peserta dapat menyatakan perasaan mereka setelah melalui setiap
aktiviti yang dijalankan
3.3 Peserta dapat memberi komen dan cadangan yang membina bagi
meningkatkan keberkesanan nadwah ini pada masa akan datang
3.4 Peserta dapat meluahkan apa sahaja supaya tidak berlaku
ketidakpuasan kepada peserta
4.0 Prosedur :
4.1 Semua peserta berada di dalam barisan mengikut kumpulan LDK
masing-masing
4.2 Fasilitator meminta beberapa orang ahli kumpulan untuk tampil
kehadapan untuk membuat rumusan, komen dan cadangan
4.3 Fasilitator meminta Penghulu dan Penghuluwati tampil untuk membuat
rumusan
4.4 Setelah selesai, Fasilitator mengedarkan Borang Penilaian kepada
semua peserta untuk dilengkapkan
4.5 Fasilitator kemudiannya membuka sesi rumusan kepada Fasilitator yang
lain dan Komandan Kem untuk membuat rumusan
5.0 Falsafah
5.1 Tidak semua yang dirancang akan berjalan seperti yang dikehendaki
5.2 Belajarlah sesuatu dari kesilapan
5.3 Apa sahaja ilmu dan kemahiran yang didapati daripada kursus ini
dapat diamalkan
5.4 Harapan menjadi pemimpin pelajar yang berwibawa dan
berketerampilan
__________________________________________________________________
28

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
MAJLIS PENUTUP
ATURCARA MAJLIS PENUTUP
MASA ATURCARA
10.45 pagi
10.55 pagi
11.00 pagi
Semua peserta, fasilitator dan para jemputan mengambil tempat
Ketibaan Tetamu Kehormat
Majlis Dimulakan
Nyanyian Lagu Negaraku
Ucapan Aluan Pengerusi Majlis
Bacaan doa
Laporan Kem Komandan
Ucapan Guru Besar/PPD/JPN
Ucapan Perasmian Penutupan
Penyampaian Cenderamata
o Kumpulan terbaik
o Pemimpin Harapan
Penyampaian Sijil dan Cenderamata
o Peserta
o Fasilitator
o Penyampaian Cenderamata kepada Perasmi
Jamuan Makan Tengah hari
__________________________________________________________________
29

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
SENARAI PERALATAN SEMASA KHEMAH IBADAT
Bil. Perkara Keterangan
1 Pakaian Solat i. Baju melayu
ii. Kain pelekat
iii. Songkok
iv. Telekong (perempuan)
2 Pakaian Riadah i. Track Bottom (hitam@blue black)
ii. T-shirt (lengan panjang untuk
perempuan)
iii. Kasut sukan
3 Pakaian Rasmi i. Uniform sekolah masing-masing @
uniform pengawas.
ii. Baju batik (untuk jamuan bersama
pemimpin)
4 Pakaian Tambahan i. Baju kurung (perempuan)
ii. Tudung (perempuan)
iii. Baju/seluar kasual (lelaki)
iv. Kasut hitam @ putih
v. Stoking hitam @ putih
vi. Pakaian basahan
5 Peralatan Perapian Diri i. Sabun mandi & syampu
ii. Berus & ubat gigi
iii. Pewangi badan
iv. Bedak
v. Minyak rambut & sikat
6 Ubatan Peribadi i. Mengikut keperluan masing-masing
seperti minyak angin dan lain-lain.
7 Peralatan Ibadah i. Al-Quran
ii. Tasbih
iii. Risalah Amal (jika ada)
iv. Sejadah
v. Dan lain-lain
8 Peralatan Larangan i. Barang kemas.
ii. Walkman / MP3 / MP4
iii. Senjata tajam
iv. Rokok
v. Bahan lucah
vi. Buku @ majalah bukan ilmiah
vii. Semua perkara yang menyalahi
peraturan sekolah.
viii. Handset (Disimpan oleh guru pengiring
sepanjang aktiviti berlangsung)
ix. Seluar jeans dan t-shirt yang bergambar
9 Alat tulis i. Pen, buku catatan dan lain-lain.
__________________________________________________________________
30

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
LAMPIRAN
__________________________________________________________________
31

PERINGKAT NEGERI
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
32

Modul kisar edit

More Related Content

What's hot

Viewers also liked

More from Kamarudin Jaafar

Modul kisar edit